2025年广东省深圳市中考三模语文试题（含答案）

PAGE1010页2025年（6月）深圳市中考第三次适应性联合测试语文说明：全卷共8页，满分120分，考试时长120分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。一、写好字（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。二、品声音（69分）桥梁，你会发现，整个世界都在轻声诉说它的故事。班级开展“聆听世界之音”的主题活动，以小组为单位进行探究。·洗净心灵尘埃】阅读以下文段，完成下面小题。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中①tǎng过的小溪；那清脆如弹拔者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷③那雄浑如铜管齐急，远近高低，各自发出不同的音响。这一切交织在一起，带给人深深的②zhènhàn。1．请根据语境写出拼音对应的汉字。①tǎng( ) ②zhènhàn( )2．文段中第③处的标点应该是（ A．逗号 B．分号 C．句号 D．冒号下列短语中，结构类型与其他三项不同的一项是（ ）A．一番滋味 B．格外清晰 C．许多层次 D．远近高低据《经典常谈》中《说文解字》的“六书”理论（象形、指事、会意、形声、转注、假借，我们可以判断，“聆听”的“聆”是 字。·触摸灵魂温度】阅读以下表格，完成下面小题。人物背景语言/心声性格空孙把棒打一路与你压压惊。简·爱（1）你想错了！我跟你一样有灵魂，——样。（2）墓地他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。深野猪林救（3（人名）（4）请填写相关内容，将表格补充完整。（1）

（2）

（3）

（4）同学们在交流名著阅读的感受，请补充下面对话内容。小深：我喜欢孙悟空的这段话。其实人生路上也有无数的深山峻岭，正如杨万里在《过松源晨炊漆公店（其五）所言：“（1） ， 。”我们要有直面困难、勇往直前的勇气，也要有孙悟空的这种勇于说：“（2） 。”（要求引用文学作品或历史中的人物事例，体现勇于担当的精神）小圳：我喜欢“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：”这段话，它进取我仿照画横线的句子根据语境续写了一句并构成了递进关系3他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧， 。小语：我喜欢简·爱这个人物，但我是从电影中了解她的，我觉得现在学习那么紧张，我们根本没必要去看完整的原著，可以读一下梗概，然后去找相关的影视剧来看，这样既读了名著又不耽误学习。小文：小语，我不同意你的观点（4） 。·照见人间万象】根据理解，完成古诗文默写。诗句理解不闻机杼声（1） （北朝民歌《木兰诗）闺阁之音角声满天秋色里（2） （李贺《雁门太守行》战争之音今日听君歌一曲（3） （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上赠）吟诵之音（4） （）动物之音（5） ）器乐之音（6） （）典故之音（7） （8） （）交往之音·洞见智慧光芒】阅读以下文段，完成下面小题。【甲】才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（）【乙】①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束②，令熟读经学③，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。（）〖注释〗①才锐：才思敏捷。②简束：检查约束。③经学：指儒家经典，诸子百书。【丙】子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（）【丁】会当凌绝顶，一览众山小。（）请根据方法提示，解释加点字。文言字词方法提示解释处移法又患无硕师名人与．（1） 博学而志典法定；④深。（2） （填序号）请将下列句子翻译成现代汉语。淫慢则不能励精。自此十许年，志趣自成。下列表述正确的一项是（）A．以上四则材料的作者按照朝代排序，依次为丙、甲、丁、乙。“静”修身，以“俭”养德，因为学习是“静”的前提。C．乙文“不可以为喜也”的断句应该是“不可以/为喜也”。D．丁诗杜甫通过写登上泰山绝顶的情景，体现了自己的精神追求。甲、乙、丙三则材料都提到了“志”，请围绕“志”解读丁材料中“会当凌绝顶，一览众山体现了什么样的精神追求？并结合甲、乙、丙三则材料中的任意一则，谈谈我们应该怎样做才能实现这种精神追求。·把握发展脉搏】阅读以下材料，完成下面小题。搭子”这一社交方式深受年轻人推崇，但也有不同的声音，同学们搜集了以下材料，就此展开讨论：“搭子”指在年轻人当中盛行的社交方式，浅于朋友，重于同事，主打一个垂直细分领域的精准陪伴。成的特性。“搭子”指在年轻人当中盛行的社交方式，浅于朋友，重于同事，主打一个垂直细分领域的精准陪伴。成的特性。（一）①“搭子”应运而生，其以共同兴趣或需求为基础，为青年群体提供温暖和陪伴，缓冲消极事件对个体的影响，治愈心中的孤独和抑郁。同时，“搭子社交”秉持着严格的分寸感、满足青年浅尝辄止的轻社交需求，因此成为更适应当代社会青年的社交方式。②“搭子”基于精准的个人兴趣或需求而形成，满足了人际关系中多样化的需求。一个人可以拥有许多“搭子”，如“饭搭子”主打吃饭陪伴，“运动搭子”便于组队娱乐，“考研搭子”互相监督等。“搭子社交”在垂直细分领域实现了精准陪伴，它采用类似网终中的算法逻辑，精准搜索兴趣，定向匹配搭子。多样化、流动性的搭子还能够有效扩展青年社交圈，丰富青年的生活样态。③“搭子社交”在当代快节奏的社会背景下更能够满足青年对于边界感的需求。“搭子社交”将人际关系进行简化和提纯，在社交过程中充分尊重双方隐私，不涉及感情的牵绊，时陪伴，在不需要时沉默，搭子双方都可以保持独立的自我。（摘编自“中国青年研究”公众号）（二）对孤独感的自我保护。②《十三邀》中，项飙精准概括了社交分层：本来多个层次的个体，中间有紧张矛盾关系，但大部分时间应该是整合在一起，可现在是断裂的。也就是说，个体总是自己跟自己玩，和集体之间出现断层。搭子，一定程度上弥补了断层，它使我们融入集体。但并没有完搭子缓解了我们脱离集体产生的孤独感，但也只是缓解，我们和集体之间仍然是断裂的。所以，搭子缓解的其实是浅层的孤独，但无法缓解更高层次的孤独：通过另一个人实现自己、提高自己、长久感到安全的孤独。③心理学习会上，一位老师讲述她的来访者沉迷打赏网红，甚至觉得网红比心理咨询足，需要走出自我世界，去经营一段深度友谊，收获一份不可缺少的阅历。（》别有趣和治愈。”因此，我和搭子常常见面，现在已经成为志同道合的朋友。——90后的郭女士当时还带了其他朋友吃饭，但对方的“爱理不理”一度让场面非常尴尬。——邹同学上找搭子的同时，也需要警惕社交陷阱，抱有足够的警惕心和自我保护意识。——陈警官社交和传统友谊建立，不能忽视建立深层次关系的重要性。12．根据材料三，下列表述最正确的一项是（）代社会青年的社交方式。搭子的本质，是一种对孤独感的自我保护。C．搭子，弥补了断层，它使我们融入集体。D．搭子解决了我们脱离集体产生孤独感的问题。结合链接材料，谈谈古人对“友”和今人对“搭子”的认知有何不同？【链接材料】客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。）“搭子”？结合材料三和材料四，谈谈你和“搭子”在交往的过程中需要注意一些什么？·领悟存在真谛】阅读以下文段，完成下面小题。生命的声音①那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。的精神已经临近崩溃。③他知道自己这一次是在劫难逃了。④一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。还不如早些死了，早些解脱。⑧黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、作起来。⑨但没有，一点儿也没有，连一块颗粒滚动的声音都不再有。⑩迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起。声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。⑪嗡——分明是蚊子的声音。去寻。⑬这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。⑭当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。⑮他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。⑯蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。⑰这一刻，他的心宁静极了。⑱信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。吃煤救过命。㉑此后的五天，他就以A和B延续着自己的生命。㉒第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。㉓当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。单。根据全文的内容，填写㉑段中A处和B处的内容。第⑧段“死亡的影子”和第⑫段“梦的影子”分别指什么？请仔细品读文中第⑩段画波浪线的句子，完成以下两个任务：①振聋发聩 ②如雷贯耳 ③震耳欲聋根据语境，最适合替换“如巨雷一样惊天动地①振聋发聩 ②如雷贯耳 ③震耳欲聋从修辞的角度赏析这个句子。本文以“生命的声音”为题，结合文本内容，谈谈你从中聆听到了哪些“生命之音”？⑱段画双横线的句子“他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命”的理解。三、谈感想（3分）自然之音”“他人之音”“诗文之音”“先哲之音”“时代之音”“生命之音”以上六个小组探究的声音，联系你的生活实际，谈一谈你觉得还需要聆听或者倾听什么声音？为什么？四、书美文（45分）亲厚重的叮嘱，将平凡岁月熬煮成温暖的星河；典籍里“天下为公”的千年呐喊、“为生民立命”的铿锵誓言，跨越时空叩击着灵魂；时代浪潮中，脱贫攻坚的号角、科技创新的捷报，奏响奋进的强音；而破茧成蝶的细微振翅、荒原劲草的倔强生长，更是生命最炽热的宣言……一种声音，曾深深烙印在你的世界，成为无可替代的回响？请以“你是我世界里最独特的声音”为题，写一篇作文。实的地名、校名、人名等相关信息。PAGE1013页淌震撼2．B3．D4．形声【解析】1．本题考查字形。tǎng，指水流自然流动的状态，语境中用来描绘小溪在草丛间缓缓流淌的情景。震撼：zhènhàn，本指因强烈冲击而震动，语境中形容泉声层次丰富、交织共鸣，给人带来强烈的心灵触动与冲击感。本题考查标点符号。文段中“那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷”与“那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭”是两个结构相似的并列分句，二者均以“那……者，……”的句式形成并列的描写层次。由于分句内部已用逗号分隔（如“厚重如贝斯轰响者”与“应为万道细分号分隔以明确层次，因此第③处应使用分号。故选B。“一番滋味”：“一番”是数量词，“滋味”是名词，由数量词修饰名词构成，属于偏正短语；“格外清晰”：“格外”是副词，“清晰”是形容词，由副词修饰形容词构成，属于偏正短语；“许多层次”：“许多”是数量词，“层次”是名词，由数量词修饰名词构成，属于偏正短语；列短语；故选D。“六书”聆听”的“聆”聆由“耳”和“令”“耳”“令”“聆征，因此可判断“聆”属于形声字。5．罗切斯特假装要娶英格拉姆小姐来试探简·爱对他的感情保尔·柯察金（保尔）林冲 侠肝义胆（豪爽仗义、重情重义等） 6． 政入万山围子里 出一山拦 示例：小深，你看，诸葛亮在刘备去世后，他明知蜀汉弱势，却仍勇敢地肩负汉室的重担。担当，不是没难处时的豪言壮语，是哪怕前路有八十一难，也敢把责任抗在肩头。相信你也可以做一个勇于担当的人！加油！ 更不会因为怯懦退缩而遗憾读原著才能真正领略《简·爱》这部作品的魅力呀。原著中细腻的语言描写、丰富完整的情有通过阅读原著，我们才误我们学习，还能有效地调节我们的学习呢。【解析】5．本题考查名著人物及情节。第一空。根据“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心”分析，这段语言描写是这部小说中最精彩的一部分。罗切斯特爱上简·爱之后试探她的感情，故意让她误会自己要娶英格拉姆小姐。简·爱以为自己从此要离开桑菲尔德庄园，并因为罗切斯特并没有平等地看待他们之间的感情，为自己没有得到尊重而恼火。知此人是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金。义而非私利，展现了他侠肝义胆（豪爽仗义、重情重义）的性格特点。6．第一、二空考查古诗文默写。注意“政”字的正确书写。值得我们学习。相同，并且构成递进关系，如：更不会因为逃避责任而遗憾。语的观点。内容。比如原著中的简·爱的很多内心独白，是电影难以呈现的精华。读原著本身就是一种语言艺术的学习，合理安排时间，并不会耽误我们的学习。唯闻女叹息塞上燕脂凝夜紫暂凭杯酒长精神鸡声茅店月八百里分麾下炙四面歌残终破楚谈笑有鸿儒往来无白丁的“唯、燕、脂、茅、麾、炙儒、丁”等字词容易写错。交往 ③ 9（1）放纵懈怠，就无法振奋精神（2）从这以后过了十多年，（他们的）志向和兴趣就自然形成。 10．A 11．“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人不怕困难勇于攀登俯视一切的雄心壮志甲保持内心宁静认真学习珍惜时间，在成长过程中远离不良影响。丙：广泛学习，恳切提问，深入思考。“修身-齐家-治国-平天下”的思维脉络。8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。”“游”是“交往”的意思。运用课内迁移法，“勿令与浮薄者游处”的“游”也是交往的意思。②“博学而笃志”，是说广泛学习且要坚定志向。词典中“笃”有“①厚重；②忠诚；③坚定；④深”等义项，“笃志”指坚定志向，所以选③。化，整体要流畅。重点词语如下：淫：放纵。慢：懈怠。则：就。励：振奋。精：精神。自：从。此：这。许：左右。年：年。志：志向。趣：情趣。自：自然。成：养成。10．本题考查内容理解，文学常识，断句。丙）作者为孔子弟子及再传弟子，朝代是春秋末期-战国初期；甲））作者杜甫是唐朝人；乙）作者陆游是南宋人。朝代排序应为丙（春秋-战国）→甲（三国）→丁（唐）→乙（南宋，该选项正确；夫学须静也，才须学也”表明“静”是学习的前提，而非“学习是‘静’的前提”，逻辑颠倒；“不可以为喜也”句意：不能把（这种情况）当作喜事。“不可”是一个表意完整的否定性表“不能以为喜也”以为”在这里是“（之为”“（它当作”，表达完整的行为动作和判断内容。从语义和语法结构上看，“不可”后需要停顿，来区分否定态度与后续的行为内容。故断句为：不可/以为喜也。该选项断句错误；“会当凌绝顶，一览众山小”是诗人想象登上泰山绝顶的情景，并非“通过写登上泰山绝顶的情景”（实际未登上，是虚写想象；故选A。导相通。根据甲文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非志无以成学”，强调“志”是前行指引。若要实现“凌绝顶”般的精神追求，需如甲文所言，先以“静以修身，俭以养德”沉淀内心，在宁静中明确志向；再“夫学须静也，才须学也”，以专注学习积累本领，借知识力量支撑志向；更要警惕“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，用自律守住初心，让志向在时光中坚定，终能如登顶泰山般，实现高远追求。根据乙文《放翁家训》提到“后生才锐者，父兄当以为忧……令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处”，可见“志”的养成，需外界引导与自我坚守。要实现“凌绝顶”的精神追困难，登上理想的“绝顶”，收获俯瞰群山的视野。“志”的实现指明方向。要达成“凌绝顶”“切问近思”“学、笃志、切问、近思”里，一步步靠近“绝顶”，让雄心壮志照进现实。再悔恨又怎么来得及！厚、恭敬、谨慎（的道理）训导（他们，不要让（他们）和轻浮浅薄的人交往相处。从这（他们的）志向和兴趣就自然形成。“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”12．B 搭子社交稳固（或：超过一半的搭子关系维持的最长时间不到2年，搭子社交轻盈。14．从“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”可知，古人认为“友”需注重“信”和兴趣或需求为纽带，无需深度交流。15．希望有一个学习搭子（吐槽搭子、解压搭子等均可，答案不唯一。交往中需注意的事项：①把握边界分寸：参照材料三提到的“搭子社交”特点，在与搭子交往中要尊重彼此隐私，不过度干涉对方生活，保持适当的边界感与分寸感。②不能贪恋搭子：材料三提到，贪恋搭子其实是贪恋一种沉溺于幻觉中的自我满足。③警惕社交陷阱：止被别有用心之人利用，遭受诈骗等伤害。④避免功利社交：不要过度专注于找搭子，和建立传统友谊对立起来。⑤关注真实相处：注意搭子在实际相处中的表现，不能仅依据线处时的感受和氛围，若发现不合适，及时调整交往方式或重新考虑关系。动的社会话题讨论。材料编排颇具匠心：从概念图解（材料一）到数据支撑（材料二，再到正反观点碰撞（材料三）和多元实例补充（材料四，形成立体论证结构。尤其值得注意态，也引发对人际关系本质的深层思考。12．本题考查对材料内容的理解。A.根据材料三（一）第①段“‘搭子社交’秉持着严格的分寸感、满足青年浅尝辄止的轻社交年的社交方式”表述错误；（二）第②段“搭子，一定程度上弥补了断层，它使我们融入集体。但并没有完全融入”可知，本项“搭子，弥补了断层，它使我们融入集体”说法过于绝对，是错误的；D.根据材料三（二）第②段“搭子缓解了我们脱离集体产生的孤独感，但也只是缓解，我们”可知，搭子并没有解决我们脱离集体产生孤独感的问题，只是起到了缓解作用，因此本项说法是错误的；故选B。“每周3次以上”占32.8%“每周1—3次”占26.7%，说明和搭子一起活动的频率较高。“6个月以内”“半年—1年”“1—2年”53.9%，超长（246.1%，这表明搭子社交也有稳固性。这两个结论答出任意一个，或总结为“搭子社交轻盈与稳固并存”，意思对即可。本题考查材料概括分析。“友”相当于现代的“搭子”。从链接材料中，可以看出古人对“友”和今人对“搭子”的认知存在显著差异。“无信”“无礼”，体现对道德准则的严格要求，即“友”要注意诚信和礼貌。结合结合材料一“‘搭子’指在年轻人当中盛行的社交方式，浅于朋友，重于同事，主打一个”可知，今人“搭子”侧重垂直细分领域的陪伴和轻社交。结合材料三（一）第①段“‘搭子社交’秉持着严格的分寸感、满足青年浅尝辄止的轻社交需求，因此成为更适应当代社会青年的社交方式”、第②段“‘搭子’基于精准的个人兴趣或需求而形成，满足了人际关系中多样化的需求”、第③段“‘搭子社交’在当代快节奏的社会背景下更能够满足青年对于边界感的需求。‘搭子社交’将人际关系进行简化和提纯，在社交过程中充分尊重双方隐私，不涉及感情的牵绊，彼此之间强调边界感与分寸感”可知，今人的“搭子”侧重垂直细分领域的陪伴和轻社交，以兴趣或需求为纽带，注意的是功能性和浅层陪伴，无需深度交流。这种差异折射出从传统农耕社会（强调稳定人际关系）到现代都市社会（适应快节奏生活）的社交范式变迁。本题考查材料阅读运用。“学习搭子”“解压搭子”“倾诉搭子”等，合理即可。第二问。结合材料三（一）第③段“‘搭子社交’将人际关系进行简化和提纯，在社交过程中充分尊重双方隐私，不涉及感情的牵绊，彼此之间强调边界感与分寸感。这种非黏稠化的社交让搭子结合材料三（二）第③段中“只有搭子的社交，其实跟沉迷网红一样。可以通过它得到浅层满足，但加深了个体真正的无力感。贪恋搭子，其实是贪恋一种沉溺于幻觉中的自我满足。真正的满足，需要走出自我世界，去经营一段深度友谊，收获一份不可缺少的阅历”可知，贪恋搭子其实是贪恋一种沉溺于幻觉中的自我满足，不能贪恋搭子。结合材料四中陈警官说的“有假借找聊天搭子的名义索要对方隐私和旅行搭子实施资金诈骗意识”可知，在网络寻找学习搭子时，要避免社交陷阱，提高警惕，不轻易透露个人隐私信息，防止被别有用心之人利用，遭受诈骗等伤害。结合材料四胡鹏辉说的“注意避免过度专注于找搭子，以免以功利性方式对待人际关系，削弱建立深层关系的能力。因此不要把找搭子和建立传统友谊陷入一个非此即彼的对立关系，应平衡垂直领域的社交和传统友谊建立，不能忽视建立深层次关系的重要性”可知，要避免功利社交，不要过度专注于找搭子，和搭子交往的过程中，也要和好朋友建立传统友谊。结合材料四邹同学的经历“刚开始线上聊，对方显得非常活跃，可是一起吃饭时，对方就表现得非常冷漠。自己当时还带了其他朋友吃饭，但对方的‘爱理不理’一度让场面非常尴尬”虑关系。16．A处：吃煤B处：听蚊子的声音 17．“死亡的影子”指因为身处绝境，精神崩溃而带来的死亡的威胁：“梦的影子”指蚊子发出的时断时续、若有若无的声音，像梦一样虚幻，难以捉摸。 18． 震耳欲聋 运用了比喻和夸张，夸张地将蚊子细微的声音比作巨雷，生动形象地写出了在寂静的矿井中，蚊子的声音对他来说是多么的响亮，突出了这声音对他的重要性它让他从绝望中振作起来也表现出他极度渴望有声音来打破死寂的心理。19．①矿井中蚊子发出的声音，这声音给了被困者生的希望和勇气；②人在绝境中对生命的渴望与呼唤、对生存的坚持所发出的内在声音；③在困境中，生命之间相互支撑、相互扶持的精神力量发出的声音。 20．示例：祥子与虎妞。虎妞喜欢祥子，她用假装怀孕的手段迫使祥子与她结婚。婚后，虎妞给祥子买了车，这让祥子重新燃起了生活的希望。对祥子来说，虎妞带来了生活新的可能，是他那段时间生活的希望寄托。而对虎妞而言，祥子是她真心喜爱之人是她情感的寄托后来虎妞难产祥子为了给她请医生买药四处奔波，几乎花光所有积蓄。虎妞的生命对祥子至关重要，虎妞去世后，祥子的精神受到极大打击，开始逐渐堕落。这体现出他们相互依赖，在那个黑暗的社会里，彼此成为对方生活的希望、精神的寄托和生命中重要的存在。这句话强调了双方关系的极致紧密与深度交融，在彼此的世界里占据着独一无二、举足轻重的地位。紧密与深度交融，在彼此的世界里占据着独一无二、举足轻重的地位。【导语】这篇《生命的声音》以煤矿透水事件为背景，通过细腻的心理描写和象征手法，展现了一个被困矿工从绝望到重获希望的心路历程。文章以“蚊子”这一微小生命为转折点，巧妙运用听觉意象和触觉描写，将绝境中的生命互动升华为精神救赎。通过虚实相生的笔法，揭示了生命相互支撑的深刻主题，在极端环境中诠释了生命联结的力量。本题考查理解文章内容。A处：第⑳段明确提到“就将煤撮着一点一点往胃里咽”，并说明“有人在煤坑里就曾以吃煤救过命”A处应填“吃煤”。B处：第⑩-⑱段“有一个声音响起。声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一三折，时断时续”“蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听”“这一刻，他的心宁静极了”“他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他”详细描写了蚊子声音对他的重要意义，第⑱段更明确指出“他们互相是对方的全部”，因此B处应填“听蚊子的声音”。本题考查理解文章内容。死去”等描写可知，指被困矿工面临死亡威胁的精神压迫感。梦的影子：结合第⑫段“细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，”的描写可知，这里形容蚊子声音微弱飘忽，似真似幻的状态。18（1）本题考查理解成语。①振聋发聩：指声音很大，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。②如雷贯耳：形容人的名声很大。因此，“如巨雷一样惊天动地”的成语是“震耳欲聋”。（2）本题考查从修辞手法的角度赏析句子。用了夸张的修辞手法。强调这细微声音在绝对寂静中对主人公心灵的震撼程度。结合第⑧段“黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来”、第⑨段“但没有，一点儿也没有，连一块颗粒滚动的声音都不再有”可知，生动表现了绝境中蚊子的声音对濒临崩溃者的巨大心理冲击，结合第⑱段“他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命”可知，为后文情感转折（他从绝望中振作起来）埋下伏笔。本题考查理解文章内容。蚊子的嗡鸣声。结合第⑩-⑯段“有一个声音响起。声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地”“分明是蚊子的声音”“他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续”“蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听”可知，详细描写了蚊子声音的出现过程，这只垂死蚊子的声音成为黑暗矿井中唯一的生命迹象，让主人公意识到自己并非绝对孤独。这种微弱的声音在极端寂静中被放大，成为支撑他活下去的精神支柱。生命渴望的声音。结合第⑧段“即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来”、第⑲段“要活下去”的内心独白可知，在生理极限状态下，人对生命本能的渴望形成强大的心理声音。这种内在呼唤战胜了绝望，促使他采取吃煤等极端生存手段。生命互动的和声。结合第⑱段“他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命”、第⑲段“生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫”可知，人与蚊子形在又给予人类精神力量，构成生命间最原始的互助关系。本题考查开放性试题。围绕“”的内容，任选两个人物加以分析即可。示例：祥子与虎妞。100己的车”的梦想。虎妞的存在，暂时阻挡了祥子滑向绝望的深渊。这个泼辣算计的女人，唯独对祥子倾注了全部感情。她通过假装怀孕的极端手段绑定祥子，正是因为祥子是她扭曲情感的唯一出口。在刘四爷抛弃她的时刻，祥子成为她对抗世界的全部精神依托。虎妞难产，虎妞因迷信“虾蟆大仙”延误治疗时，祥子拼命筹钱请医生（“他掏出一把铜元，一块钱，全给了医生”。此刻的虎妞不仅是妻子，更是祥子用全部积蓄赎回的生命意义——若失去她，祥子将彻底失去“家”的幻影。虎妞死后，祥子“像被抽了脊梁骨的狗”。他卖掉车安葬虎妞，从此失去物质支柱；吸烟、酗酒、混日子，标志着他精神世界的全面崩塌。妞双方关系的极致紧密与深度交融，在彼此的世界里占据着独一无二、举足轻重的地位。择。它能引导我们在纷繁复杂的世界中找到属于自己的道路，实现内心的满足和幸福。【详解】本题考查语言表达。从生活中的各种场景和人际关系出发，思考除了题目中给出的六种声音外，还有哪些容易被忽视但又重要的声音，如自