【辽宁沈阳建筑大学招聘笔试真题解析及答案】

(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。少于()期间应将主要精力用于辅导员工作C.三年4.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。5.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()。B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的的6.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和()。B.备课C.布置作业D.毕业论文(设计)7.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是()。B.水平评估C.层次评估教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。C.学生主体原则9.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。A.行为规范B.科学精神C.社会价值观10.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。D.坚持知行统一11.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()B.现成的研究成果都能直接作用教学内容12.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。C.迫切性13.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()14.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.微观研究B.分析研究C.宏观研究D.开发研究15.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是()C.政府的行政性评价16.教师的基本职责是()B.热爱科学C.教书育人17.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为()。B.脱产研究生和在职研究生18.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的()。B.法治素养C.法治意识19.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的()。B.示范法20.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为()。A.自我强化C.替代强化21.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为()。C.考试取得好成绩22.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是()B.课程方向人文化23.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的()。24.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()。B.原型启发25.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()B.英国和法国C.日本、德国、美国和前苏联26.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()。B.赞许动机C.交往动机27.社会心理主要是通过()表现出来?B.社会行为C.社会舆论28.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在进作用来说，这一情况表明()。A.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研可以保证学科的学术声誉29.“四有”好老师的“四有”是指()。A.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心30.关于成就目标，下列说法正确的是()。B.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标C.表现目标者旨在提高自我能力D.持能力增长观者倾向于采用掌握目标31.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()B.投射性C.选择性32.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全系中哪一方面受到了影响()。A.传统思想和师生个性的特点C.师生交往的时空、性别等因素33.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.享乐主义C.拜金主义D.实用主义34.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是()。B.相对性C.连续性35.[]教育学生的感情基础()C.爱学校二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.大学生在教学活动中的能动性表现为()。B.主动性C.受动性D.自主性37.社会主义职业道德的社会作用有()。B.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展C.有利于调节党和政府与人民群众的关系38.职业幸福主要特点有()。C.时代性39.确立大学生的主体地位，我们应该()。B.发展大学生的主体能力C.加强学校的严格管理40.高校培养目标在性质上具有()。C.客观性41.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到()。A.不贪图便宜，不假公济私D.不计得失，不怕权势42.转变后进生应注意()B.建议后进生转学以改变教育环境C.分析后进生的形成原因43.职业道德行为评价的基本方式()。A.社会舆论C.职业习俗D.法律规范44.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。C.自我保护期D.自觉期45.健康的传播效果包括以下几个层次?()B.知晓健康信息46.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势，实现途径主要为()。C.开设自由研究课程E.开设选修课47.高校教师职业道德的基本功能()。A.对教师职业劳动的动力功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的评价功能E.对社会文明的示范功能48.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是()。B.学会生存C.学会做事D.学会认知49.教师内在品质方面的修养包括()B.热爱科学、追求真理等等C.公正、爱生50.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用()B.巧避锋芒51.以下描述中属于行为主义学派人性观的是()B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为52.下列说法中，与敬业