版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一年级语文拼音练习题二亲爱的小朋友们,拼音是我们学习语文的好帮手,就像一把钥匙,能帮我们打开汉字的大门。经过一段时间的学习,相信大家已经和拼音宝宝们成为了好朋友。现在,就让我们通过下面的练习,来检验一下我们的学习成果,看看谁掌握得最牢固,谁能成为拼音小能手吧!一、我会默写声母朋友(请在横线上写出对应的声母)1.b---()2.()---p3.m---()4.()---f5.d---()6.()---t7.n---()8.()---l9.g---()10.()---k11.h---()12.j---()13.()---q14.x---()15.zh---()16.()---ch17.sh---()18.()---r19.z---()20.()---c21.s---()22.()---y23.w---()二、我能给韵母找家(将下列韵母分别填入对应的房子里)单韵母:aoeiuü前鼻韵母:aneninunün后鼻韵母:angengingong单韵母的家:_____________________________________复韵母的家:_____________________________________前鼻韵母的家:___________________________________后鼻韵母的家:___________________________________三、我会拼(把声母和韵母连起来,组成音节写在横线上)例:b---à→(bà)1.p---í→()2.m---ǎ→()3.f---ù→()4.d---é→()5.t---è→()6.n---ǐ→()7.l---ǜ→()8.g---uā→()9.k---uǒ→()10.h---uī→()11.j---ǖ→()(注意j和ü相拼,ü上两点要去掉哦!)12.q---ià→()13.x---iǎo→()14.zh---ōng→()15.ch---én→()16.sh---uǐ→()17.r---ì→()18.z---uò→()19.c---ūn→()20.s---ǎn→()四、我会给汉字选择正确的拼音(在正确的拼音下面打“√”)1.天(tiāntián)2.地(dìde)3.人(rényín)4.你(nǐlǐ)5.我(wǒwō)6.他(tādā)7.上(shàngsàng)8.下(xiàxà)9.大(dàdài)10.小(xiǎoxǎo)11.多(duōduó)12.少(shǎosǎo)13.白(báibá)14.云(yúnyǘn)15.水(shuǐsuǐ)五、我会看拼音写汉字(根据拼音写出对应的汉字)1.shān()2.shuǐ()3.rén()4.kǒu()5.shǒu()6.zú()7.mù()8.huǒ()9.shàng()10.xià()11.dà()12.xiǎo()13.bái()14.yún()15.tián()六、我会给音节标上正确的声调(给下列音节标上指定的声调)例:mā(第一声)1.hua(第一声)→()2.xue(第三声)→()3.niao(第三声)→()(注意:标调要标在主要韵母上哦!)4.liu(第二声)→()5.xiong(第一声)→()6.yun(第四声)→()7.yuan(第二声)→()8.zuo(第四声)→()9.shui(第三声)→()10.qun(第二声)→()七、我会读句子,圈出整体认读音节1.wǒxǐhuānchīxīguā。2.yuèlianggěidàdìsǎxiàqīngliáng。3.zhegexiǎotùzizhēnkěài。4.shízishàngmiànyǒuzhīxiǎoniǎo。5.wǒmenyàoàihùzìrán。(整体认读音节有:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyu
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年网络谣言识别与辟谣引导机制
- 移动医疗APP在台风预警期的使用情况
- 第20课 正面战场的抗战说课稿-2025-2026学年初中历史中国历史 第三册统编版(五四学制)
- 小学生传统节日绘画说课稿
- 初中生2025年生物主题班会说课稿
- 科研思维导向的PBL临床教学
- 同底数幂的乘法课件2025-2026学年苏科版七年级下册数学
- 科研伦理多学科协作:信息化审查与监管平台
- 第二课 网络信息有真假说课稿2025学年初中信息科技西交大版2024七年级下册-西交大版2024
- 护理实践中的护理评估工具
- 高考议论文写作指导课件
- 金蝉使用说明书
- GB/T 2423.16-2022环境试验第2部分:试验方法试验J和导则:长霉
- GB/T 629-1997化学试剂氢氧化钠
- GB/T 27679-2011铜、铅、锌和镍精矿检查取样精密度的实验方法
- 《统计法实施条例》解读
- 汽车电气设备与维修课程标准
- 浣花溪公园植物调查报告课件
- 幼师口语朗读训练课件
- 小学硬笔书法课教案(1-30节)
- 手机摄影入门课件
评论
0/150
提交评论