广东汕尾市2025-2026学年度第二学期教学质量监测九年级语文试题（含答案）

PAGE1010页2025—2026学年度第二学期教学质量监测九年级语文试题本试卷共8页，19小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（26分）请你参与班级开展的“坚定理想信念，厚植家国情怀”主题活动，完成小题。请根据提示默写古诗文。【活动一：观古诗文韵，悟家国情怀】的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫抒发了“安得广厦千万间（1） ”的济世情怀《茅屋为秋风所破歌；临危受命，诸葛亮尽显“后值倾覆（2） ， ，尔来二十有一年矣”的忠诚与担当《出师表；心系国土光复，辛弃疾展现了“了却君王天下事（3） ”的雄心壮志《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之；面对生死抉择，文天祥彰显“（4） ？ ”的凛然正气《过零丁洋；身处暮年孤寂，陆游仍存“（5） ，尚思为国戍轮台”的报国之志[《十一月四日风雨大作（其二）]；面对着边塞战争，苏轼抒发“（6） ， ，射天狼”的壮志豪《江城子·密州出猎虽遭仕途贬谪韩愈不改“欲为圣明除弊事（7 ”效忠朝廷的决心《左迁至蓝关示侄孙湘；眼看国势衰微，龚自珍仍怀“（8） ”的拳拳报国之心[（其五）]。这些古仁人以人格的魅力永垂史册，为后世景仰，也让我们在古诗文韵中，读懂最初的爱国初心与理想担当。【活动二：承红色根脉，践实干担当】2026年是“十五五”开局之年，更是汕尾蓄势跃升、跨越赶超的关键起点。这片诞生了全国首个苏维埃政权的红色热土，以海陆丰革命精神为根脉，见证着理想信念的薪火相传。从彭湃烈士点燃农民运动星火，到新时代汕尾锚定“再造一个新汕尾”总目标，红色基因始终bùzhébùnáoàorán挺立。站在“十五五”发展的新起点，我们将理想信念融入“一轴四组团”的发展新格局，把家国情怀化作“海洋强市、融湾先行”的实干担当，以“大红海湾区”建设为抓手，将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连。在这场关乎未来的开局之战中，我们 、奋勇争先，péngbó发展之势贯穿始终、愈发强劲。根据文段中的三处拼音写出相应词语。（1）bùzhébùnáo( )（2）àorán( )（3）péngbó( 3．下列词语适合填在文段横线处的一项是（）A．络绎不绝 B．气冲斗牛 C．凝心聚力 轻歌曼舞4．文段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。【活动三：赏科技盛景，品经典名著】2026BOT》人机协同表演以硬核科技诠释理想信念，用智能锋芒厚植家国情怀。国产机器人腾跃翻转、集群列阵，与少年武者抱拳行礼，将传统武术与自主可“钢铁伙伴”既是中国智造的生动缩影，更是科技报国初心的具象表达。它们以创新之力传承文化根脉，用协同之美彰显民族自信，让青年在科技盛宴中坚定理想，把个人奋斗融入国家发展，在智能时代的浪潮中书写复兴华章。请用一句话概括以上文段的主要内容（不超过40字。著的热情。请完成下表。活动形式：AI动画AI制作《水浒传》武松专题的动画脚本，情节大纲如下：景阳冈打虎—斗杀西门庆—（1）醉打 飞云浦—血溅鸳鸯楼—除恶蜈蚣岭。活动形：AI封面活动内容：用核心意象“土地”和“太阳”生成名著（2） 》的读书笔记封面。小语借助某AI文学分析系统，为下列两位“坚定理想信念”的名著人物标注了“自我定义”，请仿照示例，以“定义+事件+结论”为结构格式，结合人物关键词与经典情节，任一位谈谈你对AI这一标注的理解。.保尔——“钢铁意志”B简·爱——“人格独立”《简·）示例：尼摩船长以“民主自由”自我定义，他痛恨殖民压迫与不公，驾驶“诺第留斯号”权低头。他用行动反抗压迫、坚守自由与正义，是一位执着追求民主自由的斗士。二、阅读（44分）（一（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（）【乙】帝①兴于闾阎②，知民事之艰难。霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。自机③周密，品式④备具，上下相安，莫有苟且之意。及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。与我共此者，其唯良二千石⑤乎！”以为太守，吏民之本，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。故二千石有治理效，辄以玺书⑥为盛，称中兴焉。）[注]①帝：这里指汉宣帝刘询。②闾阎：原指里巷的门，这里代指民间。③枢机：指朝廷的重要职位或机构，也可比喻事物的关键部分。这里指朝廷的机要事务。④品式：制度、法式。⑤二千石：汉代郡守的俸禄为二千石，因此用“二千石”来代指郡守等地方高级官员。⑥玺书：古代以泥封加印的文书，秦以后专指皇帝的诏书。【丙】下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）兴”有“兴起”“推举，选拔”等义项，据语境推测，“帝兴于闾阎”的“兴”意为“兴起”。B．“迁”，晋升，与《岳阳楼记》“迁客骚人”的“迁”意思相同。莫”，没有谁，与《邹忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”的“莫”意思相同。D．“故”，因此，与【甲】文中“故君子有不战”的“故”意思相同。【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（）以质其言A有名B实不相应C必知其D所以然10．威天下不以兵革之利。是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。【甲】文所说的“天时”，就是【丙】诗中的“ ”【甲】文认为，要克敌制胜，统一天下，最重要是 【丙】诗则蕴含 的慨叹之情。【乙】文中汉宣帝的做法印证了【甲】文中的什么观点？请结合选文内容，简要分析理由。（二（10分）材料一央视《三餐四季》打卡汕尾，鲜味出圈①2026年初，央视《三餐四季》节目组走进广东汕尾，主持人带领观众开启寻鲜之旅，“鲜中带甜，此味只应天上有，人间哪得几回尝”，更直言“汕尾的生蚝都没吃过，白活了”。“中国蚝乡”，已有300多年养蚝历史，这里地处咸淡水交汇处，滩涂肥沃、水质优良，浮游生物丰富，孕育的6产业，通过邮政“直播+冰鲜寄递”全链条服务，这份“海底牛奶”得以直达全国消费者餐桌。食之旅成为汕尾城市品牌传播的精彩开篇。材料二汕尾文化，多元交融的山海印记930四大稀有剧种并存，汕尾渔歌、麒麟舞、英歌舞等民俗艺术异彩纷呈。“中国四大渔场”之一南海渔场的核心区域，汕尾的饮食文化深深烙印着海洋印“山海+非遗+红色”的独特文化版图。材料三汕尾热门旅游景点及文旅特色图表景点类别景点名称核心文旅特色食美食打卡类乡）300多年养蚝历蚝化美食打卡类二马路美食街色海丰小米非遗文化类凤山祖庙旅游区俗尾渔歌表演红色文化类址命文化滨海休闲类游区综合型海滨景鲜美食补充说明：2025242.9817.02为核心吸引力。下列对材料的理解与分析正确的一项是（）市品牌传播的开篇。誉为“生蚝皇冠上的明珠”。街品尝到。单。请根据三则材料，梳理并概括汕尾文旅发展的核心资源优势有哪些。请结合汕尾“山海+非遗+美食+红色”文旅特色，以“山海文脉·鲜味汕尾”为精品一日游（景点类别不能重复，并分别说明游览三个景点的体验。称：“山海文脉·鲜味汕尾”精品一日游节点景点名称 体验内容第一站海丰红宫红场旧址（1） 第二站（2） （3） 第三站（4） （5） （三（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。林延军①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又跳跃翻滚、摆头晃脑，动作舒展，姿态万千。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动“狮子”哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致，赢得了现场观众的阵阵掌声与喝彩。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞辟邪。“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召“狮子”的肩膀上，看得如痴如醉。“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去……⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡了时代的魅力；在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。（）醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术，请阅读文章第①～⑦段，梳理醒狮表演的过程。场景场景一：劳作之余宗祠舞狮场景二（1） 锣鼓鼓声咚咚敲锣打鼓2 声回荡，热烈浑厚狮子（3） 头摆尾，沉思惊悚做批注是非常好的读书方法，请你根据以下阅读锦囊完成阅读批注。阅读锦囊阅读批注行欣赏。为文中第⑤段画横线的句子进行赏析式批注。读后的理解感悟或心得体会。⑪段的批注中时，小语和你发生了以下讨论，请补充你的理解感悟。你：我认为这段不能删去，因为 。《民俗》杂志拟收录本文，请你以杂志编辑的身份，阐述赞成收录的理由，必须结合杂志前言，联系文章相关内容作答。前言民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。苔花如米小，也学牡丹开。——［清］袁枚心中有光，脚下有路，每个人都能在追梦路上一往无前，书写与众不同的人生。——《人民日报》请根据你对上述话语的理解和思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。（1）文体自选（诗歌除外（2）（3）500（4）中不得出现真实姓名和校名。PAGE19页大庇天下寒士俱欢颜 受任于败军之际 奉命于危难之间 前身后名 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 僵卧孤村不自哀 会挽雕弓如满月 西北望 肯将衰朽惜残年 落红不是无情物 化作春泥更护花不折不挠 傲然 蓬勃 3．C 4．将“将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连”改为“将家乡振兴、国家发展与个人成长紧密相连” 5．2026年春晚《武BOT》人机协同表演，展现中国智造与科技报国的初心。 6． 蒋门神 选 7．示例：保尔——“钢铁意志”《钢铁是怎样炼成的）折磨，仍坚持工作；双目失明、全身瘫痪后，仍通过写作继续战斗。结论：他以顽强的意志战胜了无数磨难，诠释了革命者永不言败的精神。“庇”“俱”“赢”“汗”“僵”“雕”“衰”等字词的书写。2．略。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。D.轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。句中表示在发展征程中需要凝聚力量、奋勇争先，应选“凝心聚力”。”与“国家发展”“个人成长”对立，但“个人成长”应分别联系“家乡振兴”和“国家发展”“家乡振兴”同时影响“国家发展个人成长”“个人成长紧密相连”改为“将家乡振兴、国家发展与个人成长紧密相连”。52026BOT》人机协同40字，因此整合这些关键信息，既要保主旨，删去具体细节，组织语言即可。6（1）武松斗杀西门庆后，被发配孟州牢城营，孟州小管营施恩厚待武松，告知武松自己门神，夺回了快活林酒店，应填“蒋门神”。（2）艾青在《艾青诗选》中，多以“土地”象征着苦难的祖国、人民，以“太阳”象征着光明、希望和新生，比如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深7．作答时，按照示例，以“定义+事件+结论”为结构格式，联系能体现人物关键词的原著情节分析即可。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金家庭贫困，从小在车站食堂打工，看遍社会底层的艰辛，投身革命后又经历了无数磨难：修筑铁路时没有足够的衣物和食物，还要面对泥泞、意志，他是具有钢铁般意志的共产主义战士，用行动诠释了革命者永不言败的精神。・“人格独立”示例一：保尔以“钢铁意志”自我定义，他在战场上数次负伤仍坚持战斗，在艰苦的筑路劳动顽强意志对抗命运，是真正拥有钢铁般意志的战士。・爱以“人格独立”左右。她始终守护独立人格，是追求平等与尊严的典范。8．B ．C 10（1）震慑天下不能靠武器的锐利。（2）因此汉代的贤明官吏，在这时兴盛起来，被称为“中兴”。 11． 东风 施行“仁政”（人和、得道） 机遇造人 怀才不遇 12．汉宣帝的做法印证了“得道者多助”的观点。他了解民情，勤于听政，赏罚分明，任用良吏，深得民心，体现了“得道”，因此政治清明，出现中兴局面。【导语】甲文借战事论证“仁政”“人和”的治国道理，说理严谨；乙文记叙汉宣帝亲政重吏、安民治国的举措；丙诗凭赤壁古迹怀古抒慨。三文论理、叙事、咏史各有旨趣，意蕴深厚。8．B.“功劳当迁”意为：有功应当升迁。动词，升迁、晋升；“迁客骚人”意为：被贬谪的官吏和诗人。动词，贬谪、远调。9．句意：来验证他们的言论，有名声与实际不相符合的，就必定弄清其中的缘由。话语结果的一种描述，是一个完整的主谓结构短语，表达了一个独立的意思。“必知其所以然”引出后面要探究原因的内容。“名实不相应”和“必知其所以然”之间存在语义上的递进关“名实不相应”知其所以然”句意完整，无需再拆分；故正确断句为：以质其言/有名实不相应/必知其所以然。翻译时注意下列重点词语：威：威慑；以：凭借，依靠；兵革之利：武器的锐利；是以：因此；汉世良吏：汉朝的好官；于是：在这一时期。第一空：甲文中“天时”指利于作战的天气、时令。丙诗中周瑜依靠东风火烧曹军取胜，故此战的有利“天时”便是“东风”；件是施行“仁政”（人和、得道；成败，个人功业易受外部偶然条件影响的道理；（机遇含蓄抒发自己生不逢时（怀才不遇）的慨叹。甲文认为君主施行“仁政”便是得道，进而获得“人和”，得到众人相助取得成功，即“得道者多助”。乙文中，汉宣帝“厉精为治，五日一听事”，勤于处理政务；对有功绩、有出色表现的朝中官员“厚加赏赐”，极大调动了官员履职的积极性；他完善朝廷机要事务的管理，健全各项规章制度，使朝堂上下安定和睦，官员各司其职；在选拔高级官员时，汉宣帝“辄亲见问”，并且“退而考察所行以质其言”，亲自接见官员，并考察官员的行事初衷与实际作为，核验其言行是否相符；他深知地方长官是治理百姓的关键，“数变易则下不安”，所以实【点睛】参考译文：【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人心所向、上下团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，围着攻打它却不能取胜。围着攻打它，一定是得到了有利的天气了，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不坚固锋利，粮食不是不充足，但是守城者却弃城而逃，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。所以说，使人民定居下来而不迁到别地去，不能靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。施行仁政的人，帮助支持他的人多，不施行仁政的人，帮助支持他的人少。帮助他的人少到了极点，内外亲戚都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺于他。凭借天下人都归顺（的条件，攻打内外亲戚都背叛（的人，所以君子不战则已，战就一定能胜利。【乙】汉宣帝出身于民间，了解下层人民的艰难困苦。霍光去世以后，汉宣帝开始亲自主持朝政，励精图治，每五天处理一次朝政、审议政务。自丞相以下，群臣各就自己负责的事务分别奏报。凡任侍中、尚书的官员有功应当升迁，或有特殊成绩，就厚加赏赐，甚至及于他（这份恩赏）始终不变。中枢机构严密，法令、制度完备，上下相安无事，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。至于任命州刺史、郡太守、封国丞相等高级地方官吏，汉宣帝总是亲自召见询问，考察他们为人处事的缘由，再考察他们的行为，来验证他们的言论，有名声与实际不相符合的，就必定弄清其中的缘由。汉宣帝常说：“老百姓之所以能安居家乡，没有叹息、怨愁，主要就在于为政公平清明，处理诉讼之事合乎情理。能与我一起做到这一点的，不正是那些优秀的郡太守和封国丞相等二千石官员吗！”汉宣帝认为，郡太守为治理官吏和百姓的关键，如变换频繁则容易引起治下百姓的不安。百姓们知道他们的郡太守将长期留任，不可欺罔，才能服从郡太守的教化。所以，凡地方二千石官员治理地方有成效的，汉宣帝总是正式颁布诏书加以勉励，增加其官阶俸禄，赏赐黄金，甚至赐爵为关内侯，遇有公卿职位空缺，就从先前被朝廷表彰的官员里，按次序提拔任用。因此汉代的贤明官吏，在这时兴盛起来，被称为“中兴”。13．B1．汕尾文旅资源优势①美食资源独特（如生蚝、特色小吃；②文化多元交融（闽南、潮汕、客家等文化，非遗丰富；③红色文化底蕴深厚；④滨海休闲资源丰富。15．体验：感受海陆丰红色革命文化，了解苏维埃政权历史。第二站：凤山祖庙旅游区；体验：了解妈祖文化，欣赏汕尾渔歌表演，感受非遗魅力。第三站：红海湾金屿滩旅游区；体验：体验海滨风光，参与海上运动，品尝海鲜美食。【导语】本文以多材料形式，围绕汕尾文旅展开，兼具烟火气与文化底蕴。材料一借央视节目凸显生蚝特色与产业价值，材料二挖掘多元文化内涵，材料三以图表清晰呈现文旅资源。三者互补，既展现汕尾“山海+非遗+美食”的核心魅力，也体现其文旅发展活力，条理清晰、重点突出，让汕尾城市形象立体鲜活。13．A.根据材料一第①段和第②段可知，央视节目不仅让汕尾生蚝火爆全网，还同步展示“仅让生蚝火爆”“仅”食，但并未说“只能在那里品尝到”。“只能”一词过于绝对，不符合文意；D.根据材料三可知，补充说明指出，汕尾核心吸引力是“山海+非遗+美食”，而非“山海+非遗+红色”。选项偷换概念，与原文不符。6成鲜明的美食打卡优势。四大稀有剧种、渔歌、麒麟舞等艺术异彩纷呈，文化底蕴深厚。化，是重要的红色教育文旅资源。海上运动、沙滩休闲，滨海景观与海洋文化优势明显。15．已有景点：第一站固定为海丰红宫红场旧址（红色文化类。站写对应游览体验，贴合景点特色。材料三表格明确指出这里是“中国首个苏维埃政权诞生地，红色文化教育基地”。体验：作为红色文旅核心资源，游客在此可重温历史，传承红色文脉，完美对应“红色”特色。凤山祖庙旅游区（非遗文化类：根据材料二第②段可知，汕尾是“南海渔场核心区域”祖文化是其海洋文化地标；材料三表格显示该景点属于非遗文化类，特色为“全国最高妈祖石像，承载妈祖信俗”，关联汕尾渔歌表演。体验：这一站对应“非遗”与“山海”特色，游客既能感受妈祖信俗的文化底蕴，也能欣赏国家级非遗汕尾渔歌，体验多元民俗风情。（中国蚝乡（美食打卡类②“酥甜无粕”300多年养蚝历史，可体验撬蚝。体验：这一站对应“美食”特色，游客可通过互动体验和美食品鉴，直观感受汕尾的“鲜味”文旅优势。红海湾金屿滩旅游区：根据材料三表格表明，该景点属于滨海休闲类，核心特色为“综合型海滨景区，可体验海上运动、沙滩休闲”，关联海洋文化与海鲜美食；根据材料二第②段可浸式感受当地烟火气息与饮食文化魅力。示例：第二站：晨洲村（中国蚝乡；探访百年养蚝文化，体验撬蚝乐趣，品尝鲜美生蚝，感受特色农耕美食魅力。饮食文化。16． 村落穿巷舞狮 鼓声由轻快转慢，再由慢转快 狮子展现喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态 17． 运用比喻的修辞手法，将舞狮人比作音符和庄稼，生动形象地写出了醒狮在村庄里穿梭的灵动姿态，表现了醒狮为乡村带来的生机与活力，也体现了醒狮与乡土的紧密联系。 这段文字在结构上起到了承上启下的作用，从童年记忆过渡到醒狮走向世界，丰富了文章的内涵；在内容上，写出了醒狮对一代人的影响，表达了作者对醒狮文化的热爱与传承的期盼，不能删去。 18．本文描写了广东醒狮的表演过程、历史渊源和文化意义，展现了地方民俗风情与传统文化的魅力，契合本刊“表现各地风土人情”“展示传统文化习俗”的办刊宗旨，能让读者感受到民俗文化的价值，故适合收录。“舞动的醒狮”展现了这一传统民俗的文化内涵与时代生命力。作者既表现了它驱邪祈福的民间信仰功能，又通过孩童的痴迷与传承的期待，传递出对乡土记