2026年新科教版高中高二语文下册第一单元高考语文诗歌冲刺卷含答案

2026年新科教版高中高二语文下册第一单元高考语文诗歌冲刺卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________考核对象：高中二年级学生试卷总分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列诗句出自唐代诗人李白的《将进酒》的是（）A."大漠孤烟直，长河落日圆"B."君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回"C."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"D."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"2.《琵琶行》中描写琵琶女出场时姿态的句子是（）A."转轴拨弦三两声，未成曲调先有情"B."千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面"C."大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语"D."曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛"3.下列对《虞美人•春花秋月何时了》中"春花秋月何时了"的解读错误的是（）A.表达了作者对美好时光的留恋B.暗示了作者对故国的思念C.体现了作者对生命短暂的感慨D.直接抒发了作者对政治腐败的愤怒4.《念奴娇•赤壁怀古》中"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"一句主要表达了（）A.对赤壁之战的赞美B.对历史人物的怀念C.对自然景观的描写D.对个人命运的感慨5.下列诗句与"采菊东篱下，悠然见南山"的意境最相近的是（）A."明月松间照，清泉石上流"B."独坐幽篁里，弹琴复长啸"C."白日依山尽，黄河入海流"D."海内存知己，天涯若比邻"6.《锦瑟》中"庄生晓梦迷蝴蝶"一句的典故出自（）A.《庄子•逍遥游》B.《庄子•齐物论》C.《楚辞•离骚》D.《史记•屈原贾生列传》7.下列对《声声慢•寻寻觅觅》中"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"的修辞手法描述错误的是（）A.运用了叠字B.运用了排比C.运用了比喻D.运用了反复8.《逍遥游》中"乘天地之正气，御六气之辩"一句体现了（）A.逍遥的境界B.勤奋的精神C.奋斗的决心D.理想的追求9.下列诗句与"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的气节最相近的是（）A."苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"B."落红不是无情物，化作春泥更护花"C."莫愁前路无知己，天下谁人不识君"D."海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"10.《烛之武退秦师》中"国危矣，若使烛之武见秦君，师必退"一句体现了（）A.烛之武的勇敢B.烛之武的智慧C.烛之武的忠诚D.烛之武的果断参考答案：1.B2.B3.D4.B5.B6.B7.C8.A9.A10.B---二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）11.李白《将进酒》中"天生我材必有用，千金散尽还复来"体现了诗人怎样的情怀？_________12.《琵琶行》中"别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声"一句表达了怎样的情感？_________13.杜甫《登高》中"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"一句描绘了怎样的景象？_________14.苏轼《水调歌头•明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"一句表达了怎样的愿望？_________15.陶渊明《饮酒•其五》中"采菊东篱下，悠然见南山"一句体现了诗人怎样的生活态度？_________16.《逍遥游》中"乘天地之正气，御六气之辩"一句体现了庄子怎样的思想？_________17.文天祥《过零丁洋》中"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"一句表达了怎样的精神？_________18.《论语•为政》中"学而不思则罔，思而不学则殆"一句强调了什么？_________19.《烛之武退秦师》中"国危矣，若使烛之武见秦君，师必退"一句体现了怎样的外交策略？_________20.《师说》中"古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也"一句强调了什么？_________参考答案：11.自信与豪放12.深沉的忧愁和怨恨13.落叶萧瑟、江水奔流的壮阔景象14.对亲人健康的祝愿15.闲适、自然的生活态度16.逍遥的境界17.忠贞报国的精神18.学习与思考的辩证关系19.以智取胜的外交策略20.师道的重要性---三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）21.《虞美人•春花秋月何时了》是李煜的词作。_________22.《琵琶行》中"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语"运用了比喻的修辞手法。_________23.《念奴娇•赤壁怀古》中"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"一句表达了作者对赤壁之战的赞美。_________24.《逍遥游》中"乘天地之正气，御六气之辩"一句体现了庄子的逍遥思想。_________25.《声声慢•寻寻觅觅》中"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"一句运用了排比的修辞手法。_________26.《烛之武退秦师》中"国危矣，若使烛之武见秦君，师必退"一句体现了烛之武的勇敢。_________27.《师说》中"古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也"一句强调了师道的重要性。_________28.《将进酒》中"天生我材必有用，千金散尽还复来"一句表达了诗人对人生的消极态度。_________29.《登高》中"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"一句描绘了秋天的萧瑟景象。_________30.《水调歌头•明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"一句表达了作者对月亮的喜爱。_________参考答案：21.√22.√23.×24.√25.√26.×27.√28.×29.√30.×---四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）31.简述《琵琶行》中"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语"一句的艺术特色。32.分析《念奴娇•赤壁怀古》中"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"一句的意境。33.解释《逍遥游》中"乘天地之正气，御六气之辩"一句的哲学内涵。参考答案：31.-运用了比喻的修辞手法，将琵琶声比作急雨和私语，生动形象。-通过声音的对比，表现了琵琶声的丰富变化和情感层次。-体现了诗人对音乐的深刻感受和描写能力。32.-描绘了赤壁之战的壮阔景象，大江东去、浪淘尽，展现了历史的沧桑感。-"千古风流人物"暗指历史名人，表达了作者对英雄人物的怀念。-体现了作者对历史与人生的感慨，既有对英雄的敬仰，也有对自身命运的无奈。33.-"乘天地之正气"指顺应天地间的正气，体现了人与自然的和谐。-"御六气之辩"指驾驭六种自然之气的变化，体现了对生命自由的追求。-整句表达了庄子逍遥的境界，即超越世俗束缚，达到精神上的自由。---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）34.阅读以下诗句，回答问题："人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"-分析这两句诗的意境和情感。-结合文天祥的生平，谈谈你对这两句诗的理解。35.阅读以下诗句，回答问题："采菊东篱下，悠然见南山。"-分析这两句诗的意境和艺术特色。-结合陶渊明的生平，谈谈你对这两句诗的理解。参考答案：34.-意境：-"人生自古谁无死"表达了生命的必然性，死亡是每个人都无法避免的。-"留取丹心照汗青"则强调了精神的不朽，即使生命消逝，高尚的品格仍能永载史册。-整句诗表达了作者对民族气节的坚守和对生命价值的追求。-理解：-文天祥在南宋灭亡之际，面对元朝的威逼利诱，始终坚守民族气节，最终被处死。-这两句诗体现了他宁死不屈的精神，即使生命短暂，也要保持高尚的品格，为民族留下光辉的榜样。-对后人而言，这两句诗激励人们要珍惜生命，追求精神上的不朽。35.-意境：-"采菊东篱下"描绘了诗人悠闲自得的生活场景，体现了对田园生活的热爱。-"悠然见南山"则展现了诗人超然物外的精神境界，即使身处自然之中，也能感受到内心的宁静。-整句诗表达了诗人对自由、宁静生活的向往。-理解：-陶渊明在官场失意后，选择归隐田园，追求精神上的自由。-这两句诗体现了他对自然生活的热爱，以及对世俗名利的超脱。-对后人而言，这两句诗激励人们要珍惜自然，追求内心的宁静，即使生活平凡，也能找到精神上的满足。---标准答案及解析一、单选题1.B（出自李白《将进酒》）2.B（出自白居易《琵琶行》）3.D（表达了对生命短暂的感慨，而非直接抒发对政治腐败的愤怒）4.B（表达了作者对历史人物的怀念）5.B（与陶渊明《饮酒•其五》的意境相近，都体现了对自然生活的热爱）6.B（出自《庄子•齐物论》）7.C（未运用比喻的修辞手法）8.A（体现了逍遥的境界）9.A（与林则徐的诗句意境相近，都体现了爱国情怀）10.B（体现了烛之武的智慧）二、填空题11.自信与豪放12.深沉的忧愁和怨恨13.落叶萧瑟、江水奔流的壮阔景象14.对亲人健康的祝愿15.闲适、自然的生活态度16.逍遥的境界17.忠贞报国的精神18.学习与思考的辩证关系19.以智取胜的外交策略20.师道的重要性三、判断题21.√22.√23.×（表达了对历史人物的怀念，而非对赤壁之战的赞美）24.√25.√26.×（体现了烛之武的智慧，而非勇敢）27.√28.×（表达了诗人对人生的积极态度）29.√30.×（表达了对亲人健康的祝愿，而非对月亮的喜爱）四、简答题31.-运用了比喻的修辞手法，将琵琶声比作急雨和私语，生动形象。-通过声音的对比，表现了琵琶声的丰富变化和情感层次。-体现了诗人对音乐的深刻感受和描写能力。32.-描绘了赤壁之战的壮阔景象，大江东去、浪淘尽，展现了历史的沧桑感。-"千古风流人物"暗指历史名人，表达了作者对英雄人物的怀念。-体现了作者对历史与人生的感慨，既有对英雄的敬仰，也有对自身命运的无奈。33.-"乘天地之正气"指顺应天地间的正气，体现了人与自然的和谐。-"御六气之辩"指驾驭六种自然之气的变化，体现了对生命自由的追求。-整句表达了庄子逍遥的境界，即超越世俗束缚，达到精神上的自由。五、应用题34.-意境：-"人生自古谁无死"表达了生命的必然性，死亡是每个人都无法避免的。-"留取丹心照汗青"则强调了精神的不朽，即使生命消逝，高尚的品格仍能永载史册。-整句诗表达了作者对民族气节的坚守和对生命价值的追求。-理解：-文天祥在南宋灭亡之际，面对元朝的威逼利诱，始终坚守民族气节，最终被处死。-这两句诗体现了他宁死不屈的精神，即使生命短暂，也要保持高尚的品格，为民族留下光辉的榜样。-对后人而言，这两句诗激励人们要珍惜生命