2025江西省中考语文真题(解析版)

准考证号_______________姓名_______________（请勿在本试卷上作答）在机密启用之前2025年度江西省初中阶段学业水平测试请提供需要的具体语文试题内容。注意事项：1．本试卷总分为120分，答题时间共计150分钟。2．请在答题卡上对应的题号区域填写答案，写在试卷或其他地方将不予计分。一、语言文字综合运用（本部分包含6道小题，每题2分，总分12分）请阅读以下文本，并完成随后的相关题目。航天梦是实现强国梦的关键环节（）。近些年，我国航天事业在创新驱动下快速发展，空间基础设施建设持续向前推进。其中，探月工程的三个阶段已圆满完成，“天问一号”成功开展行星际探测，中国空间站的建设也全面启动并顺利进入长期运行状态。在全面推进中国式现代化的战略（b）______背景下，空间技术已成为助力中华民族伟大复兴的战略性重器。1.请为标有下划线的文字标注读音，并根据所给拼音写出正确的汉字。（1）转换为______（2）（b）______2.请在括号中填入正确的标点符号：______【答案】1.准布2.。【解析】【第1题详细解析】本题旨在测试对字音与字形的掌握情况。转入：zhunr。指改变原有的方向，进入某个特定的地点或领域。布局，bj，指对全局进行整体性的规划与安排。【第2题详细解析】本题旨在测试对标点符号使用情况的掌握程度。“航天梦是强国梦的重要组成部分”这一表述为完整的陈述句，其语义已经表达完毕；而随后的“近年来”则引入了新话题，用于描述后续情况，构成了另一个独立的句子。按照标点符号的使用规范，这两个句子之间应当使用句号进行分隔。请阅读以下文本，并完成随后的相关题目。在中华大地的日出日落之中，辛勤的耕耘与艺术的律动交织共鸣。梯田间传唱的山歌与织机旁响起的号子相互______（应答应和），草原上牧民的长调与茶马古道上的铃声遥相呼应。这种将艺术融入劳动、将劳动升华为艺术的智慧，使中华民族共同打造了一个各民族共有共享的精神家园。3.请从文中的括号里挑选出合适的词汇，填入对应的横线处。4.请针对文中带有波浪线的句子指出其中的语病，并给出相应的修改建议。【答案】将第3项“应将艺术反哺于劳作”与第4项“应将劳作升华为艺术”这两处的顺序进行互换即可。【解析】【第3题详细解析】本题旨在测试对词语含义的区分与辨析能力。“应答”意为回答；“应和”指应声唱和。此处描述的是山歌与号子之间相互呼应、唱和的状态，“应和”一词更能体现语境中韵律相伴相生的意境。因此，正确选项为“应和”。【第4题详细解析】本题考查修改病句该句存在语序不当的问题。正确的逻辑顺序应当是先实现“劳作升华为艺术”，随后再由“艺术反哺于劳作”。因此，需将这两个分句的位置进行互换。修改后的句子为：这种将劳作升华为艺术、将艺术反哺于劳作的智慧，让中华民族构筑起各民族共有共享的精神家园。5.请仔细阅读下列文本，并解答相关问题。若你希望通过阅读来提升自身的阅读水平，就不能随意选择任何书籍或文章进行阅读。因为如果所读的内容全部处于你的能力范围之内，你的阅读能力将无法得到进一步的提高。______请将文中横线部分的三个句子进行合理排序，正确的一项是（）唯有阅读那类书籍，才能促进你的思想成长。若无法提升认知水平，你将难以获得真正的学习成效。你应当研读并学习那些超出你现有能力水平的著作，去阅读那些能够挑战你思维深度的书籍。A.B.C.D.【答案】C【解析】【解析】本道题目主要测试考生对语句逻辑衔接及段落顺序排列的掌握能力。请分析横线前的内容：若你阅读的所有书籍都处于你的能力范围之内，那么你的阅读能力将无法得到提高。由此可见，横线部分应当围绕“阅读超出自身能力范围的书籍”这一主题进行论述。请将“你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书”作为首句，直接衔接前文中关于能力范围内无法实现提升的论述，并据此提出相应的解决方案。在“只有那样的书能帮助你的思想增长”这一句中，“那样的书”是指代那些能够提升能力的书籍。为了进一步阐明此类书籍的功能，该句应紧接在前一句之后，排列在第二位。“除非你能增长心智，否则你学不到东西”这句话通过反面论述，突出了心智增长的必要性。它与另一句话共同构成了“正面阐述、反面强调”的逻辑结构，因此该句应当置于末尾。综上所述，正确的排列顺序是。故选C。6.学校计划为新落成的万卷楼图书馆撰写一篇记录文章，旨在详细阐述其建设的缘由及具体过程。请从以下选项中选出最恰当的标题（）A.《万卷楼记》

B.《万卷楼书》

C.《万卷楼说》

D.《万卷楼传》【答案】A【解析】【解析】此题旨在测试对文体常识的掌握程度。在为一篇记录新图书馆“万卷楼”的筹建缘由及具体经过的文章拟定标题时，应确保标题能够体现出记载性文体的相关特征。A.《万卷楼记》较为合适。文末的“记”字意味着记录或记载，通常用于描述特定事物，通过对事件、物品、风景或人物的记录来表达作者的志向与情感，实现借景抒情或托物言志。如《小石潭记》与《岳阳楼记》均属此类，完全符合题目的相关要求。B.《万卷楼书》不恰当。通常情况下，“书”作为后缀多指代书信或著作，例如《报任安书》或《与朱元思书》。而本段文字旨在记录建筑的营造过程，并非论述书籍内容，因此使用该词不贴切。C.《万卷楼说》不符合要求。书名中的“说”字通常意味着该文侧重于论述或阐明某种观点（例如《爱莲说》），其核心在于议论而非对事件经过的单纯记录，因此与本题的限定条件不一致；D.《万卷楼传》不恰当。后缀“传”通常用于指代传记或传说（例如《廉颇蔺相如列传》），旨在记录人物的生平事迹，并不适用于描述建筑物的修建情况；故选A。二、古诗文阅读（共7道小题，分值为20分）（1）（4分）阅读下面这首宋词，完成下面小题范成大的《浣溪沙·江村道中》西畴十里稻米熟，香气袭人；篱边槿花盛开，竹丝绵长。山间果实累累，青黄相间，低垂欲坠。浓雾预示秋意渐浓，晨间气息滋润；薄云掩映烈日，正午时分阴凉。无需用飞盖来遮蔽戎装。【背景说明】范成大在担任四川制置使期间，主要负责边境防御的军事管理工作，因此在当地出游时通常穿着军装。本词推测为作者在蜀地期间创作。篱落：指篱笆。飞盖：指撑开的伞盖。7.关于对词作的分析与鉴赏，其中表述有误的一项是（）A.此词通过描写作者身披军装在江村小道上行走时所见到的田园景色，实现了情与景的深度融合。B.上阕通过对十里平畴稻香浓郁、山坡果实累累的刻画，展现了一幅极具视觉冲击力的丰收图景。C.下半篇的开头通过对浓雾笼罩之景的刻画，将自然景观与对季节的体悟相结合，手法精巧且富有新意。D.该词体现了作者守护家园、保卫国家的信念与力量，其情感基调呈现出深沉且忧伤的特点。8.请结合具体的诗句，简要分析本词上片在描写景色时是如何运用视角转换手法的。7.D

8.上文的写景顺序采用了视角的灵活切换，呈现出由远及近、由低向高的空间推移。首先，“十里西畴熟稻香”通过对广阔稻田中稻香的描写，勾勒出远景的开阔感；随后，“槿花篱落竹丝长”将目光聚焦于篱笆边的槿花与纤细的竹枝，转向近景的细节刻画；最后，“垂垂山果挂青黄”描写山间果实低垂，使视角由低处向上延伸至山林之中。【解析】【导读】这篇《浣溪沙·江村道中》用清新且自然的笔调，勾勒出蜀地江村在秋季的迷人景色。词的上半部分通过对槿篱、稻香及山果等意象的刻画，呈现出乡村丰收的景象；下半部分则利用薄云与浓雾来烘托秋天的氛围，而结尾处“不须飞盖”一词，则含蓄地表达了作者淡定从容的心境。全词在细腻生动的写景中，流露出作者在戎马生涯之余对田园生活的向往，充分展现了范成大作为文人将领的特殊视角。【第7题详细解析】本题旨在测试对诗歌意蕴的理解能力。D.此词刻画了词人身披军装在江村小道巡视时，所目睹的秀美乡村景色。作为一名肩负守边重任的高级官员，面对防区内如此富饶且迷人的田园风光，词人内心不仅洋溢着热爱与欣喜，更增强了守护家国的信念与力量。全诗并未流露出深沉的忧伤之情。故选D。【第8题详细解析】本题考查诗歌写法。通过空间距离的推移以及远近景色的交替切换，作者立体地勾勒出江村秋色。首先，“十里西畴熟稻香”采用宏观视角，以“十里”之广展现秋季田野的开阔，并利用稻香的嗅觉描写打破单一的视觉呈现，构建出视听交融的立体意象。随后，镜头由远及近，聚焦于“槿花篱落竹丝”的农家院落，通过对木槿花与竹丝的细致刻画，使画面在视角转换中更具层次。最后，视角进一步收缩至“垂垂山果挂青黄”的特写，用“垂垂”形容果实的饱满，且视线由平原转向山坡，实现了由低向高的空间延伸。这种丰富的空间层次设计，不仅生动地展现了秋景，更增强了画面的动感与身临其境的真实感。该片段采用了远近结合的观察视角，增强了景物描写的空间层次感，将江村道中秋日田园的富饶与活力立体地展现出来，充分彰显了范成大田园诗中通过描绘景色来抒发情感、使情景交融的创作风格。（二）（共10分）请阅读下列两段文本，并解答随后的相关问题。欧阳文忠非常欣赏林逋诗作中“泥行郭索，云木叫钩辀”这两句，认为其用词新颖且对仗精巧。其中，“钩辀”是指鹧鸪的鸣叫声，李群玉在诗中曾写道：“方穿诘曲崎岖路，又听钩辀格磔声”。而“郭索”则是形容螃蟹行走的样子，扬雄在《太玄》中提到：“蟹之郭索，用心躁也”。古诗中曾有“风定花犹落”这一名句，传闻无人能与之相对，直到王荆公以“鸟鸣山更幽”作对。事实上，“鸟鸣山更幽”出自宋代王籍的诗作；元代人曾对出“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，但这两句在意境上较为单一。而“风定花犹落，鸟鸣山更幽”这两句则巧妙地形成了对比：上句是在静谧中捕捉动态，下句则是在动态中体现幽静。王荆公开创了集句诗之风，有的作品多达百韵，通过搜集前人的诗句并使其意蕴相对，有时其效果甚至比原诗更为亲切。后世亦有部分诗人效仿此法进行创作。（全部摘自沈括所著的《梦溪笔谈》）【注释】林逋：北宋时期的诗人。格磔（gzh）：指鸟类鸣叫的声音。王籍：应指南朝梁代的诗人。元：意为原来。9.请在文中带有波浪线的段落中找到需要断句的地方，并使用符号“|”进行标注。所有句子均借鉴了前人的表达，且在语意上呈现出对偶关系。10.请阐述文中带有重点标记词语的具体含义。（1）爱（）（2）至（）（3）过（）11.请将文中带有下划线的句子翻译成现代汉语。（1）“郭索”是指螃蟹行走的样子。（2）后世之人在此基础上稍作改进而创作的作品。12.欧阳修主张对仗应在词语新颖的同时确保对仗精准，而沈括则强调上下句不应仅仅是意思的重复。请从以下选项中选出最符合对仗规范，且同时契合欧阳修与沈括观点，适合填入横线处的句子（）雨中山中果实飘落，______A.风过田间瓜熟了B.灯下草丛虫在鸣C.田野飘荡稻米香D.乡下鸡犬在鸣叫【答案】9.均借鉴了前人的诗句|语义上呈现对偶关系10.喜爱、达到、超过11.（1）“郭索”一词，用来形容螃蟹爬行的形态。（2）此后，后世文人逐渐效法并开始创作（集句诗）。12.B【解析】【导读】本文通过两段诗话，揭示了宋代文人对于诗歌创作艺术的深刻洞察。第一段通过欧阳修对林逋诗作的点评，阐明了诗歌语言应追求清新且对仗精准，凸显了意象的独创性与形式的精巧；第二段则通过王安石集句的轶事，主张对仗应摒弃简单的意义重复，而应追求动静结合的艺术效果。这两则笔记共同反映了宋代诗学中对“工巧”与“意趣”双重标准的审美追求，不仅是对既有诗句的细致品评，更是对创作规律的深层思考，体现了宋代诗话由点及面、以小见大的批评风格。【第9题详细解析】本题旨在测试对文言文断句能力的掌握情况。在进行文言文断句时，应首先理清句子的整体含义，并结合语法规则进行分析。通常情况下，主语与谓语之间，以及谓语与宾语、补语之间需要进行停顿。以本句为例，其含义为：全部都是搜集前人的诗句，且这些诗句在语意和对偶方面（具有某种特点）。由此可见，“集合”的宾语是“前人之句”，此处应断开；而“语意对偶”则是后续句子的主语。因此，正确的断句方式为：皆集合前人之句｜语意对偶。【第10题详细解析】本题旨在测试对重点文言词汇在特定语境下含义的掌握情况。在解析词语时，应充分结合上下文环境，重点关注通假字、词性活用以及古今异义等语言现象。（1）含义：欧阳文忠对林逋所作的“草泥行郭索，云木叫钩辀”这两句诗十分欣赏。爱：喜爱；（2）句意：文章的长度可达一百韵。其中“至”的意思是：达到。（3）含义：往往比原诗更加精准。过：指超越。【第11题详细解析】本题旨在评估学生对句译能力的掌握情况。在进行翻译时，应重点关注通假字、词类活用、一词多义以及特殊句式等关键点。例如，面对倒装句时需将其调整为现代汉语的语序；遇到省略句时，则应在翻译过程中将缺失的成分予以补全。核心词汇包括：（1）“行”指横向的行；“貌”指形态或样子；此句属于判断句。（2）稍稍：意为渐渐；效：指效仿。【第12题详细解析】本题旨在测试对文本内容的理解能力。针对欧阳文忠对林逋诗中“草泥行郭索，云木叫钩辀”这两句诗的评价，文忠认为其“语新而属对新切”。由此可以推断：在欧阳修看来，林逋的这两句诗不仅意象新颖，且对仗十分精巧。由此可见，欧阳修所提出的“语新而属对新切”，是指要求诗句在用词贴切的同时，必须保证对仗既新颖又工整。通过分析“风定花犹落，鸟鸣山更幽”这两句诗，可以发现上句呈现出“静中有动”的意境，而下句则体现了“动中有静”的特点。由此可知，沈括认为这两句诗分别运用了两种不同的手法。这意味着沈括强调上下句不应仅表达单一的意向，而应通过动静结合的方式，以避免内容上的重复。A.“雨中山果落”与“风际田瓜熟”均在描述植物成熟的状态，语义重复（属于一意），不符合相关要求；B.“雨中山果落”与“灯下草虫鸣”两句中，前者通过山果掉落描绘视觉上的静谧，后者通过草虫鸣叫刻画听觉上的灵动，实现了动静结合的艺术效果。此外，“雨中”相对“灯下”，“山果落”相对“草虫鸣”，对仗新颖且工整，遣词造句十分精准，符合相关要求。C.“雨中山果落”与“田间飘稻香”这两句在词性上未能实现对仗，不符合相关要求；D.“雨中山果落”与“乡间鸡犬闻”这两句不构成对仗。此外，“鸡犬闻”虽采用了听觉描写，但其意境过于平铺直叙，缺乏新意，不符合相关要求；故选B。【核心解析】译文参考：欧阳文忠对林逋诗作中的“草泥行郭索，云木叫钩辀”这两句极为推崇，他认为其遣词造句清新脱俗，且对仗精准且新颖。其中，“钩辀”是指鹧鸪的鸣叫声，正如唐代诗人李群玉在诗中所述：“方穿诘曲崎岖路，又听钩辀格磔声”。而“郭索”则形容螃蟹爬行的形态，扬雄在《太玄经》中曾记载：“蟹之郭索，用心躁也”。古代流传着“风定花犹落”这句诗，当时人们认为很难找到与之匹配的下句。对此，王荆公给出了“鸟鸣山更幽”作为对仗。事实上，“鸟鸣山更幽”出自南朝梁代诗人王籍的诗作，原诗为“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，两句共同营造了相同的意境。而将“风定花犹落”与“鸟鸣山更幽”组合在一起，则形成了独特的对比：上句是在静谧中描绘动态，下句则是在动态中凸显静谧。王安石是集句诗的先驱，他创作的此类诗篇最长可达百韵，通过整合前人的诗句，使其在语义衔接和对仗上往往比原诗更为精妙。这种创作方式在随后被许多人效仿。（三）背诵默写。（6分）13.请将下列句子中缺失的内容补充完整。（1）在《送杜少府之任蜀州》这首诗中，王勃通过哪两句诗来表达真挚的友谊可以跨越空间距离的？__________，__________。（2）在《过零丁洋》这首诗中，文天祥表达自己舍生取义坚定信念的诗句是：_______________？_______________。（3）请写出《〈论语〉十二章》中，孔子在论述学习时强调兴趣至关重要的那两句话：___________，___________。【答案】海内存知己，天涯若比邻；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；知之者不如好之者，好之者不如乐之者。【解析】【解析】本道题目旨在测试名句的默写能力。在完成默写类题目时，首先应深入领会诗词的意境与内涵；其次需仔细研读题干，精准锁定与要求相符的诗句；最后在书写时务必严谨，确保字迹正确，避免出现多写、漏写或错写的情况。特别需要注意的是，“知己”、“涯”、“丹”以及“汗青”等词汇是常见的易错点。三、现代文阅读（共9道题，总分30分）（一）（分值为6分）请阅读以下文本，并完成随后的题目。青年的风貌，映射出时代的底色。陈圆圆请关注一段在网络上广泛传播的视频：令人振奋！在北京亦庄的马拉松赛道上，20支由金属构成的机器人方阵与马拉松爱好者们实现了首次人机协同奔跑。据悉，这些机器人的研发团队成员主要由来自国内高校及科技企业的青年创业者组成。人工智能与机器人等领域既是新兴的产业，也成为了青年一代投身的事业。通过一场马拉松赛事的视角切入，我们可以感受到中国创新浪潮的汹涌澎湃，以及新一代创业者所展现出的充沛活力。年轻人的风貌，映照出时代的特征。观察世界体育舞台上那些为国家赢得荣誉的运动员：1959年，年仅22岁的容国团摘得中国首个世界冠军；1984年，27岁的许海峰为国家赢得了第一枚奥运金牌；2025年，20岁的蒋裕燕成为了中国首位荣获劳伦斯奖的残疾人运动员。在青春之梦与强国之梦的共鸣中，我们可以感受到青年一代从仰视转为平视的自信，并由此体悟中华民族从追赶走向引领的复兴之势。审视日常起居，有数以亿计的平凡青年。无论是风雨不辍、穿梭街巷的外卖配送员，还是在键盘前潜心钻研、激发智慧的程序员，亦或是选择回归故里、在乡间创业的新农人，他们虽不在聚光灯的中心，但无数点点微光共同点亮了时代的星空。在这个由梦想浇灌的国度里，每个人都能成为生活的主角。这些平凡的背影，恰恰是中国精神、中国价值与中国力量的真实写照。这其中蕴含着时代的逻辑。在百年前的觉醒时期，面对山河破碎与国贫民弱的局面，救亡图存成为了青年一代的使命。在艰苦卓绝的建设年代，人们秉持自力更生、艰苦奋斗的精神，将前往祖国最需要的地方视为青春最响亮的号角；而到了上世纪八十年代，新一代青年在改革开放的春风中成长，“爱拼才会赢”则成了他们的人生座右铭。当代的青年一代，正处于国家繁荣昌盛的时代，生活富足且无后顾之忧。大国的崛起、科技的突破以及文化的自信，共同塑造了他们身为中国人的志气、骨气与底气，使其奋斗的历程被赋予了全新的时代内涵。时代的机遇往往与个人的命运紧密相连。青年一代与国家的前途休戚相关，在新的时代背景下，年轻人应当勇于承担责任，心怀爱国之情，坚定报国之志，提升自身能力，接好历史传递的接力棒。若无五年的潜心钻研与作品打磨，导演饺子无法在影史票房上创造奇迹；若缺乏打破“外国月亮更圆”固有认知的勇气，梁文锋难以实现从小镇青年到汇聚AI顶尖人才的华丽转身；正因坚信时代定会奖赏实干之人，王兴兴及其团队才让中国机器人向世界迈出了惊艳之步。雄鹰终将飞向高空，此刻的他们，只是在以独特的方式练习振翅。当代中国提供的机遇，让年轻人拥有了不走寻常路的勇气。新职业的出现与新创客的兴起，得益于时代的赋予，依托于社会的支持，并源自家庭的宽容。在这些选择的背后，反映出青年群体对传统成功定义的认知升级与实践拓展。在传统文化的熏陶与时代机遇的加持下，当下的年轻人不仅代表了一个年龄段，更体现了一种全新的思维模式、生存状态以及奋斗方式。每一段青春岁月都伴随着艰辛，充斥着压力、烦恼与挫折，但仍有众多青年保持淡定，坚定地向前方走去。让我们将信任与掌声，献给这些敢于拼搏、不惧失败的年轻人！（经部分修订）【说明】镜像：指物体在镜面中形成的像。14.关于本文的中心论点及其与所引用材料的关系，下列分析中存在错误的是（）A.作者通过一段在网络上广泛传播的视频，引发了关于当代青年职业发展的深思，并由此得出观点：年轻人的状态实际上是时代特征的缩影。B.文章通过描写在国际赛场上赢得荣誉的运动员以及在平凡生活中砥砺前行的青年，勾勒出在梦想滋养的国度里，当代青年的精神面貌。C.文章通过梳理觉醒年代、建设时期、二十世纪八十年代以及当代等不同阶段青年的使命，深刻论述了青年事业与时代发展之间的紧密关系及其影响。D.通过对蛰伏五载的导演饺子、实现逆袭的梁文锋以及深耕实干的王兴兴团队等人物的举例，刻画出了新时代青年把握机遇、勇于担当的精神面貌。15.青春期既充满了无限的潜能，也伴随着许多艰辛。在面对汹涌而至的青春岁月时，你产生了怎样的感悟？心中又怀有怎样的憧憬？请联系自身的阅读体验，简要阐述你的看法。【答案】14.C15.参考答案：感悟：青年的成长与国家的命运紧密相连。时代的机遇是青年人获得成功的基石，唯有敏锐地把握时机，勇于承担责任并奋力拼搏，方能不辜负灿烂的青春，不辜负伟大的时代。愿景：我生长在国家繁荣昌盛、生活富足的当代社会，希望自己能从小事做起，不惧艰辛，敢于奋斗，掌握过硬的本领，在未来成长为支撑国家的栋梁之材。【解析】【导语】本文围绕“青年之貌即时代之镜”这一核心观点展开，通过选取机器人研发团队、体育竞技选手等典型案例，在纵向维度上对比不同时期的青年使命，在横向维度上描绘当代青年的多元群像，旨在论证青年与时代之间相互塑造的深层关系，并号召广大青年勇于担当。全文结构严谨，论据详实，兼具理性思辨与情感感染力，深刻展现了青年在时代浪潮中奋斗的姿态与肩负的责任。【第14题详细解析】本题旨在测试对相关内容的理解与辨析能力。C.错误。参考前文内容，百年前的觉醒年代中，青年的使命在于救亡图存；在艰苦的建设时期，奔赴祖国最需要的地方是青春最响亮的号召；而到了上世纪八十年代，新一代青年将“爱拼才会赢”视为座右铭。由此可见，文中通过列举不同时期的青年使命，旨在论证时代背景决定了青年的奋斗方向，而非论述青年的事业如何影响时代。因此，该选项对论证意图的分析有误。故选C。【第15题详细解析】此题旨在评估主观表达能力。结合第段青年和家国休戚与共，新时代需要年轻人挺膺担当，怀爱国之心、立报国之志、增强国之能可知，文章强调青年与国家紧密联系，以及时代对青年的使命要求。结合第段雄鹰终将翱翔，只是在用自己的方式练习振翅可知，青年需通过实干与拼搏把握时代机遇。由此可知，思考应围绕青年与时代的关系担当拼搏的重要性展开，期待则需结合自身，体现从当下行动到未来目标的规划。示例：思考：青春应当是与时代步伐一致的奋斗历程。我们既需具备敢于改变世界的雄心壮志，也要拥有无需鞭策、自觉勤勉的实干精神。在面对挫折时锤炼能力，在把握机遇时实现自我超越，从而使个人的成长轨迹与国家的繁荣发展保持同步。愿景：我渴望在青葱年华中，不仅能从书籍中获取知识的滋养，更能在实际行动中磨砺坚韧的意志。我将效仿文中那些敢于面对挫折的青年创业者，以及勇于挑战极限的体育运动员，使自己的青春在执着与奋斗中实现人生价值。（二）（分值为7分）请阅读以下文本，并解答随后的问题。材料一：长期以来，人们普遍认为制造与使用工具是人类独有的能力，并将其视为区分人类与其他动物的关键标志。然而，随着科学研究的不断深入，研究人员发现许多动物（例如鸟类）同样具备使用工具的能力，部分物种甚至能够自行制作工具。白嘴鸦属于鸦科鸟类，其体型较乌鸦更为娇小，分布于亚洲及欧洲的部分地区。由于其喙部靠近眼睛的区域呈现灰白色，因此得名。英国的科研人员研究表明，这种鸟类具备制造并使用工具的本领。比如，将食物安置在易碎的透明容器里，白嘴鸦能够通过啄击盒盖将其击碎并取食。若在容器上方安置一根空管，管顶端连接着一个带有开口的盘子，且盘中放置着若干石块，白嘴鸦在偶然将石头推入管中后，掉落的石头会击碎盒子，使其获得食物。基于这两次经历，白嘴鸦会意识到该容器易碎，从而在下次尝试时直接将盘中的石头推入管内以获取食物。若将食物安置在一个小篮子内，且该篮子被置于一根透明管子之中，导致白嘴鸦无法直接用喙触及食物，它便会将提供的金属丝折弯成钩状，将其伸入管内将食物篮钩出。（节选自朱钦士所著的《生命通史》）材料二：军舰鸟是指鹈形目军舰鸟科的各类鸟类，主要栖息于热带及亚热带地区靠近岛屿和海岸的海域。作为一种大洋性海鸟，它们生命中绝大多数的时间都在海洋上度过。军舰鸟是无视任何危险的勇敢之鸟，具备预报雷电与暴风雨的能力，即便在狂风暴雨中也能自在地飞翔。作为全球飞行速度最顶尖的鸟类之一，其俯冲时的时速最高可达300千米。在数千米的高空，它能够灵巧地借助气流在风中穿梭，无需频繁扇动翅膀而浪费过多体力。当你注意到一只飞行的军舰鸟时，或许还没能看清，它便已疾速离去。除了极快的飞行速度，军舰鸟还拥有惊人的耐力，能够不眠不休地连续飞行两个月之久。为了探究军舰鸟是否具备边飞行边睡眠的能力，鸟类学家在其头部部署了一套微型飞行数据记录设备。该设备灵敏度极高，即便军舰鸟仅进入十几秒的极短睡眠，也能精准捕捉到相关信号。在随后的10天时间里，该鸟飞行了约3000千米，监测数据显示，军舰鸟在飞行中会出现单侧脑半球睡眠或双侧脑半球同时睡眠的情况。在半脑睡眠状态下，军舰鸟依然能够掌控飞行的速度、高度与方向，并对外界环境保持监测；当其借助气流滑翔时，头部与翅膀均保持静止；若向右转弯则睁开右眼，向左转弯则睁开左眼。而当进入全脑睡眠状态时，由于肌肉张力下降，其头部会出现下垂现象，但整体飞行模式并未改变。统计发现，军舰鸟每日的总睡眠时间仅约为42分钟。这种能够长时间飞行且极少睡眠的生理机制究竟如何实现？揭开这个谜底或许能为人类睡眠研究提供全新的视角。（节选自《百科知识》）材料三：根据鸟巢的分布位置及其形态特征，鸟类学家将其划分为地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢以及编织巢等多种类别。大多数地面巢结构简陋且随意，通常只需在地面低洼处简单铺设些草料便可建成。这类巢穴多见于雉类、雁类、鸭类及鹤类等体型较大且行动较为笨拙的鸟类。令人惊讶的是，云雀、百灵、歌鸲和画眉等体型娇小、鸣声悦耳的鸟儿同样在地面筑巢，不过它们的巢穴编织得十分精巧。在水面上营巢的鸟类极少，仅能举出游禽中不登岸的种类，以及涉禽中擅长游泳的骨顶鸡和董鸡。它们利用水生植物构建的盘状浮巢能够随水位起伏，安全性较高。洞穴巢可分为崖壁洞穴与树干洞穴两类，前者主要由翠鸟和沙燕居住；后者则更为普遍，居住者包括椋鸟、山雀、斑鸠、八哥及戴胜等，它们大多利用天然形成的树洞或啄木鸟留下的弃巢。需要强调的是，在所有营树洞巢的鸟类中，只有攀禽类中的啄木鸟真正拥有开凿洞穴的能力。而选择在人类房屋中筑巢的鸟类主要属于燕科，这是因为它们的泥巢无法在露天环境下完成构建。最后是编织巢，这类巢穴由众多的鸣禽在树上（少数在草丛或灌木根部）精心打造，堪称这些“鸟类艺术家”呕心沥血的杰作。（节选自苇岸所著的《鸟的建筑》）16.下列选项中，对材料核心内容的总结与概括存在错误的是（）A.白嘴鸦这一类鸦科动物不仅能利用石块击碎容器以获取食物，还能将金属丝折弯成钩状，从而将管内盛有食物的篮子勾出，展现出其使用及制作工具的才干。B.为了验证军舰鸟是否具备在飞行过程中睡眠的能力，鸟类学家在其头部佩戴了一台微型飞行数据记录仪。经过为期10天的监测发现，该鸟类每日的睡眠时间极短，仅为十几秒。C.地面巢穴结构通常较为简陋，多见于体型较大的鸟类；水面巢穴能够随水位波动而调整，仅有极少数鸟类在水面上筑巢；洞穴巢多见于树干之中，具备开凿树干能力的是啄木鸟与；建筑物巢主要由燕科鸟类构建；编织巢则是由鸣禽类鸟类所营建。D.提供的素材主要通过实验数据与观察结论，多维度地论证了鸟类所具备的能力。17.在下列基于材料的推理过程中，逻辑正确的是（）A.人类不再被视为唯一能够制造并使用工具的生物。B.在所有鸟类中，军舰鸟的睡眠时长最短，且具备最出色的飞行耐力。C.那些擅长筑巢的鸟类通常拥有更强的审美能力。D.在所有动物当中，鸟类的智力仅次于人类。18.请参考材料二的内容，以“睡在风暴上的军舰鸟”为主题，撰写一段约80字的说明性文字。16.B

17.A18.例子：军舰鸟作为一种拥有极强耐力且飞行速度极快的海鸟，具备在高空持续飞行两个月的本事。相关研究表明，该物种通过全脑或半脑的睡眠方式，每日睡眠时间仅在42分钟左右，甚至在滑翔过程中也能进入短暂睡眠。正是凭借这种特殊的睡眠机制，它们才能在风暴中自由自在地翱翔。【解析】【导语】本组阅读文本由三篇科学小品文组成，旨在多角度地呈现鸟类惊人的生理与行为能力。第一篇通过白嘴鸦的实例，打破了关于“工具使用仅限于人类”的固有观念；第二篇借助对军舰鸟飞行状态的实验分析，阐明了鸟类特有的半脑睡眠模式；第三篇则详细解析了鸟类在筑巢过程中所体现的精妙智慧。这三篇文字均遵循“描述现象并辅以科学验证”的说明逻辑，将细腻的观察记录与客观的实验数据相结合，在科普功能与文学美感之间达成了和谐统一，充分体现了科学小品文通过趣味性引导理论认知的创作特色。【第16题详细解析】本题旨在测试对材料信息的筛选与提取能力。B.结合材料二相关内容可知，在约3000千米的飞行监测期间，数据记录仪显示军舰鸟采取了单侧脑半球睡眠或双侧脑半球同时睡眠的方式。其每日的总睡眠时间约为42分钟，这意味着它并非每天仅经历十几秒的极短睡眠，而是通过累积达到了约42分钟的睡眠时长。故选B。【第17题详细解析】本题旨在测试对材料信息的筛选与提取能力。A.结合材料一的第一段可见，人们曾长期认为制造与使用工具是人类独有的能力。然而，科学研究表明，包括鸟类在内的多种动物同样具备使用工具甚至自行制作工具的能力。由此可见，工具的制造与使用已不再被视为人类所特有的能力。B.材料二中虽提到军舰鸟具备较强的飞行耐力与较快的飞行速度，且在第段中指出其睡眠时间较短，但并未明确其为所有鸟类中睡眠时间最短且飞行耐力最强的品种，原表述过于绝对；C.依据材料三，虽然将编织巢穴视为鸟类艺术家的创作，但无法据此推断出擅长营巢的鸟类具备较高的审美能力。因为“审美”属于人类特有的概念，将两者强行关联是不合理的。D.由所给材料分析，文中仅描述了鸟类具备的部分能力，缺乏足够证据支撑“鸟类是除人类外最聪明动物”这一结论，该说法缺乏依据；故选A。【第18题详细解析】本题旨在测试对材料内容的概括能力。结合材料二的内容，军舰鸟被视为无惧任何危险的勇敢之鸟，它具备预报雷电与暴风雨的能力，即便在狂风暴雨的恶劣环境下仍能自在飞翔。此外，军舰鸟在飞行时，有时仅一个大脑半球处于睡眠状态，有时则两个半球同时睡眠，从而实现了边飞行边休息。针对上述特点，可以撰写的说明性文字如下：军舰鸟在风暴中栖息，具备预判雷电风暴的能力，能在狂风暴雨中自由飞翔。令人惊叹的是，它们在飞行过程中能够进入半脑或全脑睡眠状态，实现了边飞边睡的飞行奇迹。（三）（共17分）请阅读以下文本，并解答随后的问题。《君子如莲》（节选）邓涛我原以为南昌郊外不可能留有周敦颐先生的遗迹，心中对此半信半疑。之所以“信”，是因为周先生确实曾在该地区任职；而之所以“疑”，则是由于时光流逝太久，想要在某个名不见经传的村庄里寻得确凿的证据，证明这位显赫的大儒曾在此出没，实在困难。况且，直到21世纪才在如此冷清的乡村环境中寻得他的踪迹，时间上确实显得过于迟缓。然而，一旦眼前出现一片荷塘，我便不再在意那些考究之事了。深色的泥浆中挺立起一根纤细高耸的茎，红白相间的花瓣在微凉的清风中绽放。晶莹的露珠点缀在宽大的叶片上，它们簇拥着坚韧的莲花，而个别莲蓬则俏皮地探出头来向外张望。纵观宋代的文化版图，在散文六家与词作万千气象的间隙中，可见一篇名为《爱莲说》的短文。循着这百余字的文字深入，一幅壮丽的景象在眼前徐徐展开，这正是宋代文化中另一座巍峨的山峰。儿童在观赏莲花时，脑海中浮现的是哪吒的身影；而读书人们在面对莲花时，则会共同地联想到周敦颐先生。据一位专家介绍，周敦颐是鲁迅的远祖。对此我深信不疑，且在他身上仿佛能感受到周敦颐那份儒雅的名士气质。在我脑海中，周先生应当是身着一件洁净无瑕的白衣，悠闲地在水畔缓缓行走。在他出生的湖南道县，有一条名为濂溪的水溪，溪水清亮且蜿蜒曲折。先生经常地思念起这条承载着他幼年快乐时光的潺潺水溪。溪畔设有桥梁与小亭，敦颐先生常带着满身书卷气在此游憩。正是基于这种深切且持久的眷恋，人们才称其为“濂溪先生”。随后，“濂溪”也演变成了一个具有显著个人品牌影响力的书院【注】名称，广泛分布于全国各地，在湖南与江西两省尤为常见。孟子曾说：君子拥有三种快乐，即便统治天下也不及于此。第一种快乐是父母双亲健在，兄弟平安无事；第二种快乐是抬头能对天无愧，低头能对人无惭；第三种快乐则是能招揽天下的杰出人才并对其进行教导。周敦颐出生在湖南，最后在江西度过余生。湘赣两省地势相连，各地广泛兴建祭祀周敦颐先生的书院，且在宋、元、明、清漫长的历史岁月中始终保持繁荣。这种强大的气场源自君子的修养。长久以来，周敦颐一直被古代文人们视为效法的典范，而莲花也因此成为了某种精神的象征。所谓君子是指怎样的形象？将君子比作莲花的具体衡量标准又是怎样的？我身边有不少朋友热衷于绘制莲花，但在我看来，这类作品往往只在追求技巧的堆砌，而未能捕捉到其神韵。诚然，植物亦有其内在之神，若要分析其原因，或许是因为这些画者心中缺乏对香气的感悟。各民族在人格崇拜方面各具特色，而“文质彬彬”的君子形象，正是汉族贵族精神气质的典型外在体现。在孔子的学说中，针对君子的评定标准至少制定了十多项，其中就包括忠、信、义等核心品质。周先生行事内敛，在名才辈出的北宋时期，起初并未显露锋芒。我们可以通过当时文人们的评价，来体悟周敦颐的人格魅力。在诸多赞誉中，最负盛名的当属大文豪黄庭坚的评价，他盛赞周先生：“人品甚高，胸怀洒落如光风霁月。”黄庭坚的这段话深刻地刻画了周敦颐的品格与风范。此外，他还有这样一段评价：在追求名声上十分克制，但在追求志向时却十分锐意；在祈求福禄方面态度淡泊，但在赢得民心上则极为厚重；在对待自身生活时十分简朴，却能让孤独的灵魂获得安宁；在面对世俗眼光时虽显得卑微，却能与千古名贤交友。通过潘兴嗣所撰写的《濂溪先生墓志铭》中的总结性评价，我们能进一步了解遥远的周敦颐。他的一生坚守气义，以名节作为自我磨砺的标准。在描述周敦颐生活极其简朴时，文中引用了他临终前的状况作为例证：其随身物品仅有一个破旧的箱子，且钱财不足百文，令众人无不感叹佩服。周敦颐的一生洁净自爱，在纯净中到来，亦在纯净中离去。除了那如火炬般炽热的思想，他在物质层面几乎没有任何积蓄。这宛如一朵在清冷寒风中摇曳的、孤绝凄清的莲花，尽管其绽放的过程显得冷寂，却在我们的心中化作了永不凋零的美丽。周敦颐在其著作中详尽地阐述了自己的价值观念。除了广为人知的《爱莲说》之外，他在湖南永州期间创作的《拙赋》同样具有代表性：有人对我说：“人们都说你太笨拙了。”我回答道：“精巧反而是我所羞耻的，而且我担心世上精巧之人太多。”于是我高兴地作诗地写道：精巧的人能言善辩，笨拙的人则沉默寡言；精巧的人劳碌奔波，笨拙的人则悠闲自在；精巧的人心怀诡诈，笨拙的人则心怀德行；精巧的人结局凶险，笨拙的人则平安吉祥。唉！如果天下人都淳朴笨拙，刑法与政令就能贯彻执行。上级安定，下级顺从，风气清明，弊端消失。周敦颐是对于当今中国仍具有榜样意义的君子。在“君子三乐”之中，他虽失去了一项快乐，但这属于不可抗拒的天意；不过，其余两项快乐可以通过后天努力获得，因此他倾尽一生去追求其中的乐趣。除了在学术研究与著述上深耕，他还以文化传播者的身份，倾尽全力地创办书院。在此，我摘录了一部分他在江西期间的卓越经历。康定元年（1040年），敦颐先生抵达修水，出任洪州分宁县的主簿。在此期间，他广泛结交名儒，并创办了景濂书院。随后在庆历元年（1041年），敦颐仍以分宁主簿的身份前往袁州萍乡县芦溪镇监税，并在当地设立书院开展教学，该书院即为宗濂书院。在虔州（现赣州）任职期间，周敦颐与知州赵抃共同在赣县开展讲学活动。由于赵抃的谥号为“清献”，而周敦颐自号“濂溪”，后世便将两人讲学所在的书院定名为清溪书院。赵抃先生接到朝廷召集前往京城，敦颐对其深情不舍，特意远行相送，两人在如今万安地区的龙溪一带共同游历。此后，当地任职的官员被赵抃与周敦颐之间深厚的情谊所感动，遂在龙溪建立书院以祭祀二人，该书院最终被更名为濂溪书院。周敦颐希望这些书院能够培养出许多像他那样正直且仁慈的君子。（经修订）【说明】书院是指中国古代的一种教育机构形式。19.请结合本文的相应内容，解答下列问题。（1）通过阅读黄庭坚的赞赏之词以及潘兴嗣所撰写的《濂溪先生墓志铭》，你认为作者笔下的周敦颐呈现出怎样的形象？（2）通过阅读周敦颐所作的《爱莲说》与《拙赋》，你认为作者传递了怎样的价值观？20.周敦颐在潜心立身与立言之余，还致力于创办书院，仅在江西地区就有多处相关记载。请分析周敦颐创办书院在当时及后世具有怎样的意义？21.请简要概括作者撰写这篇文章的主要目的是什么。22.本文是一篇人物描写文章，你认为在写作技巧方面有哪些值得学习的地方？请概括出两个关键点。19.（1）参考答案：通过阅读黄庭坚的称赞与评价，以及潘兴嗣所撰写的《濂溪先生墓志铭》，作者在文中塑造了一个品格高洁、思想深邃、生活清贫且气质孤傲、凄美的周敦颐形象。（2）通过阅读周敦颐所著的《爱莲说》与《拙赋》，我领悟到的价值观是：君子应当效仿莲花，在污泥中生长却保持纯洁；同时，君子应当追求淳朴拙实，而非投机取巧。20.举例：周敦颐创办书院，在当时的历史环境下，对于培养人才及传播文化具有深远影响，促进了书院制度的演进；而对于后世而言，则有助于书院文化的延续，并为后来的学校教育体制与人才培养模式提供了有益的参考。21.（1）旨在赞颂周敦颐的高尚品格与精神境界，表达对其的钦佩之情；（2）期冀当代中国人能效法周敦颐，培养如莲花般纯洁高尚的君子之风。22.（1）聚焦于人物的关键事迹，以此彰显其精神内涵与性格品质；（2）在选取素材时，可将阅读过的文学作品或文章作为间接素材使用；（3）运用恰当的想象力来塑造和刻画人物形象。【解析】【导读】本文以“君子如莲”为核心主题，通过探访周敦颐相关遗迹的线索，深刻刻画了这位北宋著名儒者的精神境界。作者在写作上虚实相生，将荷塘的写实景致与对《爱莲说》及《拙赋》等经典文献的剖析相结合，由浅入深地阐释了周敦颐中通外直的君子之风。全文将“莲”作为贯穿始终的意象，把周敦颐的廉洁操守、育人思想与书院营造巧妙交织，在展现其超然脱俗的人格魅力的同时，探讨了儒家君子精神在当代的意义。全篇文字典雅且意蕴深长，史料运用精准，是一篇兼具思想深度与文学美感的文化散文。【第19题详细解析】（1）本小题旨在评估对文本内容的理解能力及概括水平。结合文中对周敦颐“洁净自爱、来去干净”的描述，可以看出他在物质层面几乎没有任何拥有，唯有思想如炬。这种状态宛如一朵在清冷风中摇曳、孤绝绽放的莲花，虽显凄凉，却在读者心中化作永不凋谢的美丽。由此可见，作者将周敦颐塑造为一个品格纯洁、思想光辉，但在物质上极度匮乏且内心孤寂清冷的人。请根据此分析总结作答。（2）本小题旨在评估对文本内容的理解与分析能力。结合前文关于周敦颐洁身自爱的描述，他的一生在物质上极其匮乏，唯有坚定的思想信念相伴。这种在清冷风中独立摇曳的凄凉感，反而化作了一种永不凋零的精神之美。联系《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段文字，可以推断出周敦颐将莲花视为洁身自好、质朴庄重、刚正不阿且不随波逐流的象征。在他看来，君子应当效仿莲花，在污浊的环境中保持纯洁，不染尘埃。

同时，结合“巧者言，拙者默；巧者劳，拙者逸；巧者贼，拙者德；巧者凶，拙者吉。呜呼！天下拙，刑政彻。上安下顺，风清弊绝”的内容，可见周敦颐对当时社会盛行的投机取巧之风深感忧虑。他主张“拙”者能获得内心的安宁与吉祥，并认为若世人都能崇尚质朴、摒弃巧诈，社会将达到上下和谐、风气清明的理想状态。综上所述，周敦颐提倡追求“拙”，反对投机取巧，认为君子应当追求淳朴之德而非小聪明。【第20题详细解析】本题旨在测试对文章内容的理解能力。根据第段康定元年（1040年），敦颐先生来到修水，任洪州分宁县主簿。他广结鸿儒，创立了景濂书院。到了庆历元年（1041年），敦颐以分宁主簿身份监税袁州萍乡县芦溪镇，也立书院以教授，即为宗濂书院可知，周敦颐不遗余力地立书院，仅江西就有多处，周敦颐和一批文人在书院布道，对当时的人才培育、文化传播等具有重要意义，推动了书院事业的发展。根据第段先生时常怀想这条荡漾着他童年欢笑的水溪，那溪上有桥，桥有小亭，敦颐先生带着一身书香好游其间，正是这种剪不断的怀想，才有了濂溪先生的称谓，濂溪也成了有鲜明个人品牌效应的书院，名称遍布大江南北，尤其是湘赣两地，第段周敦颐期待着这些书院里能走出一个个和他一样中正仁义的君子。可知，周敦颐创立书院，传递了他的价值观，对后世文人也产生了长远影响，让濂溪书院成为一种文化传承，为当今社会的学校教育制度和人才培养方式提供了一定借鉴。据此总结作答即可。【第21题详细解析】本题旨在测试对文章创作意图的理解。文中引用了大文豪黄庭坚对周敦颐的高度评价，其中最著名的便是将其比作“光风霁月”，以此精准地刻画出周敦颐高洁的人格与洒脱的风范。此外，黄庭坚还评价他“廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古”。结合文中描述周敦颐一生洁身自爱、两袖清风，如同一朵在清冷风中孤傲绽放的莲花，虽显凄凉却美得永恒等内容可以分析出：作者通过转述黄庭坚的赞美之词，不仅展现了周敦颐淡泊名利、胸襟坦荡、关怀民众、生活简朴且不随波逐流的君子之风，同时也表达了作者对其高尚精神世界的由衷赞赏与敬佩。由文中提到的周敦颐希望书院能培养出更多像他那样中正仁义的君子可见，作者在赞扬周敦颐君子风范的同时，借其视角传达出一种期许：希望广大中国人能以他为榜样，在生活中践行君子之操守，成为如莲花般中正仁义的君子。请提供需要的试题内容，我将立即为您开始处理。【第22题详细解析】本题旨在探讨相关的写作技巧与方法。周敦颐的价值观在其著作中得到了充分体现。除了广为人知的《爱莲说》，他在湖南永州期间创作的《拙赋》同样具有代表性。周敦颐不仅注重立身与立言，还以文化传播者的身份积极创办书院。文中截取了他在江西任职期间的一段卓越经历：在虔州（现赣州）工作时，他与知州赵抃共同前往赣县开展讲学活动。作者在刻画周敦颐这一形象时，重点选取了其立身立言、兴办书院及传道授业等核心事迹，旨在凸显其君子之风与教育思想。由此可见，在进行人物写作时，应当精准把握人物的关键行为，从而深化对其人格特质与精神内涵的塑造。黄庭坚在文中对周敦颐品格与风范的刻画极为传神，其评价中提到他：“廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古”。此外，通过潘兴嗣所撰写的《濂溪先生墓志铭》中的总结性文字，我们能更深刻地感知周敦颐的为人。周敦颐的价值取向在其文学作品中亦有详尽体现，除广为人知的《爱莲说》外，他在永州期间创作的《拙赋》同样具有代表性。可见，作者通过整合他人的评价及作品中的思想精髓，立体地塑造了周敦颐的君子形象，增强了文章的厚度与可信度。由此可见，在写作实践中，我们可以将阅读过的书籍和文章转化为间接素材，以充实文章内容。通过文中对周先生身着洁白衣衫、在水畔悠闲漫步的描写，以及他怀念童年时那座带有小亭之桥的溪流、期待书院中能涌现出更多如他般正直仁义的君子等细节可见，作者在领悟周敦颐精神内核的基础上，对其外在形象、内心世界及人生愿景进行了恰当的想象与扩充，从而让周敦颐的形象显得更加立体且鲜活。由此可见，在进行人物刻画时，可以借助合理的想象来增强人物的丰满度。文中提到，孩童在观赏莲花时联想到的是哪吒，而书生们则一致想到了周敦颐。作者认为，许多朋友虽热爱描绘莲花，但大多仅在技巧上雕琢，未能捕捉到植物的“神韵”——即那种在寒风中摇曳、孤傲凄凉却在心中永恒绽放的美感。由此可见，作者通过将周敦颐与莲花相结合，以莲花象征君子的高洁品格并贯穿全篇，运用了以物喻人的艺术手法来塑造人物形象。考生可根据此要点，选择合适角度作答。四、经典名著阅读（共3道小题，总分8分）23.关于下列名著的分析，其中表述正确的是（）A.在科幻名著《海底两万里》中，尼摩船长率领由其亲自研发并打造的诺底留斯号潜水艇，开启了一场从北冰洋起航并最终抵达太平洋的自由探索之旅。B.法布尔历经30年潜心钻研与资料搜集，创作了科普名著《昆虫记》。该书将科学严谨性与文学艺术性高度融合，被人们誉为一部关于昆虫的史诗。C.通过小说《骆驼祥子》，老舍揭示了旧时代社会的阴暗面，并勾勒出当时北京的社会风貌与世态人情。祥子之所以陷入命运的悲剧，是由社会环境与个人因素共同导致的。D.在《艾青诗选》中，诗歌意象极为多样。在其首个创作高峰阶段，土地、太阳、雨、花、石、镜子等构成了其诗歌的核心意象。【答案】C【解析】【解析】本题旨在考查对名著中相关情节内容的记忆与理解能力。A.在《海底两万里》这部作品中，尼摩船长率领诺第留斯号潜水艇的航程始于太平洋，随后依次穿过珊瑚岛、印度洋、红海以及地中海，最后进入大西洋并到达南极。这与选项中提到的“由北冰洋出发并最终抵达太平洋”的描述不符；B.法布尔在创作《昆虫记》时，是基于其亲身观察所获取的原始资料而写成的。该书通过生动的笔触，将昆虫那些不为人知的生存习性具体地展现出来，从而揭示了昆虫世界的诸多秘密。因此，“查阅资料写就”这一表述是不正确的。D.艾青在首个创作高峰阶段，其诗歌创作的核心意象集中在“土地”与“太阳”。其中，“土地”承载了诗人对祖国及大地母亲的深厚情感，以及对国家前途的深切忧虑；而“太阳”则映射出诗人精神的另一维度，即对光明前景、崇高理想及美好生活的炽热追求。至于“雨花石”与南京雨花台烈士相关，并未出现在艾青该时期的诗作中；“镜子”这一意象则主要见于其后期的创作（例如《镜子》）。因此，雨花石和镜子均不属于艾青第一个创作高峰期的主导意象。故选C。24.所谓写心得，是指在阅读过程中记录下自己的真实体验与感触，并由此产生新的见解或观点。请阅读下列文字，撰写一篇约80字的阅读心得。在红军主力部队撤离江西后，南京方面在经过数周之久才成功攻占关键的红色城市。当时，数以千计的农民、保卫队及游击队在少数红军正规军士兵的率领下，紧密团结并展开了顽强的抵抗。这些红军领导者以英勇的姿态主动留守，从而为大部队的顺利转移争取了时间。他们的牺牲精神，至今仍被红军以多种方式铭记与纪念。（摘录自《红星照耀中国》第五章关于长征与第五次围剿的内容，经部分修订）请提供需要的试题内容。在危急时刻，红军战士与广大群众展现出了不畏牺牲的英勇精神。留守的红军战士率领当地军民，面对敌人的进攻进行了坚决的抵抗。他们以自身的生命为代价，保障了战友们的安全撤离，这种顾全大局、舍己为人的崇高精神令人深感震撼。【解析】【解析】本道题目主要测试考生拟写个人见解的能力。根据所给材料，数以千计的农民、保卫队及游击队在几名红军正规军士兵的率领下，共同组织起了一场坚韧的抵抗行动。这些红军指挥员通过英勇地选择留守，为大部队的顺利推进争取了空间。由此可见，红军战士为了掩护主力部队，自愿留下并率领群众与敌方顽强作战，这种牺牲自我、成就整体的行为充分彰显了红军的高度大局意识。在回答时，请先阐明红军牺牲的深层本质意义，随后分享个人的阅读体会，最后结合当前的社会现实，探讨红军精神在当下的价值。示例：为了掩护主力部队撤离，红军战士们毅然选择留守，率领群众开展了艰苦卓绝的抵抗，直至壮烈牺牲。这种舍弃个人、服务大众的精神极具冲击力。在当今的和平时期，这种勇于牺牲、无私奉献的担当精神依然应当被我们深刻铭记并代代相传。25.在文学创作中，特定事件往往成为人物命运转折的关键。请从下列事件中挑选一项，参考示例，简要概括该事件是如何影响人物命运的。场景描述：我（鲁迅）于仙台观看电影，片中出现了孙悟空被戴上紧箍咒（出自《西游记》）以及杨志丢失生辰纲（出自《水浒传》）的情节（参考《朝花夕拾》）。在《儒林外史》的“范进中举”情节中，范进在考中之后实现了社会地位的跃迁，其形象也由一名穷困潦倒的文人，逐步演变为一个圆滑世故的官僚。【答案】参考：鲁迅在仙台观看电影之后，决定放弃医学而投身文学，完成了从试图通过医术救国到利用文字觉醒大众的身份转变。孙悟空在被戴上紧箍咒后，克制了原本的狂傲，由大闹天宫的灵猴演变为守护唐僧的取经弟子。杨志在生辰纲丢失后，被迫走上反抗之路，从一名渴望升官的押运公差变成了反抗朝廷的梁山好汉。【解析】【解析】本道题目旨在测试对名著阅读的掌握情况。结合《朝花夕拾》、《西游记》以及《水浒传》中的具体情节与人物刻画，请简要分析相关事件如何作用于人物的命运。请采用“人物在经历某事件后$\rightarrow$产生何种变化$\rightarrow$从某种状态转变为另一种状态”的逻辑模式，分别概述鲁迅的思想觉醒、孙悟空的修行约束以及杨志的人生剧变。通过分析《藤野先生》中关于观看电影的情节可知，鲁迅在仙台医学院看到影片里中国人面对同胞被处决时表现出的冷漠与麻木，从而深刻体悟到医学虽能医治肉体之疾，却难以救赎沉睡的灵魂。此次经历成为了他决定弃医从文的直接转折点，使其身份由一名医学生蜕变为文学创作者，旨在通过文字引导国民觉醒，从而实现了人生目标与职业方向的根本性转变。鲁迅在观看电影后，深感国民精神状态之麻木，遂决定放弃医学转而从事文学创作，从一名希望通过医学救国的青年，蜕变为一名以文字为武器的文化战士。请结合《西游记》第十四回中“心猿归正，六贼无踪”的情节进行分析：由于孙悟空性格狂傲且难以约束，观音菩萨将紧箍儿交给唐僧，通过咒语对其行为进行限制。这一情节标志着孙悟空由大闹天宫时的野性妖猴，开始逐渐克制暴戾之气并遵循佛教戒律，化身为护送唐僧西行取经的孙行者。此过程促使他实现了从妖性向佛性的修行转变，并最终修得斗战胜佛的果位。孙悟空在戴上紧箍咒后，由于受到唐僧咒语的约束，由原本无法无天的齐天大圣转变为恪守纪律的取经团队成员，并最终在修行中悟道，修成正果。请结合《水浒传》第十六回中关于吴用智取生辰纲及杨志押送金银的描写进行分析。