专题04环境保护（原卷版）

高中英语人教版一轮复习大单元话题整合专题04环境保护一、必修一Unit4NaturalDisasters（一）核心词汇1.disaster（n.）：灾难；灾祸，特指自然或人为引发的严重灾害，搭配naturaldisaster（自然灾害）、disasterrelief（救灾），延伸为disastrous（adj.灾难性的），适配灾害场景基础表达。2.destroy（v.）：摧毁；毁灭，侧重对事物造成彻底破坏，无法修复，搭配destroybuildings（摧毁建筑）、destroytheenvironment（破坏环境），派生词为destruction（n.破坏；毁灭）。v./n.mage（v./n.）：损害；损坏，可指部分或整体损伤，程度轻于destroy，搭配causedamageto（对……造成损害）、repairdamage（修复损坏），名词为不可数或可数名词。v./n.scue（v./n.）：营救；救援，侧重在灾害中拯救生命或财物，搭配rescuesb.from（从……中营救某人）、carryoutarescue（开展救援），派生词为rescuer（n.救援人员）。5.affect（v.）：影响；使感动，侧重灾害对人、环境或事物产生的作用，搭配affectpeople’slives（影响人们生活）、beaffectedby（受……影响），派生词为effect（n.影响；效果）。6.survive（v.）：幸存；存活，指在灾害中侥幸存活，搭配surviveadisaster（从灾害中幸存）、surviveon（靠……存活），派生词为survival（n.幸存；生存）、survivor（n.幸存者）。v./n.ock（v./n.）：使震惊；震惊，侧重灾害带来的心理冲击，搭配beshockedby（被……震惊）、agreatshock（巨大的震惊），派生词为shocking（adj.令人震惊的）、shocked（adj.感到震惊的）。8.prevent（v.）：预防；阻止，侧重提前采取措施避免灾害发生，搭配preventdisasters（预防灾害）、preventsb.fromdoingsth.（阻止某人做某事），派生词为prevention（n.预防；阻止）。（二）重点短语1.breakout：（战争、火灾、灾害等）爆发，无被动语态，主语为灾害本身，如afloodbrokeoutinthesouthlastsummer（去年夏天南方爆发了洪水）。2.inruins：沦为废墟；破败不堪，描述灾害后建筑或地区的状态，如thecitywasinruinsaftertheearthquake（地震后这座城市沦为废墟）。3.falldown：倒塌；倒下，侧重建筑、树木等因灾害坍塌，如manyhousesfelldownduringthetyphoon（台风期间许多房屋倒塌了）。4.etoone’srescue：营救某人；前来帮助某人，如whenhewastrapped,therescuerscametohisrescueimmediately（他被困时，救援人员立即前来营救）。5.inthefaceof：面对（困难、灾害等），体现应对灾害的态度，如weshouldstaycalminthefaceofnaturaldisasters（面对自然灾害我们应保持冷静）。6.takemeasurestodosth.：采取措施做某事，侧重预防或应对灾害的行动，如thegovernmenttookmeasurestopreventfloods（政府采取措施预防洪水）。（三）核心句型及仿写that...Itisreportedthat...（据报道……）原句：ItisreportedthatastrongearthquakehitSichuanProvincein2008,causinggreatdamage.仿写：据报道，去年北方发生了严重干旱，影响了许多农作物的生长。（Itisreportedthataseveredroughthitthenorthlastyear,affectingthegrowthofmanycrops.）......：The+比较级...,the+比较级...（越……，越……）原句：Themoreweknowaboutnaturaldisasters,thebetterwecanpreventthem.仿写：我们采取的预防措施越多，自然灾害造成的损失就越小。（Themorepreventionmeasureswetake,thelessdamagenaturaldisasterswillcause.）only...butalso...only...butalso...（不仅……而且……，部分倒装）原句：Naturaldisastersnotonlydestroyourhomesbutalsothreatenourlives.仿写：地震不仅会摧毁建筑，而且会引发火灾、洪水等次生灾害。（Notonlycanearthquakesdestroybuildings,butalsotheycancausesecondarydisasterslikefiresandfloods.）4.句型4：Despite/Inspiteof+n./doing,主句（尽管……，……）原句：Inspiteofthegreatdifficulty,therescuerskeptsearchingforsurvivors.仿写：尽管天气恶劣，救援人员仍然坚持在灾区开展救灾工作。（Despitethebadweather,therescuersstillinsistedoncarryingoutreliefworkinthedisasterarea.）二、必修二Unit2WildlifeProtection（一）核心词汇1.protect（v.）：保护；防护，侧重守护生物或事物免受伤害，搭配protect...from/against...（保护……免受……伤害）、protectwildlife（保护野生动物），派生词为protection（n.保护）、protective（adj.保护的）。2.wildlife（n.）：野生动物，集合名词，无复数形式，搭配wildlifeprotection（野生动物保护）、protectwildlifehabitats（保护野生动物栖息地）。3.extinct（adj.）：灭绝的；绝种的，指物种彻底消失，搭配extinctspecies（灭绝物种）、beonthevergeofextinction（濒临灭绝），名词为extinction（n.灭绝；绝种）。4.threaten（v.）：威胁；危及，侧重对物种生存或环境造成危害，搭配threatenwildlife（威胁野生动物）、threatentheenvironment（危及环境），派生词为threat（n.威胁）、threatening（adj.有威胁的）。5.habitat（n.）：栖息地；生存环境，指生物赖以生存的场所，搭配wildlifehabitat（野生动物栖息地）、destroyhabitats（破坏栖息地）。6.preserve（v.）：保护；维护，侧重维持生物或环境的原有状态，搭配preservewildlife（保护野生动物）、preservetheecosystem（维护生态系统），派生词为preservation（n.保护；维护）。7.hunt（v./n.）：打猎；猎杀，侧重非法或过度捕杀野生动物，搭配huntwildlife（猎杀野生动物）、banhunting（禁止打猎），派生词为hunter（n.猎人）。8.harm（v./n.）：伤害；危害，侧重对生物或环境造成的不良影响，搭配harmwildlife（伤害野生动物）、doharmtotheenvironment（对环境造成危害），形容词为harmful（adj.有害的）。（二）重点短语1.protect...from/against...：保护……免受……伤害，固定搭配，from/against后接伤害源，如weshouldprotectwildanimalsfrombeinghunted（我们应保护野生动物免受猎杀）。2.beonthevergeofextinction：濒临灭绝，描述物种的危险状态，如manyrareanimalsareonthevergeofextinction（许多珍稀动物濒临灭绝）。3.dieout：灭绝；消失，侧重物种逐渐消失，无被动语态，如someancientspeciesdiedoutduetoclimatechange（一些古老物种因气候变化而灭绝）。4.indanger：处于危险中，对应反义短语insafety（处于安全中），如wildlifeisindangerbecauseofhumanactivities（由于人类活动，野生动物处于危险中）。5.takeactiontodosth.：采取行动做某事，侧重保护野生动物的实际行动，如wemusttakeactiontoprotectendangeredspecies（我们必须采取行动保护濒危物种）。6.dueto：由于；因为，后接名词或名词短语，表物种灭绝、栖息地破坏的原因，如thedecreaseofwildlifeisduetohabitatdestruction（野生动物数量减少是由于栖息地破坏）。（三）核心句型及仿写1.句型1：Itisimportant/necessaryforsb.todosth.（对某人来说做某事是重要的/必要的）原句：Itisnecessaryforhumanstoprotectwildlifeandtheirhabitats.仿写：对我们来说，禁止非法猎杀野生动物是至关重要的。（Itisvitalforustobantheillegalhuntingofwildanimals.）2.句型2：Thereasonwhy...isthat...（……的原因是……）原句：Thereasonwhymanyspeciesaredyingoutisthattheirhabitatsarebeingdestroyed.仿写：许多珍稀动物濒临灭绝的原因是人类过度开发和污染环境。（Thereasonwhymanyrareanimalsareonthevergeofextinctionisthathumansoverdevelopandpollutetheenvironment.）3.句型3：Onlybydoingsth.canwe...（只有通过做某事，我们才能……，部分倒装）原句：Onlybyworkingtogethercanweprotectwildlifeeffectively.仿写：只有减少对自然的破坏，我们才能维护生态平衡。（Onlybyreducingthedamagetonaturecanwemaintainecologicalbalance.）4.句型4：As...（随着……，引导时间状语从句）原句：Ashumanactivitiescontinuetoexpand,wildlifeisfacingmoreandmorethreats.仿写：随着环保意识的提高，越来越多的人开始参与野生动物保护工作。（Asenvironmentalawarenessimproves,moreandmorepeoplebegintotakepartinwildlifeprotectionwork.）三、选择性必修三Unit3EnvironmentalProtection（一）核心词汇1.environmental（adj.）：环境的；与环境有关的，话题核心形容词，搭配environmentalprotection（环境保护）、environmentalproblems（环境问题），名词为environment（n.环境）。2.pollute（v.）：污染；弄脏，侧重对空气、水、土壤等造成污染，搭配pollutetheair/water/soil（污染空气/水/土壤），派生词为pollution（n.污染）、polluted（adj.被污染的）。3.reduce（v.）：减少；降低，侧重减少污染、浪费等，搭配reducepollution（减少污染）、reducewaste（减少浪费）、reduceenergyconsumption（降低能源消耗）。4.conserve（v.）：节约；保护，侧重节约资源、保护生态，搭配conserveenergy（节约能源）、conservewater（节约用水）、conservetheenvironment（保护环境），派生词为conservation（n.节约；保护）。5.recycle（v./n.）：回收利用；循环使用，侧重废弃物的再利用，搭配recyclewastepaper/plastic（回收废纸/塑料）、recycleresources（循环利用资源），派生词为recyclable（adj.可回收的）。6.advocate（v./n.）：提倡；倡导；倡导者，侧重推广环保理念或行为，搭配advocateenvironmentalprotection（倡导环境保护）、advocatelowcarbonlife（提倡低碳生活）。7.severe（adj.）：严重的；严峻的，形容环境问题的程度，搭配severeenvironmentalpollution（严重的环境污染）、severeclimatechange（严峻的气候变化）。8.improve（v.）：改善；改进，侧重提升环境质量，搭配improvetheenvironment（改善环境）、improveairquality（提升空气质量），派生词为improvement（n.改善；提升）。（二）重点短语1.takemeasurestodosth.：采取措施做某事，侧重应对环境问题的行动，如thegovernmenttookmeasurestoimproveairquality（政府采取措施提升空气质量）。2.cutdownon：减少；削减，侧重减少污染、资源消耗等，如weshouldcutdownoncarbonemissions（我们应减少碳排放）。3.livealowcarbonlife：过低碳生活，环保核心生活方式，如moreandmorepeoplechoosetolivealowcarbonlife（越来越多的人选择过低碳生活）。4.makeadifference：有影响；起作用，体现个人环保行为的价值，如everysmallenvironmentalactioncanmakeadifference（每一个微小的环保行动都能起作用）。5.inorderto：为了；以便，表环保行动的目的，如weplanttreesinordertoprotecttheenvironmentandpreventsoilerosion（我们植树是为了保护环境、防止水土流失）。6.dealwithenvironmentalproblems：应对环境问题，固定搭配，如weneedtoworktogethertodealwithenvironmentalproblems（我们需要共同努力应对环境问题）。（三）核心句型及仿写1.句型1：Asweallknow,...（众所周知……）原句：Asweallknow,environmentalprotectionhasbeeoneofthemostimportantissuesintheworld.仿写：众所周知，空气污染和水污染已经严重影响了我们的健康。（Asweallknow,airpollutionandwaterpollutionhaveseriouslyaffectedourhealth.）2.句型2：With+宾语+宾语补足语（with复合结构）原句：Withthedevelopmentofindustry,environmentalpollutionhasbeemoreandmoresevere.仿写：随着人们环保意识的增强，越来越多的废弃物被回收利用。（Withtheenhancementofpeople’senvironmentalawareness,moreandmorewasteisrecycled.）3.句型3：Notonly...butalso...（不仅……而且……，连接并列成分）原句：Recyclingwastenotonlyreducespollutionbutalsosavesresources.仿写：节约能源不仅能降低成本，而且能减少对环境的破坏。（Conservingenergynotonlyreducescostsbutalsoreducesdamagetotheenvironment.）4.句型4：It’shightimethat...（到了……的时候了，从句用过去时或should+动词原形）原句：It’shightimethatwetookactiontoprotecttheenvironmentbeforeit’stoolate.仿写：到了我们减少使用一次性塑料、保护地球的时候了。（It’shightimethatwereducedtheuseofdisposableplasticsandprotectedtheearth.）话题阅读（一）选材特点本话题阅读选材紧扣“环境保护”核心，全面覆盖必修一Unit4NaturalDisasters、必修二Unit2WildlifeProtection、选择性必修三Unit3EnvironmentalProtection三大单元主题，内容场景聚焦自然灾害应对、野生动物保护、生态环境治理三大核心板块，实用性与时代性兼具。一是场景维度多元，涵盖自然灾害的成因与影响、救灾流程与预防措施、野生动物濒危现状与保护策略、栖息地修复、环境污染（空气、水、土壤）治理、低碳生活推广、资源循环利用等场景，既包含灾害应对、物种保护、污染治理等实用信息，也融入环保理念传播、人类与自然和谐共生等深层内涵，贴合全球环保热点与学生认知需求。二是体裁适配高考，以说明文和记叙文为主，穿插少量议论文；说明文侧重自然灾害科普、野生动物保护知识、环保措施讲解、环境问题分析等，记叙文聚焦灾害救援故事、野生动物保护暖心经历、环保行动实践历程，议论文围绕环保的重要性、人类活动与自然的关系、环保责任的承担等展开评论，符合高考阅读常见体裁考查方向。三是语言难度贴合一轮复习需求，融入话题核心词汇（如disaster、protect、pollute、extinct、conserve、recycle等）及短语（如breakout、takemeasures、protect...from、cutdownon、makeadifference等），语境真实鲜活，既能强化话题词汇积累，又能提升语篇理解与解题能力。（二）核心考点梳理1.主旨大意题：高频考查文本核心话题，如某类自然灾害的特点与应对措施、野生动物保护的核心策略、环境污染的成因与治理方法、环保行动的意义与价值等，需快速抓取首尾段及段落主题句，概括文本整体内容，避免被细节信息干扰，确保答案覆盖文本核心场景与核心观点，不遗漏关键维度。2.细节理解题：重点考查场景内具体信息，如自然灾害的爆发原因、救灾的具体步骤、野生动物濒危的主要因素、保护措施的具体内容、环境污染的危害、低碳生活的具体方式、资源回收的流程等，选项常存在信息错位、偷换概念、过度延伸、遗漏关键细节等干扰，需精准定位原文对应内容，逐一比对选项与原文细节，确保信息一致。3.推理判断题：侧重基于文本信息推断隐含意义，如根据自然灾害的影响推断环保的重要性，结合野生动物保护案例推断措施的有效性，依据环境污染数据推断其对人类的潜在威胁，根据文本观点推断作者对人类活动与自然关系的态度，推断需立足原文，不脱离语境主观臆断，符合逻辑与话题常识。4.词义猜测题：涉及自然灾害、野生动物保护、环保治理相关专属词汇，如“disaster、destruction、extinct、habitat、pollution、conserve、recycle、advocate”等，可通过上下文语境、同义替换、举例说明、话题词汇积累或词根词缀知识猜测词义，代入原文验证逻辑通顺性，确保贴合话题场景语义。5.观点态度题：聚焦作者对自然灾害预防、野生动物保护、环境污染治理、人类环保责任等话题的态度，需关注文本中带感情色彩的词汇（如褒义词“vital、effective、beneficial、necessary”，中性词“introduce、explain、describe、analyze”，贬义词“harmful、severe、destructive、endangered”）及转折、递进等逻辑连接词，提炼作者核心立场（支持、强调、呼吁、担忧、客观陈述等）。（三）解题技巧1.读前预判，聚焦话题：浏览标题、副标题及首尾段，快速明确文章所属场景（自然灾害、野生动物保护、环保治理）与体裁，结合话题核心词汇预设文本可能涉及的内容（如灾害成因、保护措施、治理方法、环保建议等），减少阅读阻力，提升阅读针对性，快速把握文本整体方向。2.定位关键，精准解细节：解答细节题时，提取题干中的关键信息（如自然灾害类型、野生动物种类、污染类型、动作、时间、数量等），快速定位原文对应段落与句子，重点关注数字、因果词、转折词、步骤词等标识性内容，对比选项与原文细节，排除与原文矛盾或无依据的干扰项，确保答案精准。3.理清逻辑，深层悟内涵：针对说明文，抓取说明对象的特征、成因、影响、措施，借助“first、second、besides、however、therefore”等逻辑词理清说明顺序；针对记叙文，梳理事件的起因、经过、结果及人物的情感变化，关注细节描写背后的环保理念或人文关怀；针对议论文，明确论点、论据及论证逻辑，区分作者观点与客观事实，理解文本深层内涵。4.结合话题，辅助判答案：遇到自然灾害应对、野生动物保护、环保治理等相关题目时，可结合单元所学话题知识（如环保的核心意义、人类与自然的共生关系、保护生物多样性的重要性等）辅助判断，增强答案的准确性，同时规避与话题常识相悖的选项，提升解题效率。话题完形填空（一）选材特点完形填空选材以“环境保护”相关的叙事类文本为主，主题涵盖自然灾害救援故事、野生动物保护暖心经历、环保行动实践历程、个人环保习惯养成、环境污染治理感悟等，文本长度约280300词，情节完整、逻辑清晰，兼具情感性与教育性。选材紧密关联单元核心词汇与短语，如自然灾害类的“disaster、destroy、rescue、survive、takemeasures”，野生动物保护类的“protect、wildlife、extinct、habitat、threaten、preserve”，环保治理类的“pollute、reduce、conserve、recycle、cutdownon、makeadifference”等，既考查词汇、语法的综合运用能力，又强化话题语境的适配性，贴合高考一轮复习难度与考查重点。文本多以第一人称视角讲述经历，情感真挚，易引发共鸣，同时融入责任担当、环保意识培养、人与自然和谐共生等深层内容，兼顾语言考查与价值引导。（二）核心考点梳理1.词汇辨析：侧重考查话题核心实词（名词、动词、形容词、副词）的近义词、形近词辨析，如“destroy与damage、protect与preserve、pollute与contaminate、reduce与cutdown、severe与serious、effective与efficient”等，同时考查话题相关固定搭配（如“takemeasurestodo、protect...from、cutdownon、makeadifference、etoone’srescue、dieout”等），需结合语境与搭配习惯选择语义适配的词汇。2.语境逻辑：通过上下文语境判断词汇选择，涵盖情感逻辑（积极/消极基调匹配，如灾害救援的焦急与感动、保护野生动物的欣慰、看到污染的担忧、环保行动的自豪等情绪对应的词汇）、因果逻辑（如因人类活动破坏栖息地，导致野生动物濒危；因采取环保措施，环境质量改善）、转折逻辑（如灾害破坏力强，但救援人员坚持不懈；起初忽视环保，后来主动参与环保行动）、时间顺序逻辑（如灾害爆发、救援开展、灾后重建；环保行动的发起、推进、见效），需紧扣上下文线索判断语义连贯。3.语法应用：考查基础语法知识在话题语境中的运用，如时态（一般过去时为主，体现过往的灾害经历、救援事件、环保实践；一般现在时用于介绍环保常识、野生动物保护规律）、语态（主动语态为主，被动语态多出现于灾害影响、环保措施的客观陈述，如“栖息地被破坏、污染物被处理、资源被回收”）、非谓语动词（不定式表目的、现在分词作伴随状语、过去分词作定语）、连词（并列连词表并列/转折/因果，从属连词引导状语从句、定语从句）、代词指代（指代前文提到的灾害、野生动物、环保物品、措施等），需结合语境与语法规则选择正确答案。4.话题常识：融入基础自然灾害、野生动物保护、环保治理常识，如自然灾害救援的基本流程、野生动物保护的核心原则、环境污染的主要来源、低碳生活的常见方式、资源回收的基本逻辑等，结合生活经验与单元所学知识辅助判断，降低解题难度，规避不符合话题常识的选项。（三）解题技巧1.通读全文，把握主旨与基调：先快速通读全文，不纠结单个空格，重点关注首尾句及情节转折处，明确文章讲述的核心经历（如灾害救援、动物保护、环保行动）及整体情感基调（如感动、欣慰、担忧、励志等），标记关键信息（如时间节点、核心动作、情感词、环保措施），为后续空格选择奠定整体语境基础。2.瞻前顾后，抓语境线索：每个空格的答案均隐藏在上下文中，需“瞻前顾后”提取线索，如根据前句的灾害场景判断下句的救援动作，根据后句的环保效果推断前句的具体措施，根据周围的情感词选择适配的形容词/副词，根据话题场景选择符合逻辑的名词/动词，确保答案与上下文语义连贯、逻辑通顺。3.优先搭配，速解固定题：遇到固定搭配类题目，直接依托单元积累的话题短语快速匹配答案（如“takemeasurestoprotect、protectwildlifefrombeinghunted、cutdownonpollution、makeadifferencetotheenvironment”等），减少犹豫，提升解题效率；对于词汇辨析题，结合语境分析词义差异，选择最贴合话题场景、情感基调及逻辑关系的词汇。4.复读验证，修正补漏洞：完成所有空格后，再次通读全文，检查词汇搭配是否地道、语境逻辑是否连贯、语法是否正确、语义是否通顺，确保填入词汇后文本情节完整、情感一致，无前后矛盾或语义脱节的情况，修正不确定的答案，提升准确率。Passage1（野生动物保护类，对应b2Unit2WildlifeProtection）Wildlifeprotectionhasbeeaglobalissueasmoreandmorespeciesarefacingthethreatofextinction.Themainreasonsforwildlifeendangermentincludehabitatdestruction,illegalhunting,climatechangeandenvironmentalpollution.Habitatdestructionisthebiggestthreat.Withtheexpansionofhumanactivities,forestsarecutdown,riversarepollutedandgrasslandsareturnedintofarmland,leavingwildanimalswithnoplacetoliveandnofoodtoeat.Forexample,pandasoncefacedserioushabitatloss,whichmadetheirpopulationdropsharply.Thankstotheestablishmentofnaturereservesandhabitatrestorationprojects,theirnumberhasincreasedsteadilyinrecentyears.Illegalhuntingisanothermajorproblem.Somepeoplehuntwildanimalsfortheirfur,bonesormeat,whichleadstotherapiddecreaseofmanyrarespecies.Forinstance,elephantsarehuntedfortheirivory,andtigersarekilledfortheirskinsandbones.Tosolvethisproblem,manycountrieshavepassedlawstobanillegalhuntingandseverelypunishhunters.Climatechangeandenvironmentalpollutionalsoaffectwildlifesurvival.Risingtemperaturesdestroythelivingconditionsofpolaranimalslikepolarbears,whilewaterpollutionharmsaquaticanimals.Protectingwildlifeisnotonlyimportantformaintainingecologicalbalancebutalsocrucialforhumansurvival.Weshouldraiseenvironmentalawareness,takeactiontoprotecthabitats,refusetobuyproductsmadefromwildanimalsandsupportwildlifeprotectionprojects.Onlybyworkingtogethercanwesavewildanimalsfromextinction.1.Whatisthemainideaofthepassage?A.Thereasonsforwildlifeendangermentandprotectionmeasures.B.Theimportanceofestablishingnaturereserves.C.Theharmofillegalhuntingtowildanimals.D.Theeffectsofclimatechangeonwildlife.2.Whatisthebiggestthreattowildlifeaccordingtothepassage?A.Illegalhunting.B.Climatechange.C.Habitatdestruction.D.Environmentalpollution.3.Whatcanweinferfromthepassage?A.Pandasarestillindangerofextinctionnow.B.Buyingproductsmadefromwildanimalsisharmfultowildlifeprotection.C.Onlylawscanhelpprotectwildanimals.D.Aquaticanimalsarenotaffectedbyenvironmentalpollution.Passage2（环保治理类，对应xb3Unit3EnvironmentalProtection）Environmentalpollutionhasbeeoneofthemostsevereproblemsintheworld,affectingpeople’shealthandthesurvivalofalllivingthings.Airpollution,waterpollutionandsoilpollutionarethethreemaintypes.Airpollutionismainlycausedbyindustrialemissions,vehicleexhaustandburningoffossilfuels.Itcancauserespiratorydiseasesandevencancer.Toreduceairpollution,manycountrieshavetakenmeasures,suchaspromotingelectricvehicles,limitingindustrialemissionsandplantingmoretrees.Treescanabsorbharmfulgasesandreleaseoxygen,whichhelpsimproveairquality.Waterpollutionesfromfactorywastewater,domesticsewageandagriculturalchemicals.Pollutedwaterisharmfultoaquaticlifeandmakesdrinkingwaterunsafeforhumans.Todealwithwaterpollution,factoriesarerequiredtotreatwastewaterbeforedischargingit,andpeopleareencouragedtosavewaterandavoidpouringwastewaterintorivers.Soilpollutionismainlyduetotheoveruseofchemicalfertilizersandpesticidesinagriculture,aswellasthedisposalofsolidwaste.Pollutedsoilaffectscropgrowthandmakesfoodunsafe.Measurestosolvesoilpollutionincludereducingtheuseofchemicals,promotingorganicfarmingandproperlydisposingofsolidwaste.Protectingtheenvironmentiseveryone’sresponsibility.Wecanlivealowcarbonlife,recyclewaste,saveenergyandwater,andtakepartinenvironmentalprotectionactivities.Everysmallactioncanmakeadifferencetotheenvironment.1.Whatarethethreemaintypesofenvironmentalpollutionaccordingtothepassage?A.Airpollution,waterpollutionandnoisepollution.B.Airpollution,waterpollutionandsoilpollution.C.Waterpollution,soilpollutionandlightpollution.D.Airpollution,soilpollutionandnoisepollution.2.Howcantreeshelpimproveairquality?A.Byreleasingharmfulgasesandabsorbingoxygen.B.Byabsorbingharmfulgasesandreleasingoxygen.C.Bylimitingindustrialemissions.D.Bypromotingelectricvehicles.3.Whatmeasureistakentodealwithwaterpollution?A.Promotingorganicfarming.B.Plantingmoretrees.C.Treatingwastewaterbeforedischargingit.D.Reducingtheuseofchemicalfertilizers.完形填空真题（主题：环保行动实践，对应xb3Unit3EnvironmentalProtection、b2Unit2WildlifeProtection）Lastmonth,ourclasstookpartinanenvironmentalprotectionactivityorganizedbytheschool.Thepurposeoftheactivitywastoraiseawarenessofprotectingtheenvironmentandtakepracticalactiontomakeadifference.Ontheactivityday,wedividedintothreegroups.Thefirstgroupwasresponsibleforcleaningtheparknearourschool.Wepickedupthe1___________ontheground,suchasplasticbags,bottlesandpaper.Itwastiringbutmeaningful,aswesawtheparkbeecleanerandtidier.Thesecondgroupplantedtreesonthehillside.Treescanabsorbharmfulgasesand2___________oxygen,whichhelpsimproveairquality.Weworkedtogether,diggingholes,puttingsaplingsinthemandwateringthem.Althoughourhandsweredirty,wefeltproudwhenwelookedattheyoungtreesweplanted.Thethirdgroup,whichIwasin,wenttothemunitytopromoteenvironmentalprotectionknowledge.Wegaveoutleafletstoresidents,tellingthemabouttheharmofenvironmentalpollutionandwaystolivea3___________life,suchassavingwaterandelectricity,recyclingwasteandcuttingdownoncarbonemissions.Someresidentsaskedusquestionsabouthowto4___________wasteproperly,andweansweredthempatiently.Wealsoadvisedthemtorefusedisposableplasticstoreducepollution.Thisactivitymademedeeplyrealizethatenvironmentalprotectioniseveryone’s5___________.Everysmallaction,likepickinguprubbish,plantingatreeorsavingadropofwater,canhelpprotectourenvironment.Weliveonthesameearth,andit’sourdutytokeepitcleanandbeautiful.Fromnowon,Iwillcontinuetotakepartinenvironmentalprotectionactivitiesandencouragemyfamilyandfriendstojoinme.Onlybyworkingtogethercanwecreateabetterlivingenvironmentforourselvesandfuture6___________.1.A.rubbishB.foodC.plantsD.stones2.A.takeinB.giveoffC.turnintoD.dependon3.A.highcarbonB.lowcarbonC.unhealthyD.busy4.A.produceB.collectC.recycleD.create5.A.dutyB.hobbyC.dreamD.habit6.A.munitiesB.generationsC.groupsD.schools话题语法填空（一）选材特点本话题语法填空选材紧扣“环境保护”核心，全面覆盖必修一Unit4NaturalDisasters、必修二Unit2WildlifeProtection、选择性必修三Unit3EnvironmentalProtection三大单元主题，文本以短文形式呈现，长度约180220词，体裁以说明文为主，穿插少量记叙文。内容聚焦自然灾害成因与预防、野生动物保护现状与措施、环境污染治理、低碳生活推广、资源循环利用等核心场景，如“全球气候变化与环保行动”“野生动物栖息地保护”“城市环境污染治理建议”等，贴合全球环保热点与日常认知，实用性与时代性兼具。文本融入话题核心词汇（如disaster、protect、pollute、extinct、conserve、recycle等）及短语（如takemeasures、protect...from、cutdownon、makeadifference、breakout等），语法考点分布均匀，既强化话题词汇积累，又适配高考语法填空考查趋势，兼顾语言基础巩固与语境应用能力提升。（二）核心考点梳理1.词性转换：高频考查话题核心词汇的派生词变形，如动词变名词（protect→protection、pollute→pollution、conserve→conservation、recycle→recycling、destroy→destruction）、名词变形容词（environment→environmental、danger→dangerous、extinct→extinctive、harm→harmful、survive→survivable）、形容词变副词（regular→regularly、severe→severely、effective→effectively、gradual→gradually、quick→quickly），需结合语境判断空格处所需词性，掌握常见词缀（如tion、ment、ion、al、ful、ly）的变化规则，确保拼写正确。2.时态与语态：侧重考查一般现在时（介绍环保常识、野生动物保护规律、环境污染现状等客观事实）、一般过去时（描述过往自然灾害事件、环保行动经历等）、现在完成时（体现环保措施的持续影响、物种数量的变化），语态以主动语态为主，被动语态多出现于环保措施、灾害影响、物种保护的客观陈述（如“栖息地被破坏”“污染物被处理”“野生动物被保护”“资源被回收”），需根据文本时间线索、主谓关系判断时态与语态，确保时态一致、语态逻辑通顺。3.非谓语动词：重点考查不定式（todo）、现在分词（doing）、过去分词（done）的用法，如不定式表目的（“采取措施为了减少污染”“植树为了改善空气质量”）、现在分词作伴随状语（“环保行动中传播理念”“治理污染时坚持努力”）、过去分词作定语（“被污染的水/空气/土壤”“濒危的物种”“被保护的栖息地”），需结合逻辑关系与语法功能判断形式，明确非谓语动词与逻辑主语的主动/被动关系。4.冠词：考查不定冠词（a/an）、定冠词（the）的基本用法，如泛指某类事物（anaturaldisaster、alowcarbonlife、aconservationproject）、特指特定对象（theenvironment、theendangeredspecies、thepollutionproblem、therescuework），需遵循冠词使用规则，结合语境区分泛指与特指，注意元音音素开头单词前用an（如anenvironmentalproblem、anextinctspecies）。5.介词：侧重考查话题相关固定搭配中的介词，如takemeasurestodo、protect...from/against、cutdownon、makeadifferenceto、dueto、inorderto、takepartin、beresponsiblefor，需熟练掌握话题高频短语，结合搭配习惯填空；无固定搭配时，根据语境判断介词语义（如时间、方式、目的、对象等），确保语义连贯。6.连词：考查并列连词（and、but、or、so）、从属连词（that、which、who、when、where、because、if、as），需根据句子逻辑关系选择适配连词，如环保治理中用because引导原因状语从句（“因污染严重而采取措施”）、野生动物保护中用which引导定语从句（“濒临灭绝的物种”）、自然灾害话题中用if引导条件状语从句（“若提前预防则减少损失”），理清句子结构，确保逻辑通顺。（三）解题技巧1.通读全文，把握语境：先快速通读文本，明确文章主题（如自然灾害、野生动物保护、环保治理）、体裁及整体逻辑，标记时间、事件、核心观点等关键信息，判断文本整体时态基调，为后续语法判断奠定语境基础，避免脱离环保场景盲目填空。2.聚焦考点，精准突破：针对不同考点采用对应策略，词性转换题先分析空格前后词性、句子成分（主语、谓语、定语、状语等），确定所需词性后结合词缀规则变形；时态语态题根据时间词（如everyyear、lastmonth、sincethen）、上下文时态及主谓关系判断，被动语态需补充“be+过去分词”结构，确保时态一致；非谓语动词题分析与逻辑主语的主动/被动关系及语法功能（目的、伴随、定语等），确定用todo、doing或done；介词题优先联想话题固定搭配，无搭配时结合语境判断语义；连词题先拆分句子成分，区分简单句与复合句，再根据逻辑关系（并列、转折、因果、条件等）选择连词。3.复核验证，检查通顺：完成所有空格后，再次通读全文，检查语法形式是否正确、词汇拼写是否无误、句子逻辑是否连贯、语义是否通顺，重点核对词性转换的准确性、时态语态的一致性、固定搭配的完整性，确保无语法错误与语境矛盾，提升填空准确率。话题写作（一）写作话题聚焦本话题写作紧扣“环境保护”核心，高频考查三大写作方向，均贴合高考应用文与记叙文写作要求，适配学生日常表达与考场写作需求，兼具实用性与思想性。1.应用文类：侧重环境保护场景实用文体，包括书信（给朋友的环保建议信、关于低碳生活的倡议信、向政府反映环境污染问题的投诉信）、通知（校园环保活动通知、野生动物保护宣传讲座通知、垃圾分类推广活动通知）、演讲稿（“环境保护，人人有责”主题演讲稿、低碳生活实践发言稿），需严格遵循对应文体格式，语言贴合写作对象语气（对朋友亲切自然、对师生客观清晰、对听众真诚恳切），内容紧扣环保场景需求，确保实用易懂、观点明确。2.记叙文类：聚焦环境保护相关成长经历，如“一次难忘的环保志愿活动经历”“参与野生动物救助的暖心故事”“见证家乡环境污染治理的变化历程”“践行低碳生活的感悟”等，需围绕事件起因、经过、结果展开，融入细节描写（动作、心理、环境）与情感表达，突出环保行动的意义、自然的变化或个人的成长，情感真挚，情节完整，传递人与自然和谐共生的理念。3.议论文/观点类：围绕环境保护相关话题展开论述，如“环境保护的重要性与实践路径”“野生动物保护的意义与责任”“低碳生活对生态保护的作用”“人类活动与自然环境的关系”等，需明确核心观点，采用“观点+论据+分析”的结构，论据可结合全球环保案例、身边实例、客观数据，逻辑连贯，论证充分，体现对环保话题的深度思考与责任担当。（二）核心写作技巧1.应用文：①格式规范，严格遵循对应文体格式，书信包含称呼、正文、祝福语、署名、日期；通知包含标题、称呼、正文（时间、地点、内容、要求）、落款；演讲稿包含开场白（问候、点题）、正文、结束语（致谢），格式无遗漏，适配环保场景的实用属性；②语言得体，根据写作对象调整语气，如建议信亲切自然、通知简洁明了、演讲稿恳切有感染力，避免语气生硬或不符合场景；③内容完整，紧扣写作目的，如建议信给出具体可行的环保措施（垃圾分类、低碳出行、节约资源），通知明确活动核心信息，投诉信清晰说明污染问题与诉求，确保信息无缺失，贴合环保实用需求。2.记叙文：①结构清晰，采用“总分总”或“起因经过结果”结构，开头引入事件背景（时间、地点、人物、目的），中间详细描述核心过程，突出关键情节（如环保活动的细节、救助动物的瞬间、环境变化的对比），融入动作、心理、环境描写，让经历更真实生动；结尾升华主题，体现环保行动的价值、对自然的敬畏或个人的成长感悟，呼应“难忘”“收获”等核心情感；②话题词汇融入，自然使用环境保护、野生动物保护、灾害应对相关词汇及短语，增强话题适配性，避免词汇单一；③情感真挚，结合自身体验表达真实情绪（如环保行动的自豪、看到污染的担忧、救助动物的欣慰），引发读者共鸣，传递环保正能量。3.议论文/观点类：①观点明确，开头直接抛出核心观点（如“环境保护是人类共同的责任，需全民参与”“野生动物保护关乎生态平衡，刻不容缓”），避免模糊不清；②论据充分，每个观点搭配具体论据（全球环保案例、身边实例、客观数据等），如论述低碳生活的作用可结合“新能源汽车减少碳排放”“垃圾分类降低环境污染”等案例，增强说服力；③逻辑连贯，使用firstly、secondly、however、therefore、inmyopinion等逻辑连接词，理清段落关系，让论证层层递进；④语言严谨，用词准确，避免口语化表达，体现议论文的正式性，同时融入话题核心词汇，提升语言专业性，传递环保理念的深刻内涵。（三）高分写作模板（适配高频话题）1.低碳生活倡议信模板Dearfellowstudents,Withenvironmentalproblemsbeingmoresevere,livingalowcarbonlifehasbeeanurgentneedforeveryone.Toprotectourearthandcreateabetterlivingenvironment,wearelaunchinganinitiativetoadvocatelowcarbonlifestyles.Herearesomepracticalsuggestions.Firstly,chooselowcarbontravelways,suchaswalking,ridingbikesortakingpublictransportinsteadofprivatecars,toreducecarbonemissions.Secondly,saveenergyandwater—turnofflightsandtapswhennotinuse,anduseenergysavingappliances.Thirdly,practicegarbageclassification,recyclewastepaper,plasticandglass,andreducetheuseofdisposableplastics.Besides,plantmoretreesinoursparetime,astreescanabsorbharmfulgasesandimproveairquality.Protectingtheenvironmentiseveryone’sduty.Everysmalllowcarbonactioncanmakeabigdifference.Let’stakeactionfromnowon,livealowcarbonlifeandworktogethertoprotectourmonhome.Yourssincerely,LiHua2.环保志愿活动记叙文模板Lastweekend,Itookpartinanenvironmentalprotectionvolunteeractivityorganizedbythemunity,whichmademedeeplyrealizetheimportanceofenvironmentalprotection.Theactivitymainlyincludedtwoparts:cleaningthemunityparkandpromotinggarbageclassificationknowledge.Inthepark,wepickeduprubbishonthegrassandroads,sorteditintorecyclableandnonrecyclablewaste,andputitintocorrespondingdustbins.Althoughitwashotandtiring,seeingthecleanpark,weallfeltproud.Then,wewenttoeverybuildingtogiveoutleaflets,tellingresidentsaboutthebenefitsofgarbageclassificationandhowtosortrubbishcorrectly.Manyresidentslistenedcarefullyandsaidtheywouldpracticeitindailylife.Thisvolunteeractivitynotonlymadethemunitycleanerbutalsoletmorepeoplerealizethesignificanceofenvironmentalprotection.Environmentalprotectionisnotasloganbutadailyaction.Iwillcontinuetotakepartinsuchactivitiesandencouragemorepeopletojoinin,contributingmystrengthtoprotectingtheenvironment.3.环境保护的重要性议论文模板Nowadays,environmentalproblemssuchaspollution,climatechangeandwildlifeextinctionhavebeeglobalchallenges,threateninghumansurvivalanddevelopment.Itisvitalforustoattachgreatimportancetoenvironmentalprotectionandtakepracticalactions.Firstly,