2025年广东省茂名市高州市校联考中考二模语文试题（含答案）

PAGE19页2024-2025学年度第二学期学情练习（15周）九年级语文试卷（考试时间：120分钟，满分：120分）一、积累运用（21分）默写古诗文。子曰：“学而不思则罔， 。”《<论语>十二章） （）与君离别意， 。 少府之任蜀州）安得广厦千万间， ！ 破歌）古代文人常借“花”抒情表意。龚自珍《己亥杂诗》的诗句“ ， ”展现自己虽脱离官场却依然心系国家命运的无私奉献精神晏《浣溪沙》的诗句“ ， 挽留的惆怅；秋瑾《满江红》的词句“ ， 描绘篱笆下菊花盛开，秋色明净如洗的画面，寄寓自己的复杂心绪。阅读下面的文字，完成下面小题。3Achéngxiàn于世界舞台，推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展为文化传播开辟了新路径、提供了新思路。长期以来，3A游戏都处于被国外游戏公司垄断的 一部真正意义上的国产3游戏。经过锲而不舍的努力《黑神话：悟空》终于横空出世，正好打破了这一局面。悟空这一角色

jǔzúqīngzhòngxíng正是中国人心目中的“超级英雄”，这个几乎无所不能的猴子身上有着无数中国人钦佩的品质。当前，不仅是国内玩家对该款游戏 外网上也颇有不少玩家喜爱这款游戏。甚至他们愿意花上更多时间通过阅读原著、影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。游天大圣和西游世界的独特魅力。根据拼音写出相应的词语。（1）chéngxiàn( ) （2）jǔzúqīngzhòng( ) （3）yuánxíng( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．尴尬家喻户晓爱不释手 B．尴尬众所周知爱不释手C．窘迫众所周知如获至宝 D．窘迫家喻户晓如获至宝4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）B．他们甚至愿意花上更多时间，通过阅读原著、观看影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。D．甚至他们愿意花上更多时间，通过阅读原著、观看影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。阅读下面的文字，完成小题。开展以“爱国”为主题的活动。请你参与并完成以下任务。5．下面是班级同学准备的朗诵篇目，你认为哪一首诗词符合爱国的主题？说说你的理由。A.杜甫《望岳》B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》C.李商隐《夜雨寄北》我认为 符合，理由： 。6（要求：用第二人称，80字左右）1970年，中国第一艘核潜艇成功下水，时效之快，举世罕见。1988年，六十二岁的黄旭华不顾验的总设计师。因为工作的特殊性，从1957年到1986年，整整30年的时间，黄旭华没有回过一次19876月，上海二、阅读（49分）（一（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（）【乙】匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当⑦之？（）①②③④⑤字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。⑥淮阴：指韩信。⑦全：成全。7．下列选项中加点词语意思相同的一项是（）古之所豪杰之士者/菊人情有所不能者/所以动心性自王/界之仙都D．见于词．/．，发于声甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？“/”给文中画波浪线的句子断句。匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也有人说，国歌中“中华民族到了最危险的时候”这句歌词应该改动，因为现在中国国力强大，最危险的时候已经过去了。请结合【甲】文谈谈你的看法。（二（10分）材料一：①2025年《政府工作报告》首次以独立章节部署“人工智能+”行动，明确将数字技术与制造优势、市场优势结合，支持大模型在智能制造、智慧医疗等领域的规模化应用。报告提100家智能工厂标杆企业，发展智能网联汽车、AI动“AI+教育”“AI+医疗”等民生场景落地。产业突破。（202537日）材料二：35AI深度赋能时代。白皮书提出构建“AI+教育”新生态，推动智能教师系统、个性化学习终端等技维；AI学习机通过多模态交互实现“指哪读哪”，辅助学生理解抽象概念。”AI30%，学85%。（2025315日）材料三：AI41%，已建成全球最大算力网AI产业枢纽，本土（DeepSeek）BBC评论称，中国正通过长AI203011日的报道将场，让中国今年在科技研发相关领域的投入备受关注。今年政府工作报告提出持续推进“人工智能+”行动，并首次明确提及“具身智能”“6G”等具体前沿产业领域。202470GDP比重41.5%；工业机器人密度达420台/万人，远超全球平均水平。全国人大代表、天津大学制造等领域实现跨越式发展。（2025313日）材料四：①国务院总理李强在今年的《政府工作报告》中提出将重点推进“人工智能+”行动，“十四五”智能制造发展规划》等产业政策也相继软件、智能传感器等技术瓶颈成为重中之重。AI99.2%；航空AI60%。全国人大代表、三一重工总工程师王兰玉表示：“AI与工业互联网融合，可实现工艺参数动态优化。”工信部数据显示，2025年智能4万亿元。日）12．阅读以上文本，选出下列说法不符合文意的一项是（）“AI+”多类型民生场景落地。“AI+教育”新生态，推动智能教师系统和个性化学习终端的应用。C．数据显示，我国数字经济规模和工业机器人密度，均远超全球平均水平。99.2%AI在工业领域的实际价值。材料二中画线句运用了哪种说明方法？有何作用？请根据以上材料，向政府相关部门提出三条有利于推进“人工智能+”行动的建议。（三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。赵畅暖、温馨与温情。②最初留存在我脑海里的灯盏，当是老家小山村祖父祖母掌的那盏灯。上个世纪60茶始宣告结束。了几分敬畏之心。会留下刻骨铭心的记忆。长久久地明亮在我们全家的心坎上。定要把书读好，‘字眼’掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了。”被窝里打手电筒看书之举，才给了我应有的启迪和开悟。⑧这位老大哥来自农村，只有初中学历。同处一个寝室，我发现他每天的小菜就是一盒复蒸的绍兴梅干菜，可这并不影响他的刻苦攻读。他不仅是起床最早、晚自习最迟的人，异时，从被窝的皱褶里透出一丝微弱的手电筒光线。原来，他正躲在被窝里读书。后来我才知，这已然成为他的一种读书常态，或者说，这也成为他后来者居上的底气。自此以后，我对“咬得菜根读书香”的情愫、“笨鸟先飞”的精神有了深刻的领悟。自然，那丝暗淡而暖心的手电筒光线也照亮了我闯荡书山学海之路。⑨无论何种灯盏，只要发出光来，用得恰到好处，它总会给人直抵人心的温煦与慰藉。⑩前不久，我在绍兴邂逅当地“点亮一盏灯”团队的创始人董国光，一位浙江省道德益者5万多人次。在参与的4800多名志愿者中，大多数队员是因感动而进入的，其中还有不少是曾被团队帮扶过，因感恩、为回报而主动加入的。于是乎，区区萤火般的灯盏已然汇秉性，一俟点亮，照亮的终将是整个世界。（有删改）⑨段还有一个关于“灯”的故事。以下故事中，你认为是哪一个，为什么？A.修车摊主王师傅在巷口挂灯泡，为夜行人照明。C.商业街霓虹灯彻夜闪烁，吸引顾客。16．结合语境，按要求回答问题。”（这个句子蕴含了什么道理？）③段与链接材料刻画人物的方法有何不同？请简要分析。链接材料：突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。·）18．文章结尾画波浪线句意蕴丰富，请结合船工、老大哥、董国光的故事（任选二人，谈谈你的理解。（四（6分）下列选项内容与原著不相符的一项是（）《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的实地采访，客观记录了中国共产党和红军的真实面貌，首次向世界全面报道红色革命根据地情况。《钢铁怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，多次经历生死考验，最终以顽强意志完成小说创作。《儒林外史》用辛辣的讽刺手法描绘了范进、周进等深受科举制度毒害的文人形象，揭露了封建社会的腐朽与虚伪。《水浒传》中“智取生辰纲”的关键人物是林冲，他利用酷热天气设计，带领吴用等人在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。《水浒传》与《儒林外史》中的一群人相会一堂，谈论人生理想。谁，并结合人物的相关情节及性格特点来阐释理由。①“在我看来，人生理想就是坚守自己的原则和信仰，追求自由与个性。”②“人生理想，我认为就是报效朝廷，能被朝廷重用，做一名体制内的官吏。”③“对我而言，人生理想就是积攒财富，能省则省。”我认为 （填序号）是 名）的理想。理由： 三、作文（50分）阅读以下文字，按要求作文。在岁月的长河里，总有一些瞬间闪耀着独特的光芒。那些为了同一个目标全力以赴的……都在诉说迸发的炽热温度与无穷能量。请以“我们的团结故事”为题写一篇记叙文。字；③文中不得出现真实的人名、班名。PAGE1012页思而不学则殆 征蓬出汉塞 同是宦游人 海内存知己 下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 落红不是无情物 化作春泥更护花 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 为篱下黄花开遍 秋容如拭【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：殆、蓬、宦、游、海、庇、颜、篱、拭。呈现 举足轻重 原型 3．D 4．B【解析】2．本题考查根据拼音写词语。①呈现，chéngxiàn，显出、露出。势。形容身份或地位特殊，一举一动足以影响全局。③原型，yuánxíng，“原”表原来、最初，“型”所依据的现实生活人物。第一空：尴尬：侧重处境不自然、难为情，常形容社交、情境的别扭。窘迫：强调处境艰难、困迫，更突出客观困境。语境“长期以来，3A游戏都处于被国外游戏公司垄断的 在市场被垄断的艰难处境，用窘迫更贴切，体现“艰难、受压制”的状况。第二空：家喻户晓：指家家户户都知道，强调传播广、众人皆知，多形容具体人物、事物的知名度。众所周知：是大家普遍知道的，更侧重“常识性、公开性”。语境“悟空这一角色 在中国人甚至东亚人心……”突出悟空角色的广泛知名度用家喻户晓更合适，体现“人人知晓”的传播度。第三空：物，强调获得时的珍视、惊喜。语境“当前，不仅是国内玩家对该款游戏 下，用如获至宝更准确，体现玩家对游戏的珍视态度。D。本题考查病句修改。原句有两处语病：①缺少主语。“甚至”表递进，应放在主语“他们”后，即“他们甚至……”。②搭配不当。“阅读”与“影视剧”不搭配，应是“观看影视剧”，需补充“观看”这一动词。阅读原著、影视剧等方式”中，“阅读”与“影视剧”搭配不当，未解决语病；C.“甚至他们”缺少主语，且“阅读原著、影视剧”搭配不当；甚至他们”缺少主语；B。B 理由是词中表达了作者渴望为国家收复失地、建功立业的爱国激情和壮志一切的雄心和气概，C主要表达的是诗人对妻子（或友人）的思念之情。 6．示例：时最大的财富。三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命。磊落平生无限爱，尽付无言高歌！【解析】5．本题考查诗歌主题和情感。怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过追忆早年抗金部队直前的将军形象。对对方的深深思念；后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。B.辛弃疾《破阵子·B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》符合，理由：这首词通过描绘激爱国主题高度契合。6．本题考查拟写颁奖词。颁奖词要围绕黄旭华的关键事迹展开，如他面对技术封锁带领团30年等，突出其贡献“隐姓埋名”“以身许国”等，生动展现其精神品质，同时控制字数80字左右。验。舍小家为大家，用青春热血铸就国之重器，你是当之无愧的国之脊梁！7．D 8（1（一个国家）果没有势力、地位相当的国家和外来的祸患，这个国家往往就容易灭亡。（2）从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？9．匹夫见辱/拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也10．我认为不应该改动。虽然我们国家现在国力强（围绕忧患意识来谈即可）11．甲文先列举了六位名人经历磨难成才的事例，论述了人需要经历项羽的例子，进一步论证自己的观点。艰苦的磨练，从正反谈逆境作用，归纳“生于忧患，死于安乐”应具备的素质是忍耐，均体现经典议论文的论证逻辑。A.称作、叫做/认为；/使……坚韧；C.想要/欲望；“脸色、神色”；D。重点字词：“弼”，辅佐。出：在国外。敌国：势力、地位相当的国家。恒：常常。由此观之：从此可以看出。犹：还。忍：忍耐。全：成全。本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：普通人受到侮辱，就会拔出宝剑跳起来，挺身去搏斗，这不能算作勇敢。“匹夫见辱”是事件起因，与后文行为断开；“拔剑而起”“挺身而斗”是连续动作，分别断开；“此不足为勇也”是对前文的评判，与前文断开。据以上分析断句为：匹夫见辱/拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也。“生于忧患，死于安乐”的主旨，对“国歌歌词是否该改动”这一观点进行分析。首先要表明观点：明确回应“是否该改动”，依据甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”所传达的忧患意识，得出“不应该改动”的结论。如国际竞争、资源压力等，不能因一时强大就放松警惕。甲文强调“生于忧患而死于安乐”，警示人们忧患能促使生存发展，安乐易致衰败。国歌保留“中华民族到了最危险的时候”，能时刻提醒国人铭记古训，保持积极进取、居安思危的态度。这种忧患意识能让国家持续保持活力与动力，避免因安逸而停滞，从而保障国家永远繁荣昌盛，在世界民族之林站稳脚跟。11．本题考查对比论证思路。需分别梳理两文的论证逻辑，从论点提出、论据运用等角度分析。“磨难造就人才”的初步认识。道理论证：接着从理论层面阐述，上天要赋予某人重任，必先让其“苦其心志，劳其筋“恒过，然后能改……”，论述逆境对个人成长、心智成熟的推动作用。”结合前文个人层面的正面论述，正反对比，最终归纳出“生于忧患而死于安乐”的中心论点。乙文直接提出论点：开篇就点明“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒”，提出真正豪杰有过人的忍耐胸怀，能处变不惊的中心论点。败的影响，进一步论证中心论点，展现出“提出论点+事例论证”的清晰逻辑。【点睛】参考译文：心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。（心绪）表现在脸色上，抒发在言语中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家就往往容易灭亡。这样之后人们才会明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。大的抱负，志向非常高远。呢？12．C 体形象地说明了《人工智能教育白皮书》提出的“AI+教育”新生态在实际教学中的应用形式，增强了说服力，使抽象的技术概念更易于理解。 加大政府政策支持力度；②推动技术与行业结合；③培养AI相关人才；④推广AI在教育领域的普及应用：⑤鼓励企业和高校合作研发AI核心技术。【导语】这组材料围绕“人工智能+”展开，涵盖政策部署（如政府工作报告推动多领域应用（白皮书促进教育新生态（（明方法及建议提出，全面体现AI发展现状与实践思考。12．本题考查对文本信息的筛选与判断。C.不符合。对应材料三第②段“工业和信息化部数据显示：2024年我国数字经济规模突破项扩大范围，不符合文意。故选C。“例如”“科大讯飞‘问题链’数学教学系统”“AI学习机多模态交互”两个实例。材料二第①段围绕“‘AI+教育’新生态，如智能教师系统、个性化学习终端等技术应用”展开。举这两个例子，具体、直观地展现了“AI+教育”新生态在实际教学里的应用形式，让“智能教师系统、个性化学习终端”明更有效。本题考查根据材料提建议。政策支持层面（材料一、四：材料一第①段“2025‘人工智能+’行动……推动‘AI+中提出将重点推进‘人工智能+’行动……《‘十四五’智能制造发展规划》等产业政策也相继出台”。“人工智能+”在各民生、产业领域的落地规划，出台专项补贴、税收优惠等政策，鼓励企业参与“人工智能+”项目。技术融合层面（材料一、四：企业优势互补、创新合作，带动各领域产品智能化升级与产业突破”；材料四第②段“在汽动态优化”。AI技术与制造、医疗、交通等行业深度融合，实现产业智能化升级。人才培养层面（材料二、三：②段“全国人大代表、北京师范大学教授李红建议：‘AI通识课纳入新课标，培养学生数字素养与伦理意识。’”；材料三第②段“全国人大代表、天津大学教授张水波表示，实现跨越式发展”。建议：强化人才培养，推动AI教育普及，将AI知识纳入国民教育体系（如中小学新课标、高校专业建设，同时完善I人才职业培训、引进机制，储备高素质I人才。15．示例：A，王师傅挂灯为夜行人照明，给人带来温煦与慰藉，与文章“利人”“温情”的主题吻合。 161读书能清除心灵蒙昧让人通达明理（2“区区”指细微细小“燎原”形成反差，突出“点亮一盏灯”公益活动影响广泛。 外貌描写和神态描写（或肖像）描写，重点刻画列夫·托尔斯泰眼神犀利，突出他深刻的洞察力。 18（1）船工在深夜时点亮煤油灯，渡急症病人过江。以“情的暖意”给予帮助，驱散绝望，点亮爱的心灯。“百科全书”。以“思的秉性”突破自我，以身励人，照亮求知之路。董国光创建“点亮一盏灯”公益团队，聚万人善行成燎原之势。以“爱的悲悯”扶弱济困，传递温暖，让“情的暖意”（任选两人作答即可）度。全文情感真挚，结构严谨，是一篇情、景、理交融的抒情散文。盏在人类生活中所承载的温暖、希望与力量。本题要求选出原文第⑨段关于“灯”的故事。和它给夜行人带来的温暖与安全感，与文章中强调的灯盏带来的温煦与慰藉相契合。温暖与慰藉相比，略显个人化。从商业和吸引顾客的角度出发，与文章中强调的灯盏的温暖与慰藉性质不符。A.修车摊主王师傅在巷口挂灯泡，为夜行人照明。因为此故事更贴近文章中强调的灯盏给社会带来的温暖与慰藉的主题。16．本题考查词句的理解与赏析。结合⑥段中“老话说，‘灯越拨越亮，书越读越明’你回到城里去，一定要把书读好，‘字眼’掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了”可知，“字眼”指知识，故“心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了”是说知识积累越多，人的内心就会像剔除积垢的灯一样更加明亮通透，比喻读书能提升智慧、清除心灵蒙昧，让人通达明理。“区区”指细微、细小，“燎原”比喻微小善举的扩散效应，“暖流”象征爱心传递的温暖“点亮一盏灯”公益活动影响广泛；“暖流”则强化情感温度，与“暖心”主题呼应。本题考查人物描写。第③段“不要小看这短短几分钟，不只照亮了他们的路，也焐热了他们的心呵！”运用了语”运用了动作描写，写出了祖母为乡与细致。“犀利目光”运用了神态描写，刻画要害”可知，突出他深刻的洞察力。本题考查对句子的理解。文章结尾的这句话表达了一种美好的愿景，即如果每个人内心都充满爱、温暖和思考，那么这些正能量将汇聚成强大的力量，照亮整个世界。情的暖意：结合第⑤段“睡眼惺忪的船工一声亲切的‘你们有什么需要帮忙的吗’，瞬间点燃了我们心中的希望之灯，长长久久地明亮在我们全家的心坎上”可知，在“我”的叔叔半夜突“我们”“我们”“们”心中的希望之灯。船工的行为体现了“情的暖意”，即他对陌生人的关心和帮助，这种温都能像船工一样，心中充满对他人的关爱和温暖，那么这个世界将变得更加美好。刻的领悟。自然，那丝暗淡而暖心的手电筒光线也照亮了我闯荡书山学海之路”可知，老大窝里打手电筒看书的行为，不仅体现了他对知识的渴望和追求，更展现了他“思的秉性”，即的渴望和对未来的思考，那么这个世界将充满智慧和希望。爱的悲悯：结合第⑩段“2009年冬天，还是下岗工人的他帮一位孤寡老人安装了一盏电灯。而正是这盏不起眼的小灯点亮了他致力民间公益的道路，也成为爱心服务社的名字起源。而120005万多人次”可知，董国光作为“点亮一盏灯”“爱的悲悯”12000多次爱心活动，受益者达5万多人次。他的行为不仅照亮了受助者的生活，更激发了更多人的爱心和善举。董国光的故事告诉我们，爱是可以传递的，当每个人都能像他一样，用自己的行动去关爱他人、帮助他人时，这个世界将变得更加温暖和美好。如果每个人都能像董国光一样，心中充满对他人的悲悯和关爱，那么这个世界将充满爱的光芒。19．D【详解】本题考查名著识记。DD。20．① 杜少卿理由：杜少卿蔑视科举，当有人举荐他入京做官时，他装病议，称赞沈琼枝的反抗行为，可见他尊重女性，有自己的个性与追求。以看出他忠于朝廷，渴望得到朝廷重用的特点。③严监生。理由：严监生是个有钱但吝啬的人。严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯他是一个典型的爱钱胜过爱生命的守财奴形象。【详解】本题考查名著人物。①结合“在我看来，人生理想就是坚守自己的原则和信仰，追求自由与个性”可知，此处人物是杜少卿。在《儒林外史》中，杜少卿是一个与众不同的儒生。他拒绝了科举考试，不愿做官，而是选择了自由自在的生活方式。他喜好结交江湖上的英雄好汉，对名利并不看重，反而更加关注个人内心的满足和精神的自由。杜少卿是一个淡泊名利、追求自由的人。他不愿被封建礼教所束缚，而是选择按照自己的意愿去生活。他坚守自己的原则和信仰，不随波逐流，表现出了强烈的个性和独立精神。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说：“你这匪类，下流无耻极矣。”李巡抚荐举他入京做官，他用手帕包了头装病不去。有人要同他去会知县，他说：“王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎么！”这些言行，与《儒林外史》上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。因此，这一人生理想非常符合杜少卿的性格特点和行为方式。不受世俗的干扰和诱惑，这正是他所追求的人生理想。②结合“人生理想，我认为就是报效朝廷，能被朝廷重用，做一名体制内的官吏”可知，此所追求的人生理想。③结合“对我而言，人生理想就是积攒财富，能省则省”可知，此处人物是严监生。在《儒林外史》中，严监生是一个典型的吝啬鬼形象。他极度节俭，对财富有着近乎病态的执着。他的生活中充满了对金钱的算计和节俭，甚至不惜牺牲自己的舒适和幸福来节省开支。严监生是一个贪婪、吝啬的人。他视财富为生命中最重要的事物，对金钱有着强烈的占有欲。他愿意为了积攒财富而牺牲自己的生活质量，甚至到了病态的地步。严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。因此，这一人生理想非常符合严监生的性格特点和行为方式。他追求的是积攒财富和节俭生活，这正是他所追求的人生