2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（十）

2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（十）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题目后的字母标号涂黑。）1.下列关于信息技术的定义，说法正确的是（）A.信息技术仅指计算机技术和网络技术B.信息技术是指获取、加工、存储、传输和应用信息的技术C.信息技术不包括通信技术D.信息技术是近代才出现的新兴技术2.计算机中，运算器的核心功能是（）A.存储数据和程序B.执行算术运算和逻辑运算C.控制计算机各部件协调工作D.实现数据的输入和输出3.下列关于内存的说法，正确的是（）A.内存属于外存储器，断电后数据不丢失B.内存的读写速度比硬盘慢C.内存分为RAM和ROM，其中RAM断电后数据丢失D.内存的存储容量越大，计算机运行速度越慢4.在Windows操作系统中，要删除一个文件夹，正确的操作是（）A.选中文件夹，按Ctrl+C键B.选中文件夹，按Delete键C.选中文件夹，按Ctrl+V键D.选中文件夹，按Ctrl+X键5.Excel中，若要统计单元格A1:A10中大于80的数据个数，应使用的函数是（）A.COUNTIF(A1:A10,">80")B.SUMIF(A1:A10,">80")C.AVERAGEIF(A1:A10,">80")D.MAXIF(A1:A10,">80")6.在PowerPoint中，要给幻灯片添加背景，应选择的菜单是（）A.插入B.设计C.开始D.切换7.下列关于局域网（LAN）的说法，错误的是（）A.局域网覆盖范围通常在10公里以内B.局域网的传输速率通常较高C.局域网内的设备只能是计算机D.局域网通常用于校园、企业内部8.下列关于域名与IP地址的关系，说法正确的是（）A.一个域名只能对应一个IP地址B.一个IP地址只能对应一个域名C.域名和IP地址是一一对应的关系D.域名是IP地址的友好映射，方便用户记忆9.下列哪种行为符合信息道德规范（）A.盗用他人的账号和密码B.传播未经证实的虚假信息C.尊重他人的知识产权，不抄袭他人作品D.恶意攻击他人的网络设备10.下列关于图像文件的说法，正确的是（）A.JPG格式是无损压缩格式，放大后不会失真B.PNG格式支持透明背景，适合制作图标C.图像文件的分辨率越高，文件体积越小D.矢量图是由像素组成，放大后会失真11.在Photoshop中，要调整图片的对比度，应使用的命令是（）A.图像→调整→亮度/对比度B.编辑→调整→亮度/对比度C.图层→调整→亮度/对比度D.文件→调整→亮度/对比度12.下列关于Python程序的说法，正确的是（）A.Python程序必须编译后才能运行B.Python程序的后缀名通常是.pyC.Python程序只能在Windows系统中运行D.Python程序的语法区分大小写，关键字可以小写13.下列关于算法的基本特征，说法错误的是（）A.有穷性：算法的步骤是有限的B.确定性：算法的每一步都有明确的含义C.可行性：算法的每一步都可以被执行D.输入性：算法必须有多个输入14.下列关于Access数据库表的说法，错误的是（）A.表是数据库中存储数据的基本单位B.表中的每一列称为一个记录C.表中的每一行称为一个记录D.表中的字段有不同的类型，如文本型、数字型15.中学信息技术核心素养中，“信息意识”的核心是（）A.掌握信息技术工具的使用方法B.能够主动获取、识别信息，判断信息的价值C.能够运用信息技术解决实际问题D.遵守信息道德和法律法规16.在信息技术教学中，探究式教学的核心是（）A.教师讲授，学生被动接受B.学生自主探究，主动获取知识C.小组合作，共同完成任务D.任务引领，注重实践操作17.下列关于网络安全防护的说法，正确的是（）A.关闭计算机的防火墙，可提高网络速度B.定期备份数据，可防止数据丢失C.随意连接公共WiFi，不会有安全风险D.安装杀毒软件后，无需定期更新18.下列不属于人工智能应用的是（）A.智能机器人B.手写识别C.普通计算器D.智能语音助手19.计算机中，Unicode编码的特点是（）A.只能表示汉字B.只能表示西文字符C.可表示多种语言的字符，包括汉字、西文字符等D.编码长度固定为2个字节20.下列关于信息技术教学评价的说法，错误的是（）A.评价应注重过程性评价和终结性评价相结合B.评价应关注学生的个体差异C.评价的目的是为了区分学生的优劣D.评价可以采用多元化的评价方式二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请将答案填写在答题卡相应位置。）1.信息技术的核心技术包括计算机技术、________和________。2.二进制数1100转换成十进制数是________，十进制数35转换成二进制数是________。3.Excel中，单元格E1的内容为“80”，E2的内容为“90”，E3的内容为“70”，则公式“=SUM(E1:E3)”的结果是________，公式“=AVERAGE(E1:E3)”的结果是________。4.计算机网络的拓扑结构中，________结构的可靠性最高，________结构的布线最简单。5.多媒体技术的应用领域包括教育、________和________等。6.Python语言中，常用的循环结构有for循环和________，条件判断结构是________。7.数据库中，主键的作用是________，外键的作用是________。8.常用的网络连接设备有交换机、________和________。9.中学信息技术教学中，任务驱动法的实施步骤包括提出任务、________、________和评价总结。10.计算机病毒的传播途径主要有网络传播、________和________。三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。请将答案写在答题卡相应位置。）1.简述Excel在中学信息技术教学中的主要应用场景。2.简述计算机网络的主要功能及各功能的含义。3.简述中学信息技术教师在教学中应如何培养学生的数字化学习与创新能力。四、综合应用题（本大题共1小题，共22分。请将答案写在答题卡相应位置。）1.某中学信息技术老师计划开展“简单图片编辑”教学活动，使用Photoshop软件，面向初中二年级学生，课时为1课时（45分钟）。请结合教学实际，完成下列任务：（1）设计本次教学活动的教学目标（6分）；（2）设计本次教学活动的教学过程（10分）；（3）简述本次教学活动的评价方式（6分）。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（十）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B解析：A选项，信息技术包括计算机技术、网络技术、通信技术等；C选项，通信技术是信息技术的核心组成部分；D选项，信息技术的发展历史悠久，古代的造纸术、印刷术也属于信息技术范畴。2.B解析：运算器的核心功能是执行算术运算和逻辑运算；A选项是存储器的功能，C选项是控制器的功能，D选项是输入输出设备的功能。3.C解析：A选项，内存属于内存储器，断电后数据丢失；B选项，内存的读写速度比硬盘快得多；D选项，内存存储容量越大，计算机运行速度越快。4.B解析：选中文件夹按Delete键可删除文件夹；A选项是复制，C选项是粘贴，D选项是剪切。5.A解析：COUNTIF函数用于统计满足指定条件的单元格个数；B选项是求和，C选项是求平均值，D选项不是Excel常用函数。6.B解析：PowerPoint中，“设计”菜单下的“背景”命令可给幻灯片添加背景；“插入”用于插入元素，“开始”用于基础编辑，“切换”用于设置幻灯片切换效果。7.C解析：局域网内的设备不仅包括计算机，还包括打印机、交换机、路由器等网络设备。8.D解析：A选项，一个域名可对应多个IP地址；B选项，一个IP地址可对应多个域名；C选项，域名和IP地址不是一一对应的关系。9.C解析：A、B、D选项均违反信息道德规范，属于不文明、不安全的信息行为。10.B解析：A选项，JPG是有损压缩格式，放大后会失真；C选项，图像分辨率越高，文件体积越大；D选项，位图由像素组成，放大后会失真，矢量图不会。11.A解析：Photoshop中，调整图片对比度的命令是“图像→调整→亮度/对比度”；其他菜单无此操作路径。12.B解析：A选项，Python是解释型语言，无需编译即可运行；C选项，Python程序可在Windows、Linux、Mac等多种系统中运行；D选项，Python关键字必须小写。13.D解析：算法可以没有输入（如打印固定内容的算法），也可以有一个或多个输入，并非必须有多个输入。14.B解析：Access表中，每一列称为一个字段，每一行称为一个记录。15.B解析：信息意识的核心是能够主动获取、识别信息，判断信息的价值，合理运用信息解决问题。16.B解析：探究式教学的核心是学生自主探究、主动思考，主动获取知识和技能，培养探究能力和创新思维。17.B解析：A选项，关闭防火墙会增加网络安全风险；C选项，随意连接公共WiFi可能导致信息泄露；D选项，杀毒软件需要定期更新，才能防范新的病毒。18.C解析：普通计算器仅能进行算术运算，不涉及人工智能；A、B、D选项均属于人工智能应用。19.C解析：Unicode编码是国际通用编码，可表示多种语言的字符，包括汉字、西文字符、图形符号等；编码长度可变（如UTF-8、UTF-16）。20.C解析：信息技术教学评价的目的是促进学生的全面发展，反馈教学效果，改进教学方法，而非区分学生的优劣。二、填空题（每空1分，共20分）1.通信技术；网络技术2.12；1000113.240；804.环形；总线型5.娱乐；医疗（答案不唯一，合理即可）6.while循环；if语句7.唯一标识表中的每条记录；建立表与表之间的关联8.路由器；网卡（答案不唯一，合理即可）9.分析任务；完成任务10.U盘传播；光盘传播（答案不唯一，合理即可）三、简答题（每小题6分，共18分）1.Excel在中学信息技术教学中的主要应用场景如下：（1）数据统计教学：引导学生学习数据输入、排序、筛选、求和、求平均值等基础操作，培养数据统计能力（2分）；（2）数据可视化教学：通过制作图表（柱状图、折线图等），将抽象数据直观化，帮助学生理解数据之间的关系（2分）；（3）学科融合教学：与数学、物理、生物等学科结合，处理学科实验数据、统计成绩等，提升学生的综合应用能力（2分）。2.计算机网络的主要功能及含义如下：（1）资源共享：网络中的用户可共享硬件、软件、数据等资源，提高资源利用率（2分）；（2）数据通信：实现网络中不同设备之间的数据传输，如发送邮件、浏览网页等（2分）；（3）分布式处理：将复杂任务分解为多个小任务，由网络中的多台计算机协同完成，提高任务处理效率（2分）。3.中学信息技术教师培养学生数字化学习与创新能力的方法如下：（1）引导学生运用信息技术工具自主学习：如利用网络资源查阅资料、在线课程学习，培养自主学习能力（2分）；（2）开展项目式学习：布置创新型项目（如校园小程序设计、数据可视化作品创作），让学生在项目中运用信息技术解决问题，培养创新能力（2分）；（3）鼓励学生合作探究、大胆尝试：引导学生利用信息技术工具开展小组合作，尝试新的操作方法和创作思路，提升数字化应用和创新能力（2分）。四、综合应用题（共22分）1.（1）教学目标（6分）①知识与技能：掌握Photoshop的基本操作（如图片裁剪、亮度/对比度调整、文字添加），能独立完成简单的图片编辑任务（2分）；②过程与方法：通过自主探究、小组合作，学会运用Photoshop编辑图片，培养动手实践能力和问题解决能力（2分）；③情感态度与价值观：感受图片编辑的乐趣和实用性，激发对信息技术的学习兴趣，培养审美能力和创新思维（2分）。（2）教学过程（10分）①导入新课（5分钟）：展示未经编辑的校园风景图片和编辑后的图片对比，提问学生“两张图片有什么不同？我们如何将普通图片变得更美观？”，引出本节课主题“简单图片编辑”，激发学生学习兴趣（