2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（十八）

2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（十八）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题目后的字母标号涂黑。）1.下列关于信息技术的定义，说法正确的是（）A.信息技术仅指计算机技术，不包括其他技术B.信息技术是指获取、处理、存储、传递信息的技术总和C.信息技术只能用于工业领域，不能用于教育领域D.信息技术是近代才出现的技术，古代没有信息技术2.计算机中，运算器的主要功能是（）A.控制计算机各部件协调工作B.存储数据和程序C.执行算术运算和逻辑运算D.将外部信息输入计算机3.下列关于ROM和RAM的区别，说法正确的是（）A.ROM和RAM断电后数据都丢失B.ROM断电后数据不丢失，RAM断电后数据丢失C.ROM断电后数据丢失，RAM断电后数据不丢失D.ROM和RAM断电后数据都不丢失4.在Windows操作系统中，要创建新文件夹，正确的操作是（）A.选中目标位置，右键单击，选择“新建→文件夹”B.选中目标位置，按Ctrl+N键C.选中目标位置，按Ctrl+Shift+N键D.选中目标位置，按Delete键5.Excel中，若要筛选出单元格中包含“优秀”的记录，应使用的功能是（）A.排序B.分类汇总C.筛选D.图表6.在PowerPoint中，要修改幻灯片的版式，应选择的菜单是（）A.开始B.插入C.设计D.切换7.下列关于局域网的描述，正确的是（）A.局域网覆盖范围广，可跨国家、跨地区B.局域网传输速率低，稳定性差C.局域网通常用于学校、企业等小范围场景D.局域网不需要网络连接设备8.下列关于IP地址的说法，错误的是（）A.IP地址是计算机在网络中的唯一标识B.IP地址分为IPv4和IPv6两种类型C.一个IP地址可对应多个域名D.IP地址由字母和数字组成9.下列哪种行为符合信息道德规范（）A.抄袭他人的信息技术作品，冒充自己的作品B.尊重他人的知识产权，不传播盗版软件C.利用信息技术攻击他人的计算机系统D.传播虚假信息，误导他人10.下列关于音频文件格式的说法，错误的是（）A.MP3格式是常用的有损压缩音频格式B.WAV格式是无损压缩音频格式，音质好C.FLAC格式是有损压缩音频格式，文件体积小D.音频文件可通过格式转换软件转换格式11.在Photoshop中，要调整图片的尺寸，应使用的菜单是（）A.编辑→调整→尺寸B.图像→图像大小C.图层→图像大小D.滤镜→图像大小12.下列关于Python函数的说法，正确的是（）A.函数不能有参数，只能无参调用B.函数可以返回多个值C.函数定义后必须调用，否则会报错D.函数名可以包含空格和特殊符号13.下列关于算法的基本特征，说法错误的是（）A.算法具有有穷性，步骤必须有限B.算法具有确定性，每一步操作无歧义C.算法具有可行性，步骤可通过现有技术实现D.算法不需要输入，只需要输出14.下列关于Access数据库的说法，正确的是（）A.一个数据库只能包含一个数据表B.数据库中的数据只能查看，不能修改C.数据库可实现数据的存储、管理和查询D.Access数据库不能导入外部数据15.中学信息技术核心素养中，“信息意识”的核心是（）A.运用信息技术解决实际问题B.主动获取、识别信息，判断信息的价值和可靠性C.遵守信息道德和法律法规D.培养逻辑思维和创新能力16.在信息技术教学中，演示法的实施关键是（）A.教师详细演示操作步骤，引导学生观察模仿B.学生自主探究，教师不进行演示C.只演示理论知识，不演示实际操作D.演示速度过快，不考虑学生接受能力17.下列关于计算机病毒的防治，说法正确的是（）A.只要不使用网络，就不会感染计算机病毒B.定期格式化硬盘，可彻底清除病毒C.安装杀毒软件并定期更新，可有效防范病毒D.计算机病毒不会感染操作系统18.下列属于人工智能应用的是（）A.用Word编辑文档B.智能推荐算法推送内容C.手动复制文件D.用浏览器下载文件19.计算机中，Unicode编码的作用是（）A.仅用于表示西文字符B.仅用于表示汉字C.用于表示多种语言的字符，包括汉字和西文字符D.用于表示图形符号20.下列关于信息技术教学反思的说法，正确的是（）A.教学反思无需记录，凭记忆即可B.教学反思只需反思学生的问题，无需反思教师自身C.教学反思是提升教学能力的重要途径D.教学反思只能在课后进行，课堂上不能反思二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请将答案填写在答题卡相应位置。）1.信息技术的发展经历了电子管时代、晶体管时代、________和________四个阶段。2.二进制数1101转换成十进制数是________，十进制数96转换成二进制数是________。3.Excel中，单元格M1的内容为“15”，M2的内容为“25”，M3的内容为“35”，M4的内容为“45”，则公式“=SUM(M1:M4)/4”的结果是________，公式“=MAX(M1:M4)-MIN(M1:M4)”的结果是________。4.计算机网络的主要功能包括资源共享、________和________。5.多媒体技术的主要特征包括集成性、________和________。6.Python语言中，注释分为单行注释和________，单行注释的符号是________。7.数据库中，数据表的字段类型主要有文本型、________和________（举例即可）。8.常用的输出设备除了显示器、打印机，还有________和________（举例即可）。9.中学信息技术教学中，小组合作学习的核心是________和________。10.网络安全的主要内容包括数据安全、________和________。三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。请将答案写在答题卡相应位置。）1.简述系统软件和应用软件的区别，并举例说明。2.简述中学信息技术教学中，任务驱动法的实施步骤。3.简述计算机网络的分类及各类网络的特点。四、综合应用题（本大题共1小题，共22分。请将答案写在答题卡相应位置。）1.某中学信息技术老师计划开展“简单数据统计与分析”教学活动，使用Excel软件，面向初中二年级学生，课时为1课时（45分钟）。请结合教学实际，完成下列任务：（1）设计本次教学活动的教学目标（6分）；（2）设计本次教学活动的教学过程（10分）；（3）简述本次教学活动的评价方式（6分）。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（十八）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B解析：A选项，信息技术包括计算机技术、网络技术、通信技术等；C选项，信息技术广泛应用于教育、工业、医疗等多个领域；D选项，古代的造纸术、印刷术也属于信息技术范畴。2.C解析：运算器的主要功能是执行算术运算和逻辑运算；A选项是控制器的功能，B选项是存储器的功能，D选项是输入设备的功能。3.B解析：ROM（只读存储器）断电后数据不丢失，用于存储基本程序；RAM（随机存储器）断电后数据丢失，用于临时存储数据。4.A解析：Windows中，创建新文件夹的正确操作是选中目标位置，右键单击，选择“新建→文件夹”；B、C、D选项操作均错误。5.C解析：Excel中，筛选功能可筛选出符合指定条件的记录，如包含“优秀”的记录；A选项用于排序数据，B选项用于分类汇总，D选项用于制作图表。6.A解析：PowerPoint中，“开始”菜单下的“幻灯片版式”命令可修改幻灯片的版式；B、C、D选项无此功能。7.C解析：A选项，局域网覆盖范围小，通常在10公里以内；B选项，局域网传输速率高，稳定性好；D选项，局域网需要交换机、路由器等连接设备。8.D解析：IP地址由32位（IPv4）或128位（IPv6）二进制数组成，通常用十进制表示（IPv4），不包含字母；A、B、C选项均为IP地址的正确说法。9.B解析：A、C、D选项均违反信息道德规范和法律法规；B选项尊重知识产权，符合信息道德规范。10.C解析：FLAC格式是无损压缩音频格式，音质好，文件体积比WAV小；A、B、D选项均为音频文件格式的正确说法。11.B解析：Photoshop中，调整图片尺寸的命令是“图像→图像大小”；其他菜单无此操作路径。12.B解析：A选项，函数可以有参数，也可以无参；C选项，函数定义后可根据需要调用，不调用不会报错；D选项，函数名不能包含空格和特殊符号。13.D解析：算法可以没有输入（如打印固定内容的算法），但不是必须没有输入，部分算法需要多个输入；A、B、C选项均为算法的基本特征。14.C解析：A选项，一个数据库可包含多个数据表；B选项，数据库中的数据可添加、删除、修改；D选项，Access数据库可导入Excel、文本等外部数据。15.B解析：信息意识的核心是主动获取、识别信息，判断信息的真实性、可靠性和价值，合理运用信息解决问题；A、C、D选项分别对应数字化学习与创新、信息社会责任、计算思维。16.A解析：演示法的实施关键是教师详细演示操作步骤，引导学生观察、模仿，帮助学生快速掌握操作技能；B、C、D选项均不符合演示法的实施要求。17.C解析：A选项，不使用网络也可能通过移动存储设备感染病毒；B选项，定期格式化硬盘会删除所有数据，且不一定能彻底清除病毒；D选项，计算机病毒会感染操作系统，导致系统崩溃。18.B解析：智能推荐算法推送内容属于人工智能中的机器学习应用；A、C、D选项均为常规计算机操作，不涉及人工智能。19.C解析：Unicode编码是通用编码，可表示多种语言的字符，包括汉字、西文字符、图形符号等；A、B、D选项说法均片面。20.C解析：A选项，教学反思应详细记录，便于后续回顾和改进；B选项，教学反思既要反思学生的问题，也要反思教师自身的教学方法、教学环节等；D选项，课堂上可根据学生表现及时反思，调整教学节奏。二、填空题（每空1分，共20分）1.集成电路时代；大规模集成电路时代2.13；11000003.30；304.数据通信；分布式处理5.交互性；实时性6.多行注释；#7.数字型；日期型（答案不唯一，合理即可）8.投影仪；音箱（答案不唯一，合理即可）9.分工合作；协同探究（答案不唯一，合理即可）10.网络设备安全；网络运行安全（答案不唯一，合理即可）三、简答题（每小题6分，共18分）1.系统软件和应用软件的区别及示例如下：（1）区别：①系统软件：用于管理计算机硬件和软件资源，为应用软件提供运行环境，面向计算机系统本身（2分）；②应用软件：为满足特定用户的具体需求而开发，面向具体的应用场景（2分）；（2）示例：系统软件如Windows操作系统、Linux系统（1分）；应用软件如Word、Photoshop（1分）。2.中学信息技术教学中，任务驱动法的实施步骤如下：（1）任务设计：结合教学目标，设计难度适中、贴合学生实际、具有实践性和层次性的任务（2分）；（2）任务呈现：向学生明确任务要求、完成时限和评价标准，激发学生学习兴趣（1分）；（3）自主探究：学生自主探究完成任务，教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题（1分）；（4）任务展示与点评：展示学生完成的任务，师生共同点评，肯定优点，指出改进方向（1分）；（5）总结提升：回顾任务完成过程，总结核心知识和技能，强化学生记忆（1分）。3.计算机网络按覆盖范围可分为三类，特点如下：（1）局域网（LAN）：覆盖范围小（通常10公里以内），传输速率高，稳定性好，适合学校、企业等小范围场景（2分）；（2）城域网（MAN）：覆盖范围介于局域网和广域网之间（10-100公里），用于城市范围内的网络连接（2分）；（3）广域网（WAN）：覆盖范围广，可跨国家、跨地区，传输速率相对较低，互联网属于广域网范畴（2分）。四、综合应用题（共22分）1.（1）教学目标（6分）①知识与技能：掌握Excel中数据输入、数据筛选、排序、求和、求平均值的基本操作，能对简单数据进行统计与分析（2分）；②过程与方法：通过自主探究、小组合作，学会运用Excel进行数据统计与分析，培养数据处理能力和逻辑思维能力（2分）；③情感态度与价值观：感受数据统计与分析的实用性，激发对信息技术的学习兴趣，培养严谨的数据分析习惯和合作意识（2分）。（2）教学过程（10分）①导入新课（5分钟）：展示班级学生体育成绩数据表格，提问学生“如何快速统计出班级体育成绩的平均分、最高分和最低分？如何筛选出成绩优秀的学生？”，引出本节课主题“简单数据统计与分析”