2025年四川省泸州市初二学业水平地理生物会考真题试卷+答案

2025年四川省泸州市初二学业水平地理生物会考真题试卷+答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转产生的地理现象是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替现象，而公转导致四季更替和昼夜长短变化。我国地势第二级阶梯的主要地形类型是（

）

A.山地、丘陵B.高原、盆地C.平原、丘陵D.山地、平原

答案：B

解析：第二级阶梯以高原和盆地为主，如黄土高原、四川盆地等。下列不属于动物的先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛织网C.家鸽绕道取食D.蚂蚁搬家

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；家鸽绕道取食是学习行为。下列哪种动物属于环节动物（

）

A.蚂蚁B.蛇C.沙蚕D.蜘蛛

答案：C

解析：环节动物特征是有许多环节，如蚯蚓、沙蚕等。下列哪项不是细菌和真菌在自然界中的作用（

）

A.促进物质循环B.引起动植物疾病C.分解动植物遗体D.合成有机物

答案：D

解析：细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环，不能合成有机物。人类免疫缺陷病毒（HIV）属于（

）

A.细菌B.真菌C.病毒D.原生生物

答案：C

解析：HIV是病毒，不具备细胞结构，能寄生在宿主细胞内。草履虫通过形成收缩泡进行（

）

A.生殖B.运动C.排出多余水分D.吞食

答案：C

解析：收缩泡用于调节体内水分和排除多余水分。下列不属于生物分类等级的是（

）

A.界B.科C.属D.层

答案：D

解析：生物分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。生物多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性和（

）

A.细胞的多样性B.颜色的多样性C.生态系统的多样性D.行为的多样性

答案：C

解析：生物多样性包括种类、基因和生态系统三个层次的多样性。下列哪种生殖方式属于无性生殖（

）

A.压条B.种子繁殖C.有性生殖D.春接

答案：A

解析：压条属于无性生殖方式，通过植物体的一部分直接发育成新个体。蝉的发育过程属于（

）

A.完全变态B.不完全变态C.脉络式变态D.螅状变态

答案：B

解析：蝉的发育阶段为卵→若虫→成虫，没有蛹期，属于不完全变态发育。鸟类的生殖发育特点是（

）

A.有孵卵行为B.无巢穴C.亲鸟不育雏D.卵无壳

答案：A

解析：鸟类通常有孵卵行为，卵外有硬壳保护，亲鸟会育雏。下列不属于人类性别决定方式的是（

）

A.X染色体B.Y染色体C.基因型D.胎儿时刻

答案：D

解析：性别由性染色体（X、Y）和基因型决定，与胎儿时刻无关。孟德尔的遗传实验中，遗传因子传递遵循（

）

A.中心法则B.基因分离定律C.光合作用原理D.生态学原则

答案：B

解析：孟德尔通过豌豆实验发现基因分离定律，是遗传学基本规律之一。下列哪项不属于基因的显性与隐性关系（

）

A.眼睑形状B.血型C.单眼皮与双眼皮D.肤色

答案：B

解析：血型由多个基因共同控制，不完全是显性或隐性表现。下列生物中，没有细胞结构的是（

）

A.病毒B.细菌C.真菌D.植物

答案：A

解析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。计划免疫的主要目的是（

）

A.促进健康B.控制传染病流行C.提高营养D.增强体质

答案：B

解析：计划免疫通过接种预防传染病，控制其流行。下列属于传染病的是（

）

A.高血压B.艾滋病C.肥胖症D.肺结核

答案：D

解析：肺结核是由结核杆菌引起的传染病；高血压、肥胖症是慢性病，非传染病。以下哪种行为属于社会性行为（

）

A.蜜蜂采蜜B.昆虫发光C.蛇冬眠D.鸡鸣叫

答案：A

解析：蜜蜂采蜜具有分工合作的特征，属于社会性行为；其他选项为个体行为。下列哪项属于生物多样性保护措施（

）

A.人类过度捕猎B.建立自然保护区C.乱砍滥伐D.破坏栖息地

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。四季分明、降水集中在夏季的气候类型是（

）

A.热带雨林气候B.温带季风气候C.热带沙漠气候D.高山高原气候

答案：B

解析：温带季风气候四季分明，夏季降水多，冬季少。我国东部地区的主要粮食作物是（

）

A.小麦B.玉米C.水稻D.高粱

答案：C

解析：东部地区降水丰富，适合水稻种植，是主要粮食作物之一。等高线向海拔高处凸出的地形是（

）

A.山谷B.山脊C.山地D.鞍部

答案：B

解析：山脊等高线向海拔高处凸出，而山谷则向低处凸出。我国地势第三级阶梯的地形类型主要是（

）

A.高原、盆地B.平原、丘陵C.山地、平原D.山地、丘陵

答案：B

解析：第三级阶梯包括东北平原、华北平原、长江中下游平原及丘陵地带。下列哪种是非条件反射（

）

A.看见红灯停车B.听到铃声进教室C.婴儿吮吸乳汁D.学生预习课文

答案：C

解析：婴儿吮吸乳汁是生来就有的反应，属于非条件反射；其他属于学习行为。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）下列关于细菌和真菌的描述，正确的是：

（1）细菌是______（填“单细胞”或“多细胞”）生物，真菌是______（填“单细胞”或“多细胞”）生物。

（2）细菌主要通过______方式进行繁殖。

答案：

（1）单细胞；多细胞

（2）分裂

解析：（1）细菌为单细胞生物，真菌包括单细胞和多细胞；（2）细菌通过分裂繁殖，是无性生殖方式。下图是某地等高线地形图，请回答下列问题：

（1）A处为______地形，B处为______地形。

（2）若测得C点的海拔为500米，比D点海拔高100米，那么C点的海拔是______米。

（3）若某人从E点向F点攀登，其方向为______。

答案：

（1）山地；盆地

（2）600

（3）东北

解析：（1）等高线密集处为山地，稀疏处为盆地；（2）C点海拔为D点海拔加100米即为600米；（3）根据图示方向判断。下表是部分植物生殖方式的统计，阅读后回答问题：

|植物名称|生殖方式|是否变异||———-|———-|———-||马铃薯|无性生殖|否||水稻|有性生殖|是||鸡蛋|有性生殖|是||花生|有性生殖|是||大豆|有性生殖|是|

（1）上述植物中，采用无性生殖的是______。

（2）有性生殖的特点是______。

（3）造成变异的主要原因是______。

答案：

（1）马铃薯

（2）后代具有父母双方的遗传特性

（3）基因重组和突变

解析：（1）马铃薯通过块茎繁殖，为无性生殖；（2）有性生殖是通过两性生殖细胞结合产生后代；（3）变异可通过遗传和环境因素引起。请根据下面示意图填充空格：

[示意图：人类性染色体组成]

（1）男性产生______种精子，其中一条含______染色体，另一条含______染色体。

（2）女性产生______种卵细胞，均含______染色体。

答案：

（1）两；X；Y

（2）一；X

解析：（1）男性产生两种精子，分别含X和Y；（2）女性仅产生含X染色体的卵细胞。下面是某中学开展的健康调查数据，请回答：

（1）调查发现，多数同学因______导致近视。

（2）预防传染病的措施包括：控制传染源、______、保护易感人群。

答案：

（1）不良用眼习惯

（2）切断传播途径

解析：（1）近视主要由不良用眼习惯引发；（2）传染病的预防三措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）观察下面人体结构图，回答问题：

[示意图：人体的结构层次图]

（1）人体的结构层次从微观到宏观依次为______。

（2）细胞是人体结构和功能的基本______。

答案：

（1）细胞→组织→器官→系统→人体

（2）单位

解析：（1）人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统和人体整体；（2）细胞是结构和功能的基本单位。观察下面细菌结构图，回答问题：

[示意图：细菌结构简图]

（1）细菌的结构主要包括______、______、______。

（2）真菌的生殖方式主要为______。

答案：

（1）细胞壁、细胞膜、细胞质

（2）孢子生殖

解析：（1）细菌的结构包括细胞壁、细胞膜和细胞质；（2）真菌主要靠孢子繁殖。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）某生物兴趣小组想探究植物对空气湿度的影响，设计了如下实验：

（1）实验方法：将两盆相同的植物分别放置在密闭的玻璃箱内，一盆保持通风，另一盆用塑料袋密封，观察两盆植物周围空气的湿度变化。

（2）实验设计中，变量是______，其他条件应保持______。

（3）实验结论是：植物通过______作用增加周围空气湿度。

答案：

（1）通风

（2）相同

（3）蒸腾

解析：实验通过控制通风条件，探究蒸腾作用对空气湿度的影响。为了研究某地区生态系统中的能量流动，请回答：

（1）该生态系统中，能量流动的起点是______。

（2）生产者为______，消费者为______，分解者为______。

（3）能量流动的特点是______。

答案：

（1）太阳能

（2）植物；动物；细菌、真菌

（3）单向流动、逐级递减

解析：生态系统中的能量流动始于太阳能，植物作为生产者，动物作为消费者，微生物作为分解者；能量流动具有单向性和逐级递减的特性。五、材料分析题（本大题共1小题，共10分）阅读以下材料，回答问题：

材料：近年来，由于人类对自然资源的不合理利用，导致重庆某湿地保护区的生物多样性急剧下降，部分物种濒临灭绝。为了保护该区域的生态，政府采取了建立自然保护区、加强执法、开展生态旅游等措施。（1）生物多样性包括______、______和______三个方面。

（2）建立自然