2026届新高考地理最后一课 风蚀流年-地表物质的迁移

2026届新高考地理最后一课风蚀流年

——地表物质的迁移目录CONTENTS1经典考题分析2必备知识3情境探究4模型建构5迁移运用考情分析考题命题方向2025陕甘青宁卷大科伯克沙地形成演化的过程及沙丘形态特征江西卷内蒙古阴山风力作用下土壤剖面厚度和粒度空间变化广西卷陕北湖心沉积物粒度分布变化2024安徽卷陕西榆林横山区沙漠-黄土过渡带风沙地貌形成的动力因素及演化过程湖北卷敦煌绿洲边缘风沙地貌形成的动力因素及沉积物分选性2023广东卷青藏地区赫特山西南麓山前区域发育较大面积沙丘的成因全国甲卷青藏高原南部风蚀粗化问题

2021全国甲卷分析在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程辽宁卷流域上游三条沙丘随时间的变化及趋势预测经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用（2025江西）H山及其以北的内蒙古高原气候干旱，沙尘暴多发。图（a）示意H山北侧的地形。图（b）示意H山北侧广阔的高原面（平均海拔1300米）和山腰平缓区（平均海拔1800米）的土壤剖面（多个重复采样的平均值）。据此完成下列问题。2．与乙剖面土壤层相比，甲剖面土壤层A．砂粒比例高、黏粒比例低 B．砂粒、黏粒比例都高C．砂粒比例低、黏粒比例高 D．砂粒、黏粒比例都低环境特征：干旱确定外力作用：风力作用发生时间：冬春季风向：偏北风确定迁移路径物质输出区物质输入区甲为物质迁移的输入区，土层较厚；乙为物质迁移的输出区，土层较薄乙甲物质迁移结果：乙剖面受风力侵蚀为主，细颗粒更易被侵蚀搬运，因此细颗粒的黏粒比例低，粗颗粒的砂粒比例高C经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用学情诊断：无法判断不同区域影响土壤粒度差异形成的外力作用（迁移动力）区域认知能力和读图能力较差，无法正确判断物质迁移风向(迁移路径）知识固化：地形平坦土层较厚，地形坡度大土层较薄（迁移物质变化结果）认知冲突！反模板设计！构建模型！经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用依据区域环境判断（大尺度）干旱、半干旱区多风力侵蚀和堆积地貌湿润、半湿润区多流水侵蚀和堆积地貌高山地区多冰川侵蚀和堆积地貌沿海地区多海浪侵蚀和堆积地貌一、外力作用类型的判断方法经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用依据不同地貌部分判断（小尺度）一、外力作用类型的判断方法地貌形态外力作用山谷中的碎石流水的搬运、沉积作用坡面的沟壑纵横流水的侵蚀作用峰林和溶洞流水的溶蚀作用沙丘风力的搬运、沉积作用山坡上的粉砂风力搬运、沉积作用经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用二、风力的搬运方式风的搬运能力强弱，一般与风力的大小成正比；与碎屑物的粒度大小成反比。风的搬运方式主要以悬移、跃移和蠕移三种方式进行。风力的搬运方式跃移砂粒在风力的作用下以跳跃方式前移，是风力搬运作用中最主要的方式，跃移物多是粒径为0.2~0.5mm的砂。悬移蠕移细而轻的砂粒在风力的吹扬下，悬浮于气流中移动的方式，当风速达5M/s时，就能使粒径小于0.2mm的砂粒悬移。当风速较小或者地面砂粒较大(粒径大于0.5mm)时，砂粒沿着地面滚动或滑动，称为蠕移。经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用三、地表物质的分选性风力作用下地表物质的水平分选（空间尺度）：风力搬运按颗粒大小分选，从源地向外依次出现：戈壁（砾石，粗颗粒残留）、沙漠（中细砂）、黄土（粉砂为主）形成明显的粒度分带。风力作用下地表物质的垂直分选（时间尺度）：风积地层在垂向剖面上颗粒粒径、沉积构造呈现有规律变化的特征，往往指示不同阶段的沉积环境，如黄土——古土壤剖面。经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用（2023全国甲卷）风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图5所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。（1）说明风蚀粗化过程中地表松散层风蚀强度的变化。(6分）地表物质地表物质的迁移结果迁移动力（风力）地表松散层风蚀粗化指数变大风蚀强度的变化：变弱粗颗粒物增多提高风力启动速度、增加地表粗糙程度风蚀粗化过程土壤剖面变薄，表层粗颗粒占比增加风蚀粗化指数变大经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用（2023全国甲卷）风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图5所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。（2）指出图6所示区域风蚀粗化指数的空间分布特征，并解释其原因。（8分）物质差异风蚀粗化指数空间分布特征差异动力作用差异环境特征差异风蚀强弱差异地表物质组成地表覆盖风力大小分布特征：西部大，东部小；北部大，南部小。原因：西部、北部风力强劲、植被覆盖度小。对比经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用（2023全国甲卷）风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图5所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。风力大、地表物质组成细、植被覆盖度低、风蚀程度较严重风蚀粗化指数大土地沙漠化、土壤退化、土地贫瘠消极影响物质输出区风蚀程度下降积极影响环境特征影响地表物质迁移对地理环境产生影响防治措施经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用（2023全国甲卷）风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图5所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。（3）提出图中所示区域因地制宜的风蚀防治措施。（4分）风蚀程度差异防治土壤退化西北部：地表砾石覆盖度高，风湿强度小，维持自然状态东南部：砾石覆盖、耕地留茬、免耕、限制放牧，减轻风蚀经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用（2025广西）连续、完整的风沙沉积多见于干旱、半干旱区湖泊中。我国陕北某洼地位于沙尘暴的主要运行路径上。1929年前后，该洼地因积水而形成内流湖。科研工作者在该湖泊的中心位置钻取湖底沉积物柱芯样品，测得不同时期在风力作用和流水作用共同影响下的沉积物粒度分布，如图所示。(1)分析连续、完整的风沙沉积多见于干旱、半干旱区湖泊的原因。（4分）答案：干旱、半干旱地区植被覆盖率低，地表多松散物质，沙源丰富；受冬季风影响大，风力搬运能力强；湖泊地势低平，沉积环境稳定，风沙沉积不易被侵蚀。经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用（2025广西）连续、完整的风沙沉积多见于干旱、半干旱区湖泊中。我国陕北某洼地位于沙尘暴的主要运行路径上。1929年前后，该洼地因积水而形成内流湖。科研工作者在该湖泊的中心位置钻取湖底沉积物柱芯样品，测得不同时期在风力作用和流水作用共同影响下的沉积物粒度分布，如图所示。(2)分别指出Ⅰ时期较粗颗粒（粒径≥100μm）、较细颗粒（粒径<100μm）峰值形成的主要外力作用，并说明理由。（6分）答案：较粗粒径：风力沉积(沙尘暴沉积)。较细粒径：湖水沉积。理由：地处沙尘暴路径上，沙尘暴发生时，风力搬运能力强。采样点地处湖泊中部，流水搬运的大颗粒物质在近岸沉积，到达中部的颗粒小，且湖泊中部水流平稳，搬运能力弱。经典考题必备知识情境探究模型建构迁移运用（2025广西）连续、完整的风沙沉积多见于干旱、半干旱区湖泊中。我国陕北某洼地位于沙尘暴的主要运行路径上。1929年前后，该洼地因积水而形成内流湖。科研工作者在该湖泊的中心位置钻取湖底沉积物柱