2025-2026学年广东省深圳市罗湖区七年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年广东省深圳市罗湖区七年级（下）期中语文试卷一、积累与应用——家国山河（26分）1．（13分）班级拟开展“山河•人间•初心”的家国主题综合性学习活动。请你完成以下任务，为活动拉开序幕。山河万里，藏着华夏儿女的家国情怀；人间烟火，凝着平凡生命的初心坚守。邓稼先隐姓埋名在戈壁默默耕耘，用一生践行报国之志；闻一多先生潜心典籍，【甲】_____探寻文化根脉；光未然以满腔热忱，谱写黄河①péngpài（）的英雄乐章；老山界的红军战士，以强烈的信念跨越险峰，用生命书写②jūgōngjìncuì（）的忠诚。这些【乙】_____的榜样，用热血与生命铸就了一段段【丙】_____的传奇。我们曾与邓稼先一同伫立戈壁，触摸那以身许国的家国温度；也曾跟随闻一多先生，在慷慨激昂的演讲中，感受文人风骨的力量。我们走进《黄河颂》，听见中华民族的呐喊；我们翻越老山界，体悟长征的坚韧；我们在阿长的《山海经》里寻得温情，在父亲的高台阶上读懂坚守，更在木兰的戎装里，看见少女的忠孝与担当。作为新时代少年，我们要感悟英雄精神，学习英雄事迹，践行英雄使命。（1）阅读上面的文字，根据拼音写汉字。péngpàijūgōngjìncuì（2）请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。A.可歌可泣B.家喻户晓C.锲而不舍（3）小深发现这段开篇词的划线句中有语病，请写出修改意见。（4）请根据上联，从语段中选取关键词对出下联，要求词性相对、内容相关。上联：闻一多潜心典籍探文脉下联：（5）班级书法组根据活动主题书写了“山河载志承风骨，人间怀诚践初心”的对联，下面对其中三幅书法作品的风格及内容的评鉴不正确的一项是A.甲为楷书作品，字体古朴厚重、结构严谨端庄，契合对联中坚守初心、沉稳笃行的精神内涵。B.乙为隶书作品，字形扁方，蚕头燕尾，传递出山河承载风骨的沉凝气度。C.丙为行书作品，笔势流畅灵动、气韵连贯自然，展现出意气风发、奔赴初心的舒展姿态。D.三幅作品书体不同、风格各异，结合了“山河”“初心”的主题，传递出青年的志向与情怀。（6）词性辨析：对文中加点词曾、在、戎装的词性判断，正确的一项是我们曾与邓稼先一同伫立戈壁……更在木兰的戎装里，看见少女的忠孝与担当。A.曾（介词）在（动词）戎装（形容词）B.曾（副词）在（介词）戎装（名词）C.曾（连词）在（介词）戎装（动词）D.曾（副词）在（连词）戎装（名词）2．（10分）古诗文默写与赏析。诗融意境：山河如画，人间有情，初心如磐。我们徜徉于古诗词的悠远意境中探寻深意：王维《竹里馆》“（1），”的明月深林幽居之景，藏着与山河相融的澄澈初心；李白《春夜洛城闻笛》“（2），”中借《折杨柳》的婉转曲调，道尽人间最绵长真挚的思念；韩愈《晚春》“（3），”用草木争春的蓬勃景象，绘就山河生机盎然的动人画卷；而《木兰诗》中“（4），”一句，写尽木兰奔赴疆场的矫健英姿；又以“（5），”的凝练笔触，道尽战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮，更彰显出将士们坚守使命、不负家国的赤诚初心。3．（3分）古诗词鉴赏。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A．诗的开篇“故园东望”点明诗人身处西行之路，思念方向为东方的故乡，“路漫漫”既写路途遥远，也暗喻归期无望的漫长等待。 B．“双袖龙钟泪不干”中运用了比喻的修辞手法，形象描写了诗人对亲人无限思念而情不自禁流泪的神态。 C．“马上相逢”一句勾勒出边塞行军的紧急场景，诗人与入京使者匆匆相遇，因身处军旅、无暇停留，无法亲笔写信，细节极具画面感。 D．全诗以“传语报平安”收尾，看似平淡的日常嘱托，实则蕴含着诗人对家人的牵挂，也体现了戍边将士在艰苦环境中最朴素的心愿。二、阅读（46分）（一）文言文阅读——品古悟理4．（14分）阅读下面文段，完成下面小题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。ㅤㅤ康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】常羊学射常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起④禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑤拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注矢寸弓，不知其所射。养叔⑦进曰：“臣之射也置一叶于百步之外而射之十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。③虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。④起禽：赶起禽兽。⑤鹄（hú）：天鹅。⑥旃（zhān）：赤色曲柄的旗。⑦养叔：名养由基，楚国著名的神射手。（1）解释下列加点词在文中意思。文言语句参考方法解释公亦以此自矜课内积累a释担而立联系常见成语：如释重负b若欲闻射道乎查字典：①道路；②道德，道义；③方法，技能；④志向，方向。c王引弓欲射课内迁移：元方下车引之d（2）用现代汉语翻译下面的句子。①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。（3）下列对甲乙两文分析有误的一项是A.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B.【甲】文中陈尧咨“自矜”“忿然”的神态，生动刻画出他骄傲自满、恃技而骄的性格特点。C.甲文以酌油实证说理，乙文借楚王射猎、养由基劝谏设喻，两文均以对话推进内容，简洁生动。D.乙文中划线句的正确的断句是：臣之射也/置一叶于百步之外/而射之十发而十中（4）【甲】【乙】两文都围绕“射箭”展开，但揭示的道理各有侧重，请分别概括两文的核心道理。（二）非连续性文本阅读——家国担当5．（8分）阅读下面的文字及图表，完成下列各题。材料一：家国情怀，是个人对国家和民族所具有的深厚认同感、归属感与责任感，是将个人命运、家庭幸福与国家前途、民族兴衰紧密相连的情感与精神追求。其核心内涵体现为家国一体、以小我赴大我，既包含对祖国山河、文化、人民的赤诚热爱，更彰显立足自身岗位、无私奉献、勇担使命、为国尽责的行动自觉，是中华民族代代传承的精神基因，也是新时代每个人应有的价值追求。材料二：雪域边关，中秋戍边国庆中秋双节长假，当千家万户围坐赏月、共享团圆时，在海拔5000余米的喜马拉雅山脉南麓，西藏军区某边防团官兵顶着刺骨寒风，踏上崎岖艰险的巡逻路。这里空气含氧量不足平原一半，最低气温可达零下30摄氏度，山路陡峭、冰石交错，被官兵们称作“蚂蝴山”“刀背山”“无底崖”。从原始森林到雪山冰峰，短短几十公里，海拔落差近3000米。藏族军官杨俊骁已是第83次带队执行巡逻任务。走在队伍最前，他紧紧抓着岩壁上的旧绳索——那是一代代边防官兵留下的“路标”。“每一步都踏在国境线上，每一步都连着家国。”他声音沙哑，却字字坚定。队伍里，“00后”新兵把玉鑫紧握钢枪，脸色发紫，呼吸急促。这是他第一次在中秋参加边境巡逻。山路湿滑，他几次险些滑倒，都被战友及时扶住。“累吗？”连长问。“不累!”把玉鑫摇头，眼里闪着光，“以前在课本上学‘家国天下’，觉得很遥远。今天站在界碑旁，摸到‘中国’两个字，才懂——我站立的地方是中国，我守护的就是家国。”途中休息时，战士们从背包里拿出简易月饼，用矿泉水瓶当“酒杯”，对着界碑齐声高喊：“祝祖国繁荣昌盛!”“祝人民幸福安康!”“边关有我在，请祖国和人民放心!”班长西热尼玛在边防一守就是12年。他说：“中秋最想家里的父母和孩子。但我们是军人，一家不圆，换万家团圆；一人吃苦，护国泰民安。这就是我们的使命。”风雪无言，界碑无声。雪山作证，这群年轻的士兵把青春、思念与忠诚，都刻在了祖国的边防线上。清漱的爱，只为中国。材料三：院士放弃哈佛高薪，报国50载75岁的中国科学院院士侯凡凡，依旧每天清晨7点准时出现在南方医科大学南方医院肾内科诊室。从医50余年，她的人生轨迹写满四个大字：科研报国。1950年，侯凡凡出生于上海。18岁入伍，成为一名“养猪女兵”，后转岗部队卫生员。艰苦环境里，她抓住一切机会学习医学知识。1973年，她考入第一军医大学，此后一路攀登。1995年，45岁的侯凡凡赴美国哈佛大学医学院深造。3年间，她埋头实验室，常常抽自己的血做实验，累计献血近5000毫升。她的研究迅速获得国际同行认可。1998年学成之际，哈佛医学院与新加坡国家肾脏基金会同时发来聘书：许以高级研究员职位，年薪10万美金，配住房、专车。这在当年是顶级待遇。“祖国需要你。”国内老领导的一句话，让她下定决心。“我是中国人，我的事业在中国，我的根在中国。”侯凡凡婉拒高薪，带着省吃俭用买来的实验设备、医学资料，毅然回国，担任第一军医大学全军肾脏病中心主任。当时国内慢性肾病研究基础薄弱，晚期患者只能靠透析维持生命，费用高昂，许多家庭因病致贫。侯凡凡立下誓言：“我们总要给中国人找到治病的方法。”她带领团队从零起步，在简陋的实验室里日夜攻关。2006年，她的研究成果发表于《新英格兰医学杂志》——证实一种常用药物可使晚期肾病发展至尿毒症的风险降低43%，显著延缓透析时间。这是中国科学家首次在该顶级期刊发表肾病研究成果，一举打破西方垄断，改写国际医学指南。此后20年，她带领团队三次挑战国际权威定论，多项成果纳入全球肾病诊疗标准，让千万中国患者重获生机。如今75岁，她仍坚持每周出诊3天，从早8点忙到晚6点，中午常只吃一份盒饭。学生劝她多休息，她总说：“病人等不起，国家的医学事业等不起。”从“养猪女兵”到中科院院士，从哈佛归国到深耕临床，侯凡凡用一生践行：科研报国，不是口号，是一辈子的选择。材料四：全民阅读，书香报国今年全国两会上，“完善全民阅读推广服务体系”第13次写入政府工作报告。此前，《全民阅读促进条例》已于2月1日正式施行，标志着我国全民阅读从政策倡导迈入法治保障新阶段。《条例》明确：每年4月第四周为“全民阅读活动周”；重点扶持革命老区、民族地区、边疆地区、乡村阅读资源建设；保障未成年人、老年人、残疾人等群体阅读权利；鼓励机关、学校、企业、书店向社会开放阅读空间。数据显示：全国已建成城市书房、乡村书屋超60万个，边疆哨所、工地、社区、地铁均设阅读角；实体书店超7万家，年出版图书超50万种，书香中国蔚然成风。“书香润心，知识强国。每个人多读书、读好书，就是在为民族复兴蓄力。”北大教授郑家建表示，阅读是民族精神的基石，是家国情怀的沃土。在新疆喀什，乡村书屋成为孩子们放学后的“第二课堂”；在黑龙江漠河，边防战士在哨所读书强能；在浙江杭州，市民走进城市书房，以阅读提升自我……青年群体中，“以读书强本领、以知识报家国”渐成风尚。大学生志愿者奔赴基层支教，科技工作者在实验室里攻关，普通职工立足岗位精进技能——书香与梦想齐飞，青春与家国同行。“读书明理，读书增智，读书报国。”全国政协委员顾青说，当阅读成为全民自觉，当书香浸润每一寸土地，中华民族的精神力量必将更加强大，家国复兴的根基必将更加坚实。从“开展全民阅读”到“完善服务体系”，从政策倡导到法治保障，全民阅读正以深沉而持久的力量，为家国天下注入源源不断的智慧与热血。（1）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是A.材料二中，西藏边防官兵在极端恶劣的环境下坚守边关，舍弃小家团圆，守护祖国安宁，用青春与忠诚诠释家国担当。B.材料三中，侯凡凡院士婉拒海外高薪优厚待遇，毅然回国深耕肾病研究，用一生践行科研报国，彰显了深厚的家国情怀。C.材料四中，《全民阅读促进条例》的施行，标志着我国全民阅读彻底完成体系化建设，读书报国已成为全民唯一的价值追求。D.三则材料从边关守护、科研报国、书香润心等不同角度，展现了新时代家国天下的丰富内涵与实践路径。（2）结合材料一的内容，试着分析材料二和材料三中边防战士和侯凡凡院士是如何践行家国情怀的。（3）阅读材料四，说说全民阅读对涵养家国情怀、助力国家发展有哪些作用。（三）现代文阅读——人间温情6．（16分）阅读下面的文字及图表，完成下列各题。会唱歌的火炉迟子建我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来迟，火炉才能“退休”。火炉要吞吃大量的柴火，所以一放寒假，父亲就领着我们上山拉柴火。我家的手推车是二手货，有些破旧，车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，总得带着气管子，以便随时给车打气。拉柴火一般是在上午，太阳出来后，山林里的寒气消了不少。父亲背着斧子，我和姐姐、弟弟带着绳子，推着那辆破旧的手推车，浩浩荡荡地上山了。父亲生性乐观，爱唱歌，他走在雪路上，常常会情不自禁地唱起歌来。他的歌声嘹亮，雪枝上的雪会被震落，林间的鸟儿也会被惊飞。父亲是个爱树的人，他从来不伐活树，只捡林子里那些风倒木和已经枯死的树木。他常常对我们说：“树也是有性命的，不能伤着它们。”父亲干活很实在，柴火总是装得满满当当，捆得结结实实的。装满柴火后，父亲掌着车，我们在后面推，车子顺着雪坡往下滑，车轮碾过积雪，发出“吱呀吱呀”的声响，就像在唱歌一样。下山的路上，父亲依旧唱着歌。我们跟在车后，踩着积雪，发出“咯吱咯吱”的响声，那声音和车轮的歌声交织在一起，成了冬日里最动听的旋律。虽然天寒地冻，拉柴火又苦又累，但因为有父亲在，有歌声在，我们一点也不觉得辛苦，反而觉得格外快乐。许多年过去了，老家早已换了取暖方式，那辆破旧的手推车也不知去向，可我总忘不了当年的火炉，忘不了雪路上父亲的歌声，忘不了那辆会唱歌的手推车。在那些苦寒的岁月里，父亲就像一盏灯，用他的乐观、坚韧与爱，为我们撑起了一片温暖的天地，让平凡的日子也闪着光。（1）“火炉”是贯穿全文的核心意象，作者围绕“火炉”串联起少年时代的往事。请梳理文章内容，分点概括与“火炉”相关的具体事件。（2）赏析文中画线句子：“车子顺着雪坡往下滑，车轮碾过积雪，发出‘吱呀吱呀’的声响，就像在唱歌一样。”（3）结合全文，简要分析文中父亲的人物形象。（4）作者以“会唱歌的火炉”为标题，而非“温暖的火炉”“父亲的火炉”。请结合全文，分析这一标题的妙处。（5）文章结尾说“父亲就像一盏灯，让平凡的日子也闪着光”，结合全文，说说“光”的具体含义，并结合自身的生活实际谈谈这句话给你的启示。（四）名著阅读——读人知世7．（4分）老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例，完成批注。要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因，并通过前后四处比较分析社会原因。祥子的表情语段摘录批注哭祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸！①从四处表情“哭”“笑”“哭都哭不出声”“不喜也不哭”我们可以深切地体会到：④笑直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！（示例）因为虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。连哭都哭不出声来祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！②不喜也不哭祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。③8．（4分）读了《骆驼祥子》这部名著后，祥子的命运让我们感慨万千。除了“悲”字，你还可以用什么字（词）概括祥子的一生，请阐述理由。（要求：适当结合事例，有理有据）三、写作——心灯长明（作文45分+书写3分）9．（45分）成长的征途，从不会一帆风顺，我们每个人的心中，也都藏着这样一束属于自己的光。它或许是一个藏在心底的小小梦想，支撑着我们步履不停；或许是一份从未改变的热爱，温暖着我们疲惫的时光；或许是为人处世的底线，指引着我们行稳致远；又或许是一句对自己的郑重承诺，激励着我们永不言弃……以《守住心中的那束光》为题，写一篇记叙文。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

2025-2026学年广东省深圳市罗湖区七年级（下）期中语文试卷一、积累与应用——家国山河（26分）1．（13分）班级拟开展“山河•人间•初心”的家国主题综合性学习活动。请你完成以下任务，为活动拉开序幕。山河万里，藏着华夏儿女的家国情怀；人间烟火，凝着平凡生命的初心坚守。邓稼先隐姓埋名在戈壁默默耕耘，用一生践行报国之志；闻一多先生潜心典籍，【甲】_____探寻文化根脉；光未然以满腔热忱，谱写黄河①péngpài（）的英雄乐章；老山界的红军战士，以强烈的信念跨越险峰，用生命书写②jūgōngjìncuì（）的忠诚。这些【乙】_____的榜样，用热血与生命铸就了一段段【丙】_____的传奇。我们曾与邓稼先一同伫立戈壁，触摸那以身许国的家国温度；也曾跟随闻一多先生，在慷慨激昂的演讲中，感受文人风骨的力量。我们走进《黄河颂》，听见中华民族的呐喊；我们翻越老山界，体悟长征的坚韧；我们在阿长的《山海经》里寻得温情，在父亲的高台阶上读懂坚守，更在木兰的戎装里，看见少女的忠孝与担当。作为新时代少年，我们要感悟英雄精神，学习英雄事迹，践行英雄使命。（1）阅读上面的文字，根据拼音写汉字。péngpài澎湃jūgōngjìncuì鞠躬尽瘁（2）请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。A.可歌可泣B.家喻户晓C.锲而不舍（3）小深发现这段开篇词的划线句中有语病，请写出修改意见。（4）请根据上联，从语段中选取关键词对出下联，要求词性相对、内容相关。上联：闻一多潜心典籍探文脉下联：光未然谱写乐章颂黄河（5）班级书法组根据活动主题书写了“山河载志承风骨，人间怀诚践初心”的对联，下面对其中三幅书法作品的风格及内容的评鉴不正确的一项是AA.甲为楷书作品，字体古朴厚重、结构严谨端庄，契合对联中坚守初心、沉稳笃行的精神内涵。B.乙为隶书作品，字形扁方，蚕头燕尾，传递出山河承载风骨的沉凝气度。C.丙为行书作品，笔势流畅灵动、气韵连贯自然，展现出意气风发、奔赴初心的舒展姿态。D.三幅作品书体不同、风格各异，结合了“山河”“初心”的主题，传递出青年的志向与情怀。（6）词性辨析：对文中加点词曾、在、戎装的词性判断，正确的一项是B我们曾与邓稼先一同伫立戈壁……更在木兰的戎装里，看见少女的忠孝与担当。A.曾（介词）在（动词）戎装（形容词）B.曾（副词）在（介词）戎装（名词）C.曾（连词）在（介词）戎装（动词）D.曾（副词）在（连词）戎装（名词）【解答】（1）根据字词积累和语境，“péngpài”选择“澎湃”，“jūgōngjìncuì”选择“鞠躬尽瘁”。（2）锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。家喻户晓：指家家户户都知道，形容人所共知。可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。【甲】处：结合“潜心典籍”可知，填“锲而不舍”更合适。故选：C。【乙】处：结合“榜样”可知，填“家喻户晓”更合适。故选：B。【丙】处：结合“传奇”可知，应“可歌可泣”更合适。故选：A。（3）划线句中语序不当，可将“感悟英雄精神”和“学习英雄事迹”调换位置。（4）根据对联词性相对、内容相关的要求及文段内容，可用“光未然”与“闻一多”相对，用“谱写乐章”与“潜心典籍”相对，用“颂黄河”与“探文脉”相对。故下联可拟写为：光未然谱写乐章颂黄河。（5）A.有误，甲为楷书作品，“古朴厚重”是篆书的特点，不是楷书的特点；BCD.正确。故选：A。（6）根据语法常识积累，“曾”是副词，“在”是介词，“戎装”是名词。故选：B。答案：（1）澎湃鞠躬尽瘁（2）【甲】C【乙】B【丙】A（3）将“感悟英雄精神”和“学习英雄事迹”调换位置。（4）示例：光未然谱写乐章颂黄河。（5）A（6）B2．（10分）古诗文默写与赏析。诗融意境：山河如画，人间有情，初心如磐。我们徜徉于古诗词的悠远意境中探寻深意：王维《竹里馆》“（1）深林人不知，明月来相照”的明月深林幽居之景，藏着与山河相融的澄澈初心；李白《春夜洛城闻笛》“（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”中借《折杨柳》的婉转曲调，道尽人间最绵长真挚的思念；韩愈《晚春》“（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”用草木争春的蓬勃景象，绘就山河生机盎然的动人画卷；而《木兰诗》中“（4）万里赴戎机，关山度若飞”一句，写尽木兰奔赴疆场的矫健英姿；又以“（5）将军百战死，壮士十年归”的凝练笔触，道尽战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮，更彰显出将士们坚守使命、不负家国的赤诚初心。【解答】答案：（1）深林人不知明月来相照（注意“深”的书写）（2）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（注意“折”的书写）（3）草树知春不久归百般红紫斗芳菲（4）万里赴戎机关山度若飞（注意“戎”的书写）（5）将军百战死壮士十年归3．（3分）古诗词鉴赏。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A．诗的开篇“故园东望”点明诗人身处西行之路，思念方向为东方的故乡，“路漫漫”既写路途遥远，也暗喻归期无望的漫长等待。 B．“双袖龙钟泪不干”中运用了比喻的修辞手法，形象描写了诗人对亲人无限思念而情不自禁流泪的神态。 C．“马上相逢”一句勾勒出边塞行军的紧急场景，诗人与入京使者匆匆相遇，因身处军旅、无暇停留，无法亲笔写信，细节极具画面感。 D．全诗以“传语报平安”收尾，看似平淡的日常嘱托，实则蕴含着诗人对家人的牵挂，也体现了戍边将士在艰苦环境中最朴素的心愿。【解答】ACD.正确；B.有误，“运用了比喻的修辞手法”错误，应该是夸张的修辞手法。故选：B。二、阅读（46分）（一）文言文阅读——品古悟理4．（14分）阅读下面文段，完成下面小题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。ㅤㅤ康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】常羊学射常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起④禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑤拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注矢寸弓，不知其所射。养叔⑦进曰：“臣之射也置一叶于百步之外而射之十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。③虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。④起禽：赶起禽兽。⑤鹄（hú）：天鹅。⑥旃（zhān）：赤色曲柄的旗。⑦养叔：名养由基，楚国著名的神射手。（1）解释下列加点词在文中意思。文言语句参考方法解释公亦以此自矜课内积累a自夸释担而立联系常见成语：如释重负b放下若欲闻射道乎查字典：①道路；②道德，道义；③方法，技能；④志向，方向。c方法，技能王引弓欲射课内迁移：元方下车引之d拉（2）用现代汉语翻译下面的句子。①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。（3）下列对甲乙两文分析有误的一项是DA.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B.【甲】文中陈尧咨“自矜”“忿然”的神态，生动刻画出他骄傲自满、恃技而骄的性格特点。C.甲文以酌油实证说理，乙文借楚王射猎、养由基劝谏设喻，两文均以对话推进内容，简洁生动。D.乙文中划线句的正确的断句是：臣之射也/置一叶于百步之外/而射之十发而十中（4）【甲】【乙】两文都围绕“射箭”展开，但揭示的道理各有侧重，请分别概括两文的核心道理。【解答】（1）本题考查文言文字词解释。a.句意：他也就凭着这种本领而自夸。自矜：自夸。b.句意：放下挑着的担子，站在一旁。释：放下。c.句意：你想听（知道）射箭的方法吗？道：方法，技能。d.句意：楚王拉弓准备射。引：拉。（2）本题考查文言翻译。①重点词语：以，用；覆，盖；其，指葫芦；徐，慢慢地；杓，同“勺”；沥，注入。句意：将一枚铜钱盖在葫芦口，然后慢慢地用勺舀起油滴入葫芦。②重点字词：如使，假使、如果；置，放置；必，一定、保证。句意：如果在那里放上十片树叶，那么能不能射中，就不是我能保证的了。（3）本题考查内容理解.ABC.正确。D.有误，此句句意为：我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。根据句意断句为：臣之射也/置一叶于百步之外而射之/十发而十中。故选：D。（4）本题考查内容理解和概括。卖油翁认为善射的原因是熟能生巧，从“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”可以看出；【乙】文借屠龙子朱以楚王打猎分心难射箭、养叔专注一叶方能百发百中的故事，阐明做事必须专心专一、目标明确，若杂念纷生、贪多求全，反而一事无成的道理。答案：（1）a自夸b放下c方法，技能d拉（2）①将一枚铜钱盖在葫芦口，然后慢慢地用勺舀起油滴入葫芦。②如果在那里放上十片树叶，那么能不能射中，就不是我能保证的了。（3）D（4）卖油翁认为陈康肃公善射的原因是熟能生巧；屠龙子朱以楚王射箭之事为例，意在说明“射道”是专心致志，集中于一个主要目标，不能三心二意。（二）非连续性文本阅读——家国担当5．（8分）阅读下面的文字及图表，完成下列各题。材料一：家国情怀，是个人对国家和民族所具有的深厚认同感、归属感与责任感，是将个人命运、家庭幸福与国家前途、民族兴衰紧密相连的情感与精神追求。其核心内涵体现为家国一体、以小我赴大我，既包含对祖国山河、文化、人民的赤诚热爱，更彰显立足自身岗位、无私奉献、勇担使命、为国尽责的行动自觉，是中华民族代代传承的精神基因，也是新时代每个人应有的价值追求。材料二：雪域边关，中秋戍边国庆中秋双节长假，当千家万户围坐赏月、共享团圆时，在海拔5000余米的喜马拉雅山脉南麓，西藏军区某边防团官兵顶着刺骨寒风，踏上崎岖艰险的巡逻路。这里空气含氧量不足平原一半，最低气温可达零下30摄氏度，山路陡峭、冰石交错，被官兵们称作“蚂蝴山”“刀背山”“无底崖”。从原始森林到雪山冰峰，短短几十公里，海拔落差近3000米。藏族军官杨俊骁已是第83次带队执行巡逻任务。走在队伍最前，他紧紧抓着岩壁上的旧绳索——那是一代代边防官兵留下的“路标”。“每一步都踏在国境线上，每一步都连着家国。”他声音沙哑，却字字坚定。队伍里，“00后”新兵把玉鑫紧握钢枪，脸色发紫，呼吸急促。这是他第一次在中秋参加边境巡逻。山路湿滑，他几次险些滑倒，都被战友及时扶住。“累吗？”连长问。“不累!”把玉鑫摇头，眼里闪着光，“以前在课本上学‘家国天下’，觉得很遥远。今天站在界碑旁，摸到‘中国’两个字，才懂——我站立的地方是中国，我守护的就是家国。”途中休息时，战士们从背包里拿出简易月饼，用矿泉水瓶当“酒杯”，对着界碑齐声高喊：“祝祖国繁荣昌盛!”“祝人民幸福安康!”“边关有我在，请祖国和人民放心!”班长西热尼玛在边防一守就是12年。他说：“中秋最想家里的父母和孩子。但我们是军人，一家不圆，换万家团圆；一人吃苦，护国泰民安。这就是我们的使命。”风雪无言，界碑无声。雪山作证，这群年轻的士兵把青春、思念与忠诚，都刻在了祖国的边防线上。清漱的爱，只为中国。材料三：院士放弃哈佛高薪，报国50载75岁的中国科学院院士侯凡凡，依旧每天清晨7点准时出现在南方医科大学南方医院肾内科诊室。从医50余年，她的人生轨迹写满四个大字：科研报国。1950年，侯凡凡出生于上海。18岁入伍，成为一名“养猪女兵”，后转岗部队卫生员。艰苦环境里，她抓住一切机会学习医学知识。1973年，她考入第一军医大学，此后一路攀登。1995年，45岁的侯凡凡赴美国哈佛大学医学院深造。3年间，她埋头实验室，常常抽自己的血做实验，累计献血近5000毫升。她的研究迅速获得国际同行认可。1998年学成之际，哈佛医学院与新加坡国家肾脏基金会同时发来聘书：许以高级研究员职位，年薪10万美金，配住房、专车。这在当年是顶级待遇。“祖国需要你。”国内老领导的一句话，让她下定决心。“我是中国人，我的事业在中国，我的根在中国。”侯凡凡婉拒高薪，带着省吃俭用买来的实验设备、医学资料，毅然回国，担任第一军医大学全军肾脏病中心主任。当时国内慢性肾病研究基础薄弱，晚期患者只能靠透析维持生命，费用高昂，许多家庭因病致贫。侯凡凡立下誓言：“我们总要给中国人找到治病的方法。”她带领团队从零起步，在简陋的实验室里日夜攻关。2006年，她的研究成果发表于《新英格兰医学杂志》——证实一种常用药物可使晚期肾病发展至尿毒症的风险降低43%，显著延缓透析时间。这是中国科学家首次在该顶级期刊发表肾病研究成果，一举打破西方垄断，改写国际医学指南。此后20年，她带领团队三次挑战国际权威定论，多项成果纳入全球肾病诊疗标准，让千万中国患者重获生机。如今75岁，她仍坚持每周出诊3天，从早8点忙到晚6点，中午常只吃一份盒饭。学生劝她多休息，她总说：“病人等不起，国家的医学事业等不起。”从“养猪女兵”到中科院院士，从哈佛归国到深耕临床，侯凡凡用一生践行：科研报国，不是口号，是一辈子的选择。材料四：全民阅读，书香报国今年全国两会上，“完善全民阅读推广服务体系”第13次写入政府工作报告。此前，《全民阅读促进条例》已于2月1日正式施行，标志着我国全民阅读从政策倡导迈入法治保障新阶段。《条例》明确：每年4月第四周为“全民阅读活动周”；重点扶持革命老区、民族地区、边疆地区、乡村阅读资源建设；保障未成年人、老年人、残疾人等群体阅读权利；鼓励机关、学校、企业、书店向社会开放阅读空间。数据显示：全国已建成城市书房、乡村书屋超60万个，边疆哨所、工地、社区、地铁均设阅读角；实体书店超7万家，年出版图书超50万种，书香中国蔚然成风。“书香润心，知识强国。每个人多读书、读好书，就是在为民族复兴蓄力。”北大教授郑家建表示，阅读是民族精神的基石，是家国情怀的沃土。在新疆喀什，乡村书屋成为孩子们放学后的“第二课堂”；在黑龙江漠河，边防战士在哨所读书强能；在浙江杭州，市民走进城市书房，以阅读提升自我……青年群体中，“以读书强本领、以知识报家国”渐成风尚。大学生志愿者奔赴基层支教，科技工作者在实验室里攻关，普通职工立足岗位精进技能——书香与梦想齐飞，青春与家国同行。“读书明理，读书增智，读书报国。”全国政协委员顾青说，当阅读成为全民自觉，当书香浸润每一寸土地，中华民族的精神力量必将更加强大，家国复兴的根基必将更加坚实。从“开展全民阅读”到“完善服务体系”，从政策倡导到法治保障，全民阅读正以深沉而持久的力量，为家国天下注入源源不断的智慧与热血。（1）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是CA.材料二中，西藏边防官兵在极端恶劣的环境下坚守边关，舍弃小家团圆，守护祖国安宁，用青春与忠诚诠释家国担当。B.材料三中，侯凡凡院士婉拒海外高薪优厚待遇，毅然回国深耕肾病研究，用一生践行科研报国，彰显了深厚的家国情怀。C.材料四中，《全民阅读促进条例》的施行，标志着我国全民阅读彻底完成体系化建设，读书报国已成为全民唯一的价值追求。D.三则材料从边关守护、科研报国、书香润心等不同角度，展现了新时代家国天下的丰富内涵与实践路径。（2）结合材料一的内容，试着分析材料二和材料三中边防战士和侯凡凡院士是如何践行家国情怀的。（3）阅读材料四，说说全民阅读对涵养家国情怀、助力国家发展有哪些作用。【解答】（1）ABD.相符。C.不符，材料四原文是“标志着我国全民阅读从政策倡导迈入法治保障新阶段”，“从……迈入……”说明是进入新阶段而非“彻底完成”；且材料一只说家国情怀是“新时代每个人应有的价值追求”，并未说读书报国是“唯一”的追求。故选：C.（2）结合材料一“家国情怀”的核心内涵（家国一体、以小我赴大我；对祖国的热爱；立足岗位、无私奉献、勇担使命的行动自觉），分析如下：边防战士：①家国一体，以小我赴大我：材料二中，边防官兵在海拔5000余米、含氧量不足平原一半、气温零下30摄氏度的极端环境中，放弃中秋团圆，坚守巡逻一线，将个人安危与家庭团聚置之度外，以“一家不圆换万家团圆”的信念守护国境线，体现了“将个人命运与国家前途紧密相连”的家国一体精神。②立足岗位，勇担使命的行动自觉：他们顶着刺骨寒风，攀爬“蚂蟥山”“刀背山”等险途，藏族军官杨俊骁83次带队巡逻，新兵把玉鑫首次巡逻便紧握钢枪、坚定守护界碑，班长西热尼玛戍边12年，用实际行动践行“我站立的地方是中国”的使命，彰显了“立足岗位、无私奉献、为国尽责”的行动自觉。侯凡凡：①家国一体，以小我赴大我：材料三中，侯凡凡婉拒哈佛大学10万美金年薪、住房专车等优厚待遇，毅然回国，将个人事业发展与祖国医疗需求紧密结合，以“祖国需要你”为动力，放弃海外优越条件，选择扎根国内艰苦环境，体现了“个人命运服从国家需要”的家国一体精神。②立足岗位，勇担使命的行动自觉：她带领团队从零起步攻克慢性肾病难题，研究成果打破西方垄断、改写国际指南，让千万患者受益；75岁仍坚持每日出诊，以“病人等不起，国家的医学事业等不起”的担当，在科研与临床岗位上持续奉献，践行了“立足岗位、科研报国”的行动自觉。（3）根据材料四“书香润心，知识强国。每个人多读书、读好书，就是在为民族复兴蓄力”“阅读是民族精神的基石，是家国情怀的沃土”“‘以读书强本领、以知识报家国’渐成风尚”“读书明理，读书增智，读书报国”“当阅读成为全民自觉，当书香浸润每一寸土地，中华民族的精神力量必将更加强大，家国复兴的根基必将更加坚实”概括作答即可。答案：（1）C（2）示例：边防官兵在海拔5000余米、含氧量不足平原一半、气温零下30摄氏度的极端环境中，放弃中秋团圆，坚守巡逻一线，将个人安危与家庭团聚置之度外，体现了“将个人命运与国家前途紧密相连”的家国一体精神，彰显了“立足岗位、无私奉献、为国尽责”的行动自觉。侯凡凡院士婉拒哈佛大学10万美金年薪、住房专车等优厚待遇，毅然回国，将个人事业发展与祖国医疗需求紧密结合，体现了“个人命运服从国家需要”的家国一体精神；她带领团队从零起步攻克慢性肾病难题，75岁仍坚持每日出诊，在科研与临床岗位上持续奉献，践行了“立足岗位、科研报国”的行动自觉。（3）示例：阅读是“家国情怀的沃土”，通过书香润心，帮助人们“明理、增智”；全民阅读形成“书香中国”的社会风尚，不同群体在阅读中汲取精神养分，以读书强本领，以知识报家国，为家国复兴提供“深沉而持久的精神力量”。（三）现代文阅读——人间温情6．（16分）阅读下面的文字及图表，完成下列各题。会唱歌的火炉迟子建我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来迟，火炉才能“退休”。火炉要吞吃大量的柴火，所以一放寒假，父亲就领着我们上山拉柴火。我家的手推车是二手货，有些破旧，车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，总得带着气管子，以便随时给车打气。拉柴火一般是在上午，太阳出来后，山林里的寒气消了不少。父亲背着斧子，我和姐姐、弟弟带着绳子，推着那辆破旧的手推车，浩浩荡荡地上山了。父亲生性乐观，爱唱歌，他走在雪路上，常常会情不自禁地唱起歌来。他的歌声嘹亮，雪枝上的雪会被震落，林间的鸟儿也会被惊飞。父亲是个爱树的人，他从来不伐活树，只捡林子里那些风倒木和已经枯死的树木。他常常对我们说：“树也是有性命的，不能伤着它们。”父亲干活很实在，柴火总是装得满满当当，捆得结结实实的。装满柴火后，父亲掌着车，我们在后面推，车子顺着雪坡往下滑，车轮碾过积雪，发出“吱呀吱呀”的声响，就像在唱歌一样。下山的路上，父亲依旧唱着歌。我们跟在车后，踩着积雪，发出“咯吱咯吱”的响声，那声音和车轮的歌声交织在一起，成了冬日里最动听的旋律。虽然天寒地冻，拉柴火又苦又累，但因为有父亲在，有歌声在，我们一点也不觉得辛苦，反而觉得格外快乐。许多年过去了，老家早已换了取暖方式，那辆破旧的手推车也不知去向，可我总忘不了当年的火炉，忘不了雪路上父亲的歌声，忘不了那辆会唱歌的手推车。在那些苦寒的岁月里，父亲就像一盏灯，用他的乐观、坚韧与爱，为我们撑起了一片温暖的天地，让平凡的日子也闪着光。（1）“火炉”是贯穿全文的核心意象，作者围绕“火炉”串联起少年时代的往事。请梳理文章内容，分点概括与“火炉”相关的具体事件。（2）赏析文中画线句子：“车子顺着雪坡往下滑，车轮碾过积雪，发出‘吱呀吱呀’的声响，就像在唱歌一样。”（3）结合全文，简要分析文中父亲的人物形象。（4）作者以“会唱歌的火炉”为标题，而非“温暖的火炉”“父亲的火炉”。请结合全文，分析这一标题的妙处。（5）文章结尾说“父亲就像一盏灯，让平凡的日子也闪着光”，结合全文，说说“光”的具体含义，并结合自身的生活实际谈谈这句话给你的启示。【解答】（1）本题考查内容梳理与事件概括。原文开篇写大兴安岭九月入冬，“冬天一到，火炉就被点燃了……一直到次年的五月，春天姗姗来迟，火炉才能‘退休’”，交代火炉冬日供暖，陪伴一家人度过漫长寒冬；又写“火炉要吞吃大量的柴火，所以一放寒假，父亲就领着我们上山拉柴火”，引出寒假父亲带领孩子们上山为火炉捡拾风倒木、枯死树木备柴火；下山途中“车轮碾过积雪，发出‘吱呀吱呀’的声响，就像在唱歌一样”，伴着父亲嘹亮的歌声，一家人虽劳作却满心欢乐；文末“老家早已换了取暖方式，那辆破旧的手推车也不知去向，可我总忘不了当年的火炉，忘不了雪路上父亲的歌声”，写生活变迁后，作者依旧深深怀念与火炉、父亲歌声相伴的少年冬日时光。（2）本题考查语句修赏析。句子运用比喻和拟人的手法，将车轮碾过积雪发出的“吱呀吱呀”声比作唱歌，赋予车轮声响灵动可爱的情态。结合下山拉柴火的场景，生动描摹出车轮滑行的悦耳声响，勾勒出冬日山林清幽又欢快的意境；既照应文章标题《会唱歌的火炉》，又烘托出有父亲同行、歌声相伴，即便冬日劳作辛苦，内心也满是惬意欢愉的心境。（3）本题考查人物形象分析。从原文“父亲生性乐观，爱唱歌，他走在雪路上，常常会情不自禁地唱起歌来”，可看出父亲乐观开朗、热爱生活；从“他从来不伐活树，只捡林子里那些风倒木和已经枯死的树木”“树也是有性命的，不能伤着它们”，能体现父亲善良淳朴、敬畏自然、珍爱树木；从“父亲干活很实在，柴火总是装得满满当当，捆得结结实实的”，可见父亲勤劳朴实、做事踏实稳重；从冬日带头拉柴火、用歌声感染家人，在苦寒岁月里给孩子带来温暖与快乐，能看出父亲有担当、疼爱子女，用乐观和爱意守护全家。（4）本题考查标题的妙处。首先，标题新颖诗意，“会唱歌的火炉”打破常规，比“温暖的火炉”“父亲的火炉”更有画面感和童趣，能吸引读者阅读兴趣；其次，含义丰富，“会唱歌”表层指车轮碾雪、冬日山林的声响，深层指代父亲一路嘹亮的歌声，象征父亲乐观豁达的生活态度；结构上，标题作为文眼，贯穿全文，串联起点燃火炉、上山拉柴、雪地听歌、怀念往事等所有情节；情感上，寄托作者对少年冬日生活、对父亲温暖陪伴的深切怀念，含蓄隽永，情感浓度远超普通平实标题。（5）本题考查重点词语含义理解与拓展感悟表达。含义层面：“光”不是具象的光亮，结合原文“用他的乐观、坚韧与爱，为我们撑起了一片温暖的天地，让平凡的日子也闪着光”，指父亲身上乐观豁达、坚韧吃苦的品格，对子女深沉无私的关爱，还有在清贫苦寒的岁月里，亲情与积极生活态度带来的温暖、快乐和精神力量。启示层面：平凡生活难免有辛苦、平淡甚至艰难的时刻，我们应当学习文中父亲的品性，始终保持乐观向上的心态，学会吃苦、心怀善意；用自身的积极态度面对生活，用温暖与真诚对待身边家人朋友，在普通的日子里坚守热爱，活出属于自己的温度与光彩。答案：（1）①大兴安岭入冬点燃火炉取暖，陪伴度过漫长寒冬；②为给火炉备柴火，寒假里父亲带孩子们上山捡拾枯木风倒木；③拉柴火下山时车轮碾雪发出声响，如同唱歌，伴着父亲的歌声充满欢乐；④如今取暖方式改变，却依旧怀念旧时火炉、父亲歌声与冬日温暖时光。（2）运用拟人和比喻，把车轮碾雪的声响比作唱歌，生动描摹出下山时清脆动听的声音，渲染冬日山林温馨快乐的氛围，照应标题，也体现出有父亲相伴、苦累也变得美好愉悦的心情。（3）父亲乐观开朗，行路时常放声歌唱；善良有爱心，爱护树木只捡枯木不伐活树；勤劳朴实，干活踏实认真，把柴火装得满满当当；温柔有担当，用乐观和关爱给家人温暖与精神慰藉。（4）标题新颖别致，富有诗意，激发阅读兴趣；“会唱歌”既指车轮、积雪、冬日声响如歌声，也指父亲的歌声与乐观生活的心境；统领全文，串联火炉、柴火、山路、歌声等内容；暗含对父亲乐观品性、童年温暖时光的怀念，比普通标题更有韵味和情感内涵。（5）“光”指父亲的乐观豁达、坚韧踏实的品格，对子女的疼爱守护，以及苦寒岁月里亲情带来的温暖、快乐与精神力量；启示：生活难免有辛苦平淡的时刻，要像父亲一样保持乐观心态，心怀热爱与善良，用自身的温暖和积极态度照亮自己、温暖身边人，把平凡日子过得有温度、有光彩。（四）名著阅读——读人知世7．（4分）老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例，完成批注。要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因，并通过前后四处比较分析社会原因。祥子的表情语段摘录批注哭祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸！①祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。从四处表情“哭”“笑”“哭都哭不出声”“不喜也不哭”我们可以深切地体会到：④当时整个社会不让好人有出路，穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。笑直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！（示例）因为虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。连哭都哭不出声来祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！②祥子为了安葬因难产而死的虎妞卖掉车子，因而难过得哭不出声来。不喜也不哭祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。③小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和追求，变得很麻木。【解答】本题考查对名字内容的把握。①哭：这是祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。②连哭都哭不出声来：在虎妞难产而死后，祥子为了安葬虎妞，不得已卖掉了自己的车子，虎妞去世，祥子的生活又一次跌倒了人生的谷底，