【2025-2026】《齐白石》教学设计-赣美版小学美术四年级下册

术成就。教材精选齐白石经典代表作：《墨虾》《蛙声十里出山泉》《牵牛花》《不倒翁》等，涵盖花鸟、虫鱼、山水、人物题材，兼顾水墨写意与童趣小(一)审美感知(二)艺术表现初步了解中国画的笔墨技法(中锋用笔、墨色浓淡),尝试用简单笔墨或彩笔临摹、创作齐白石风格的小动物(虾、青蛙、小鸡),掌握简练造型、生动线(三)创意实践(四)文化理解四、教学重难点(二)教学难点五、教学过程(一)情境导入，初识大师师：同学们，请看这几幅画，画的是什么小动物?给你们什么样的感觉?生：画的是虾、青蛙、小鸡，看起来特别生动、特别可爱，像师：观察得太到位了!这些画里的小动物栩栩如生、充满童趣，它们都出自同一位中国国画大师之手。你们想认识这位大师吗?他就是我们今天要学习的——齐白石爷爷。(板书课题：齐白石)(二)生平故事，走近大师(出示齐白石农村生活、当木匠的图片) (出示齐白石童年画画、观察自然的插画)持观察生活、练习画画，从不间断。即使到了晚年，90多岁高龄，他依然每天(出示齐白石晚年画画的照片)(三)作品欣赏，感悟艺术1.欣赏代表作《墨虾》,感受笔墨情趣师：首先我们来看齐白石爷爷最有名的代表作《墨虾》,大家仔细观察，画师：说得好!齐白石爷爷画虾，没有把虾的每一个细节都画出来，而是抓住了虾是粗的还是细的?墨色是深的还是浅的?师：观察得真仔细!齐白石爷爷用中锋用笔，线条圆润流畅；用墨色浓淡变化，笔墨情趣。你们觉得画里的虾是什么心情?给你什么感觉?师：没错!齐白石爷爷画虾，不仅画出了虾的样子，更画出了虾的天真童趣，这2.欣赏《蛙声十里出山泉》,体会诗意意境教师出示《蛙声十里出山泉》,引导学生结合题目，体会画面的诗意与想象师：接下来看这幅《蛙声十里出山泉》,大家先看题目，“蛙声十里”是什师：对!那大家看画面里，有没有画青蛙?有没有画声音?师：太厉害了!大家发现了最巧妙的地方。齐白石爷爷没有画青蛙，也没有画听青蛙妈妈，有青蛙就一定有蛙声，这就叫“画中有诗、意在笔外”,用简单的画抒情”,用小蝌蚪和山泉，表现大自然的生机与活力。3.欣赏童趣小品，感受童心童趣《不倒翁》,画的是我们小时候玩的玩具，造型圆圆的、色彩鲜艳，特别可爱，就像我们小朋友一样天真。再看《小鸡》,几只小鸡毛茸茸的、歪着脑袋，好像教师引导学生结合以上欣赏，总结齐白石作品的核点?生1:造型很简练，不复杂，但是很生动。生2:笔墨很好看，线条流畅，墨色有浓淡。生3:色彩很鲜艳，画面充满童趣，很可爱。生4:画的都是生活里的东西，很真实，有诗意。师：大家总结得非常全面!齐白石作品的核心特点就是：造型简练生动、笔墨浑厚滋润、色彩浓艳明快、充满童心童趣(四)技法体验，尝试笔墨2.体验基本笔墨技法(教师示范中锋画线条，学生用毛笔蘸淡墨在练习纸上模仿)(教师示范调浓淡墨，学生模仿体验，教师巡视指导)3.尝试画简单造型(虾/小鸡)美)(五)创意创作，传承童趣幅齐白石风格的作品。创作要求：第一，题材可选小动物(虾、青蛙、小鸡、小鱼)或植物(牵牛花、荷花、小草),贴近生活，充满童趣；第二，造型简练生2.学生自主创作，教师巡视指导师(对造型复杂的学生):可以画得简单一点，抓住小动物最主要的特点，师(对笔墨生硬的学生):下笔大胆一点，线条流畅一点，墨色可以有深有浅，(六)课堂小结，致敬大师1.作品展示与分享师：请这位同学分享一下，你画的是什么?为什么想画这个?