2026《金版教程》高考复习方案化学经典版-高考题型专项突破 微型实验设计与评价

0第十二单元化学综合实验高考题型专项突破收微型实验设计与评价真题精研01专项作业04目录CONTENTS题型突破02题型专练03真题精研例1

(2024·江苏卷)实验室进行铁钉镀锌实验。下列相关原理、装置及操作不正确的是(

)[解题思路分析]配制一定物质的量浓度的溶液时，溶质要放在烧杯中溶解，A不正确。ABCD配制NaOH溶液铁钉除油污铁钉除锈铁钉镀锌例2

(2024·山东卷改编)由下列事实或现象不能得出相应结论的是(

)[解题思路分析]向等物质的量浓度的NaCl、Na2CrO4混合溶液中滴加AgNO3溶液，先生成AgCl白色沉淀，说明AgCl的溶解度更小，但由于AgCl、Ag2CrO4的类型不相同，不能得出Ksp(AgCl)＜Ksp(Ag2CrO4)，事实上Ksp(AgCl)＞Ksp(Ag2CrO4)，C不能得出相应结论。题型突破1．表格型实验方案的设计与评价解题流程：2．实验装置的可行性评价分析思路：3．微型制备与性质探究实验思维流程：题型专练题型一表格型实验方案的设计与评价1．(2024·江苏卷)室温下，根据下列实验过程及现象，能验证相应实验结论的是(

)2．(2024·湖南卷)为达到下列实验目的，操作方法合理的是(

)实验目的操作方法A从含有I2的NaCl固体中提取I2用CCl4溶解、萃取、分液B提纯实验室制备的乙酸乙酯依次用NaOH溶液洗涤、水洗、分液、干燥C用NaOH标准溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液用甲基橙作指示剂进行滴定D从明矾过饱和溶液中快速析出晶体用玻璃棒摩擦烧杯内壁解析：从含有I2的NaCl固体中提取I2，用CCl4溶解、萃取、分液后，I2仍然溶在四氯化碳中，没有提取出来，A操作方法不合理；乙酸乙酯在碱存在条件下可以发生水解反应，故提纯乙酸乙酯不能用氢氧化钠溶液洗涤，B操作方法不合理；用NaOH标准溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液，反应到达终点时生成CH3COONa，其溶液呈碱性，应用酚酞作指示剂，C操作方法不合理。题型二实验装置的可行性评价3．(2023·广东卷)1827年，英国科学家法拉第进行了NH3喷泉实验。在此启发下，兴趣小组利用以下装置，进行如下实验。其中，难以达到预期目的的是(

)A．图1：喷泉实验

B．图2：干燥NH3C．图3：收集NH3

D．图4：制备NH3解析：P2O5为酸性氧化物，NH3为碱性气体，两者可以发生反应，故不可以用P2O5干燥NH3，B不能达到预期目的。4.(2025·江西省百师联盟高三联考)下列实验装置或操作能达到实验目的的是(

)解析：用MnO2和浓盐酸制取Cl2必须要加热，A不能达到实验目的；浓硫酸与铜粉反应需要加热，B不能达到实验目的；铁粉与稀硫酸反应生成H2，用产生的H2排尽装置中的空气，一段时间后再关闭止水夹a，继续产生H2，A试管中气体压强增大，因为止水夹a关闭，无法将A试管中的溶液压入B试管中且容易产生危险，无法制备少量Fe(OH)2，C不能达到实验目的。题型三微型制备与性质探究实验5．(2024·重庆卷)某小组用下图中甲作为气体发生装置，其他装置根据实验需求选用(加热及夹持装置略)。下列说法错误的是(

)A．若制取NH3，则a为浓氨水，b可为氧化钙B．若制取Cl2，则乙可盛饱和食盐水以除去HClC．若制取Cl2，则丙可作气体收集装置D．若制取NH3，则丁可盛水用作尾气处理装置解析：氨气极易溶于水，容易倒吸，D错误。6．(2025·广东省河源中学高三调研)实验室常采用点滴板来完成部分实验，这样既可以节约药品的用量，又便于观察实验现象。图中所示的实验点滴板上描述的实验现象或推论正确的是(

)A.新制氯水滴加到pH试纸以及淀粉­KI溶液孔穴中，都体现新制氯水的漂白性B．生锈铁屑加入过量稀硫酸反应后，若加入KMnO4后溶液褪色，说明该溶液中有Fe2＋存在C．Na2O2固体中滴加FeCl2溶液后最终为白色沉淀D．生锈铁屑加入足量稀硫酸后，若加入KSCN溶液，溶液一定变血红色专项作业[建议用时：40分钟]每小题只有1个选项符合题意1．(2025·南京六校高三联合调研)根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是(

)选项ABCD目的提纯含砂的粗碘观察气体扩散现象制取少量乙酸乙酯测定中和反应的反应热装置或操作2．(2024·海南卷)下列实验装置或操作不能达到实验目的的是(

)解析：该装置是开放装置，与外界存在热交换，不能进行中和反应反应热的测定，D不能达到实验目的。

3．(2025·长春市高三质量监测)下列说法正确的是(

)A．图①装置可用于制取并收集氨气B．图②操作可排出盛有稀硫酸的滴定管尖嘴内的气泡C．图③操作仰视刻度线定容会导致所配溶液浓度偏小D．图④装置电子由Cu电极通过导线流向Zn电极解析：NH4Cl加热分解生成的NH3和HCl遇冷会重新化合生成NH4Cl，不能用于制取氨气，且在倒置试管的管口应塞一团棉花，A错误；稀硫酸应盛放在酸式滴定管中，图示操作为排出碱式滴定管尖嘴内的气泡，B错误；定容时仰视刻度线，所配溶液体积偏大，浓度偏小，C正确；图示装置中Zn为负极，Cu为正极，电子由Zn电极通过导线流向Cu电极，D错误。

4．(2025·江西省高三联考)下列实验操作及现象、结论都正确的是(

)选项实验操作及现象结论A向盛有硫酸铜溶液的试管里加入氨水，首先生成蓝色沉淀，继续添加氨水，沉淀溶解得到溶液A；继续加乙醇，析出晶体B，A、B都显深蓝色A、B中含有相同的配离子B向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2，溶液变蓝，且不褪色Na2O2溶于水生成碱性物质C室温下，用pH计测定0.1mol·L－1NaClO溶液和0.1mol·L－1CH3COONa溶液的pH，测得前者pH大HClO的酸性比CH3COOH的酸性强D向盛有CH3CH2Br的试管中加入NaOH的乙醇溶液，然后加热，将产生的气体通入盛有酸性KMnO4溶液的试管中，KMnO4溶液紫色褪去CH3CH2Br发生消去反应解析：A为[Cu(NH3)4](OH)2、B为[Cu(NH3)4]SO4·H2O，含有相同的配离子[Cu(NH3)4]2＋，A正确；向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2，溶液先变蓝，后褪色，B错误；室温下，0.1mol·L－1NaClO溶液和0.1mol·L－1CH3COONa溶液，前者的pH大，说明ClO－的水解程度比CH3COO－的大，则HClO的酸性比CH3COOH的酸性弱，C错误；产生的气体中含有挥发出的乙醇蒸气，乙醇也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，因此不能说明CH3CH2Br发生消去反应，D错误。

选项影响因素方案设计现象结论A浓度向1mL0.1mol/LK2CrO4溶液中加入1mL1.0mol/LHBr溶液黄色溶液变橙色增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动B压强向恒温恒容密闭玻璃容器中充入100mLHI气体，分解达到平衡后再充入100mLAr气体颜色不变对于反应前后气体总体积不变的可逆反应，改变压强平衡不移动C温度将封装有NO2和N2O4混合气体的烧瓶浸泡在热水中气体颜色变深升高温度，平衡向吸热反应方向移动D催化剂向1mL乙酸乙酯中加入1mL0.3mol/LH2SO4溶液，水浴加热上层液体逐渐减少使用合适的催化剂可使平衡向正反应方向移动5．(2024·浙江6月选考)为探究化学平衡移动的影响因素，设计方案并进行实验，观察到相关现象。其中方案设计和结论都正确的是(

)6．实验室制取FeSO4溶液和NaHCO3溶液，并利用两者反应制取FeCO3，下列有关实验装置和操作不能达到实验目的的是(

)A．用装置甲制取FeSO4溶液B．用装置乙制取NaHCO3溶液C．用装置丙制取FeCO3D．用装置丁过滤所得的浊液解析：碳酸氢钠和FeSO4反应生成FeCO3的同时还会生成CO2，不能关闭止水夹，C不能达到实验目的。

7．(2025·陕西师范大学附属中学高三月考)根据下列实验现象，所得结论正确的是(

)实验实验现象结论A左边烧杯中铁表面有气泡，右边烧杯中铜表面有气泡氧化性：Al3＋＞Fe2＋＞Cu2＋B左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色氧化性：Cl2＞Br2＞I2C右边烧杯中澄清石灰水变浑浊，左边烧杯中无明显变化热稳定性：Na2CO3＞NaHCO3D锥形瓶中有气体产生，烧杯中液体变浑浊非金属性：Cl＞C＞Si解析：电解质为硫酸，活泼金属作负极，由现象可知还原性Al＞Fe＞Cu，则氧化性Al3＋＜Fe2＋＜Cu2＋，A错误；氯气可分别氧化NaBr、KI，不能比较Br2、I2的氧化性，B错误；盐酸为无氧酸，且盐酸易挥发，盐酸也能与硅酸钠反应生成白色沉淀，不能比较三者非金属性强弱，D错误。

目的方案设计现象和结论A验证反应物浓度增大可加快反应速率在3支试管中分别加入0.05mol·L－1、0.2mol·L－1、2mol·L－1草酸溶液各2mL，再同时加入1mL0.01mol·L－1高锰酸钾溶液，观察现象若0.2mol·L－1草酸溶液中紫色最先褪去；则反应物浓度增大时，该反应速率不一定增大，还有其他影响因素，需要进一步探究B以Al2O3为原料制备AlCl3·6H2O在Al2O3中加入适量浓盐酸，加热促进溶解，蒸发浓缩至溶液表面出现一层晶膜，静置，冷却结晶若冷却时晶体析出量很少，则说明氯化铝溶解度随温度降低变化不明显；应采取蒸发结晶的方法C判断C元素和S元素的非金属性强弱常温下，测定等物质的量浓度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH若Na2CO3溶液pH比Na2SO3溶液的大，则非金属性：S＞CD检验1­溴丙烷消去产物中的丙烯向1­溴丙烷中加入氢氧化钾的乙醇溶液，均匀加热，将产生的气体通入2mL酸性高锰酸钾溶液中若酸性高锰酸钾溶液褪色，则有丙烯生成8.(2025·天津市南开中学高三统练)下列方案设计、现象和结论都正确的是(

)解析：Al3＋易水解，采取蒸发结晶的方法不能得到AlCl3·6H2O，故B错误；亚硫酸不是硫元素的最高价含氧酸，不能据此判断C元素和S元素的非金属性强弱，故C错误；乙醇易挥发，生成的丙烯中含有乙醇，乙醇也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，不能说明有丙烯生成，故D错误。

选项实验操作现象结论A淀粉溶液中加入少量稀硫酸，加热充分反应后，向其中加NaOH溶液至碱性一份滴加碘水，溶液不变蓝；另一份加入新制Cu(OH)2，加热至沸腾，生成砖红色沉淀淀粉完全水解B向含有Na2S与ZnS的悬浊液中加CuSO4溶液产生黑色沉淀Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)C室温下用pH试纸测定同浓度的NaClO溶液和CH3COONa溶液pHNaClO颜色更深酸性：CH3COOH>HClOD将电石与饱和食盐水反应产生的气体通入2mL酸性高锰酸钾溶液中酸性高锰酸钾溶液褪色不能证明有乙炔生成9．(2025·宁夏回族自治区银川一中高三质量检测)下列有关实验操作、现象和所得结论均正确的是(

)解析：碱性溶液中加碘水，碘单质和氢氧化钠反应干扰淀粉的检验，不能证明淀粉完全水解，A错误；Na2S与CuSO4溶液反应生成CuS沉淀，不发生沉淀的转化，不能说明Ksp(CuS)、Ksp(ZnS)的大小，B错误；NaClO溶液可使pH试纸褪色，不能测量其pH，C错误。

10．某学习小组设计制取SO2并验证其部分性质的实验装置图如下(夹持装置省略)，下列说法错误的是(

)A．A中固体物质是Na2SO3，A中发生的反应属于非氧化还原反应B．滴入浓硫酸前先通入氮气，防止空气中的氧气影响二氧化硫性质的检验C．B装置溶液变红色，说明SO2是酸性氧化物；C装置中溶液红色褪去，说明SO2具有漂白性D．取反应后D溶液少许，滴入品红溶液，红色褪去；另