2022-2023学年安徽省滁州市天长市实验中学七年级下学期期中道德与法治试题

2022-2023学年安徽省滁州市天长市实验中学七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.进入青春期，我们的身体会发生一系列明显的变化。下列属于青春期身体变化主要表现的是（）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④产生心理矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的是（）①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强②男生女生在生理方面的差异会更加明显③男生女生会产生性别上的强烈的好奇心④有时会产生孤独、郁闷、焦虑等情绪A.①②B.①③C.②④D.③④3.步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“批判性思维”理解正确的是（）①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思②批判只针对事物本身，而不攻击他人③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题④批判只是一味否定，不考虑他人的感受A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4.“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。下列行为不符合这一要求的是（）A.不迷信书本知识B.敢于对不合理的事情说“不”C.人云亦云，随波逐流D.敢于表达自己不同的观点5.创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下列关于创造的说法正确的是（）①创造就是指发明创造出一些新的物品②创造存在于生活的细微之处，平凡之中也能有创造③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路④创造要关注他人与社会，看重创造的意义和价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.男生女生各自拥有自身的性别优势。面对性别优势，正确的态度是（）A.以自己的优势为傲，轻视异性B.只欣赏自己的优势，忽视异性的优势C.发现对方的优势，相互取长补短D.男生女生相互独立，互不相干7.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列与异性交往的方式正确的是（）①内心坦荡②言谈得当③举止得体④勾肩搭背A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（）①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③勇敢接受，积极发展④尊重对方，自重自爱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.青春的探索需要自信。下列对自信的认识正确的是（）①自信让我们充满激情②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力④自信的人一定能取得成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为体现“止于至善”的是（）①小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报②小静每次乘坐公交车，都主动给老人让座③小刚每天都反省自己，争取把事情做得更好④小明为了提高学习成绩，每天学习到深夜A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.下列关于情绪的说法正确的是（）①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变而变化③情绪是复杂多样的④情绪有正面和负面之分A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④12.小明在学校被同学误解，心里很难过。回到家后，他听了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（）A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练13.人与人之间的情绪会相互感染。下列能体现这一观点的是（）①喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾②一个人的情绪状态很容易影响到周围的人③忧者见之则忧，喜者见之则喜④笑一笑，十年少；愁一愁，白了头A.①②B.②③C.①④D.③④14.情感与情绪紧密相关，但二者也有区别。下列对情感和情绪的认识正确的是（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定③情感与情绪没有任何联系④我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移可能产生某种情感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.下列行为中，能够创造正面的情感体验的是（）①参观博物馆②听音乐会③参加义务植树活动④网吧玩游戏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（共30分）16.（8分）材料：进入青春期后，小明出现了一些烦恼：脸上开始长痘痘，声音也变得沙哑难听，和同学交往时总觉得自己不如别人，不敢和女生说话，总担心自己的言行举止不够好，怕被别人嘲笑。（1）请你分析小明产生烦恼的原因。（4分）（2）请你为小明排解烦恼提供一些建议。（4分）17.（8分）材料：在学校组织的辩论赛上，七年级（1）班的同学围绕“男生女生是否应该交往”展开了激烈的辩论。正方观点是“男生女生应该交往”，反方观点是“男生女生不应该交往”。（1）请你作为正方辩手，阐述你的理由。（4分）（2）在与异性交往的过程中，我们应该注意些什么？（4分）18.（7分）材料：小辉和小敏是同班同学，两人都是班干部，经常在一起讨论班级管理和学习问题，渐渐地两人互相产生了好感。他们开始偷偷地约会，学习成绩也逐渐下降。老师发现后，分别找他们谈话，让他们正确对待青春期的情感问题。（1）小辉和小敏产生的这种情感是什么情感？（2分）（2）你认为他们应该如何正确对待这种情感？（5分）19.（7分）材料：在一次考试中，小丽考得很不理想，她感到非常沮丧和失落。回到家后，她把自己关在房间里，大哭了一场。然后，她冷静下来，分析了自己考试失利的原因，制定了新的学习计划，并决心努力学习，争取下次取得好成绩。（1）小丽产生了哪些情绪？（2分）（2）小丽是如何调节自己的情绪的？（3分）（3）请你说说情绪调节有什么作用。（2分）三、探究与实践题（共20分）20.（20分）材料一：青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”材料二：“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。为了让同学们更好地度过青春期，某中学七年级（1）班决定开展一次以“青春时光，止于至善”为主题的班会活动。请你参与并完成以下任务：（1）【青春畅想】请你为本次班会设计一条宣传标语。（2分）（2）【青春解读】结合材料一，谈谈你对青春的理解。（6分）（3）【青春有格】结合材料二，说说我们应该如何做到“止于至善”。（6分）（4）【青春誓言】请你写一份青春誓言，表达自己对青春的感悟和追求。（6分）四、拓展与创新题（共20分）21.（20分）材料：在我们的生活中，有许多人传递着美好的情感，让我们感受到生活的温暖和美好。比如，志愿者们无私奉献，为需要帮助的人送去关爱；老师辛勤耕耘，教育和培养着一代又一代的学生；父母默默付出，为我们的成长提供支持和保障。（1）请你列举一个你身边传递美好情感的事例，并谈谈你的感受。（6分）（2）我们应该如何传递情感正能量？（8分）（3）有人说：“情感和情绪是一样的，没有什么区别。”你认为这种说法对吗？请说明理由。（6分）答案解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】本题考查青春期身体变化的主要表现。青春期身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，①②③符合题意；产生心理矛盾是青春期心理变化的表现，④不符合题意。故选A。2.【答案】D【解析】本题考查青春期心理上的新变化和体验。①②属于青春期生理上的变化，不符合题意；③④属于青春期心理上的新变化和体验，符合题意。故选D。3.【答案】C【解析】本题考查对批判性思维的理解。批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思，批判只针对事物本身，而不攻击他人，批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题，①②③符合题意；批判不是一味否定，要考虑他人的感受，④说法错误。故选C。4.【答案】C【解析】本题考查批判精神和勇气的要求。“学贵有疑”要求我们不迷信书本知识，敢于对不合理的事情说“不”，敢于表达自己不同的观点，A、B、D符合要求；人云亦云，随波逐流是缺乏独立思考的表现，不符合批判精神和勇气的要求，C符合题意。故选C。5.【答案】D【解析】本题考查对创造的认识。创造不只是指发明创造出一些新的物品，还包括对已有成果的改进和完善等，①说法错误；创造存在于生活的细微之处，平凡之中也能有创造，我们要敢于打破常规，开创前人未走之路，创造要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，②③④符合题意。故选D。6.【答案】C【解析】本题考查正确对待性别优势。男生女生各自拥有自身的性别优势，我们应该发现对方的优势，相互取长补短，而不是以自己的优势为傲，轻视异性，也不是只欣赏自己的优势，忽视异性的优势，更不是相互独立，互不相干，C符合题意，A、B、D说法错误。故选C。7.【答案】A【解析】本题考查与异性交往的方式。与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，①②③符合题意；勾肩搭背的行为不符合与异性交往的要求，④不符合题意。故选A。8.【答案】B【解析】本题考查正确对待青春期朦胧的情感。面对青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，学会拒绝，把握分寸，尊重对方，自重自爱，①②④符合题意；勇敢接受，积极发展可能会影响我们的学习和身心健康，③说法错误。故选B。9.【答案】A【解析】本题考查对自信的认识。自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，①②③符合题意；自信是取得成功的重要条件，但不是一定能取得成功，④说法错误。故选A。10.【答案】A【解析】本题考查对“止于至善”的理解。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，小勇去敬老院做志愿者、小静主动给老人让座、小刚每天反省自己都是追求“止于至善”的表现，①②③符合题意；小明每天学习到深夜，没有做到劳逸结合，不利于身心健康，不是“止于至善”的表现，④不符合题意。故选A。11.【答案】D【解析】本题考查对情绪的认识。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情绪是复杂多样的，有正面和负面之分，①②③④说法都正确。故选D。12.【答案】B【解析】本题考查调节情绪的方法。小明听自己喜欢的歌曲来缓解难过的心情，是通过转移注意力的方式来调节情绪，B符合题意；A、C、D不符合题意。故选B。13.【答案】B【解析】本题考查情绪的相互感染。“一个人的情绪状态很容易影响到周围的人”“忧者见之则忧，喜者见之则喜”都体现了人与人之间的情绪会相互感染，②③符合题意；“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”体现的是情绪对健康的影响，①不符合题意；“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”体现的是情绪对人的生活和健康的影响，④不符合题意。故选B。14.【答案】B【解析】本题考查情感和情绪的区别与联系。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移可能产生某种情感，①②④说法正确；情感与情绪紧密相关，③说法错误。故选B。15.【答案】A【解析】本题考查创造正面情感体验的方式。参观博物馆、听音乐会、参加义务植树活动都能让我们获得美好的情感体验，①②③符合题意；网吧玩游戏可能会让我们沉迷其中，不能创造正面的情感体验，④不符合题意。故选A。二、非选择题16.（1）【答案】①小明产生烦恼的原因是青春期身体发生变化，如长痘痘、声音变化等，他不能正确认识和接受这些变化。②他存在自卑心理，不能正确认识自己，缺乏自信。③他没有正确处理与异性交往的问题，存在心理顾虑。（4分）【解析】本题考查青春期烦恼产生的原因。结合材料，从青春期身体变化、心理变化以及与异性交往等方面分析即可。（2）【答案】①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。②要正确认识自己，发现自己的优点和长处，增强自信心。③要学会与异性正常交往，了解异性的特点和需求，相互学习，共同进步。④可以通过参加集体活动、培养兴趣爱好等方式，转移注意力，排解烦恼。（4分）【解析】本题考查排解青春期烦恼的方法。从正确对待身体变化、正确认识自己、与异性正常交往以及转移注意力等方面提出建议。17.（1）【答案】①男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。它让我们获得更加丰富的友谊。④男女同学之间的正常交往，可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。（4分）【解析】本题考查男生女生交往的意义。从优势互补、完善自我、获得友谊、锻炼能力等方面阐述理由。（2）【答案】①与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。②要正确对待青春期可能出现的对异性的朦胧情感，慎重对待，理智处理。③要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。（4分）【解析】本题考查与异性交往的注意事项。从交往的原则、对待朦胧情感的态度以及交往的分寸等方面回答。18.（1）【答案】小辉和小敏产生的这种情感是青春期的朦胧情感，是一种对异性的欣赏和好感。（2分）【解析】本题考查对青春期朦胧情感的认识。结合材料，判断出是青春期的朦胧情感即可。（2）【答案】①认识到这种情感是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情。②应该慎重对待，理智处理，把这种情感转化为学习的动力。③要与异性保持适当的距离，避免过度亲密的接触。④可以多参加集体活动，转移注意力，拓宽自己的交友圈子。（5分）【解析】本题考查正确对待青春期朦胧情感的方法。从正确认识、慎重处理、保持距离、转移注意力等方面回答。19.（1）【答案】小丽产生了沮丧、失落等负面情绪，后来又有了冷静、积极的情绪。（2分）【解析】本题考查对情绪的识别。结合材料，找出小丽产生的情绪即可。（2）【答案】小丽通过合理宣泄（大哭一场）、冷静分析（分析考试失利的原因）和改变认知评价（制定新的学习计划，决心努力学习）等方法调节自己的情绪。（3分）【解析】本题考查调节情绪的方法。结合材料，分析小丽调节情绪的方式。（3）【答案】①情绪调节有助于我们更好地适应环境，保持积极的心态，享受喜悦和快乐。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。③运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。（2分）【解析】本题考查情绪调节的作用。从适应环境、身心健康、帮助他人等方面回答。三、探究与实践题20.（1）【答案】示例：青春飞扬，止于至善；把握青春时光，追求至善境界。（2分）【解析】本题考查宣传标语的设计。围绕“青春时光，止于至善”的主题，设计简洁、有感染力的标语。（2）【答案】①青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。②青春充满活力和激情，有无限的可能和潜力。③青春是成长的关键时期，我们在这个阶段身体和心理都会发生很大的变化。④青春是短暂的，我们要珍惜青春时光，努力实现自己的人生价值。（6分）【解析】本题考查对青春的理解。结合材料和所学知识，从青春的起点、活力、成长、珍惜等方面阐述。（3）【答案】①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（6分）【解析】本题考查做到“止于至善”的方法。从点滴小事、学习榜样、自我省察等方面回答。（4）【答案】示例：青春是一首激昂的歌，我要用奋斗的音符奏响最美的旋律；青春是一幅绚丽的画，我要用拼搏的色彩描绘最亮的风景。我将珍惜青春时光，努力学习，不断提升自己，以积极乐观的心态面对生活中的挑战。我要让青春在奉献中闪光，在追求