江苏省连云港市灌云县2025-2026学年七年级下学期5月期中学业质量调研语文试卷(含答案)

学年度七年级下学期期中考试语文试题（考试时间：分钟满分：分）一、积累与运用（共分）“寻访家乡的文化印记”完成下列任务。任务一：小编辑小明参观了家乡的非遗淮海戏传习所，写了一段观后感，请你帮他修改完善。（9分）那行头（①绚丽炫丽）多彩的服饰和精美的头饰，便瞬间抓住了观众的眼

球。锣鼓声起，一声高亢的唱腔划破寂静，听得人内心震（②撼憾）。精

的唱腔依然在耳边③④。[淮海戏不仅是研究苏北地区民俗文化的]至今仍在苏北大地传唱着，温暖着一代代人的心灵。（12分）①（）②（）（215字。（3分）（3）在横线④处，填写一个恰当的成语（文中出现过的除外）。（2分）（4）文中画线句子有语病，请将修改后的句子写下来。（2分）任务二：小华在连云港市博物馆看到了一组汉字演变的展板，产生了浓厚兴趣，请你一起探究。（6分）（1）许慎在《说文解字》中说：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。”请

结合“为”字的字形演变图，分析其最初的本义，并谈谈你对汉字“依类象形”这一

特点的理解。（4分）（2）“为”字在现代汉语中是个万能动词，意义非常丰富。请结合连云港的本土

文化（如“西游文化”、徐福东渡传说、雷锋车事迹等），以“为”为核心词，写一

句话，体现汉字与家乡文化的传承。要求语意连贯，不少于50字。（2分）诗文漫步分）“，”“”“，”“，”经典，如同一盏盏明灯，照亮我们的精神家园。二、现代文阅读（共分）（一）阅读下文，完成题。（共分）守艺“王记风车”几十里唯一还在做传统风车的手艺人。一个风车“上彩”一勾一勒，一朵牡丹便栩栩如生。③“”村里的小年轻们不理解。

在他们看来，是老掉牙的玩意儿。④王大爷不恼，慢悠悠地说：“机器做的，模样一样，没有魂。我这风车，每一的是咱庄稼人对好日子的期盼。”又牢固。一个风车，少说要经过十几道工序，每一道都马虎不得。“”然后转身离去。⑦王大爷的儿子在城里开了公司，多次要接他去享福。他摇摇头：“走了，这手

”“”“那还是手艺吗？那叫造假！做

人要实，做手艺更要实。”王大爷见了，塞给他一个刚做好的风车：“拿着，去村口大路上站着，别管别人

买不买，你就使劲吹。”小虎将信将疑，拿着风车，站在风里，鼓起腮帮子吹了脸上，渐渐露出了久违的笑容。“非遗”们被这古朴的玩意儿吸引，纷纷驻足。歌谣，在这片土地上，一代代传唱下去。请根据文章内容，将下面的情节补充完整。（2分）手艺精湛，坚守传承→（）→（）→风车进景区，手艺有传人请从修辞和描写的角度，为下面的句子做批注。（4分）勾一勒，一朵牡丹便栩栩如生。文章第⑥段写集市上玩具摊位人头攒动与王大爷风车摊前门可罗雀，这里运用了什么写作手法？有什么作用？（4分）守变，题守艺谈谈你的看法。（6分）（二）阅读下面两个文本，完成题。（共分）【文本一】大功臣”乳酸菌。它们是一类能利用碳水化合物发酵产生大量乳酸的细菌的总称。②乳酸菌家族庞大，成员众多，其中我们最熟悉的有双歧杆菌、乳酸杆菌等。它们虽然微小，肉眼不可见，但对人体健康却有大作用。它们定居在我们的肠道中，能帮助消化食物，制造维生素，还能像忠诚的卫兵一样，抑制有害细菌的生长，维持肠道微生态的平衡。因此，它们也被称为益生菌。③乳酸菌的应用历史非常悠久。早在远古时期，人们就会制作酸奶和奶酪，只是当时并不知道是乳酸菌在起作用。直到世纪初，俄国科学家梅契尼科夫发统的科学研究。目前，乳酸菌已被广泛应用于食品、医药、农业和畜牧业等多个领域。④现代生物技术的发展，为乳酸菌的研究和应用带来了新的机遇。科学家可以这比传统的注射疫苗更加方便、安全。⑤当然，使用基因工程技术改造微生物也伴随着争议。有人担心改造后的乳酸类。【文本二】①相比于进行基因改造这种高精尖研发功能性发酵制品的基石。大海捞针和细致的操作。分离出的菌株，还要经过耐酸性、耐胆盐、黏附能力、抑菌活性等一系列严苛的考试，才能最终确定其是否具备成为益生菌的潜力。③例如，我国科学家从内蒙古传统发酵酸马奶中分离出的一株乳酸菌，被证明

新的方向。这种从传统中汲取灵感，结合现代科学技术进行研发的路径，正是

食品微生物学发展的重要趋势。下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.“益

生菌”。B.文本一第④段加点的“目前”C.20世纪初才开始

的。D.文本二认为，从自然界分离筛选传统乳酸菌的方法，比基因工程技术更有价值。请简要分析文本一第③段与文本二第②段在说明方法使用上的共同点。（4分）本的内容，为他们简要阐述研发该饮料可以遵循的两个思路，并说明理由。（7

分）三、古诗文阅读（共分）（一）阅读下面文言文，完成题。（共分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂”“卿今者才略，

非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂

拜蒙母，结友而别。【乙】王冕僧寺夜读“儿

痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长

明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性

闻而异之，录为弟子，遂为通儒。解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）及鲁肃过寻阳及：__________

（2）或牵牛来责蹊田者或：__________把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！甲乙两文都写了主人公就学上有何不同？请结合内容简要分析。（3分）学有所成，需要具备哪些品质？请至少写出两点，并简述理由。（3分）【链接材料】锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）（二）阅读下面诗歌，完成第题。（4分）过上湖岭望招贤江南北山（四首选一）宋杨万里岭下看山似波涛，岭上看山如浪涛。波涛一浪高一浪，到得高峰浪更高。当代学者钱锺书先生说：。请结合本诗内容，谈谈这首诗蕴含了怎样的理趣。（4分）四、整本书阅读（5分）哈利波特（《哈利波特与死亡圣器》）都曾在逆境中挣扎前行。请选择其中两

个人，比较他们在面对困境时的态度和选择的异同，并谈谈这对你理解人的成

长这一主题有何启示。（字以上）五、作文（分）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：那些看似陈旧的事物，往往蕴含着前人的

智慧和情感。请以“老______的情怀”为题，先把题目补充完整（填一种具体的老

悟与思考。题目二：“快”“慢”下来，沉淀与思考。请以“快与慢”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议

论文。要求：符合文体要求，内容具体，有真情实感。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。一、积累与运用1.(1)①A②A(2)示例：③萦绕回响，久久不散，仿佛在诉说着剧中人的悲欢离合。（运用拟人）(3)示例：④如痴如醉/叹为观止(4)修改：淮海戏不仅是独具魅力的舞台表演艺术，更是研究苏北地区民俗文化的活化石。2.(1)本义：“为”“驱使大象去劳作”，所以其本义是“做”“干”。（1分）理解：汉字在创制初期，多是根据事物的形象就能大致猜到其含义，这是汉字表意性的重要体现。（3分）(2)“为”字所蕴含的“行动”“雷锋车”手们数十年如一日，3.1分）二、现代文阅读4.(1)(2)艺温暖人心）5.修辞：运用了拟人的修辞手法（“游走”“一勾一勒”），将画笔画牡丹的过程写2“布

满老茧”“游走”的笔尖等细节，生动刻画了王大爷手艺的娴熟精湛。（2

分）6.1王大爷坚守的不易与可敬。（3分）7.示例一：我认同重在“守”。（1分）标题“守艺”直接点明了坚守手艺的主题。3赞扬的核心精神。（2分）示例二：我认同重在“变”。（1分）王大爷一开始的“守”让他陷入困境，文章后

“变”的创新。（3分）这种“变”使得手艺在新时代获得了新生，启示我们传承需要守

正创新。（2分）（言之成理即可）8.（文本二并未认为传统方法比基因工程“更有价值”“不可替代的价值”，两者是互补关系。）9.2“20世纪初”（2分）10.思路一：利用传统方法筛选优质菌株。（1分）理由：可以从本地传统发酵产香好）的乳酸菌菌株，这是研发的基础和核心。（2.5分）思路二：借鉴现代

1pH值、果蔬种类配比）来引导乳酸菌的代谢方向，使其产生更丰富的风味物质

和益生因子，这比直接进行基因改造更安全，也更易被消费者接受。（2.5分）三、古诗文阅读11.(1)及：到，等到。(2)或：有人。12.分别多日，就要用新的眼光来看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！13.“军中多务”“就学”，

动机来自外部；而王冕是“窃入学舍”“执策映长明灯读之”，完全是出于对学习的

浓厚兴趣和内在渴望。（1.5分）学习环境：吕蒙是在和平稳定的环境下，由君

读书。（1.5分）14.发愤读书）；②有恒心/坚持不懈（链接材料“锲而不舍”）；③有正确的学习方

法和态度（