2025年云南省昆明市初二学业水平地理生物会考真题试卷+解析及答案

2025年云南省昆明市初二学业水平地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列属于先天性行为的是

A.鸟类筑巢

B.猴子骑自行车

C.仙人掌的刺

D.青蛙捕食昆虫在生态系统中，能够把有机物转变成二氧化碳和水，回归无机环境的是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物部分下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是

A.分解有机物

B.作为寄生者危害动植物

C.促进物质循环

D.光合作用制造有机物下列属于无性生殖的是

A.种子繁殖

B.果树嫁接

C.试管婴儿

D.蝌蚪发育成青蛙下列动物中，属于完全变态发育的是

A.蝉

B.蟋蟀

C.家蚕

D.蜻蜓下列属于生态系统中生产者的是

A.人

B.蘑菇

C.草

D.鹰生物分类的基本单位是

A.界

B.门

C.种

D.属下列哪种行为不属于学习行为

A.老马识途

B.蜜蜂采蜜

C.猴子学会使用工具

D.鹦鹉学舌生物多样性是指

A.一个物种的多样性

B.一种基因的多样性

C.生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

D.生态系统的多样性黄曲霉毒素主要由哪种微生物产生

A.酵母菌

B.霉菌

C.放线菌

D.草履虫在云南地区，下列哪种气候类型分布最广

A.热带雨林气候

B.亚热带季风气候

C.温带大陆性气候

D.高原山地气候下列属于纬线的是

A.0°经线

B.180°经线

C.赤道

D.本初子午线下列各项中，不属于生物圈的组成部分的是

A.水

B.空气

C.太阳

D.阳光下列对人类健康有害的细菌是

A.醋酸杆菌

B.乳酸菌

C.肺炎双球菌

D.根瘤菌下列选项中，促进人类健康的是

A.病毒

B.寄生虫

C.抗生素

D.生锈的刀具下列属于种子植物的是

A.蕨类植物

B.地衣

C.银杏

D.苔藓在人体的结构层次中，属于系统的是

A.血液

B.心脏

C.神经系统

D.细胞初中生的青春期发育最显著的特征是

A.声音变低

B.骨骼变粗壮

C.身高迅速增长

D.体毛增长下列属于青藏地区的自然特征的是

A.炎热多雨

B.干旱少雨

C.高寒缺氧

D.河网密布当人受到外界刺激时，做出的反应是

A.先天性行为

B.学习行为

C.应激性

D.本能反应二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）【地理填空】根据我国气候特点，长江中下游地区以______气候为主。【生物填空】人类的性别是由______决定的。【地理填空】绘制等高线地形图时，用______表示山地、平原等地形特征。【地理填空】中国地势特点是______，呈三级阶梯分布。【生物填空】植物的有性生殖过程包括______、______、______三个阶段。【地理填空】云南位于______纬度地区，气候多样，温暖湿润。【生物填空】人的体细胞中含有的染色体数目是______对。【地理填空】我国东部地区降水多，主要原因是受______季风影响。【生物填空】生物的遗传信息主要储存在______中。【地理填空】地图的比例尺表示图上距离与实际距离的______。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理识图】下图为我国局部地形图，图中A处为______，B处为______。请根据图中信息简要说明A处气候的形成原因。【生物识图】下图为人体消化系统示意图，请根据图示写出1-4的结构名称，并说明其中的哪一部分主要进行食物的吸收。四、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】某同学为了验证“温度对种子萌发的影响”，在相同的条件下分别将绿豆种子置于0°C、20°C、40°C环境中培养，观察并记录发芽情况。请回答以下问题：

（1）该实验的变量是______。

（2）你认为实验中应设置______组进行对照。

（3）根据实验结果，哪种温度最适宜种子萌发？请说明理由。【地理实验】某组同学用三张不同比例尺的地图（1:1000、1:10000、1:100000）来表示昆明市三区的地形。请回答以下问题：

（1）若想表示详细地形特征，应选择比例尺为______的地图。

（2）比例尺越大，表示的实际区域范围越______。

（3）若三张地图代表的区域相同，比例尺最大的那张地图上表示的细节最______。五、材料分析题（10分）【材料分析】阅读以下材料，结合所学知识回答问题：

材料：细菌和真菌在自然界中扮演着重要角色，一方面它们分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，参与生态系统的物质循环；另一方面，一些细菌和真菌可以寄生于人体，引起疾病。例如，链球菌可以引起扁桃体炎，而某些真菌如黄曲霉毒素可导致癌症。

（1）请说明细菌和真菌在自然界中对物质循环的作用。

（2）结合材料，说明人类如何利用细菌和真菌的积极作用，同时避免其危害。答案及解析一、选择题答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，不经过学习，如鸟类筑巢、蜜蜂采蜜等。答案：C

解析：分解者主要负责将有机物分解成无机物，回归自然环境，促进物质循环。答案：D

解析：光合作用制造有机物是植物的特性，细菌和真菌不具备该能力。答案：B

解析：果树嫁接属于无性生殖方式，不经过两性生殖细胞的结合。答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，家蚕符合此特征。答案：C

解析：生态系统中，植物能通过光合作用制造有机物，属于生产者。答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，最小的分类单位。答案：B

解析：蜜蜂采蜜是本能行为，而学习行为如老马识途、鹦鹉学舌等需后天学习。答案：C

解析：生物多样性包括生物种类、基因和生态系统的多样性。答案：B

解析：霉菌等微生物可以产生黄曲霉毒素，影响人体健康。答案：D

解析：云南属于低纬度地区，气候多样，温暖湿润。答案：C

解析：赤道是纬线，是东西方向的线，0°经线和本初子午线是经线。答案：C

解析：太阳不属于生物圈组成部分，是提供能量的非生物因素。答案：C

解析：肺炎双球菌是病原体，可引起疾病，对人体有害。答案：C

解析：抗生素具有杀菌作用，能促进人类健康。答案：C

解析：银杏是被子植物，具有种子，属于种子植物。答案：C

解析：人体由多个系统组成，如呼吸系统、消化系统等，系统是结构层次中的高级别单位。答案：C

解析：青春期身高迅速增长是身体发育显著的标志。答案：C

解析：青藏地区海拔高、气温低，形成了高寒环境。答案：C

解析：生物对刺激做出的反应属于应激性，而不是先天性或学习行为。二、综合填空题与读图分析题答案：亚热带季风

解析：长江中下游地区主要位于亚热带季风气候区，降水充沛，四季分明。答案：性染色体

解析：人的性别由性染色体决定，如XX为女性，XY为男性。答案：等高线

解析：等高线是地形图上用以表示地面高度变化的线。答案：西高东低

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯分布。答案：开花；传粉；受精

解析：有性生殖过程包括开花、传粉、受精三个阶段。答案：低纬度

解析：云南位于低纬度地区，热带和亚热带气候并存。答案：23

解析：人的体细胞中含23对染色体，其中一对为性染色体。答案：东南

解析：我国东部地区主要受东南季风影响，降水多。答案：DNA

解析：遗传信息主要储存在细胞的DNA中。答案：比例

解析：比例尺表示图上距离与实际距离的比例关系。三、识图作答题答案：

（1）A处为云贵高原；B处为横断山脉

（2）A处因地处高海拔，气温较低，降水较少，形成高原气候，而B处因山脉阻挡，降水较多，气候湿润。

解析：云贵高原和横断山脉是云南地形的重要组成部分，气候差异主要由海拔和地形影响。答案：

（1）1.口腔；2.食道；3.胃；4.小肠

（2）图中4小肠是食物消化和吸收的主要场所。

解析：消化系统从口腔到小肠依次完成消化与吸收过程，小肠因表面积大，是吸收主要部位。四、实验探究题答案：

（1）温度

（2）对照组（如0°C）

（3）20°C环境最适宜种子萌发，因为适宜的温度有助于种子代谢和生长。

解析：该实验研究温度对种子萌发的影响，变量为温度，合理设置对照组，得出结论。答案：

（1）1:1000

（2）小

（3）