2022届广东省深圳市高三二模语文试题

2022届广东省深圳市高三二模语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字人文的崛起，显示了人文学科研究在“大智移云”时代的新动态。当人文学科遇上大数据、人工智能及云计算等信息技术，研究的范围、对象、方法甚至结论都发生了变化。数字人文中的定性研究，以对文献、作品、事件的解释性理解为对象，旨在揭示其意义和价值。在数字人文里，文本阅读依然是基础，定性研究仍然是重要手段。例如在文学研究中照样须面对《红楼梦》文本，对其人物形象、叙事架构、审美风格等进行解读和阐释，进而探讨其文化价值和时代意义。不过，数字人文的定性研究在视角、方法以及文本对象等方面呈现出独特性。从研究视角看，数字人文受大数据文化影响，更注重跨学科、跨文化的研究及对话。它打破传统人文学科研究的“学科壁垒”，聚焦多个学科领域的交叉点，能有效减少研究的片面性和局限性。如在研究《红楼梦》时，不仅从文学角度赏析，还结合社会学、历史学等学科知识，探究作品所反映的清代社会生活、家族制度等，拓宽研究视野。从研究方法看，数字人文在定性研究中借助信息技术工具进行文本分析、数据挖掘等。对《红楼梦》中人物的言语、行为进行编码分类，通过计算机软件分析人物之间的关系网络、情感倾向等，能够发现传统研究中容易忽略的细节和规律，使定性分析更科学、更深入。从文本对象看，数字人文的研究文本不局限于纸质文献，还包括数字化的文本、图像、音频、视频等多种形式。以《红楼梦》相关的电视剧、漫画、研究论文数据库等作为研究文本，有助于全面了解作品在不同时代、不同文化语境下的传播和接受情况。数字人文中的定量研究则以对文献、作品、事件的量化分析为对象，通过统计、建模等方法揭示其数量特征和变化规律。在传统人文研究中，定量分析并非主流，而在数字人文中，它得到了充分的发展和应用，并具有自身鲜明的特点。数字人文的定量研究具有数据丰富性，能获取来自互联网、图书馆数据库、社交媒体等多渠道的海量数据。比如研究《红楼梦》的传播影响力，可以搜集不同版本的发行数量、网络上的搜索热度、相关话题的讨论量等多维度数据，综合分析作品在不同时期的传播范围和受众关注度。同时具有计算精准性，能借助先进的计算工具和算法对数据进行精确处理和分析。通过对《红楼梦》中诗词韵脚、用词频率等进行统计分析，能准确把握作品的语言风格演变和创作规律。此外还具有结果可视化，将定量分析的结果以图表、地图、网络关系图等直观形式呈现出来。例如绘制《红楼梦》人物关系网络图，清晰展示人物之间的复杂关系和群体结构，帮助研究者更直观地理解作品的内在逻辑。（摘编自张三《数字人文语境下的人文学科研究新范式》）材料二：在数字人文研究中，虽然数据处理和分析需要强大的技术支持，但人始终处于核心地位。数字人文的最终目的是借助信息技术深化对人文现象的理解，解决人文领域的问题。人文学科研究的对象是人类活动及其创造的文化成果，具有丰富的内在意义和价值。信息技术只是工具和手段，不能替代人对这些意义和价值的洞察与阐释。以《红楼梦》研究为例，无论是借助信息技术进行文本挖掘还是数据分析，都离不开研究者对作品的理解和感悟。研究者需要结合自身的知识背景、审美体验和文化素养，对数据结果进行解读和评判，赋予其人文意义。如果仅仅依赖技术手段进行数据分析，而缺乏人文学者的主观判断和价值考量，研究结果可能沦为一堆冰冷的数字和图表，无法揭示作品背后深刻的文化内涵和人性光辉。此外，数字人文研究的选题和方向也依赖于人的智慧和判断力。研究问题的提出是基于人对社会、文化、历史等方面的深入观察和思考。面对《红楼梦》这样的经典作品，研究者根据自身的学术兴趣和社会需求，选择不同的研究方向，如从女性主义视角研究作品中的女性形象，或从生态批评角度探讨作品中的自然观。这些研究方向的确定不是由技术决定的，而是体现了研究者的人文关怀和学术追求。从研究伦理的角度看，数字人文研究涉及数据的收集、使用和共享等环节，需要人来制定和遵循相关的伦理规范。在收集《红楼梦》相关的网络数据时，要确保数据来源的合法性和正当性，保护个人隐私和知识产权。同时，在研究过程中要避免数据的滥用和误用，保证研究结果的客观性和公正性。（摘编自李四《数字人文：技术与人文的融合之道》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字人文的崛起，使传统人文学科研究的范围、对象、方法和结论都发生了改变。B.数字人文的定性研究在视角、方法和文本对象等方面与传统定性研究有明显差异。C.数字人文的定量研究在传统人文研究中并非主流，如今得到充分发展和广泛应用。D.数字人文研究中，虽然技术重要，但人始终处于核心地位，不能被技术所替代。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.数字人文的定性研究注重跨学科、跨文化研究，能完全消除传统研究的片面性和局限性。B.数字人文研究中，借助信息技术进行文本分析和数据挖掘，能使定性分析完全摆脱主观因素。C.数字人文的定量研究具有数据丰富性、计算精准性和结果可视化的特点，能揭示更多规律。D.数字人文研究中，只要遵循伦理规范，就能保证研究结果的客观性和公正性。3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）A.某学者利用大数据分析《红楼梦》中人物的语言习惯，得出了一些新的语言规律。B.某研究团队借助人工智能技术对《红楼梦》中的诗词进行分类和赏析，提高了研究效率。C.一位研究者结合自身对《红楼梦》的感悟，对数据结果进行解读，挖掘出作品新的内涵。D.某机构运用先进算法统计《红楼梦》中不同版本的字词差异，为版本研究提供了数据支持。4.材料一在论述数字人文的定性研究和定量研究时，采用了哪些论证方法？请简要分析。（4分）5.请结合材料，谈谈在数字人文研究中应如何处理技术与人的关系。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。《桃花渡》阳光如金粉般洒在桃花渡的水面上，波光粼粼。老船夫李伯像往常一样，撑着那艘老旧的渡船，在渡口迎来送往。桃花渡是连接两岸村庄的唯一通道。每天清晨，李伯便早早来到渡口，将渡船擦拭干净，然后静静地等待着过往的行人。他的脸上刻满了岁月的沧桑，但那一双眼睛却依然明亮而有神。这一日，渡口来了一位年轻的姑娘。她身着一身素净的衣裳，眉眼间透着一股淡淡的忧伤。李伯招呼她上了船，轻声问道：“姑娘，你这是要去对岸干啥呀？”姑娘微微低下头，轻声说：“我去对岸看望我的心上人。”说着，她的眼中泛起了泪光。李伯心中一动，安慰道：“姑娘莫要伤心，等见了面，啥事儿都会好起来的。”渡船缓缓地驶向对岸。姑娘望着水面，陷入了沉思。李伯好奇地问起她和心上人的故事。姑娘说，她和心上人从小一起长大，情投意合。可后来，心上人家里遭遇变故，远走他乡谋生。前些日子，她收到心上人的信，说在对岸安顿下来了，让她过去相聚。说话间，船到了对岸。姑娘下了船，脚步匆匆地朝远方走去。李伯望着她的背影，默默地叹了口气。过了几天，姑娘又出现在渡口。这一次，她面色苍白，神情憔悴，眼神中满是绝望。李伯忙把她扶上船，问道：“姑娘，这是咋啦？”姑娘哽咽着说：“我到了对岸，才知道他已经另娶他人。我这么多年的等待，全都白费了……”李伯听了，心中充满了同情。他轻声说：“姑娘，这世上的事儿，有时候很难如人所愿。过去了的，咱就放下吧。日子还长着呢。”从那以后，姑娘常常来渡口，坐在渡船边，一坐就是一整天。李伯也不打扰她，只是默默地在一旁守护着她。一个春雨绵绵的日子，渡口来了一个书生模样的年轻人。他温文尔雅，面带微笑，请求李伯渡他去对岸。李伯将他接上船，在交谈中得知，年轻人是来此地游学的。船到对岸时，年轻人无意间看到了坐在渡口边的姑娘。他被姑娘的美貌和那一抹忧伤所吸引，便主动上前和姑娘搭话。姑娘起初有些抗拒，但年轻人的真诚渐渐打动了她。此后，年轻人常常来到渡口，陪姑娘聊天、散步。姑娘的脸上也渐渐有了笑容。这一天，阳光明媚，桃花在枝头绽放得格外灿烂。年轻人牵起姑娘的手，对李伯说：“老伯，我们想请您做个见证，我们决定在一起了。”李伯的脸上露出了欣慰的笑容，说：“好啊，好啊，这是好事儿。愿你们以后的日子甜甜蜜蜜。”时光荏苒，桃花渡依旧人来人往。李伯依然每天撑着渡船，看着人们在他的渡船上来来去去，感受着人间的悲欢离合。有一年，村里的人决定在桃花渡上建一座桥。消息传来，大家都很高兴，以后过河就更方便了。可是，李伯却陷入了沉思。桥建成的那天，村里举行了热闹的庆典。人们纷纷从桥上走过，欢呼雀跃。李伯站在渡口，望着那座崭新的桥，心中五味杂陈。他知道，自己撑了一辈子的渡船，从此就要退出历史舞台了。晚上，李伯独自来到渡口。月光洒在那艘破旧的渡船上，他轻轻地抚摸着船舷，回忆着过去的点点滴滴。这时，年轻人和姑娘手牵着手来了。他们对李伯说：“老伯，您以后就和我们一起生活吧，我们会照顾您的。”李伯看着他们，眼中闪烁着泪花，说：“谢谢你们，孩子，可这渡船就是我的命啊，我舍不得离开它。”从那以后，李伯依然会来到渡口，坐在渡船边，看着那座桥，看着来来往往的人们。那艘破旧的渡船，成了他心中最珍贵的回忆。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.李伯在桃花渡撑了一辈子渡船，他见证了无数人的悲欢离合，体现了他对渡口的坚守。B.姑娘最初因心上人另娶他人而绝望，后来在年轻人的关心下重新燃起了生活的希望。C.村里建桥是为了方便人们过河，李伯对此十分不满，所以他不愿意离开自己的渡船。D.年轻人和姑娘邀请李伯一起生活，体现了他们对李伯的感激和关心。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头对桃花渡的环境描写，如“阳光如金粉般洒在桃花渡的水面上，波光粼粼”，渲染了一种宁静美好的氛围。B.文中多处运用对话描写，如李伯与姑娘、年轻人的交谈，生动地展现了人物的性格和情感。C.小说以桃花渡为背景，以渡船的兴衰为线索，展现了时代的变迁和人们生活的变化。D.小说结尾处李伯抚摸渡船，回忆过往，体现了他对传统生活方式的怀念和对未来的迷茫。8.小说中李伯这一人物形象有哪些特点？请简要概括。（6分）9.小说以桥建成后李伯依然守护着渡船结尾，有什么好处？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。魏徵，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以徵典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻徵所为，促召之。徵进十策说密，不能用。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。时李勣尚为密守，徵与书曰：“始魏公起叛徒振臂大呼众数十万威之所被半天下然而一败不振卒归唐者固知天命有所归也今君处必争之地不早自图则大事去矣！”勣得书，遂定计归，而大发粟馈淮安王之军。会窦建德陷黎阳，获徵，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马。徵见秦王功高，陰劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从徵言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。即位，拜谏议大夫，封钜鹿县男。左右有毁徵阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是。彦博曰：“徵为人臣，不能著形迹，远嫌疑，而被飞谤，是宜责也。”帝谓彦博行让徵。徵见帝，谢曰：“臣闻君臣同心，是谓一体，岂有置至公，事形迹？若上下共由兹路，则邦之兴丧未可知也。”帝矍然，曰：“吾悟之矣！”徵顿首曰：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”帝曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶是也；忠臣，龙逢、比干是也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙传承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰：“善！”贞观三年，以秘书监参豫朝政。七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏徵平治。徵不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝不肯。徵恳请，数却愈牢。乃拜特进，知门下省事，诏朝章国典，参议得失。十七年，疾甚。徵家初无正寝，帝命辍小殿材为营构，五日毕，并赐素褥布被，以从其尚。令中郎将宿其第，动静辄以闻，药膳赐遗无算。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。及薨，帝临哭，为之恸，罢朝五日。太子举哀西华堂。诏内外百官朝集使皆赴丧，赠司空、相州都督，谥曰文贞，给羽葆、鼓吹、班剑四十人，陪葬昭陵。帝作文于碑，遂书之。又赐家封户九百。帝后临朝叹曰：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏徵逝，一鉴亡矣。”（节选自《新唐书·魏徵传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也/今君处必争之地/不早自图/则大事去矣B.始魏公起叛徒/振臂大呼众/数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也/今君处必争之地/不早自图/则大事去矣C.始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也/今君处必争/之地不早自图/则大事去矣D.始魏公起叛徒/振臂大呼众/数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也/今君处必争/之地不早自图/则大事去矣11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.山东，崤山以东。作为一个地理区域，“山东”在古代有时指的地域范围不同。B.隐太子，是李建成的谥号。古代帝王、诸侯等死后，朝廷会根据其生平事迹给予谥号。C.特进，官名。始设于西汉末，授予列侯中有特殊地位的人，以后为加官，无实职。D.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主。本文指魏徵去世。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.魏徵才能出众。他有才学，为元宝藏掌管书檄，李密看了元宝藏的书信后经常称赞，得知是魏徵所写后就立即征召他。B.魏徵直率刚正。他劝说太子李建成早做对付秦王的打算，太子失败后，面对秦王责问，他坦言如果太子早听他的话就不会有今日之祸。C.魏徵心系国事。尚书省有久拖不决的案件，他虽不熟悉法律，但能秉持大原则，以情理处理案件，让人信服。D.魏徵深受皇帝器重。他生病时，皇帝不仅为他建造正寝，还多次派人送药，去世后，皇帝为他停止上朝五天，并亲自为他的墓碑撰文书写。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）左右有毁徵阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是。（2）徵恳请，数却愈牢。乃拜特进，知门下省事，诏朝章国典，参议得失。14.魏徵向唐太宗提出“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣”，请简要说明他认为“良臣”与“忠臣”的区别。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。《登快阁》黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“痴儿了却公家事”，诗人自称“痴儿”，这里是调侃自己，表明自己办完公事的轻松愉悦。B.颔联描绘了一幅高远壮阔的秋景图，“落木千山”“澄江一道”，意境雄浑，给人以强烈的视觉冲击。C.颈联中“朱弦已为佳人绝”，“佳人”指知音，诗人以伯牙绝弦的典故，表达了自己无人理解的孤独。D.尾联“此心吾与白鸥盟”，“白鸥”象征着自由自在，诗人希望与白鸥结为盟友，希望在官场中能自由自在。16.这首诗体现了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在《赤壁赋》中描写客人箫声悲哀异常，“舞幽壑之潜蛟，”，引发了主客对于宇宙人生的深刻思考。（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“，”两句，写人们社日迎神赛会，表现了沦陷区百姓已安于异族统治的“伤心”现实。（3）《论语·为政》中“，”两句，强调了学习与思考相结合的重要性。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。冬奥会开幕以来，吉祥物“冰墩墩”可谓是①。“一墩难求”的背后，是人们对北京冬奥会的热情关注。“冰墩墩”将熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。它憨态可掬的模样，让人②。其设计灵感源自熊猫，熊猫是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民尤其是青少年的喜爱。“冰墩墩”的外壳则取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”。流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，熊猫整体造型像航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。“冰墩墩”不仅在国内③，在国外也受到广泛欢迎。许多外国运动员对“冰墩墩”爱不释手，有的运动员甚至在社交媒体上分享与“冰墩墩”的合影，表达对它的喜爱之情。“冰墩墩”已经成为了北京冬奥会的一张亮丽名片，向世界展示了中国文化的独特魅力。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.请依据文段内容，为“冰墩墩”写一段简要的介绍语。要求：内容完整，语言简洁，不超过70字。（4分