广东省江门市第八中学2025-2026学年度第二学期九年级期中语文科试题（含答案）

PAGE18页2025—2026学年度第二学期九年级第一次学科调研语文科试题班别姓名学号说明：本次调研满分120分，时间为120分钟。一、积累运用(24分)为探寻体育与文化的交融之美，同学们围绕第十五届全国运动会开展探究活动，请你参与并完成任务。【任务一：燃动火炬·诗润中华】请结合火炬传递的文化意蕴，补全名句。体现同心与和谐：王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己， 递跨越距离的情谊；陆游《游山西村》“ ，柳暗花明又一村”，寄寓困境中前进的希望；陶渊明《饮酒·其五》“山气日夕佳， 说》“予独爱莲之出淤泥而不染， ”，彰显坚守初心之志。彰显拼搏与担当：杜甫《望岳》“ ， ”抒攀登之志《木兰诗》“万里赴戎机， ”，写奔赴英气；“李贺《雁门太守行》“ 显荣誉担当；龚自珍《己亥杂诗·其五》“ ， ”传奉献热忱；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“ ， ！风雨不动安如山”，察人间冷暖。“绽放”不仅是体育赛事的象征，更在传递中承载起中华文明的传统文化在体育场景中焕发生机，实现传统文化与当代文化的共鸣。【任务二：关注盛会·语用实践】同学们参与了校园十五运会的宣传活动，阅读以下资料并完成下面小题。202511921“圆梦未来”为主题，通过水””以中华白海豚为原型，着团圆和美的美好祝愿，满含(2)zhēnzhì温情。这场体育盛会不仅是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显，更是竞技的舞台。部分的两处拼音写出相应词语。péngbó( ) zhēnzhì ( )下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()A．举办承担传达B．举办承载传递C．举行承担传递D．举行承载传达选段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。【任务三解码符号传承精神】材料一:十五运会火炬传递标志——“海焰之灵”.以下是标志和设计理念。标志设计理念华白海豚体现对生态保护的重视和人与自然和谐共体育精神的奔涌。材料二：十五运会开幕式以“同心圆”为创意核心，通过“同根同源，同心同壤，同梦同圆”三个篇章展现粤港澳同根同源的文化底蕴。机器人敲响西汉青铜句罐，三地联合升国旗，粤语经典歌曲唱响舞台，这些场景既融合了传统文化与现代科技，又彰显了家国情怀与湾区魅力。主火炬以“科技之火”的电光水雾形式呈现，成为全运会历史上的创新之举。5．请结合设计理念，用说明性语言介绍材料一中十五运会火炬传递标志“海焰之灵”。“融合了传统文化与现代科技”的场景深深打动，纷纷创作对联赞颂此盛会。请结合材料二内容，补全下面这副对联。器人敲响青铜句罐，古今交融彰魅力。下联： ，同心筑梦展风华。么会由“火焰”联想到该人物。备选人物杜少卿(《儒林外史》)；孙悟空(《西游记》)；保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)二、阅读(46分)(一)(17分)阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】鸲鹆①学舌[明]庄元臣②而调其舌，久之，能效人言，但能效数声而止，终日所唱，惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言甚善然子所言者未尝言也。”鸟俯首而惭，终身不复效人言。今文章家窃摹成风，皆鸲鹆之未惭者耳。【丙】泊岳阳城下①[唐]杜甫【注释】①本诗是杜甫晚年兵荒马乱、流离失所时乘舟从湖北初到岳阳时所作。下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是()A而飞/而诸侯惧B者也/得鱼腹中书，因以之矣人言/愿陛下托臣以讨贼兴复之．D．鸟俯首而．/．，下车引之把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？②)蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。“/”给文中画波浪线的句子断句。子能人言甚善然子所言者未尝言也【诗文对比】请结合【甲】文，简析【丙】诗末句“鲲鹏”的作用。“鹏”“鸲鹆”形象传达的思想内涵。(二)(10分)材料一在广州举办，闭幕式在深圳举办，这是历史上首次由三地联合承办的全运会，也是“一国两制”81AI算法等技术实现运动员“无感通关”，公路自行车男子个人赛、跨境马拉松等项目无缝衔接三地赛场，尽显大湾区融合活力。②本届赛事秉持“绿色办赛”90%的竞赛场馆采用现有场馆升级改造方案，的理念。(摘编自网络，有删改)材料二狮、太极拳等4项展演类项目和19项比赛类项目，参赛选手达1.1万人，形成“全民参与、全民共享”的赛事氛围。3619.68米的成绩实现全运会五连冠，创下田赛项目历史纪录；38100“00”选手斩获多枚金牌，“小孩姐”400200(摘编自网络，有删改)材料三“智慧全运”，构建起覆盖赛事服务、场馆运营、安全保障的全方位科技矩阵。核心服务载体“全运广州”小程序功能丰富，AR智能导航解决观赛找座难题，AI修复技术还原历史赛事影像，还开通粤语、英语双语服务，整合港澳至场馆的态管理，“数字人志愿者”7x2430%人力成本的同时提升50%服务响应效率。辆自动驾驶车辆投入交通接驳、物流配送等场景，氢能源物流车、被动式制冷涂层等技术，让绿色办赛理念落地生根。(2025年19日，有删改)13()A19个城市共同参法不仅降低了办赛成本，也体现了绿色环的办赛思路。C．材料二显示，十五运会的群众赛事涵盖展演类和比赛类两大类别，其中舞龙舞狮、太极D．火炬“绽放”、奖牌“同心跃”、会徽等设计均融入了粤港澳三地的文化元素，火种从南海体育的创新理念。【价值探究】粤港澳联合承办第十五届全运会具有多方面的积极价值，请综合三则材料，概括出两点并简要说明。【语言运用】学校将举办“全运精神伴我行”主题班会，邀请你结合材料内容分享感悟，拟写一段发言开头。(要求：紧扣主题，结合湾区或全运元素，语言生动，不超过60字)(三)(19分)阅读下面文字,完成下面小题。刘慈欣①陆海站在航天大厦的楼顶，凝视着天空中快速移动的中国太阳，在它的光芒下，首都的高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中国太阳转动的大面孔。②这是中国太阳最后一次环绕地球运行，它已达到了第二宇宙速度，将飞出地球的引其他人是从上百万名志愿者中挑选出来的，其中包括三名与水娃共事多年的“镜面农夫”①。③陆海的思绪回到了二十三年前那个闷热的夏夜，在那个西北城市，他和一个来自干心再见面时，水娃居然做起了蜘蛛人的工作，“想不想换个工作？”“换工作?我还能干什么?”“还是干高空清洁工，但在我们这里干。”“你们大楼的玻璃不是刚擦过吗？”“不，不是让你擦大楼，是擦中国太阳。最后，这光斑投向大西北，水娃出生的那个小村庄就在光斑之中。⑤村边的小路旁，水娃的爹娘同乡亲们一起注视着向东方飞行的中国太阳。⑥水娃爹喊道：“娃啊，你要到老远的地方去吗？”⑦水娃从太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了。”⑧水娃娘问：“那地方很远？”⑨水娃回答：“很远，娘。”⑩水娃爹问：“比月亮还远吗？”⑪水娃沉默了几秒钟，用比刚才低许多的声音说：“是的，爹，比月亮远些。”⑫水娃的爹娘并不难过，他们觉得娃在比月亮还远的地方干大事，倍感骄傲。况且这未来的某一天，归来的儿子能看到一个愈发美好的家园。它完全淹没。⑭曙光也照亮了村前的这条小路，二十四年前的那天，也是在这清晨时分，在同样的曙光下，一阵干风吹过，前面这条出村的小路淹没于黄尘之中，一个西北农家的孩子怀着朦直到遇到了陆海，他开始走向浩瀚的宇宙空间……⑮这时北京的天已经大亮。陆海仍站在航天大厦的楼顶。望着中国太阳最后消失的位A、B深处飞去。按照飞船上冬眠系统能维持的时间极限，飞船有望抵达波江座-ε星，甚至极小79从那里启程的。【注释】①镜面农夫：是指专门擦拭中国太阳的反光镜的太空蜘蛛人。)16西北农村少年，第一个目标是( )→省城擦鞋，积累生存经验→成为 责擦拭中国太阳→入选恒星际飞船乘员， 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第①段画横线的句子。国太阳转动的大面孔。【赏析写法】请分析选文以水娃的人生回忆与飞船航行前景交织叙事的妙处。【文化参与】中国太阳即将踏上恒星际旅程，航天部门计划为飞船制作一块“初心纪念牌”。请结合选文内容，为纪念牌撰写一段文字(80字左右)，要求突出水娃的初心与人类的探索精神，语言庄重且有感染力。【链接名著】在恒星际飞船飞向深空开展探测的进程中，探索精神是一种非常宝贵的探索精神的理解。《昆虫记》作者法布尔《海底两万里》中的阿龙纳斯教授三、作文(50分)阅读下面的材料，按要求作文。随你融入大海，相知和鸣：拥抱彼此透明，汇聚一颗心：浮过一朵一朵一朵的云，映照着，你我曾经奋斗的路。心”是同心同向的力量。心与心的交汇”为话题，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②自拟题目，自选角度；③700字；④文中不得出现真实姓名和校名。PAGE1010页天涯若比邻山重水复疑无路飞鸟相与还濯清涟而不妖会当凌绝顶一览众山小关山度若飞报君黄金台上意落红不是无情物化作春泥更护花安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【详解】注意“重、濯清涟、凌、览、度、厦、庇、颜”等字词的书写。蓬勃真挚3．B4．将“文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显”与新与民族精神的集中彰显。【解析】2．注意“蓬”的字形。第一空：举办：举行（活动，办理（事业举行：进行（仪式、典礼、比赛等，侧重动作的进行。进行，不突出“承办、组织”。选“举办”。第二空：（精神、意义、情感、内涵等。承担：担负、担当，多搭配责任、义务、工作、后果等。“深意”（“承担”“深意”“载”。第三空：传达：把一方的意思告诉另一方，多搭配命令、指示、消息、话语等。”是情感的递送，用“传递”更贴切；“传达”多用于正式指令、消息，不适合“美好祝愿”。选“传递”。句中的递进关系关联词“不仅……更是……”要求内容由浅入深、由次要到主要。“文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显”是这场体育盛会的深层次价值，“竞技的舞台”则是这场体育盛会的直接价值、浅层次价值，因此应该调换二者位置。场体育盛会不仅是竞技的舞台，更是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显。5．十五运会火炬传递标志“海焰之灵”融合了火焰、中华白海豚与海浪的元素，火焰象征全视和人与自然和谐共生的愿景；海浪象征粤港澳大湾区的海洋地理优势与奔涌的体育精神。 6．示例一：科技火点亮湾区盛会示例二：三地人共唱经典粤曲示例三：同心结联结粤港澳情 7．示例一：联想到孙悟空。火焰让人想到孙悟空大闹天宫时的烈火与斗志他不畏强权勇往直前如同烈火一般充满力量与希望始终坚守正义为取经之路披荆斩棘，这与火焰象征的光明、拼搏精神高度契合。示例二：联想到保尔•柯察金。火焰象征着热情、坚韧与力量，保尔如同火焰一般，在革命诠释着奋斗的意义，与火焰的精神内涵高度契合。力如火焰般闪耀，彰显着人格解放的光芒。【解析】5．阅读图片与文字材料可知，题目要求把标志的视觉图形和具体含义结合起来进懂的语言解说清楚。最后将各部分的信息汇总，用连贯的语句表述即可。“海焰之灵”的构图主体融合了燃烧的火焰以及中华白海豚和翻滚的海浪三种元素。其中明亮的火焰是全运会圣火的象征，向世人传递着希望与前行的力量；灵动的中华白海豚粤港澳大湾区的地理特色与澎湃不息的体育竞技精神。“机器人敲响青铜句罐”中，“机器人”为主语，为三字名词；“敲响”作谓语，为二字动词；“青铜句罐”为宾语，属偏正结构的四字名词，整体为主谓宾结构。现等“机器人“敲响“铜句罐”，内容需展现粤港澳同心共筑的盛会主题。示例：粤港澳升起五星红旗。题目要求由十五运会火炬传递标志“海焰之灵”中的“火焰”元素联想特定名著人物。材料中明确指出“火焰象征着全运会圣火，代表光明、希望与力量”。首先需要从备选的杜少卿、孙悟空、保尔·柯察金三人中任选其一。其次，要精准提取“火焰”的象征意义（如光明、热情、力量、抗争、不屈、特立独行等，并将其与所选人物的核心性格或典型情节紧密结合。若选孙悟空，可侧重其在逆境中锤炼的不灭斗志；若选保尔，可侧重其对革命事业的燃烧与奉献；若选杜少卿，可侧重其冲破世俗礼教的清醒与叛逆。最后围绕选定的人物，把具体的联想理由用通顺的语言写出来即可。用自身的刚强与力量扫除前路的黑暗，为取经团队带来光明与希望。示例二：我联想到保尔·柯察金。火焰象征着旺盛的生命力与为理想燃烧自我的革命热情。行之路。一团火，烧穿了封建礼教的虚伪，展现了他追求个性解放、光明磊落的独立人格。8．D9．①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？②蝉在庭院中鸣叫，八哥听到后便嘲笑它。 10．子能人言/甚善/然子所言者/未尝言也向，抒发自己虽身处逆境、漂泊留滞，但依然、有所作为的情感，鲲鹏的意象让诗歌的情感更豪迈意境更开阔。 甲文作者借鹏的形象描绘其硕大无比展翅高飞的雄姿物的活动都有所凭借的道理；乙文作者借鸲了当时文坛上抄袭模仿、缺乏独创精神的风气，告诫人们要表达自己的真实想法，不能一味效仿他人。自喻，将其化为逆境中不屈的精神象征，寄寓壮志未泯的情怀。振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；B.怪异的/对……感到奇怪；C.模仿/名功效；D.感到惭愧/感到惭愧。其：表示选择，可译为“是……还是……”；正色：真正的颜色；极：尽头。（“蝉于庭鸣”（的鸣叫。10．句意：你能模仿人说话，很好，但是你所说的话，都是没有表达自己心意的空话。“子者”表转折并引出八哥说话的内容。“图南”象征着远大的理想、豪迈的气魄与超脱凡俗的境界。这是诗人引用意象的文本依据。“”对应鲲鹏“徙于南冥”的典故，诗人虽身处兵荒马乱、滞留岳阳的逆境，却借鲲鹏的形象，表达出壮志未展现出豪迈开阔的格局；同时也凸显了诗人在艰难危厄中气节益增、不甘沉沦的精神品质。象征着超越世俗束缚的理想追求；二是通过“生物之以息相吹也”“去以六月息者也”，揭示万物皆有所凭借的哲理，体现了庄子对世间万物依存关系的辩证思考。达真实思想，切勿盲目效仿。【点睛】参考译文：波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开北海。”山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。天空湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色一样罢了。【乙】八哥这种鸟出产在南方，南方人用网捕捉它并调教它的舌头，时间久了，它能模仿人的说话声，但只能模仿几声就停下了，一整天所叫唤的，也只有这几声。蝉在庭院里鸣叫，八哥听见了就嘲笑它。蝉对八哥说：“你能模仿人说话，很好，但是你所说的话，都是没有自己心意的空话。哪比得上我自己鸣叫出心中的意趣呢！”八哥低下头，感到十分惭愧，一生再也不模仿人说话了。如今写文章的人，抄袭模仿成风，都是些不知惭愧的八哥罢了。“国两制”框架下体育领域的创新实践，跨境赛事无缝衔接，凸显三地同心同源的理念。围，老将坚守与新人突破并存，促进体育人才的培养与传承。③体现科技赋能与绿色办赛的理念，运用北斗定位、AI算法等技术打造“智慧全运”，多数场馆升级改造，结合新能源、环保技术，降低办赛成本，践行绿色发展。 15．示例：同学们，十五运会湾区盛宴落幕，同心筑梦的全运精神永续。它是科技融体育、三地共交融，今日让我们畅谈精神，携手同行！的活力，也展现了中国体育的发展与进步，简洁有力，兼具纪实性与感染力。81项41项群众项目”，仅具体说明港澳承办的项目类别与数量，并未使用“主要负责”这一表述。属于过度推断，因此该说法与原文不符；C.根据材料二第①419项比赛类项目，”的赛事氛围。原文仅客观呈现群众赛事的类别与参与规模，并未将传统体育项目与竞技体育项目的受欢迎程度进行对比，选项中“充分说明传统体育项目比竞技体育更受群众欢迎”属于无中生有，因此理解不正确；D.根据材料一第②段可知，会徽、奖牌“同心跃”、四城火炬传递体现粤港澳三地同心同源①“绽放”的火种从南海1522米深处的可燃冰中获取“源火”，体现科技赋能。选项中“火种从南海可燃冰中采集并在四城传递”，原文仅提及火种采集利用可燃冰技术，未明确采集后直接用于四城传递，且“奖牌‘同心跃’、会徽等设计”侧重的是三地同源的文化理念，并非“凸显科技赋能体育的创新理念”，概念混淆，因此理解不正确。的全民参与、竞技传承与体育精神；材料三突出科技赋能、智慧办赛与绿色技术落地。料内容作为支撑，做到概括精准、说明具体。示例：粤港澳联合承办第十五届全运会，首先推动了粤港澳大湾区的深度融合，彰显了“一国两制”框架下的体育创新实践。三地联合承办赛事，跨境项目借助技术实现无缝衔接，会徽、奖牌等设计凸显三地同心同源的文化理念，既强化了大湾区的区域凝聚力，也为跨区域合作办赛提供了创新范本。其次，本届全运会以科技赋能与绿色理念引领体育赛事发展，全方位的智慧科技矩阵提升了赛事服务与运营效率，绿色办赛理念贯穿场馆改造、能源应用等环节，既推动了体育赛事的数字化、智能化升级，也为大型赛事的可持续发展树立了标杆，同时以全民参与的赛事氛围，推动了群众体育与竞技体育的协同发展，传递了体育精神与家国情怀。发言开头需紧扣“全运精神伴我行”主题，结合粤港澳全运会的湾区元素或全运元素（60字。全运精神，让拼搏与奋进伴我们一路前行！喝点儿不苦的水，挣点儿钱 太空蜘蛛人（镜面农夫） 踏上星际征程，探索宇宙深空 17．运用比喻的修辞手法，将北京比作一个随着中国太阳转动的大面孔，生动形象地写出了中国太阳快速移动时，高楼影子随其快速变化的景象，营造出一种宏大的氛围，也为下文中国太阳即将飞离地球的情节做铺垫。 18．将水娃从西北农村走出的平凡人生回忆，与飞船驶向宇宙的壮阔航行前景交织，既让水娃的人物形象更丰满，展现其从平凡到伟大的成长历程，又将个人命运与人类探索宇宙的壮举相连，深化文章主题；同时使弛有度，平凡的温情与宇宙的浩瀚相互映衬，让文章更具感染力。 19．示例：从西北乡村的小路启程，怀质朴初心，踏万里星河；以无畏之勇，探宇宙洪荒。中国太阳载愿而行，愿以吾辈之探索，赴星海之征程，初心如炬，步履不停！ 20．示例一：法布尔与严谨的探究态度。究，其探索精神体现在对未知世界的好奇与勇于探索的勇气。【导语】刘慈欣《中国太阳》节选以恢弘科幻为壳，藏着普通人的成长与家国情怀。水娃从求一口甜水的农村少年，成长为星际旅行者，渺小个体与浩瀚宇宙形成强烈反差。质朴亲情与遥远征途交织，既展现人类探索星空的勇气，也饱含对家园的眷恋，文字克制却有力量，于科幻叙事中见温情与格局。实现人生的第一个目标：喝点儿不苦的水，挣点儿钱”可知，西北农村少年，第一个目标是喝点儿不苦的水，挣点儿钱。②空：结合第③段陆海邀请水娃“等到在高耸入云的指挥中心再见面时，水娃居然做起了蜘蛛人的工作”“还是干高空清洁工，但在我们这里干”“不是让你擦大楼，是擦中国太阳”可知，他从地面擦鞋工，成长为在太空清洁中国太阳的太空蜘蛛人（镜面农夫。漫长的星际征程……正式成为恒星际飞船，船上乘员届时将进入冬眠”可知，水娃等人踏上星际征程，探索宇宙深空。大面孔。“大面孔”的比喻，生动形象地写出高楼影子在阳光照射下快速移动、不断变幻的样离地球开启星际征程的情节做了铺垫。生的第一个目标：喝点儿不苦的水，挣点儿钱”可知，文章插入水娃从农村走出的平凡人生……其速度将提升至光速的十分之二，向星空的更深处飞去”可知，飞船穿越火星、木星，飞向天狼星的壮让人物形象更丰满。万名志愿者中挑选出来的”可知，文章将水娃的个人命运与人类探索宇宙的壮举相连，既写个人远行，也写人类迈向星空，深化了歌颂探索精神与人类理想的主题。⑥段到⑫⑮段“人马座……速度将达光速的百分之十五”的浩瀚前景相互映衬可知，叙事节奏张弛有度，温情与壮阔并存，增强了文章的感染力与科幻诗意。作答时应紧扣原文第⑭段水娃“喝点儿不苦的水，挣点儿钱”的原始愿望，同时结合选其速度将提升至光速的十分之二，向星空的更深处飞去”，对星际航行的描述，突出水娃飞离地球、探索深空的崇高情怀，最后高度赞美人类的探索精神。与豪情。作答时先选择名著中对应的人物，明确人物身上具有探索精神。通常“探索精神”是对的海底世界。求真、尊重生命、执着探寻自然奥秘的态度，正是探索精神的体现。例如：阿龙纳斯教授具有顽强的探索精神。阿龙纳斯教授为了探索海洋的秘密，跟随尼摩船长的鹦鹉螺号潜入深海。航行途中，他遭遇冰山封路、章鱼袭击、土著人围攻等重重危险，领域，这种对科学与未知世界永不停止的追寻，就是探索精神的体现。例文：心灯相映，汇成星河“拥抱彼此透明，汇聚一颗心”，道出了人与人之间最动人的联结。心与心的交汇，从来不是一句空洞的口号，而是理解消除隔阂，共情温暖岁月，同心凝聚力量。当一颗颗心彼此靠近，微光亦可汇成星河。心与心的交汇，是跨越代沟的理解与包容。曾以为长辈的坚守是固执，少年的热爱是轻狂，直到看见彼此心底的真诚，隔阂便悄然消融。爷爷总爱在清晨摆弄他的笔墨纸砚，一笔一画临摹字帖，而我总抱着手机刷着短视频，嫌他守着旧时光不知变通。一次偶然，我看见他对着一幅字帖反复描摹，指尖因用力而微微泛白，眼神里满是虔诚。他轻声说：“汉字里藏着风骨，写好字，才能做好人。”我忽然读懂了他对传统文化的珍视，也试着拿起毛笔，在横竖撇捺中感受他的心境。爷爷也开始好奇我的世界，听我讲网络上的新鲜事。没有激烈心与心的交汇，是携手同行的默契与担当。个体如水滴，唯有汇入大海，才能永不干涸；人心若相惜，方能同心同向，共克难关。校运会长跑接力赛上，我们班的选手接连出现失误，接力棒险些落地。看台上的呐喊声渐渐低落，队员们也垂头丧气，满是自责。这时，班长站出来，没有指责，只是拍着每个人的肩膀说：“我们是一个整体，失误不可怕，同心协力就还有