部编版六年级语文上册第一单元一课一练习题

部编版六年级语文上册第一单元一课一练习题同学们，新学期的语文学习之旅又开启了！第一单元，我们将一同走进自然的怀抱，感受山川风物的灵秀，体会作者们对自然的热爱与思考。本单元的练习旨在帮助大家巩固课内所学，提升阅读理解与语言运用能力。请大家认真对待，细致作答，让我们在练习中共同进步。单元学习总览本单元以“自然之美”为主题，编排了《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》（《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》）及《花之歌》四篇课文。学习本单元，我们要着重体会作者是如何观察景物、描写景物的，感受景物的静态美和动态美，学习运用多种感官和修辞手法来表达对事物的独特感受。---《草原》练习题一、字词积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*渲染（）勾勒（）迂回（）蒙古包（）*好客（）鄂温克（）拘束（）羞涩（）*（jīn）____持（yū）____回（mǎ）____头（xiū）____涩2.辨析下列形近字并组词。*蹄（）啼（）*勒（）勤（）*跤（）绞（）3.理解下列词语的意思，并选择其中两个造句。*一碧千里：_________________________________*翠色欲流：_________________________________*襟飘带舞：_________________________________*造句1：_____________________________________*造句2：_____________________________________二、课文理解与感悟1.课文按照__________顺序，描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。请用简洁的语言概括课文的主要内容。_________________________________________________________________2.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？_________________________________________________________________3.作者初到草原，有什么样的感受？从课文中找出相关语句。_________________________________________________________________4.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！这句话表达了怎样的思想感情？_________________________________________________________________三、语言实践与拓展1.课文中描写草原景色的语句非常生动，请你摘抄一处你最喜欢的，并说说喜欢的理由。_________________________________________________________________2.如果你是一位导游，你会如何向游客介绍草原的美景？请你写一段导游词（50字左右）。_________________________________________________________________---《丁香结》练习题一、字词积累与运用1.给下列加点字注音。*缀满（）窥着（）笨拙（）参差（）（）*芭蕉（）妩媚（）愁怨（）恍然（）2.根据意思写出文中相应的词语。*形容女子、花木等姿态美好可爱。（）*形容说话做事不直截了当。（）*指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（）*形容忽然醒悟。（）3.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：轻灵——（）分辨——（）*反义词：浑浊——（）笨拙——（）二、课文理解与感悟1.作者是从哪些方面来描写丁香花的？_________________________________________________________________2.为什么古人发明了“丁香结”这个说法？作者对“丁香结”有怎样的理解？_________________________________________________________________3.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话你是如何理解的？_________________________________________________________________4.课文表达了作者怎样的人生态度？_________________________________________________________________三、语言实践与拓展1.作者运用了多种感官来描写丁香花，请举例说明。_________________________________________________________________2.生活中，你还知道哪些事物被赋予了象征意义？请写出一个，并简要说明其象征意义。_________________________________________________________________---《古诗词三首》练习题一、字词积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*移舟泊烟渚（）（）日暮客愁新（）*卷地风来忽吹散（）望湖楼下水如天（）*明月别枝惊鹊（）稻花香里说丰年（）*七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽（jiàn）____。2.解释下列诗句中加点的字词。*移舟泊烟渚：_________________*日暮客愁新：_________________*黑云翻墨未遮山：_________________*白雨跳珠乱入船：_________________*明月别枝惊鹊：_________________*听取蛙声一片：_________________二、诗句理解与赏析1.《宿建德江》中，“野旷天低树，江清月近人”这两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？_________________________________________________________________2.《六月二十七日望湖楼醉书》中，诗人是按照怎样的顺序描写夏雨的？写出了夏雨的哪些特点？_________________________________________________________________3.《西江月·夜行黄沙道中》上阕写了哪些景物？营造了怎样的氛围？_________________________________________________________________4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句词妙在何处？_________________________________________________________________三、语言实践与拓展1.选择本单元你最喜欢的一首古诗词，默写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.展开想象，用自己的话描述《西江月·夜行黄沙道中》上阕或下阕所展现的画面。_________________________________________________________________---《花之歌》练习题一、字词积累与运用1.给下列加点字注音。*苍穹（）冠冕（）摇曳（）馥郁（）*琼浆（）鸣啭（）婆娑（）赠予（）2.根据拼音写词语，并解释词语意思。*fùyù（）：_________________________________*xuànlì（）：_________________________________*sùmù（）：_________________________________*bīnfēn（）：_________________________________3.写出下列句子中加点词语的近义词。*我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去。（）*我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（）*我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。（）二、课文理解与感悟1.作者将花比作什么？请至少写出三个。_________________________________________________________________2.花在自然界中扮演着怎样的角色？它有哪些美好的品质？_________________________________________________________________3.“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话表现了花怎样的精神？_________________________________________________________________4.这篇课文采用了第几人称的写法？这样写有什么好处？_________________________________________________________________三、语言实践与拓展1.你最喜欢文中的哪个句子或段落？为什么？_________________________________________________________________2.如果你是一朵花，你会对大自然说些什么？请你以“花的自白”为题，写几句话。