小升初复习第7课时（Units5～8）（课件）译林版（2012）英语五年级下册

第7课时5年级下册（Units5～8）第一部分教材梳理01考点演练02达标训练目录

现在进行时的用法

（教材P48）（1）肯定句：主语＋

be动词＋动词的现在分词（＋其他）.（2）否定句：在肯定句中的be动词之后直接加not。（3）一般疑问句：将be动词提至句首，末尾改为问号。（4）特殊疑问句：①对主语提问。如：Miss

Wang

is

looking

for

juice.→

Who

is

looking

for

juice？②对谓语部分提问。如：They

are

talking

about

Chinese

festivals.→

What

are

they

doing？1.

表示现在时间的标志词：now、atpresent等。2.

有些祈使句表示提醒，用现在进行时。如：Bequiet！Thebabyissleeping.3.

当句中有look、listen等词时，用现在进行时。4.

某些特殊动词不能用现在进行时。（1）当have意为“有，拥有”时，不能用现在进行时。如：Ihavetwodogsnow.（2）表示心理活动的词，不能用现在进行时。如：Iwantadognow.5.now有时用于强调时间，并不代表有now就一定用现在进行时。如：Gohomenow！【典例精析】（2023·淮安）用所给词的适当形式填空。Mike

（chat）

on

the

Internet

with

his

grandparents

now.解析：由now可知，此句时态为现在进行时，主语Mike是第三人称单

数，故be动词用is。答案：

is

chatting【小试身手】（淮安）对画线部分提问。Kitty

is

playing

the

piano

at

the

concert.

Kitty

at

the

concert？What’s

doing

现在分词的构成规则

（教材P48）现在分词的构成规则为：（1）一般在动词词尾直接加－ing。如：watch→watching

help→helping（2）以不发音的e结尾的动词，先去e，再加－ing。如：live→living

make→making（3）以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母（最后一

个字母不是x），先双写这个辅音字母，再加－ing。如：swim→swimming

chat→chatting【典例精析】（

）（2023·淮安涟水县）Don’t

talk

loudly！

Grandma

in

the

room.A.

sleepsB.

sleepC.

is

sleeping解析：根据“Don’t

talk

loudly！”可知，下句应该用现在进行时，主语

Grandma是第三人称单数，故谓语应用“is

＋动词的现在分词”。答案：

C【小试身手】写出下列动词的现在分词。①

go

⁠②

come

⁠③

write

⁠

④

run

⁠⑤

play

⁠

⑥

put

⁠going

coming

writing

running

playing

putting

in、on、at在表达时间时的用法

（教材P49）词条用法示例in常用在年份、月份、季节前，也用在上

午、下午、晚上前。in

May在5月in

winter在冬天in

the

evening在晚上词条用法示例on用在具体的某一天或某一天的上午、下

午、晚上前。on

Friday在星期五on

May

4th在5月4日on

Monday

morning在星期一上午词条用法示例at常用在时刻、节日前或一些固定短语中。at

7

o’clock在七点钟at

night在夜晚时间介词in、on、at的用法口诀年、月、季节要用in，日子前面却不行。遇到几日要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。at用在时分前，多说多练你最行。

【典例精析】（2024·淮安淮安区）选词填空。We

like

watching

a

lion

dance

（on/in）

Chinese

New

Year’s

Day.解析：在具体的某一天用介词on。答案：

on【小试身手】用适当的介词填空。①

I

get

up

seven

the

morning.②

His

birthday

is

the

fifth

of

July.③

Tom

and

Jack

can

make

snowmen

winter.④

We

are

going

to

middle

school

September

this

year.at

in

on

in

in

现在进行时的一般疑问句的用法

（教材P58）现在进行时的陈述句改为一般疑问句：把be动词提至句首，句末用

问号。如果陈述句中有some，则在一般疑问句中要改成any，如果有第

一人称要改成第二人称。其答句为“Yes，

...am/is/are.”或

“No，

...

am/is/are

not.”。如：【典例精析】（

）（2023·扬州江都区）－

Is

anyone

？

I

can

hear

it.－

Yes.

The

students

are

a

Music

lesson

now.A.

swimming；

havingB.

smoking；

teachingC.

singing；

having解析：此对话为现在进行时，根据答语后句上音乐课可知，问句询问是

否有人在唱歌。答案：

C【小试身手】改为一般疑问句。My

mother

is

reading

books

in

the

study.

mother

books

in

the

study？Is

your

reading

potato、tomato的用法

（教材P58）potato和tomato的复数形式均是在词尾加－es。有生命的以o结尾的

名词变复数时，在词尾加－es。类似的词还有hero（英雄）等。【典例精析】（2024·无锡梁溪区）根据中文提示填空。The

（西红柿）

soup

smells

nice

and

the

meat

with

（土豆）

tastes

good.解析：修饰soup需用可数名词的单数，“土豆烧肉”可译为the

meat

with

potatoes。答案：

tomato；

potatoes【小试身手】用所给词的适当形式填空。－

What

would

you

like？－

I’d

like

some

（potato），

please.potatoes

序数词的构成规则

（教材P74）（1）序数词1～19除了first、

second、

third为特殊形式外，其余基

本都是由基数词后面加－th构成。（2）有几个基数词加－th改为序数词时写法不规则，它们是

fifth、

eighth、

ninth和twelfth。（3）除10以外的整十数序数词的构成方法是先将整十数基数词词

尾的y变为ie，再加－th，如：

twenty→twentieth、

ninety→ninetieth。（4）基数词中20以上的“几十几”变成序数词时，只要把个位数

变成序数词，十位数不变，如：

thirty－two→thirty－second。（5）序数词也有相应的缩写形式，由阿拉伯数字后加序数词的最

后两个字母构成，如：

1st、

2nd、

3rd、

4th、

65th。基数词变序数词口诀基变序，有规律。一、二、三，单独记，词尾各是t、d、d。－th，四加起。八减t，九去e。遇到ve，f替，ty变为tie。若想表示几十几，只变个位就可以。

【典例精析】（

）（2024·常州新北区）Mr

Black

has

children

and

Sam

is

his

child.A.

third；

secondB.

three；

secondC.

one；

secondD.

third；

three解析：根据第一空后面的复数名词children可知，填基数词three，表示

“三个”；根据第二空后面的单数名词child可知，应填序数词second，

表示“第二个”。答案：

B【小试身手】用所给词的适当形式填空。I’m

（twelve）

and

my

birthday

is

on

the

⁠

（twenty）

of

June.twelve

twentieth

talk

about

sth.、talk

to/with

sb.的用法

（教材P75）talk

about

sth.意为“谈论某事”。

talk后跟人时，则用介词to或

with，即talk

to/with

sb.。【典例精析】（

）（2024·南通如东县）The

students

are

talking

their

plans

for

the

summer

holiday

Miss

Li.A.

about；

withB.

about；

andC.

with；

to解析：句意：学生们正在和李老师谈论他们的暑假计划。“谈论某事”

用talk

about

sth.，“和某人谈论”用talk

to/with

sb.。答案：

A【小试身手】根据中文意思，完成句子。学生们正在和他们的老师谈论假期的情况。The

students

the

holiday

their

teacher.are

talking

about

with/to

一、用所给词的适当形式填空。1.

My

birthday

is

on

the

（nine）

of

August.2.

Father’s

Day

is

（come）.

I

would

like

（buy）

a

present

for

my

dad.3.

It’s

time

（eat）

the

birthday

cake.

Let’s

（go）

now.4.

－

Who

in

the

kitchen

now？－

Lily.

She

is

a

great

.（cook）ninth

coming

to

buy

to

eat

go

is

cooking

cook

5.

（2024·泰州姜堰区）My

mother

is

cooking

some

⁠

（tomato）

soup

for

us.tomato

一二三二、单项选择。（

B

）1.

－

When’s

the

Dragon

Boat

Festival？－

It’s

May

or

June.A.

onB.

inC.

at（

A

）2.

[文化知识]（2024·南京雨花台区）The

Dragon

Boat

Festival

is

a

traditional

holiday

that

commem－orates（纪念）

the

life

and

death

of

.A.

Qu

YuanB.

Du

FuC.

Su

ShiBA一二三（

A

）3.

There

are

boys

in

the

picture.

The

boy

is

Bob.A.

five；

fifthB.

fifth；

fiveC.

five；

fivethA（

C

）4.

My

parents

usually

the

moon

the

Mid－

Autumn

Festival.A.

sees；

inB.

look

at；

inC.

look

at；

atC一二三（

A

）5.

[文化知识]（2024·泰州海陵区）“独在异乡为异客，每逢

佳节倍思亲。”

is

about

.A.

the

Double

Ninth

FestivalB.

the

Dragon

Boat

FestivalC.

the

Mid－Autumn

FestivalA一二三三、[情境题]（南京江宁区）李老师正在上课，看看她和同学们提了什

么问题。选用方框内适当的句子补全对话。A.

I

draw

some

pictures

and

write

some

words

on

the

card.B.

Sometimes

we

go

out

and

have

a

big

dinner.C.

What

do

you

usually

do

on

Father’s

Day？D.

I

go

back

home

and