2022届广东省高三综合能力检测语文试题答案

2022届广东省高三综合能力检测语文试题答案现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：中国传统叙事源远流长，但叙事统治地位长期被历史叙事所占领，历史过于发达，阻碍了文学叙事的展开。如果说西方叙事传统中，每一次“叙事转向”都带来了文学对自身的革新和升华，那么中国的情况恰恰相反，中国叙事的“转向”即从“大叙事”到“小叙事”的转变，也有“叙事对历史的胜利”的意味。“大叙事”即那些体现国家意识形态和公共道德规范的重大社会题材，“小叙事”即那些聚焦于个人情感和私人生活事件的题材。当历史叙事占据统治地位的时候，各种题材的叙事都在大一统的意识形态规范下统一叙事，文学叙事是缺乏独立性的。中国文学叙事的独立，历史叙事对文学叙事的“松绑”，就是从“大叙事”到“小叙事”的转变。这一转变发生于明清之际。明清小说的繁荣，就是“小叙事”对“大叙事”的胜利，确立了个人化、私人化叙事的合法性。但明清小说所确立的“小叙事”，与西方现代主义文学“私人化叙事”并不相同。西方现代主义文学“私人化叙事”完全排除公共事务，只表现纯粹的个人生活或心理，而中国明清小说中的“小叙事”却具有深厚的历史文化内涵，它是个人命运与历史命运交织的产物，是“小叙事”与“大叙事”的统一。（摘编自谭云明《历史对叙事的占领与叙事对历史的胜利》）材料二：历史叙事是一种有深度的、有价值的叙事。中国传统历史叙事的发达，是中国文化的一个显著特征。中国古代的历史叙事，在文本形式上，有编年体、纪传体、纪事本末体等。在内容上，有以国家为中心的“大叙事”，也有以个人为中心的“小叙事”。中国古代历史叙事中的“大叙事”，主要记录国家的重大事件、政治变革、战争等，体现了国家的意识形态和公共道德规范。例如《左传》《史记》等，它们以宏大的视角展现了历史的发展脉络，具有重要的历史价值和文化价值。而“小叙事”则主要记录个人的生活经历、情感世界等。虽然“小叙事”在历史叙事中所占的比重相对较小，但它同样具有重要的意义。“小叙事”可以让我们更深入地了解历史人物的内心世界，感受到历史的温度。例如《世说新语》，它以生动的笔触记录了魏晋时期士人的言行举止和生活情趣，为我们展现了一个丰富多彩的魏晋时代。然而，历史叙事也存在一定的局限性。历史叙事往往受到意识形态、政治立场等因素的影响，可能会对历史事件进行选择性的记录和解读。而且，历史叙事通常是从宏观的角度出发，难以全面地反映个体的真实生活和情感体验。（摘编自刘勇强《中国传统历史叙事的特点与价值》）材料三：在当今社会，随着互联网和新媒体的发展，文学叙事呈现出多样化的趋势。“小叙事”在文学创作中越来越受到关注。“小叙事”的兴起，与社会的发展和人们的生活方式的变化密切相关。在现代社会，人们的生活节奏加快，个人的情感和体验变得更加重要。“小叙事”能够更好地反映人们的日常生活和内心世界，满足人们对文学的个性化需求。同时，“小叙事”也为文学创作带来了新的活力。它打破了传统文学叙事的束缚，让文学更加贴近生活，更加关注个体的命运和情感。例如，一些网络文学作品，以普通人的生活为背景，讲述他们的奋斗故事和情感经历，深受读者喜爱。但是，“小叙事”也存在一些问题。一些“小叙事”作品过于注重个人情感的表达，缺乏对社会现实的关注和思考，容易陷入自我陶醉和狭隘的个人主义。因此，在文学创作中，我们应该将“小叙事”与“大叙事”相结合，使文学作品既能够反映个体的真实生活和情感体验，又能够关注社会现实，具有一定的思想深度和社会意义。（摘编自张莉《文学叙事中的“小叙事”与“大叙事”》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国叙事传统中“叙事转向”带来文学对自身的革新和升华，与西方叙事传统中情况相反。B.明清小说确立了个人化、私人化叙事的合法性，其“小叙事”与西方现代主义文学“私人化叙事”完全不同。C.中国古代历史叙事中的“大叙事”记录国家重大事件，“小叙事”记录个人生活，二者比重相当。D.当今社会“小叙事”在文学创作中受关注，是因为它能满足人们对文学的个性化需求。【答案】D【解析】A项，原文说西方叙事传统中“每一次‘叙事转向’都带来了文学对自身的革新和升华，中国的情况恰恰相反”，这里的“相反”是指中国叙事“转向”是“叙事对历史的胜利”意味，并非说“叙事转向”带来的结果与西方相反，该项错误；B项，原文说“中国明清小说中的‘小叙事’却具有深厚的历史文化内涵，它是个人命运与历史命运交织的产物，是‘小叙事’与‘大叙事’的统一”，并非与西方现代主义文学“私人化叙事”完全不同，该项错误；C项，原文说“‘小叙事’在历史叙事中所占的比重相对较小”，并非二者比重相当，该项错误；D项，根据材料三“‘小叙事’能够更好地反映人们的日常生活和内心世界，满足人们对文学的个性化需求”可知该项正确。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.中国文学叙事的独立依赖于“大叙事”到“小叙事”的转变，即历史叙事对文学叙事的“松绑”。B.《左传》《史记》等属于“大叙事”，它们以宏大视角展现历史发展脉络，有重要历史和文化价值。C.《世说新语》作为“小叙事”作品，记录魏晋士人言行，能让我们感受历史温度和人物内心世界。D.网络文学作品都以普通人生活为背景，讲述奋斗和情感经历，体现了“小叙事”的新活力。【答案】D【解析】D项，“网络文学作品都以普通人生活为背景”说法过于绝对，原文说“例如，一些网络文学作品，以普通人的生活为背景”，并非所有网络文学作品都如此，该项错误；A项，根据材料一“中国文学叙事的独立，历史叙事对文学叙事的‘松绑’，就是从‘大叙事’到‘小叙事’的转变”可知该项正确；B项，由材料二“中国古代历史叙事中的‘大叙事’，主要记录国家的重大事件、政治变革、战争等……例如《左传》《史记》等，它们以宏大的视角展现了历史的发展脉络，具有重要的历史价值和文化价值”可知该项正确；C项，依据材料二“‘小叙事’可以让我们更深入地了解历史人物的内心世界，感受到历史的温度。例如《世说新语》，它以生动的笔触记录了魏晋时期士人的言行举止和生活情趣，为我们展现了一个丰富多彩的魏晋时代”可知该项正确。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料三观点的一项是（3分）A.某作家创作的以古代宫廷斗争为背景的长篇小说，情节跌宕起伏，深受读者喜爱。B.某网络小说讲述了一个普通青年在城市中努力奋斗，最终实现梦想的故事。C.某历史纪录片以宏大的视角展现了中国古代王朝的兴衰更替，具有深刻的思想内涵。D.某诗歌集收录了多位诗人的作品，主题多为对自然和人生的感悟。【答案】B【解析】材料三的观点是“小叙事”在当今社会文学创作中受关注且为文学创作带来新活力，同时要将“小叙事”与“大叙事”相结合。A项“以古代宫廷斗争为背景的长篇小说”属于“大叙事”，不符合材料三强调的“小叙事”重点，排除；B项“某网络小说讲述了一个普通青年在城市中努力奋斗，最终实现梦想的故事”，以普通人生活为背景，体现了“小叙事”能反映人们日常生活和情感经历，符合材料三观点，当选；C项“某历史纪录片以宏大的视角展现了中国古代王朝的兴衰更替”是“大叙事”，排除；D项“诗歌集主题多为对自然和人生的感悟”，没有突出“小叙事”反映个体生活和情感体验以及与“大叙事”结合等特点，排除。4.请简要概括材料二的论证思路。（4分）【答案】首先指出历史叙事是有深度和价值的，中国传统历史叙事发达是文化显著特征；接着从文本形式和内容两方面介绍中国古代历史叙事；然后分别阐述“大叙事”和“小叙事”的内容及意义；最后指出历史叙事存在受意识形态等因素影响、难以全面反映个体真实生活和情感体验等局限性。【解析】材料二开篇点明历史叙事的价值和中国传统历史叙事发达这一特征，这是总体介绍。接着从文本形式（编年体、纪传体、纪事本末体等）和内容（“大叙事”和“小叙事”）两方面对中国古代历史叙事进行说明。之后分别论述“大叙事”记录国家重大事件等体现国家意识形态和公共道德规范以及“小叙事”记录个人生活能让我们了解历史人物内心世界感受历史温度等。最后指出历史叙事存在受意识形态、政治立场影响以及难以全面反映个体真实生活和情感体验等局限。5.在当今文学创作中，如何处理“小叙事”与“大叙事”的关系？请结合材料谈谈你的看法。（6分）【答案】①“小叙事”与“大叙事”应相互结合。“小叙事”能反映人们日常生活和内心世界，满足个性化需求，为文学创作带来新活力，但可能缺乏对社会现实的关注；“大叙事”能体现国家意识形态和公共道德规范，从宏观角度展现历史发展脉络，但难以全面反映个体真实生活和情感体验。将二者结合，可使文学作品既关注个体又关注社会现实。②在“小叙事”中融入“大叙事”的元素。让“小叙事”中的个人命运与历史命运交织，使作品具有深厚的历史文化内涵，避免陷入狭隘的个人主义。③在“大叙事”中适当关注个体的命运和情感。使“大叙事”更具温度，让读者能从宏观的历史叙事中感受到个体的真实生活和情感体验。【解析】从材料可知，“小叙事”关注个体，能满足个性化需求、带来创作活力，但有局限；“大叙事”体现国家意识形态等，但难以反映个体。所以二者应结合起来，让文学作品既关注个体又关注社会。“小叙事”可融入“大叙事”元素，像明清小说中的“小叙事”是个人命运与历史命运交织，避免过于狭隘。“大叙事”也应适当关注个体，使宏观叙事更有温度，让读者能体会到个体在历史中的真实状态。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。《月光下的探访》李汉荣今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青枫林上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行？在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料？我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。如果人真有来生，我期望我来生是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐，然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文章开篇描绘南山顶月光下的美景，营造出一种安静、柔和的氛围，为下文的探访做铺垫。B.作者听到蝈蝈弹奏的曲调孤单忧伤，由此联想到它怀念新婚远别的情郎，充满了想象力。C.作者认为蝴蝶在月光里夜航是在研究月光与露水能否勾兑出绿色饮料，这是不切实际的想象。D.作者惊叹鸟的伟大自律精神，认为它们从大自然灵魂里获得了某种神秘的灵性。【答案】C【解析】C项“这是不切实际的想象”说法错误，作者说蝴蝶在月光里夜航是在研究月光与露水能否勾兑出绿色饮料，这是充满诗意和想象力的表达，体现了作者对自然生灵的独特感悟和对它们生活的好奇探索，并非不切实际，该项理解有误；A项，文章开头对南山顶月光下美景的描写，如“月辉在茂密的青枫林上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色”等，营造了安静柔和氛围，自然引出下文作者的探访，该项理解正确；B项，作者由蝈蝈孤单忧伤的曲调联想到它怀念新婚远别的情郎，展现了作者丰富的想象力，该项理解正确；D项，文中“我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧”，表明作者惊叹鸟的自律精神并认为它们有神秘灵性，该项理解正确。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，如“这小小的宇宙飞船”将蝴蝶比作宇宙飞船，生动形象。B.文章语言优美，富有诗意，如“斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青枫林上汇聚摇曳”。C.文章以作者的探访行踪为线索，依次描写了南山顶的草地、蝴蝶、树林等景物，层次清晰。D.文章结尾作者期望来生成为鸟，表达了对鸟的生活的羡慕，对人类生活的厌恶。【答案】D【解析】D项“对人类生活的厌恶”说法错误，文章结尾作者期望来生成为鸟，是表达对鸟朴素干净、自由飞翔和歌唱生活的向往，体现了对自然、简单生活的追求，并非对人类生活的厌恶，该项分析有误；A项，“这小小的宇宙飞船”把蝴蝶比作宇宙飞船，运用比喻手法，使蝴蝶在月光里夜航的形象更生动，文中还有把蝈蝈当作人来写等拟人手法，该项分析正确；B项，“斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青枫林上汇聚摇曳”，将月辉在枫林上的景象比作白瀑流泻，语言优美富有诗意，该项分析正确；C项，文章以“我爬上斜坡，来到南山顶”“我继续前行”“我来到山顶西侧的边缘”等语句体现作者探访行踪，依次描写不同景物，层次清晰，该项分析正确。8.请赏析文中画横线的句子“偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去”。（4分）【答案】①运用拟人手法，将鸟人格化，生动形象地写出鸟啼叫时好像遵守作息纪律、怕影响大家睡眠的情景。②赋予鸟以人的情感和行为，表现出鸟的自律，表达了作者对鸟这种自律精神的惊叹和赞美。③增添了文章的趣味性和生动性，使读者更容易感受到作者对自然生灵的独特观察和细腻情感。【解析】该句中“想起了作息纪律”“怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去”把鸟当作人来写，运用拟人手法。这样的描写让鸟的啼叫行为更具画面感，生动形象地展现出鸟似乎在遵守某种规则，体现了鸟的自律。从作者情感角度，表达了作者对鸟自律精神的惊叹和赞美。从表达效果看，这种拟人化描写使文章更有趣味，能让读者更好地体会作者对自然生灵的关注和独特感受。9.文章表达了作者怎样的情感？请结合文本简要分析。（6分）【答案】①对自然美景的喜爱和赞美之情。如开篇对南山顶月光下青枫林、青草野花等美景的描写，展现出作者对自然景色的欣赏。②对自然生灵的牵挂、怜悯和尊重。作者听到虫子夜话，想对它们提供帮助，后因不打扰它们而释然；对蝴蝶、鸟等生灵的行为进行想象和赞美，体现对它们的尊重。③对朴素、自由、简单生活的向往。结尾作者期望来生成为鸟，过上朴素干净、飞翔歌唱的生活，表达了对这种生活的向往。【解析】文章开篇对南山顶月光下的景色进行细致描绘，“斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青枫林上汇聚摇曳”等语句，流露出作者对自然美景的喜爱和赞美。文中作者听到虫子夜话，“真想向它们问候，看看它们的衣食住行，应该对它们提供一点力所能及的帮助”，虽然后来因不打扰它们而释然，但体现了对自然生灵的牵挂和怜悯；对蝴蝶、鸟等生灵的行为进行充满想象力的描写和赞美，体现了对它们的尊重。结尾“如果人真有来生，我期望我来生是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐，然后我用大量时间飞翔和歌唱”，表达了作者对鸟朴素、自由、简单生活的向往。古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”仇皆卧自搏。后病愈，悉自缚诣憙，憙不与相见，后竟杀之。更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。既薨，帝追感赵王，乃贳子春。其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。（节选自《后汉书·赵憙传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/更始乃征憙B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/更始乃征憙C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙/憙信义著名/愿得降之/更始乃征憙D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙/憙信义著名/愿得降之/更始乃征憙【答案】A【解析】“不肯”表示李氏不愿意投降，应单独断开，“云”是“说”的意思，后面是李氏说的话，所以“不肯”与“云”应断开，排除B、D两项；“闻宛之赵氏有孤孙憙”表意完整，“憙”是“孤孙”的名字，不应断开，排除C项。故选A。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.从兄，指父亲的亲兄弟的儿子中比自己年龄大的，即堂兄。B.更始，是更始帝刘玄的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。C.车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是用“车驾”来代称帝王。D.谥，即谥号，是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，“正侯”是恶谥。【答案】D【解析】“正侯”是美谥，不是恶谥。谥号有褒扬性的美谥、怜惜性的平谥、贬义性的恶谥三种。“正”通常是对人物品德、行为等方面的肯定和赞扬，属于美谥。A、B、C三项解说均正确。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.赵憙耿直磊落，有仁厚之心。从兄被害，他想复仇，但仇家生病，他认为乘人之危报仇不仁，就放过了仇家。B.赵憙忠于朝廷，除恶得到支持。邓奉反叛，他写信谴责，后遭谗言，但皇帝看信后，称赞他是长者；他严惩李子春，皇帝最终也没有干预。C.赵憙制止祸患，大力推崇义行。他任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，并提拔荐举有义行的人。D.赵憙官居要职，深得皇帝敬重。他先后担任中郎将、怀令、平原太守等职，还被拜为太尉，死后皇帝亲临吊唁。【答案】B【解析】B项“他严惩李子春，皇帝最终也没有干预”错误，原文“既薨，帝追感赵王，乃贳子春”，说明皇帝最终因追感赵王而赦免了李子春，进行了干预。A项，根据“从兄为人所杀……憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去”可知正确；C项，由“憙与诸郡讨捕，斩其渠帅……乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶”可知正确；D项，文中对赵憙的官职任免及皇帝对他的重视等描述可证明该项正确。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）憙下车，闻其二孙杀人，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。【答案】赵憙到任，听说他的两个孙子杀人的事，立即彻底追查其中的奸情，逮捕审讯李子春，他的两个孙子自杀。【解析】“下车”指官吏到任；“穷诘”是彻底追查的意思；“收考”是逮捕审讯。（2）恶恶止其身，可一切徙京师近郡。【答案】憎恶坏人只应限于他本人，可将这些人全部迁移到京城附近的郡。【解析】第一个“恶”是憎恶，第二个“恶”指坏人；“止其身”指限于他本人；“一切”是全部的意思；“徙”是迁移。14.赵憙在处理平原盗贼余党时提出了什么建议？其理由是什么？（3分）【答案】建议：可一切徙京师近郡。理由：恶恶止其身。即憎恶坏人只应限于他本人，不应牵连其众多余党。【解析】从文中“憙上言：‘恶恶止其身，可一切徙京师近郡。’”可直接得出建议和理由。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“昔闻”“今上”，今昔对照，表现了诗人向往已久终于如愿的喜悦之情。B.颔联“坼”“浮”二字精炼传神，生动地描绘出洞庭湖浩瀚壮阔的景象。C.颈联写诗人年老多病，远离亲友，只能以孤舟为家，表现出诗人的凄凉处境。D.尾联诗人凭轩远望，联想到北方战事，不禁老泪纵横，体现了诗人的忧国情怀。【答案】A【解析】首联“昔闻”“今上”今昔对照，虽有终于登上岳阳楼的经历，但结合全诗，此时诗人年老多病、漂泊无依、亲友离散，更多的是抒发身世之感和家国之思，并非表现喜悦之情，A项错误；B项，“坼”字生动地写出了湖水将吴楚两地分割开来的气势，“浮”字表现出天地仿佛在湖水中日夜浮动，描绘出洞庭湖的浩瀚壮阔，该项正确；C项，“亲朋无一字，老病有孤舟”，从亲友音信全无、自己年老多病且以孤舟为家，体现出诗人的凄凉处境，该项正确；D项，“戎马关山北，凭轩涕泗流”，由凭轩远望联想到北方战事，诗人老泪纵横，体现了忧国情怀，该项正确。16.请简要分析这首诗的艺术特色。（6分）【答案】①意境雄浑壮阔。颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，描绘出洞庭湖将吴楚两地分开，天地仿佛在湖水中日夜浮动的景象，营造出雄浑壮阔的意境。②情感深沉复杂。既有对个人身世的感慨，如年老多病、亲友离散、以孤舟为家的凄凉；又有对国家命运的担忧，如“戎马关山北，凭轩涕泗流”体现出的忧国情怀。③结构严谨。首联点明登楼之事，颔联描写洞庭湖景色，颈联抒发个人身世之感，尾联由个人感慨联想到国家战事，层层递进，结构紧凑。④语言精炼准确。如“坼”“浮”等字，用得极为精妙，生动形象地展现出洞庭湖的特点。【解析】从意境角度，颔联的描写让读者感受到洞庭湖的宏大和气势，营造出雄浑壮阔的意境。情感方面，诗中既有颈联体现的个人凄凉身世之叹，又有尾联的忧国之情，情感深沉复杂。结构上，首联引出登楼，颔联写景，颈联写个人，尾联升华到国家，层次清晰，结构严谨。语言上，“坼”“浮”等字精炼准确，生动地描绘出景色特点。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中，“，”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（2）《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句描写客人箫声的哀怨，具有强烈的感染力。（3）《诗经·氓》中，女主人公以“，”两句比喻事物的变化是循序渐进的，以自然现象暗示感情的变化。【答案】（1）故木受绳则直，金就砺则利（2）如怨如慕，如泣如诉（3）桑之未落，其叶沃若【解析】本题考查对名篇名句的默写。注意“砺”“慕”“沃若”等字词的正确书写。语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。中国的传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。春节，是农历的岁首，也是我国古老而隆重的传统节日。春节期间，各种庆祝活动。贴春联、挂年画、守岁、拜年等习俗。每到春节，大街小巷张灯结彩，人们笑语欢腾，处处着一派喜气洋洋的景象。元宵节，又称上元节，是春节之后的第一个重要节日。这一天，人们赏花灯、猜灯谜、吃元宵，。花灯种类繁多，造型各异，有宫灯、兽头灯、走马灯等，真是让人。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.丰富多彩源远流长洋溢其乐融融目不暇接B.琳琅满目源远流长散发兴高采烈应接不暇C.丰富多彩博大精深洋溢兴高采烈应接不暇D.琳琅满目博大精深散发其乐融融目不暇接【答案】A【解析】“丰富多彩”形容内容丰富，花色繁多；“琳琅满目”形容美好的事物很多，多形容商品等。这里形容春节庆祝活动，用“丰富多彩”合适，排除B、D项。“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚；“博大精深”形容思想和学术广博高深。“习俗”用“源远流长”修饰更恰当，排除C项。“洋溢”指情绪、气氛等充分流露；“散发”指发出、分发。“洋溢”更能体现春节喜气洋洋的氛围。“其乐融融”形容快乐和谐的景象；“兴高采烈”侧重于人的情绪高涨。这里说人们赏花灯等活动的氛围，用“其乐融融”合适。“目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来；“应接不暇”原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来。形容花灯多，用“目不暇接”。所以选A。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀的过程。B.传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期凝聚的过程。C.传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚起来的过程。D.传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积累凝聚的过程。【答案】A【解析】原句“积淀凝聚”语义重复，“积淀”本身就有积累沉淀、凝聚的意思。B项“凝聚”不能准确表达传统节日形成是历史文化逐渐积累沉淀的过程；C项“积淀凝聚起来”重复；D项“积累凝聚”也不准确。A项“积淀”表述简洁准确，修改恰当。20.请结合材料，以“中国传统节日”为开头，用整句的形式概括中国传统节日的特点。（5分）【答案】中国传统节日，历史悠久，文化深厚；形式多样，内容丰富；氛围喜庆，习俗多彩。【解析】从材料可知，“传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程”体现历史悠久、文化深厚；“形式多样、内容丰富”直接点明这一特点；春节的庆祝活动以及元宵节的活动体现出氛围喜庆、习俗多彩。将这些内容用整句形式表达出来。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。在人类历史的长河中，疾病始终是威胁人类健康的重要因素。而疫苗的出现，①。疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。它的工作原理是通过模拟病原体的特征，刺激人体免疫系统产生相应的抗体，②，从而达到预防疾病的目的。疫苗的发明和使用，是人类医学史上的伟大成就。例如，天花曾经是一种严重威胁人类生命健康的传染病，③，全球天花病例大幅减少，最终在1980年被宣布彻底消灭。这一成就充分展示了疫苗在预防和控制传染病方面的巨大作用。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）【答案】①为人类预防疾病带来了希望②当真正的病原体入侵时③自从天花疫苗被广泛使用【解析】①处，前文说疾病威胁人类健康，“而疫苗的出现”表明后文应是说疫苗对预防疾病的积极作用，所以可填“为人类预防疾病带来了希望”；②处，结合前文疫苗刺激免疫系统产生抗体以及后文“从而达到预防疾病的目的”，可知这里应是说当真正病原体入侵时抗体发挥作用，故填“当真正的病原体入侵时”；③处，前文说天花是严重传染病，后文说全球天花病例大幅减少直至消灭，中间应是说天花疫苗被使用，所以填“自从天花疫苗被广泛使用”。22.请用一句话概括上述材料的主要内容。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过30个字。（3分）【答案】疫苗通过模拟病原体刺激抗体，对预防疾病作用巨大。【解析】材料主要围绕疫苗展开，介绍了疫苗的定义、工作原理（通过模拟病原体刺激人体免疫系统产生抗体）以及疫苗在预防疾病方面的巨大作用（如消灭天花），将这些关键信息整合概括