2025年广东省清远市连州市中考二模语文试题（含答案）

PAGE19页连州市2025年初中学业水平模拟考试（二）语文本试卷共8页，21小题，满分为120分。考试用时120分钟。注意事项：2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（21分）默写古诗文。潭中鱼可百许头， （柳宗元《小石潭记） ，山山唯落晖。 ，猎马带禽归（王绩《野望）英雄末路当磨折。 ？青衫湿（秋瑾《满江红）中庭生旅谷，井上生旅葵。 ， 《十五从军征）在古诗中，诗人常表达迎难而上、乐观豁达的精神，使我们深受启发，获取前进的动力。如李白的“ ， ”[《行路难（其一）]抒发诗人希望能破万里浪、在沧海中勇往直前的感情；陆游的“ ， ”《游山西村）写出诗人豁然开朗、绝处逢生的感悟；刘禹锡的“ ， ”[《秋词（其一）]借阅读下面的文字，完成下面小题。书籍是人类宝贵的精神文明和知识财富。书籍 追求的智慧。阅读是jíqǔ知识养分、获取精神财富的途径。可能有人对阅读 迷惘时，阅读可以带给我们希望；在我们pánghuáng失意时，阅读可以激发我们奋发向上的 们不再zìbàozìqì。阅读书籍不但可以慰藉我们的性情，也能丰富我们的知识，阅读就是这样妙不可言。我们的生命、充实我们的人生吧！根据拼音写出相应的词语。（1）jíqǔ （2）pánghuáng （3）zìbàozìqì3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．蕴含不屑置辩精神蕴藏不以为意力量蕴藏不屑置辩精神蕴含不以为意力量4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）B．阅读书籍不但能丰富我们的知识，而且可以慰藉我们的性情，阅读就是这样妙不可言。C．阅读书籍不但可以慰藉我们的性情，而且能丰富我们的知识，阅读就是这样妙不可言。阅读下面的材料，完成下面小题。点作为参考。看魔术表演、歌舞表演和打铁花等精彩节目。自力村碉楼群：位于开平市自力村，是碉楼的第一站。这里的碉楼群以其建筑精美、布局和谐而著称，其中铭石楼是电影《让子弹飞》的取景地之一。碉楼融合了中西建筑艺术的精华，不仅有着防护安全的功能，更是艺术的瑰宝，是广东省唯一的世界文化遗产。先锋天下粮仓书店：位于开平市塘口村，由五座旧粮仓改造而成，保留了筒仓形和采5．作为班长的你要代表班级参加学校举办的研学选点研讨会，从以上热点中选择其中一个，请你说明推荐理由。请任选一则材料，制作一条既突出旅游景点特色又能突显研学意义的宣传标语。二、阅读（49分）（一（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。[甲]其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（）[乙]．滕子京负①大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正无隙②以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼．盖在谏故人耳。（）【注】①负：依仗。②隙：机会。下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）也/而不可亵玩焉B．而或长烟空/山无隙以规之/无硕师名人与游D盖在谏故人耳/暇甚把文中画横线的句子翻译成现代汉语。微斯人，吾谁与归？自谪巴陵，愤郁颇见辞色。“/”给文中画波浪线的句子断句。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸10．[乙]文中范仲淹与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”都表达对朋友什么样的感情？请简要分析他们是通过怎样的方式表达的。AI技术将滕子京和王昌龄复原出来与同学们见面，请你任选一位，结合他俩的实际处境给予积极的建议。要求：①写出人物的实际境遇；②积极的建议；③语言简洁。（二（10分）材料一：月秋季学期，单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。保障作用。中强化劳动文化。树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。（节选自《人民日报》20235月）材料二：①劳动教育对初中生的作用主要体现在以下几个方面：血液循环，提高抵抗力和免疫力，预防各种疾病。基本的劳动操作技能，养成良好的劳动习惯，为学生的全面发展奠定基础。④提升综合素质：劳动教育有助于培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。通过参与劳动，学生可以将理论知识与实际问题相结合，提高分析、判断和解决问题的能力，激发创造力和创新力。力发展，提高了他们的分析能力和解决问题的能力。成健全的人格和高尚的品德。（节选自“百度网”202411月）材料三：年儿童祝贺节日。习近平总书记来到学生农场，看到孩子们为西红柿、黄瓜等浇水，松土，除草，授粉，总书记说，很多知识和道理都来自劳动、来自生活。希望同学们从“学农”中感锤炼意志品质，增长学识才干，增强同人民群众的血肉联系。在陕北梁家河的七年，青年习近平同乡亲们一起开荒、种地、放羊、铡草、挑粪、拉煤……从而“看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓”。（节选自“学习强国”20235月）材料四：5个特点：一是评选方式更加科学、民主。推荐人选自下而上产生，并接受公众监督。二是评选标准更加合理。在倡导“无私奉献”的同时，将“对社会有突出贡献”作为劳模评选的重要条件，并且在评价指标中增加了敬业精神、创新精神和职业道德等要素。三是评选范围更加广泛。个体经营者、3.42020年全国劳模表彰中，一线工人和企业技术人员占比已71.1%。12．下列是对材料的理解与分析，的一项是（）家教育方针的重要举措。质、促进智力发展、培养高尚品德。动者和劳动是学生健全的人格和高尚的品德的一部分。模中，一线工人和企业技术人员占大多数。我认为劳动有利于⋯⋯”的格式，从材料二“劳动教育对初中生的作用”中任选一个作用，补充一个例子进行论证。说服家长们？请结合材料内容简要说说。（三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。余源汉①我曾多次走进这美丽的小镇，被她深深吸引，乐而忘返；这里，有蔚蓝的天空；这这里，就是中国历史文化名镇、第一批中国特色小镇之一——广东省开平市赤坎镇。②上埠，下埠，又见河埠。赤坎是著名侨乡，也是特色水乡、“桥”乡。她的四周被潭江及其支流围系，河网密布，纵横交错。周围是一望无际的农田，有如五颜六色的调色盘。小桥众多，古色古香。桥上雕刻的花纹细致精妙，虽已斑斓，却引人遐想联翩。桥下微波荡址，当年船只系缆的石墩仍在，仿佛在向人诉说那曾经的峥嵘岁月。味的三扣糖水等等，令人回味无穷，体现了“民以食为天”的饮食文化特色。④书香，书香，又闻书香。小小墟镇，如林的不止商铺，飘扬的不止食香，还有浓浓的书香。一座红楼，两座图书馆，赤坎厚重的文化底蕴，气势雄浑。红楼，是开平一中的红1934年，大楼正中的对联“红楼屹立，钟灵毓秀”特别引人注目。红楼是学校发展的历史见证，无数学子就是从这里走向社会，走向世界，从而衍化出“团结协作、严谨治教、尊师爱校、勤奋进取”的红楼精神。两座图书馆，分别是上埠的关族图书馆、下埠的司徒氏图书馆。它们像两个巨人一样耸立在古镇的上、下两埠，为民众送上源源不绝的精神食粮，成传播文化知识的园地，也是海内外族众聚会议事之所，更是国人重视教育的体现，同时成了赤坎的地标。Ⅱ最佳见证，至今仍是人们进行爱国主义教育的好教材。以新的面貌迎接海内外游客。今年春节期间，我曾两次慕名前往赤坎古镇参观，由衷地感慨着：这里依旧是江水环绕，古榕婆娑，江上舟来楫往，河畔食肆纵横，骑楼延绵，关族、采依然，默默地向广大游客展示其独特的建筑文化、宗族文化、华侨文化。⑦我漫步在这美丽的古镇里，由衷地赞美着：赤坎啊，你在侨乡、在中国、在世界，都是一颗熠熠生辉的明珠，永远璀璨夺目，永远令人怀恋！选文分别写了赤坎的 、 、 、 。请结合上下文，从修辞角度赏析第②段画横线的句子。峥嵘岁月。第②③④段的顺序能否倒过来，为什么？为什么作者说“”？请结合全文加以分析。（四（6分）下列名著中，人物与相关情节不匹配的一项是（）选项作品名称人物相关情节A《钢铁是怎样炼成的》保尔与丽达与投机商贩发生冲突B《红星照耀中国》毛泽东与斯诺起草旅程计划C《西游记》孙悟空与三仙车迟国斗法D《水浒传》鲁智深与林冲大闹野猪林A．A B．B C．C D．D批注：这段文字描述了保尔的心理活批注：这段文字描述了保尔的心理活动，值得仔细品鉴。 日思夜盼的梦想终于变成了现他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。请以“感谢你（您，给我前行的力量”为开头或结尾，写一篇文章。1（诗歌除外（25003文中不得出现真实姓名和校名。PAGE1012页1． 皆若空游无所依 树树皆秋色 牧人驱犊返 莽红尘何处觅知音 谷持作饭 采葵持作羹 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄【详解本题考查名句默写默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、驱犊、返、莽、觅、葵、羹、帆、疑、鹤、碧霄”等字词容易写错。2（1）汲取（2）彷徨（3）自暴自弃 3．D 4．D2．本题考查字形。汲取，jíqǔ，吸取。彷徨，pánghuáng，走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。自暴自弃，zìbàozìqì，自己甘心落后，不求上进。3．本题考查词语运用。“蕴含”（“蕴含哲理”“蕴藏”状态。语境中说书籍包含着作者对生活、人生追求的智慧，是抽象的内容，用“蕴含”更合适。第二空：“不屑置辩”：意思是认为不值得争辩，强调对事物的轻视态度，语气较重。“不以为意”：指不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度、不重视。文中说有人对阅读不重视，并非不屑于争辩，“不以为意”更契合语境，体现对阅读的轻视、不放在心上。第三空：“精神”：可指人的意识、思维活动和一般心理状态，也可指宗旨、主要的意义等。“力量”：指力气、能力、作用等，更强调能起到推动、激发等实际作用的能量。语境中说阅读激发我们奋发向上的能起到实际推动作用的东西，“力量”更合适，“激发……力量”搭配更自然，体现阅读带来的实际驱动力。D。藉我们的性情”搭配不当，应改为：陶冶我们的性情。故选D。特点，还融合了中西建筑艺术的精华，也是著名的影视拍摄地，值得我们去看一看。示例：游先锋天下粮仓书店，品书香文化艺术氛围（符合题目要求即可给分）【解析】5．本题考查拟写推荐语。等角度提炼推荐理由，突出其不可替代性，语言简洁且具有感染力，符合研学活动“增长见识、拓宽视野”的需求。魅力，是融合历史、建筑与民俗的立体课堂。示例二：我推荐去自力村碉楼群。作为广东省唯一的世界文化遗产，它集防卫、居住与中西建筑艺术于一体，铭石楼等建筑雕饰精美、布局巧妙，既能学习华侨保护家园的智慧，又能赏析哥特式、罗马式等多元建筑风格；作为《让子弹飞》取景地，还能通过影视场景联动，直观感受建筑与艺术的跨界魅力，适合对历史、建筑感兴趣的同学探索。合喜欢安静思考、追求文化体验的同学，为研学增添一抹人文诗意。6．本题考查拟写宣传语。宣传标语需兼顾景点独特性与研学价值，可采用“动词+景点名称”点明行动，后半句提炼景读者兴趣，传递研学的知识性与趣味性。示例一：赤坎古镇。漫步赤坎民国古街，探寻侨乡历史密码。示例二：自力村碉楼群。探秘自力碉楼瑰宝，对话中西建筑智慧。示例三：先锋天下粮仓书店。打卡粮仓创意空间，邂逅文艺研学时光。7．C8（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2（滕子京）自从被贬到巴陵郡后，（他的）悲愤郁闷之情常常表现在言辞和脸色上。9．范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸10．示例：①都表达了对朋友不幸被贬的关切与同情。②滕子京把愤怒郁闷都表现在言辞和脸色上，范仲淹把“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”宽慰的句子写进《岳阳楼记》中；李白则题诗抒怀，遥寄给远方的友人。11．示例：滕表示同情，希望你能振作起来，化悲愤为力量，当好这一方的地方官，造福百姓。【导语】这篇《岳阳楼记》以恢弘气象开篇，通过洞庭湖阴晴之景的极致对比，引出“不以”“先忧后乐理交融，堪称宋代散文典范。本题考查一词多义。名词，景象/动词，观赏；/数词，表数量，一座；C.动词，担忧/动词，担忧；/名词，神情；C。本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词：微：如果没有；斯：这；归：归依。谪：被贬官；愤郁：悲愤郁闷；辞色：言辞和脸色。反复诵读加以验证。“范仲淹与之同年”交代人物关系，“友善”体现两人交情，“爱其才”表明惜才之心，“恐后贻祸”说明担忧之情，均为独立语义单元，故断句为：范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸。10．本题考查文章内容理解和概括。一、表达的感情：对朋友被贬的关切、担忧与劝勉根据[乙]文“滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色”可知，滕子京因才华遭忌被贬，且情绪外露（“愤郁颇见辞色”，范仲淹担忧其性格锋芒会“恐后贻祸”，故心生关切；李白诗中“左迁”点明王昌龄被贬，“愁心”直接流露对友人遭遇的忧虑，二者均体现对朋友被贬处境的深切关怀。二、表达情感的方式范仲淹：借文寄意，含蓄规劝乙]文“‘不以物喜，不以己悲’‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’，其意盖在谏故人耳”可知，范仲淹借滕子京求文之机，在《岳阳楼记》中以“不以物喜，不以己悲”劝友人超脱个人得失，以“先天下之忧而忧，后天”引导其胸怀家国，将关切融入对友人处世态度的规劝中，情感表达含蓄深沉。李白：托物言情，直抒胸臆情感：将“愁心”托付给明月这一意象，通过拟人化手法（明月“随君”，想象明月伴随友人至贬谪之地，直观表达对友人的牵挂与担忧，情感炽烈而直白。现出含蓄与直白的不同风格。本题考查意见建议。要求任选滕子京或王昌龄，结合其实际境遇给出积极建议。需满足三点：①紧扣原文中人物被贬的经历（如滕子京“谪守巴陵”“愤郁颇见辞色”，王昌龄“左迁龙标”；②建议需积极向上，结合人物性格或处境痛点（如滕子京“豪迈自负，罕受人言”，王昌龄贬地偏远；③语言简洁，注意字数。[乙]文“滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色”可知，滕子京因才高遭妒被贬至巴陵郡，且内心的“愤郁”明显流露于“辞色”，这种情绪易激化矛盾，如乙文所言“恐后贻祸”。而李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，以“杨花子规”等意象渲染凄凉氛围，点明王昌龄被贬至荒远的龙标（今湖南怀化，路途走向。滕子京需收敛锋芒、转化情绪，王昌龄可借诗文排解孤寂、保持本心。1（滕子京：您“负大才”却“为众所嫉”，被贬巴陵时“愤郁颇见辞色”。但“政通人和，百废具兴”才是彰显才华的正道——不妨暂抛个人愤懑，像范文正公劝诫的那样“不以物喜，不以己悲”，将“忧民”之心融入治郡实务，广纳良言、低调行事，以“重修岳阳楼”的魄力兴利除弊，既能避免“贻祸”，更可让政绩炳然于世。（王昌龄“闻道龙标过五溪”“诗家天子”中观察民间疾苦、汲取创作灵感。暂屈的是官职，不屈的是风骨，待他日“守得云开见月明”，必能以更深厚的诗篇名动天下。【点睛】参考译文：[甲]赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？山岳隐没了形体，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。真是快乐高兴极了。那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。[乙]中写下“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他的意思大概是在劝谏老朋友（滕子京）吧。12．C 13．示例：我认为劳动有利于坚韧性格的形成，有利于培养一个人的高尚品德。有一次，我跟外婆去收割稻谷，当手臂又累又麻、腰又痛时，我很想放弃，但是看到年长的外婆也在辛勤地劳作着，我也坚持了下去，并对一生勤劳的外婆生出敬佩之情。我从劳动中学到了坚持不懈的精神，无论在生活还是学习中，遇到任何困难都不放弃，同时我也对劳动和如外婆般勤劳的人产生了由衷的敬意。 14．示例：各位家长，大家好！劳动具有增强身体素质、培养劳动技能和习惯、提升综合素质、促进智力发展、培养高尚品德等作用。虽然劳动不是必考科目，但它对孩子的成长至关重要。我们增设劳动课程是出于对孩子全面发展的考虑。我理解您对孩子学业的关切，我们会合理安排时间，确保劳动课程不增加孩子的学习负担。请您对孩子多支持和鼓励，让他们在实践劳动中体验乐趣，收获成长的喜悦，谢谢。育在个人成长和社会发展中的核心价值。本题考查信息的筛选与辨析。⑥段中的“劳动教育不仅是技能的培养，更是德育的一部分。通过劳动，学形成健全的人格和高尚的品德”可知，原文强调劳动教育“更是德育的一部分”，意味着德育“敬重劳动者和劳动是学生健全的人格和高尚的品德的一部分”属于“有助于形成”的结果，并非等同关系，因此该选项表述不正确。故选C。作用，用具体事例来论证劳动带来的积极影响。炼体力和耐力，增强身体素质。实用的劳动技能也让我受益颇多。示例三：我认为劳动有利于提升综合素质。在班级组织的“环保小卫士”劳动实践活动中，我动中，极大地提升了综合素质。小台灯，还锻炼了逻辑思维和解决问题的能力，促进了智力发展。格和高尚的品德。本题考查拓展与运用。阐述，让家长明白劳动教育的价值。示例：家长们，劳动虽然不是必考科目，但它对孩子的成长至关重要。劳动能增强孩子的身体素质，让他们在学习时更有精力。孩子参与劳动，通过锻炼体力和耐力，新陈代谢加快，请大家支持学校的劳动教育。河埠 美食 书香 人文魅力 16这个句子运用了拟人的修辞手法，把渡头遗址人格化，形象生动地再现几百年前大批前往美加淘金的赤坎华侨背井离乡谋生、艰苦创业等情景，赞扬赤坎是华侨之乡（或：赞扬了华侨们勤劳勇敢拼搏的精神，表达了作者对赤坎侨乡的喜爱与赞美之情。 17．示例：不能。因为第②段写赤坎的河埠，是从赤坎的外在特征来写的，第③段是从赤坎的饮食文化来写的，而第④段是从赤坎内在的精神文化来写的，这是由表到里、由浅入深的写法。如果倒过来，就不符合逻辑；并且第②③④段照应了开头第①段“有独特的风景”“有美味的小吃”“有厚重的文化底蕴”，如果倒过来，就不对应。 18．示例：第②段写数百年前已经有人坐船通过河埠前往省港澳等地，由此地前往美加淘金，说明河埠是赤坎通向外面的中介，起到重要的交通作用；第④族众聚会议事之所，说明赤坎是当时海内外族众商事议事的重要场所；第⑤段写中国多部著名影视作品在赤坎拍摄，让赤坎闻名于世，党创始人司徒美堂、飞机设计师和制造师司徒璧如等在世界享有声誉的名人，说明赤坎有着深厚的人文底蕴；第⑥段写赤坎古镇的现状接海内外游客，赤坎将承载着丰富的人文文化重的文化底蕴走向世界它是中国历史文化名镇第一批中国特色小镇之一由此可见，赤坎在侨乡、在中国、在世界，是一颗熠熠生辉的明珠。总-分-总”的布局，从自然风光、历史遗迹、美食文化、书香底蕴四个维度展开。作者善（“又见河埠”“又见美食”“又闻书香”）增强节奏感，拟人手法（石墩“诉说”岁月）赋的珍视与自豪，结尾的比喻将赤坎比作“明珠”，升华主题。本题考查概括文章内容。前往省港澳等地，大批侨民也是从此前往美加，开启他们的淘金梦”可知，这一段围绕赤坎①空为河埠。味十足的煲仔饭了……体现了‘民以食为天’的饮食文化特色”可知，此段聚焦赤坎的美食，列举多种特色美食及体现的饮食文化，所以②空为美食。文化底蕴，气势雄浑……成了弘扬家族文化精神的阵地”可知，该段围绕赤坎的书香展开，写了红楼、两座图书馆及背后的文化意义，所以③空为书香。……等彪炳千秋的人物……至今仍是人们进行爱国主义教育④空为人文魅力。本题考查赏析句子。根据第②段中的“古老的水埠头，数百年前就已经有船前往省港澳等地，大批侨民也是从此前往美加，开启他们的淘金梦。历经风雨至今保存最完好的渡头遗址，当年船只系缆的石墩仍在，仿佛在向人诉说那曾经的峥嵘岁月”可知，句子运用拟人修辞，将渡头遗址人格化，赋予其“诉说”的人类行为。从内容看，结合前文提到的数百年前侨民从此出发去美加淘金，“诉说”的内容就是侨民背井离乡、艰苦创业的往昔情景，借这样的修辞，生动展现赤坎作为体现出作者因渡头遗址承载的历史，而对赤坎侨乡产生的喜爱与赞美之情，让读者能更直观感受到赤坎历史底蕴与人文魅力。综上，该句用拟人修辞，把渡头遗址人格化，借“诉说”还原侨民淘金往事，彰显赤坎侨乡特质，赞颂华侨精神，饱含作者对赤坎侨乡的喜爱赞美。17．本题考查文章内容理解。不能。第②段呈现赤坎的河埠、水乡建筑这类直观的自然与物质景观，是外在呈现；第③段聚焦美食，属于生活文化范畴，是景观基础上的人文拓展；第④段围绕书香、教育和家“外在景观→生活文化→精神内核”的递进逻辑。从结构关联而言，第①段总说“风景、小吃、文化底蕴”，②③④者从“可见风景”，到“可品美食”，再到“可感文化精神”，实现由浅入深、由表及里的深化，颠倒则无法达成认知与情感递进，削弱感染力。所以②③④段顺序不能变，是文章逻辑、结构和主题表达的必然要求。18．本题考查文章内容理解。根据第①段中的“中国历史文化名镇、第一批中国特色小镇之一”可知，赤坎本身具有国家根据第②段中的“数百年前就已经有船前往省港澳等地，大批侨民也是从此前往美加，开启他们的淘金梦”可知，赤坎作为侨乡的核心枢纽，其河埠在历史上是连接海内外的交通节点，见证了华侨走向世界的历程，奠定了其在侨乡文化中的重要地位。根据第④段中的“关族图书馆、司徒氏图书馆……成了弘扬家族文化精神的阵地”“是传播文化知识的园地，也是海内外族众聚会议事之所”可知，赤坎通过图书馆这一载体，不仅凝聚了家族文化，更成为海内外族众交流的平台，体现了其在侨乡文化传播与族众联结中的枢纽作用。根据第⑤段中的“《醉拳Ⅱ示古镇二十世纪二十年代的场景和迷人的魅力，更是让赤坎闻名于世”可知，影视媒介将赤坎的建筑风貌和人文魅力推向全国乃至全球，使其知名度跨越地域限制，成为具有国际影响力的文化符号。根据第⑤段中的“名扬海内外的中国致公党创始人司徒美堂……设计出中国第一艘万吨轮船的工程师司徒梦岩等彪炳千秋的人物”可知，赤坎孕育的名人涵盖政治、文化、科技等多个领域，其人文底蕴的深度和广度足以支撑其在国内外的影响力，彰显了人才辈出的独特魅力。根据第⑥段中的“2023110日，赤坎古镇侨乡国际旅游度假区试营业，以新的面貌迎接海内外游客”可知，赤坎在新时代通过旅游产业的