高中“2025”重阳主题班会说课稿

高中“2025”重阳主题班会说课稿课题：课时：授课时间：设计意图本节“2025”重阳主题班会旨在通过高中生的视角，引导学生关注传统节日重阳节，结合语文课本中关于节日文化的篇章，提高学生的文化素养和道德情感。通过主题班会，使学生深入了解重阳节的来历、习俗，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。核心素养目标分析1.文化意识：通过重阳节的学习，增强学生对中华传统文化的认同感，提升文化自信。

2.思辨能力：引导学生思考传统节日与现代生活的融合，培养批判性思维。

3.合作能力：在班会上通过小组讨论和分享，培养学生团队合作精神和沟通能力。

4.道德修养：让学生在活动中体会尊老敬老的传统美德，树立正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①理解重阳节的传统文化内涵，包括其历史渊源、传统习俗和文化象征。

②分析重阳节在现代社会的意义和价值，以及如何将传统文化与现代生活相结合。

2.教学难点，

①引导学生深入探讨重阳节的文化价值，理解其在当代社会中的重要性。

②激发学生参与班级活动的积极性，通过互动和分享，培养学生的参与感和责任感。

③在活动中引导学生关注老年人，培养尊老敬老的良好品质，形成正确的道德观念。

④设计富有创意的班会活动，确保活动内容与学生的兴趣和认知水平相匹配，提高活动的吸引力和教育效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括与重阳节相关的课文和活动指南。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如重阳节的历史图片、习俗介绍视频等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供便利的书写和展示空间。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放重阳节的传统习俗视频，让学生初步了解重阳节的氛围。

2.提出问题：引导学生思考重阳节的意义和现代社会的价值，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.重阳节的来历和习俗（5分钟）

-讲解重阳节的历史渊源，让学生了解重阳节的起源和发展。

-介绍重阳节的习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等，让学生了解重阳节的传统活动。

2.重阳节在现代社会的意义（10分钟）

-讲解重阳节在现代社会的价值，如尊老敬老、家庭和谐等。

-引导学生思考如何将重阳节的传统美德融入现代生活。

3.重阳节与语文课本的关联（5分钟）

-分析语文课本中与重阳节相关的篇章，如《登高》、《菊花》等。

-让学生体会作者对重阳节的情感表达，提升学生的文学素养。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论重阳节在现代社会的作用和意义。

2.分享交流：每组派代表分享讨论成果，其他学生补充意见。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：重阳节有哪些传统习俗？这些习俗在现代生活中还有哪些体现？

2.回答：学生回答问题，教师点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：重阳节有哪些意义？我们应该如何尊老敬老？

2.学生回答：学生分享自己的看法，教师点评和总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.鼓励学生参与重阳节相关的公益活动，如慰问老人、帮助孤寡老人等。

2.引导学生关注社会，关注家庭，培养尊老敬老的良好品质。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调重阳节的传统美德和现代社会价值。

2.反思：引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，提升自身素养。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-介绍重阳节的历史文献，如《重阳节考》、《重阳节诗词选》等，让学生深入了解重阳节的起源和发展。

-收集重阳节相关的民间故事和传说，如《九九登高》、《菊花仙子》等，丰富学生对重阳节文化的认识。

-搜集重阳节相关的现代文学作品，如小说、散文等，让学生感受重阳节在现代文学中的体现。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读重阳节相关的历史书籍，如《中国节日大观》、《中华传统节日文化》等，拓宽学生的知识面。

-组织学生参观重阳节相关的历史遗迹，如重阳阁、菊花展览等，让学生亲身体验重阳节的文化氛围。

-建议学生参与重阳节的传统活动，如登高、赏菊、制作茱萸等，让学生在实践中感受重阳节的习俗。

-引导学生创作重阳节主题的诗歌、绘画、摄影等作品，发挥学生的创造力和想象力。

-鼓励学生参与重阳节主题的公益活动，如慰问老人、帮助孤寡老人等，培养学生的社会责任感。

-组织学生开展重阳节知识竞赛，提高学生对重阳节文化的了解和兴趣。

-建议学生撰写重阳节主题的作文，表达自己对重阳节的理解和感悟。

-引导学生关注重阳节在现代社会的发展，探讨重阳节对当代社会的影响和启示。课后作业1.作业内容：结合课文《登高》中的诗句，创作一首关于重阳节的现代诗歌。

答案示例：秋风送爽重阳到，登高望远思乡愁。菊花盛开香满园，敬老爱亲情意浓。

2.作业内容：分析《重阳节》一文中，作者对重阳节的情感态度，并简要阐述你的理解。

答案示例：作者在文中表达了对重阳节的怀念和尊重，通过对登高、赏菊等习俗的描述，展现了重阳节的传统美德，同时也表达了对老年人的关爱。

3.作业内容：以重阳节为主题，设计一个班级活动方案，包括活动目的、内容、形式和预期效果。

答案示例：活动目的：传承重阳节文化，弘扬尊老敬老传统。

活动内容：组织学生为社区老人表演节目、制作手工艺品、开展知识竞赛等。

活动形式：分组进行，每个小组负责一个活动环节。

预期效果：增强学生的社会责任感，促进社区和谐。

4.作业内容：收集重阳节相关的成语、谚语或俗语，并解释其含义。

答案示例：成语：“重阳登高”（指重阳节登高远望）；谚语：“重阳节，菊花黄”（指重阳节时菊花盛开）；俗语：“重阳节，不戴茱萸要生疥”。

5.作业内容：阅读《重阳节》一文，总结文章中的写作手法，并分析其作用。

答案示例：文章运用了记叙、描写、抒情等写作手法，通过对重阳节习俗的描写和情感表达，使读者能够身临其境地感受到重阳节的氛围，增强了文章的感染力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：在导入环节，通过播放重阳节相关视频，创设情境，让学生在具体场景中感受节日氛围，提高学生的学习兴趣。

2.多元化教学方法：结合课文内容，运用小组讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生在互动中学习，提升学生的参与度和积极性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：部分学生在讨论和分享环节的参与度不高，需要进一步激发学生的学习热情。

2.教学评价方式：目前的教学评价方式较为单一，缺乏对学生综合能力的评价。

反思改进措施（三）

1.提高