2026年国家心理咨询师考试真题及答案

2026年国家心理咨询师考试真题及答案第一部分：单项选择题（共60题，每题1分）1.巴甫洛夫认为，神经系统的基本过程是（）。A.兴奋和抑制B.感觉和知觉C.条件反射和非条件反射D.第一信号系统和第二信号系统2.在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性3.短时记忆的容量为（）个组块。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±24.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，其规律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.均匀递减D.无规律可循5.弗洛伊德认为，人格结构中最原始的部分是（）。A.自我B.本我C.超我D.理想我6.社会心理学的研究对象通常分为（）三个层面。A.个人、人际、群体B.宏观、中观、微观C.认知、情感、行为D.生理、心理、社会7.在海德的P-O-X模型中，如果P对O不喜欢，O对X也不喜欢，但P对X喜欢，则P对O和X的关系是（）。A.平衡B.不平衡C.无法确定D.既是平衡也是不平衡8.按照埃里克森的人格发展阶段理论，青年期的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞耻感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得亲密感，避免孤独感D.获得繁衍感，避免停滞感9.下列属于通用的人格测验量表是（）。A.MMPIB.WAISC.SDSD.SAS10.心理咨询师在咨询过程中，如果发现求助者有伤害自身的风险，但风险尚未迫在眉睫，应当（）。A.通知家属B.保守秘密C.立即报警D.转介精神科11.行为主义心理学的创始人是（）。A.冯特B.詹姆斯C.华生D.罗杰斯12.下列情绪中，（）属于基本情绪。A.快乐、愤怒、恐惧B.快乐、焦虑、嫉妒C.焦虑、内疚、羞耻D.平静、激动、悲伤13.联觉是指（）。A.刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象B.不同的感觉通道相互影响的现象C.感觉适应的现象D.感觉阈限降低的现象14.意识清晰时，（）是心理活动的主要背景。A.随意注意B.不随意注意C.无意识D.潜意识15.弗拉维尔提出的元认知成分不包括（）。A.元认知知识B.元认知体验C.元认知监控D.元认知调节16.社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。A.社会人B.经济人C.政治人D.复杂人17.按照瑟斯顿的群因素论，智力可分为（）种基本心理能力。A.5B.6C.7D.818.勒温认为，行为取决于（）。A.个体特征B.环境因素C.个体特征与环境因素的交互作用D.潜意识冲突19.在有限定条件下，人们为了达到目标，常表现出（）。A.从众行为B.独立行为C.反社会行为D.亲社会行为20.根据卡特尔的人格特质理论，（）是由遗传决定的。A.表面特质B.根源特质C.体质特质D.环境特质21.下列关于心理正常与异常的区分，李心天标准不包括（）。A.内省经验标准B.社会适应标准C.医学标准D.统计学标准22.精神分裂症的核心症状是（）。A.幻觉B.妄想C.思维形式障碍D.意识障碍23.抑郁神经症的主要特点是（）。A.有幻觉和妄想B.病程迁延，无内源性抑郁的症状特征C.起病急骤D.有昼夜节律改变24.系统脱敏法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.交互抑制D.观察学习25.咨询师对求助者的言行、思想、情感表示赞同和支持，这属于（）。A.具体化B.内容反应C.情感反应D.面质26.模仿法的基础原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知理论27.贝克和雷米认知疗法中，检验表层错误观念的技术主要是（）。A.建议B.演示C.模仿D.行为矫正28.在心理测验中，（）是指一个测验希望测量的心理特质或行为特征的有效程度。A.信度B.效度C.难度D.区分度29.常模样本量的大小，一般最低不小于（）。A.30B.100C.200D.50030.韦氏成人智力测验（WAIS-RC）的智商分布中，IQ在110-119属于（）。A.平平B.中上C.优秀D.超常31.艾森克人格问卷（EPQ）中，N量表高分者的人格特征是（）。A.情绪稳定B.情绪不稳定C.内向D.外向32.下列属于评定量表的是（）。A.MMPIB.16PFC.SCL-90D.WAIS33.在咨询过程中，求助者表现出对咨询师的依赖，这属于（）。A.移情B.反移情C.阻抗D.依赖34.如果一个随机样本的均数为¯X，总体均数为μ，标准误为SE，则A.正态分布B.t分布C.F分布D.分布35.咨询师在咨询结束时，应与求助者商定（）。A.咨询方案B.咨询目标C.咨询费用D.结束咨询的时间36.压力源按性质可分为（）。A.生物性、社会性、精神性B.急性、慢性、间歇性C.可控、不可控D.内部、外部37.下列不属于创伤后应激障碍（PTSD）主要症状的是（）。A.闪回B.回避C.警觉性增高D.情感淡漠38.罗杰斯认为，心理失调产生的原因是（）。A.潜意识冲突B.错误的认知C.价值条件化D.不良的行为习惯39.在团体咨询中，领导者最适宜的角色是（）。A.权威者B.教育者C.促进者D.治疗者40.下列关于“危机干预”的说法，错误的是（）。A.目标是恢复到危机前的平衡状态B.通常只进行一次或短程的干预C.不需要建立深厚的咨访关系D.必须解决求助者的所有深层心理问题41.记忆表象具有（）。A.抽象性B.概括性C.动态性D.稳定性42.概念形成的策略中，（）更节省心理资源。A.保守性聚焦B.冒险性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描43.中心极限定理表明，无论总体分布如何，只要样本容量足够大，样本均数的分布都趋向于（）。A.二项分布B.泊松分布C.正态分布D.均匀分布44.在社会学习理论中，（）是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.外部强化45.霍尔认为，人际关系中的距离分为（）种。A.3B.4C.5D.646.爱的三角形理论中，爱的三个要素是（）。A.亲密、激情、承诺B.喜欢、迷恋、空爱C.喜欢、激情、承诺D.亲密、迷恋、承诺47.老年期的人格变化特点是（）。A.更加内向B.更加外向C.缺乏灵活性D.情绪波动大48.儿童多动综合征（ADHD）的核心症状是（）。A.智力低下B.注意力缺陷和多动C.学习困难D.品行障碍49.在编制心理测验时，确定测验内容的依据是（）。A.理论模型B.专家意见C.统计分析D.以上都是50.标准分数是将原始分数与（）进行比较。A.平均数B.标准差C.平均数和标准差D.全距51.在咨询关系中，咨询师对求助者的态度应该是（）。A.价值中立B.价值干预C.批判性D.指导性52.阻抗的本质是（）。A.求助者对咨询师的攻击B.求助者对改变自我的抵抗C.求助者缺乏治疗动机D.咨询师技术不当53.合理情绪疗法（RET）中，B代表（）。A.事件B.信念C.后果D.驳斥54.梅肯鲍姆的认知行为矫正技术（CBT）强调（）。A.自我指导B.行为强化C.情绪宣泄D.潜意识分析55.厌恶疗法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.交互抑制D.认知重构56.在进行心理评估时，收集临床资料的主要途径不包括（）。A.摄入性会谈B.心理测验C.观察D.催眠57.下列关于心理咨询师职业道德的表述，错误的是（）。A.不得在个人诊所外执业B.不得与求助者发生非咨询关系C.应尊重求助者的隐私D.应具备相应的专业能力58.对于精神分裂症康复期的患者，心理咨询的主要目标是（）。A.彻底治愈B.恢复社会功能C.挖掘童年创伤D.纠正妄想59.SCL-90量表中，因子分大于（）分，表示心理问题达到中等严重程度。A.2B.3C.4D.560.下列属于发展性咨询的是（）。A.焦虑症的治疗B.职业选择指导C.抑郁症的缓解D.强迫症的干预第二部分：多项选择题（共40题，每题2分）61.心理活动包括（）。A.心理过程B.人格心理C.意识D.无意识62.神经系统包括（）。A.周围神经系统B.中枢神经系统C.自主神经系统D.躯体神经系统63.感觉的特性包括（）。A.感受性B.感觉阈限C.感觉适应D.感觉对比64.记忆的种类包括（）。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意识记忆65.思维的特征包括（）。A.间接性B.概括性C.超越性D.形象性66.情绪和情感的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能67.动机冲突的形式主要有（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突68.能力的种类包括（）。A.一般能力B.特殊能力C.液体能力D.晶体能力69.气质的类型包括（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质70.社会化的基本内容有（）。A.技能社会化B.规范社会化C.角色社会化D.概念社会化71.影响社会知觉的主观因素包括（）。A.兴趣B.经验C.动机D.情绪72.态度的构成要素包括（）。A.认知B.情感C.行为倾向D.意志73.人际关系建立的条件包括（）。A.时空接近性B.相似性C.互补性D.外貌吸引力74.爱情的心理结构包括（）。A.思想B.情感C.行为D.价值观75.影响家庭心理环境的因素有（）。A.家庭结构B.经济状况C.教养方式D.氛围76.幼儿期游戏的发展阶段包括（）。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏77.青少年期心理发展的特点包括（）。A.独立意识增强B.自我意识高涨C.情绪波动大D.逆反心理78.老年期感知觉退化的表现包括（）。A.视力下降B.听力减退C.味觉迟钝D.痛觉消失79.变态心理学的研究对象包括（）。A.心理异常B.正常心理C.人格障碍D.行为障碍80.常见的精神障碍包括（）。A.焦虑障碍B.心境障碍C.精神分裂症D.人格障碍81.心理测验的基本要素包括（）。A.行为样本B.标准化C.客观的评分标准D.信度和效度82.常用的智力测验包括（）。A.比内-西蒙量表B.韦氏智力量表C.瑞文标准推理测验D.画人测验83.人格测验常用的方法包括（）。A.自陈量表B.投射测验C.评定量表D.行为观察84.咨询关系的特征包括（）。A.专业性B.限制性C.单向性D.隐蔽性85.心理咨询的主要原则包括（）。A.保密原则B.理解与支持原则C.中立原则D.助人自助原则86.摄入性会谈中，提问的方式包括（）。A.开放式提问B.封闭式提问C.引导式提问D.责问式提问87.参与性技术包括（）。A.倾听B.鼓励C.内容反应D.情感反应88.影响性技术包括（）。A.面质B.解释C.指导D.情感表达89.阻抗的表现形式包括（）。A.讲话程度上的阻抗B.讲话内容上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询关系上的阻抗90.移情的表现形式包括（）。A.负移情B.正移情C.反移情D.依赖第三部分：判断题（共20题，每题1分）91.心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。（）92.神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。（）93.绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成反比。（）94.短时记忆经过复述可以进入长时记忆。（）95.梦是潜意识欲望的直接满足。（）96.第一印象是指陌生人初次见面时留下的印象。（）97.刻板印象总是会对社会认知产生负面影响。（）98.依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结。（）99.所有的心理异常都是由生物因素引起的。（）100.心理测验的分数是绝对值，可以直接比较。（）101.心理咨询可以解决求助者的所有现实问题。（）102.共情是指咨询师设身处地地理解求助者。（）103.精神分析治疗中的自由联想需要遵循舒适原则。（）104.系统脱敏法的焦虑等级级差不能太大。（）105.厌恶疗法是一种人本主义疗法。（）106.认知行为疗法强调认知对情绪和行为的影响。（）107.团体咨询的效果一定优于个体咨询。（）108.危机干预的目标是解决求助者的长期人格问题。（）109.心理咨询师可以随意向第三方透露求助者的隐私。（）110.只有精神科医生才能进行心理治疗。（）第四部分：填空题（共15题，每题1分）111.心理是脑的机能，是对__________的客观反映。112.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习后__________内进展最快。113.弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和__________。114.马斯洛将需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和__________。115.社会心理学中，__________是指个体在群体压力下，在认知、行为上与群体多数人保持一致的现象。116.皮亚杰认为，儿童心理发展的四个阶段是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__________。117.在心理测验中，__________是指测验结果的稳定性和一致性程度。118.标准九分是以5为平均数，以__________为标准差的标准分数。119.咨询师与求助者之间建立的特定关系称为__________。120.心理咨询的一般过程包括建立关系、确定目标、制定方案、实施方案和__________。121.合理情绪疗法中，A代表诱发事件，B代表信念，C代表__________。122._________是指咨询师运用专业知识和经验，为求助者提供信息和建议的过程。123.精神分裂症最常见的幻觉是__________。124.SCL-90量表共包含__________个因子。125.心理咨询师在职业活动中，应遵守__________原则，保护求助者的隐私。第五部分：简答题（共6题，每题5分）126.简述心理学的主要研究方法。127.简述马斯洛需要层次理论的主要内容。128.简述艾里克森的人格发展八阶段理论。129.简述心理咨询的基本原则。130.简述系统脱敏法的基本程序。131.简述心理测验标准化的主要内容。第六部分：综合案例分析题（共3题，每题10分）132.案例：李某，男，20岁，大二学生。因最近考试失败，感到情绪低落，兴趣减退，失眠，食欲下降，自觉前途无望，有自杀念头，但无具体计划。无重大躯体疾病史。精神检查：意识清晰，接触被动，语速慢，语量少，情绪低落，思维迟缓，无幻觉妄想。问题：(1)该案例最可能的诊断是什么？请列出诊断依据。(2)针对该求助者，心理咨询师应如何进行危机干预？133.案例：张某，女，35岁，已婚，公司职员。因与丈夫经常发生争吵，感到焦虑、烦躁，前来咨询。求助者自述丈夫工作忙，回家晚，对自己关心不够，认为丈夫不爱自己了。咨询师观察发现，求助者衣着整洁，但神情焦虑，语速快，反复强调丈夫的“错误”。问题：(1)请分析该求助者存在的主要心理问题。(2)如果采用合理情绪疗法，请写出ABC理论的具体内容，并针对本案例进行初步分析。134.案例：某小学三年级学生王某，上课注意力不集中，小动作多，经常打扰同学，作业拖拉，学习成绩差。老师反映其纪律松散，难以管教。家长反映其在家也坐不住，喜欢跑来跑去。问题：(1)该案例可能属于哪种心理障碍？请列出诊断要点。(2)针对这类儿童，可以采取哪些行为矫正技术？参考答案及详细解析第一部分：单项选择题1.A[解析]巴甫洛夫认为，兴奋和抑制是神经系统的两个最基本的过程。2.C[解析]知觉的理解性是指利用已有的知识经验对知觉对象进行解释和说明。3.B[解析]米勒提出短时记忆的容量为7±2个组块。4.B[解析]艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘的规律是先快后慢。5.B[解析]本我是人格结构中最原始的部分，遵循快乐原则。6.A[解析]社会心理学研究的三个层面是个体、人际和群体。7.B[解析]P(-)O(-)X(+)=-，结果为负，所以是不平衡状态。7.B[解析]P(-)O(-)X(+)=-，结果为负，所以是不平衡状态。8.C[解析]青年期（18-25岁）的发展任务是获得亲密感，避免孤独感。9.A[解析]MMPI（明尼苏达多项人格测验）是著名的人格测验。WAIS是智力测验，SDS和SAS是自评量表。10.A[解析]发现求助者有伤害自身风险，但尚未迫在眉睫，应通知家属并做好防范，必要时转介。11.C[解析]华生是行为主义心理学的创始人。12.A[解析]快乐、愤怒、恐惧是基本情绪，其他为复合情绪。13.B[解析]联觉是指一种感觉引起另一种感觉的现象。14.C[解析]意识清晰时，无意识（或潜意识）是心理活动的主要背景。15.D[解析]弗拉维尔认为元认知包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。16.A[解析]社会化是个体由自然人成长为社会人的过程。17.C[解析]瑟斯顿提出群因素论，认为智力由7种基本心理能力组成。18.C[解析]勒温的行为公式是B=f(P,E)，即行为取决于人与环境的交互作用。19.A[解析]在群体压力下，个体常表现出从众行为。20.C[解析]卡特尔将根源特质分为体质特质（遗传决定）和环境特质。21.D[解析]李心天提出的区分心理正常与异常的标准包括内省经验标准、社会适应标准和医学标准。统计学标准属于一般性分类，通常不作为李心天四标准之一（郭念锋有三原则：主观世界与客观世界统一性；精神活动内在协调性；人格相对稳定性）。22.C[解析]精神分裂症的核心症状是思维形式障碍（思维联想障碍）。23.B[解析]抑郁神经症病程迁延（2年以上），无内源性抑郁的特征（如早醒、体重减轻等）。24.C[解析]系统脱敏法基于交互抑制原理，即用放松反应对抗焦虑反应。25.B[解析]内容反应（也称释义）是指咨询师把求助者的主要言谈内容加以整理反馈给求助者。26.C[解析]模仿法基于班杜拉的社会学习理论（观察学习）。27.D[解析]检验表层错误观念主要采用建议、演示和模仿等技术，核心是行为矫正。28.B[解析]效度是指一个测验能测出其所要测量的心理特质的程度。29.B[解析]常模样本量一般最低不小于30或100，但为了稳定性，通常建议几百人。一般标准测验样本量较大，基础题中常选100作为最低门槛参考。30.B[解析]WAIS-RC中，110-119属于中上（优秀通常指120-129）。31.B[解析]EPQ中，N量表（神经质）高分者表现为情绪不稳定、焦虑、易怒。32.C[解析]SCL-90是症状自评量表，属于评定量表。MMPI和16PF是人格测验，WAIS是智力测验。33.C[解析]求助者对咨询师的依赖，如果影响了独立性，属于阻抗的表现形式之一。34.A[解析]根据中心极限定理，样本均数的抽样分布服从正态分布，Z检验使用正态分布。35.D[解析]咨询结束阶段应商定结束咨询的时间，做好结束准备。36.A[解析]压力源按性质分为生物性、社会性和精神性压力源。37.D[解析]PTSD的主要症状是闪回（再体验）、回避和警觉性增高。情感淡漠多见于精神分裂症。38.C[解析]罗杰斯认为，当价值条件化内化到自我概念中时，就会产生心理失调。39.C[解析]团体咨询中，领导者主要扮演促进者的角色，促进成员互动。40.A[解析]危机干预的目标是恢复到危机前的平衡状态，而非解决所有深层问题。41.B[解析]记忆表象具有概括性，是对感知过事物的形象反映。42.A[解析]保守性聚焦相比冒险性聚焦更节省心理资源，更保险。43.C[解析]中心极限定理表明样本均数分布趋向于正态分布。44.B[解析]观察者因看到榜样受强化而受到的强化称为替代强化。45.B[解析]霍尔将人际距离分为亲密、个人、社交和公众四种。46.A[解析]斯滕伯格的爱情三元论包括亲密、激情和承诺。47.C[解析]老年期人格特点之一是缺乏灵活性，比较固执。48.B[解析]儿童多动综合征（ADHD）的核心是注意力缺陷和活动过度。49.D[解析]测验内容的确定依据理论模型、专家意见和统计分析（预测验）。50.C[解析]标准分数是将原始分数与平均数和标准差进行比较。51.A[解析]咨询师应保持价值中立，不将自己的价值观强加给求助者。52.B[解析]阻抗的本质是求助者对暴露自我、改变自我的抵抗。53.B[解析]合理情绪疗法（RET/REBT）中，A-事件，B-信念，C-后果。54.A[解析]梅肯鲍姆的认知行为疗法强调自我指导训练。55.A[解析]厌恶疗法通过建立厌恶反应来消除不良行为，基于经典条件反射。56.D[解析]临床资料收集包括摄入性会谈、心理测验、观察、病历记录等。催眠是治疗技术。57.A[解析]心理咨询师可以在符合规定的机构执业，不限于个人诊所。58.B[解析]精神分裂症康复期咨询目标是恢复社会功能，预防复发。59.B[解析]SCL-90因子分达到3分表示中等严重程度。60.B[解析]发展性咨询涉及正常人的发展问题，如职业选择。第二部分：多项选择题61.AB[解析]心理活动分为心理过程和人格心理。62.AB[解析]神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。63.ABCD[解析]感觉特性包括感受性、感觉阈限、感觉适应、感觉对比、联觉等。64.ABC[解析]记忆系统通常分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。65.AB[解析]思维的特征是间接性和概括性。66.ABCD[解析]情绪情感具有适应、动机、组织、信号功能。67.ABCD[解析]动机冲突包括双趋、双避、趋避、多重趋避。68.ABCD[解析]能力按一般/特殊、液体/晶体等分类。69.ABCD[解析]气质类型有胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。70.ABC[解析]社会化包括技能、规范、角色社会化等。71.ABCD[解析]兴趣、经验、动机、情绪都影响社会知觉。72.ABC[解析]态度由认知、情感、行为倾向构成。73.ABCD[解析]接近性、相似性、互补性、外貌都影响人际关系。74.BC[解析]爱情是高级情感，包含情感和行为。75.ABCD[解析]结构、经济、教养、氛围都影响家庭心理环境。76.ABCD[解析]帕顿的游戏分类包括独自、平行、联合、合作。77.ABCD[解析]青少年期特点包括独立、自我意识、情绪波动、逆反。78.ABC[解析]老年期视、听、味、嗅等感知觉均退化，痛觉可能迟钝但通常不会消失。79.ACD[解析]变态心理学主要研究心理异常、人格障碍、行为障碍。80.ABCD[解析]焦虑、心境、精神分裂、人格障碍均为常见精神障碍。81.ABCD[解析]测验要素包括行为样本、标准化、客观评分、信效度。82.ABC[解析]比内、韦氏、瑞文均为常用智力测验。83.ABC[解析]人格测验方法有自陈量表、投射测验、评定量表。84.AB[解析]咨询关系具有专业性、限制性、单向性、隐蔽性等。85.ABCD[解析]原则包括保密、理解支持、中立、助人自助等。86.AB[解析]提问主要有开放式和封闭式。87.ABCD[解析]参与性技术包括倾听、鼓励、内容反应、情感反应等。88.ABCD[解析]影响性技术包括面质、解释、指导、情感表达等。89.ABCD[解析]阻抗表现在程度、内容、方式、关系上。90.AB[解析]移情分为正移情和负移情。反移情是咨询师的情感。第三部分：判断题91.√[解析]心理学的定义。92.√[解析]神经元的定义。93.√[解析]韦伯定律相关，感受性与阈限成反比。94.√[解析]复述是短时记忆进入长时记忆的机制。95.×[解析]梦是潜意识欲望的伪装满足（显梦与隐梦）。96.√[解析]第一印象（首因效应）的定义。97.×[解析]刻板印象有助于简化认知过程，既有积极作用也有消极作用。98.√[解析]依恋的定义。99.×[解析]心理异常是生物、心理、社会因素共同作用的结果。100.×[解析]测验分数是相对值，需与常模比较。101.×[解析]心理咨询解决的是心理问题，不直接解决现实问题。102.√[解析]共情的定义。103.×[解析]自由联想需要遵循“不批判”原则，而非舒适原则。104.√[解析]焦虑等级级差应均匀且适中，不能太大。105.×[解析]厌恶疗法属于行为主义疗法。106.√[解析]认知行为疗法的核心观点。107.×[解析]各有优劣，视情况而定。108.×[解析]危机干预目标是恢复平衡，而非解决长期人格问题。109.×[解析]保密有例外，如涉及自伤、伤人等。110.×[解析]心理咨询师在特定范围内也可以进行心理治疗。第四部分：填空题111.客观现实112.20分钟（或一小时）113.超我114.自我实现需要115.从众116.形式运算阶段117.信度118.2119.咨询关系120.结束阶段121.后果122.指导123.幻听124.10125.保密第五部分：简答题126.心理学的主要研究方法包括：(1)观察法：在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动。(2)实验法：控制条件，操纵变量，观察心理现象的变化。(3)测验法：使用标准化的心理量表测量心理特征。(4)调查法：通过问卷、访谈等方式收集资料。(5)个案法：对单一案例进行深入分析。(6)相关法：通过统计方法分析变量间的关系。127.马斯洛需要层次理论的主要内容：马斯洛将人的需要从低到高分为五个层次：(1)生理需要：维持生存的最基本需要，如食物、水、睡眠。(2)安全需要：对安全、稳定、保护的需要。(3)归属与爱的需要：人际交往、亲情、友情、爱情的需要。(4)尊重需要：自尊、成就、认可、地位的需要。(5)自我实现需要：实现个人潜能、追求最高理想的需要。他认为只有低层次需要基本满足后，高层次需要才会成为优势需要。128.艾里克森的人格发展八阶段理论：(1)婴儿期（0-1.5岁）：信任感对不信任感。(2)幼儿期（1.5-3岁）：自主感对羞耻感。(3)学龄初期（3-6岁）：主动感对内疚感。(4)学龄期（6-12岁）：勤奋感对自卑感。(5)青年期（12-18岁）：自我同一性对角色混乱。(6)成年早期（18-25岁）：亲密感对孤独感。(7)成年中期（25-65岁）：繁衍感对停滞感。(8)成年晚期（65岁以上）：自我整合对绝望感。129.心理咨询的基本原则：(1)保密原则：保护求助者的隐私权。(2)理解与支持原则：对求助者给予无条件的接纳和关怀。(3)客观中立原则：保持客观态度，不评判。(4)助人自助原则：启发求助者自己解决问题。(5)限时限次原则：在约定的时间和次数内进行。(6)关系限定原则：咨询关系