2025年广东省深圳市南山区第二外国语（集团）中考二模语文试题（含答案）

PAGE1011页南山区第二外国语学校（集团）2024—2025学年度九年级二模语文学科试卷说明：1.全卷共8页。考试时间为120分钟，满分120分。答题时，考生务必将姓名、班级、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔填涂在答题卡上，并用黑色签字笔。填写相应信息。请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。请细品试卷中的智慧微光，那是思维火花在字里行间迸发。智汇古今第一篇研学实践·探寻深圳文脉（16分）小组的一员，请完成各题学习任务。yùncáng（）“显宁街”之名取自《尚书》“万邦咸宁”，寓意天下安宁；“东莞会馆”则因明清时期东莞商人在此聚居而得名，街巷名称里藏着往昔的商贸繁荣。漫步于龙岗区的鹤湖新居，“鹤”字在《诗经》中喻“贤者高洁”，此地因白鹤栖居湿地而得名，清代《归善县志》载其“鹤影翩然，客家族群聚此耕读”，印证了客家围屋作为清代“深南大道”承载着深圳从“边陲小镇”迈向“国际都市”的时代记忆；“海者，百谷之王”，彰显其得天独厚的海洋区位优势。穿梭在古厝街巷与现代楼宇之间，那些（1）的建筑，与juānkè（）着历史的街巷名称相互映照，勾勒出古今交融的独特画卷。在探索过程中，我们不仅要（2），了解一“活着的历史博物馆”。请根据拼音写出词语。yùncáng( ) juānkè( )在下列四个词语中，选择合适的词语，将相应的选项填入横线处。（1） （2） 比肩接踵 B．鳞次栉比 C．高瞻远瞩 追本溯源3．画横线句子有语病，请将修改后的句子写出来。AI设计了两幅宣传海报。你更欣赏哪一幅海报？请从设计和内涵角度分析。我认为 幅海报更合适，因为 联上下联的区分和张贴知识，详细说明。（）A．小南整理访谈记录时感慨：“鲁迅《故乡》里‘我所记得的故乡全不如此’，句子主干就是‘我记得故乡’，和我们记录的古城变迁感觉好像！”“老舍《济南的冬天》里‘温晴的天气’是偏正短语，‘贮蓄绿色’是补充短语，用这样的语言形容深圳的暖冬也很合适！”蕴含的‘万邦咸宁’的大同理想的必由之路啊。”“《礼记·学记》中说‘学学半’，意思是教学相长。但咱们相互分享，更体现知行合一的意义。”修改意见邀请函尊敬的李教授：您好！学校拟邀请李教授来校举行“地名中的字源密码”专题讲座。以下是学生会草拟的邀请函，修改意见邀请函尊敬的李教授：您好！格格式： 。内容： 。20255109点在一楼礼堂举办“地名中的字源密码”专题讲座。诚邀您来校讲解。请您准时参加。第二篇阅读经典·对话智慧之思（26分）学校开展“跨越时空的智者对话”主题阅读活动。请你完成三大板块任务。【板块一：智识金句】根据“智”的不同维度，补全下列古诗文名句。智（1）杜牧在《赤壁》中以“ 春深锁二乔”，借历史假设突出机遇对成败的关键作用。智（2）韩愈《晚春》中，“杨花榆荚无才思， ”，借草木争春鼓励勇于尝试的精神（3）陆游在《游山西村》中以“ ， 生动描绘探索前行中收获转机的过程，暗含实践出真知的道理。智（4）吴均《与朱元思书》中，以“ ，望峰息心；经纶世务者， 对比官场与山林，体现自然对人的精神净化的避世智慧。智（5）李清照《渔家傲》“我报路长嗟日暮， ”，暗含突破困境的辩证思考（6）文天祥《过零丁洋》中以“ ？ 气节与价值的辩证统一。【板块二：智辨情感】班级开展“古诗中的用典智慧”主题阅读活动，同学们围绕李贺《雁门太守行》和范仲淹《渔家傲·秋思》展开讨论。请结合对话，完成探究任务。“半卷红旗临易水”化用了风萧萧兮易水寒”的典故，暗示将士们视死如归的勇气，这是一种战斗智慧！匈奴后在燕然山刻石记功的故事，不过两诗的情感好像不太一样……探究任务：同样运用典故表达边塞之情，两位诗人的情感有何相同点和不同点？名著选段艺术手法情感表达子》脸！（1） 与对未来的憧憬《简·爱》“你以为，因为我穷、低微、不吗？你想错了！”（2） 【板块三：智析事理】阅读以下文段，按要求完成各题。之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（）①，犹掇②之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累③丸二而不坠，则失者锱铢④；累五而不坠，犹掇之也。吾⑥。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧⑦，不以万物易蜩之翼，何为而不得！”孔子顾谓弟子曰：“用志不分乃凝于神其佝偻丈人之谓乎！”（）①tiá（用长竿②duō③：比喻极微少的数量。⑤处身：立身，文中指控制身体姿势。⑥若厥株枸：像没有知觉的断木桩子。⑦反侧：晃动。11．下列句中加点词语完全不相同的一项是（）A．公亦以矜/钱孔入 B．厥株拘/听茶声然C．尔敢轻吾射/求其能千里也 12．请用现代汉语翻译下列句子。见其发矢十中八九，但微颔之。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。下列对选文的理解与分析不正确的一项是（）A．甲文中“徐以杓酌油沥之”的“徐”字，体现卖油翁倒油时的镇定与娴熟。B．乙文中画线句应该如此断句：用志不分/乃凝于神/其佝偻丈人之谓乎。C．两篇文章都运用对话描写，甲文侧重以事说理，乙文侧重以人论道。D．孔子评价佝偻者“不以万物易蜩之翼，何为而不得”，说明只要专注就能轻松成事。“酌油”阐述“手熟”之理，乙文借“承蜩”展现“用志不分”之智。请联系生活实际，谈谈在这两篇文章中所获得的启示第三篇开拓视野·领略智能时代（13分）学校开展“AI改变生活”主题活动，需制作宣传手册。请阅读材料，完成各题任务。【材料一】①“”他领域也不断开发出新的应用场景。②AI“创作逻辑”不断优化和完善。AIOurT2Remake》在美国洛杉矶举行了线搞定了。”一位电影人告诉记者。④通过链接相应算力基础，AI“灯塔工厂”，5G99%。AI解患者体内肺结节的状况，精准区分低危、中危、高危病灶。（来源于新华社《2025）【材料二】《2024年人工智能公众态度调查报告》显示，AI“深入人心”；但另一方面，AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁。此外，人们AI“慌张”“厌烦”AIAI雅信息、网络攻击、诈骗事件、恐怖活动等，从而对社会安全和稳定造成威胁。（来源于艾瑞咨询《2024）【材料三】的重要性尤为突出。人工智能水印、多媒体真实性、深伪检测技术等领域的标准制定。202410月，有删改）15．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）AI在新闻采编领域，能实时检测稿件差错，并通过机器学习优化创作逻辑。C．国际标准化组织等通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定。“灯塔工厂”AI技术后，工业制成品生产效率和品质都得到显著提升。语概括。【图表分析】材料二中两幅图的数据是否存在关联？结合材料二分析这种关联及其可能原因。【价值探讨】作为宣传手册的结尾，请在“AI与青少年成长”的语境下，以“我们身边AI：机遇、挑战与行动”为题，按要求撰写一段总结性文字。针对挑战提出至少两条可行性建议；③100—120字。第四篇慧见自然·发现生命之光四、学校开展“自然与生命”专题学习活动，探寻不同文字中自然与生命的深层（65分）现代文阅读，按要求完成各题。物，也抚摸着我。人或与友人挨着跑了不止一遍。找到唐代的铜钱或者陶片。找了一个多小时，我和同学都空手而归。④我们站在高高的城墙上，眺望远方，博格达峰清晰可见，它似乎在笑我们顽皮的样子。是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。结实的城墙上覆盖着洁白的雪，我想起岑参来。岑参的气息。会准备这样的年货，吃几口家乡菜，也就有了归乡的感觉。⑧每年插秧的时节，我都去大哥家帮忙。农人干活儿从不偷懒，要起早。晨光微露，水面闪动细碎的金子，秧苗也镀了一层金边。抬头看，那矗立的博格达峰也是金光闪闪，整“用相机拍摄下这一瞬间多好！”我站立在水田中，眼前这一幕种在心里，再也无法抹去。⑨这几年，水源吃紧，大家缩减了水稻种植面积，大哥家种过向日葵、玉米，也种了A.个个笑盈盈的。我走在田埂上，在晨光的陪伴下向田野深处走去，直到老龙河。鱼儿们与波浪拥抱亲吻的声音。等待晨光乍现的一刻。这需要足够的耐心，光是一缕缕、一层层慢慢跃出博格达峰山脊的，从第一束晨光出现到整个太阳照在大地，不过短短几分钟，却让一切充满新的生机活力。B.海鸥、天鹅、大雁迎着晨光飞翔在水面，镜头中远山、近水、飞鸟都进入画面，恍惚间，我天鹅起飞的时机都恰到好处。⑫这里就是米东，一个有故事的地方。（选自《散文选刊·下半月》202410期，有删改）【散文·内容】发现地点发现地点事、物独特印记我的感受下沙河故城片承载千年的历史。（1） 大哥家的稻田稻（2） 再也无法抹去（3） 民中，摇动了海子的碧波。中【散文·语言】A句、B句中任选一句，进行赏析。的。我似乎已身处大海边，而非沙漠深处。【散文·笔法】【诗笺·叠印】陶片在沙丘里沉睡千年，《 》意象群（不限于以下）陶片在沙丘里沉睡千年，《 》意象群（不限于以下）……自然：莲花山、荔枝林、大梅沙、红树林……人文：古城、炮台、科技园、油画村……书名自然相关人物书名自然相关人物启迪《朝花夕拾》（1） 鲁迅热爱与对世界的好奇。《海底两万里》奇特的海洋世界阿龙纳斯（2） 《昆虫记》荒石园的各类昆虫（3） 共通之处。阅读下面材料，根据要求写作。静诉说着故事。当我们以心聆听，便能与它们展开跨越时空的对话。请以“我与 话”为题，讲述经历或发挥想象，写一篇文章。要求：①立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。②600字，文中不得出现真实校名、人名。PAGE1013页1． 蕴藏 镌刻 2．BD 3．部分同学存在重古迹游览，轻文化内涵挖掘的问题（缺宾语） 4． A幅 因为在设计上，它把“圳”字进行创意变形，笔画巧妙化为灵动线条与深圳现代化高楼大厦相融合还搭配传统印章祥云等元素古今结合代化大都市的蓬勃发展，又通过传统元素体现文化底蕴，契合“深圳文化寻根”主题，寓意在现代发展中追溯文化根源。 5．不对。（1）区分办法：对联上下联是仄起平收。“训”字读音为仄声，“溯源思祖训”是上联；“功”在左（3）所以两联需要交换位置。 6．C 7． 格式方面：落款应先写单位名称，再换行写日期，二者位置颠倒。 诚盼您拨冗莅临指导”（类似皆可。【解析】1．本题考查根据拼音写汉字。蕴藏：yùncáng，蓄积而未显露或未发掘。镌刻：juānkè，雕刻。2．本题考查词语运用。比肩接踵：形容人多拥挤。高瞻远瞩：比喻目光远大。追本溯源：追究事物的根源。“古厝街巷与现代楼宇”等建筑，强调其密集有序的分布，故鳞次栉比更合B。”D。3．本题考查病句。“部分同学”“存在”的是问题，故在句末添加“的问题”。A幅图设计：A幅海报将“圳”字进行大胆创意变形，海浪巧妙融入笔画，灵动展现深圳海滨城市谐统一，整体构图层次丰富，给人强烈视觉冲击与独特审美体验。历史文化根基上，积极拥抱现代科技，不断创新发展，有力呼应“深圳文化寻根”主题，凸显对城市文化根源的探寻及在新时代的传承与突破。B幅图设计：B幅海报左侧古雅的中式古城建筑与右侧现代建筑轮廓相互映衬。海浪线条贯穿画的汹涌澎湃，视觉层次丰富，风格独特大气。内涵：该海报借助丰富元素传达深刻内涵。中式古城建筑是深圳历史文化的象征，承载城市的记忆与传统；山峦和海浪突出深圳依山傍海的地域特征，展现独特自然文化；现代建筑代表城市在新时代的飞速发展与成就。整体体现深圳在历史文化传承中不断开拓创新的精神，紧扣“深圳文化寻根”主题，展现城市在历史与现代间的传承、发展与跨越。从以上两个角度，任选一个表达即可。本题考查对联。平声。“训”“溯源思祖训”功”饮水念宗功”根据中国古代的阅读、书写习惯可知，应该是从右向左，上联在右边，下联在左边。边。本题考查句子成分、短语类型、成语运用、句子理解。“我所记得的故乡全不如此”，句子主干提取时，“所记得的”是“故乡”的定语，“全不如此”是谓语部分，句子主干应是“故乡不如此”，并非“我记得故乡”，所以选项错误；”中，“贮蓄”是动词，“绿色”是“贮蓄”这个动作的对象，是动宾短语，不是补充短语，所以选项错误；D.知行合一指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。而这里同学们相互分享，主要是知识的交流传递，并非强调认知与实践结合，所以“知行合一”在此处使用不恰当；故选C。7．本题考查邀请函。邀请函格式由标题、称呼、正文、落款这四个方面组成，正文第一行正中写“邀请函”故格式错误是：时间和落款位置颠倒，应该是先写落款，再写时间。请您准时参加”可以改成“期盼您的到来”等。8． 东风不与周郎便惟解漫天作雪飞山重水复疑无路柳暗花明又一村鸢飞戾天者 窥谷忘反青学诗谩有惊人句人生自古谁无死留取丹心照汗的“便、惟、疑、柳、鸢、戾、窥、反、谩、汗青”等字词容易写错。9（1）相同点：都表达了将士们的爱国情怀与边塞征战的艰辛。（2）不同点：李贺诗“半卷红旗临易水”侧重赞颂将士慷慨赴死、忠君报国的壮烈豪情；范难的深沉忧虑。彩，情感激昂悲壮；范仲淹《渔家傲·秋思》以“燕然未勒”抒功业未竟之憾，融思乡与忧民于一体，苍凉沉郁。二作皆以典传情，一悲壮一深沉，尽显边塞诗之多元魅力。【详解】本题考查诗歌情感理解及对比阅读。相同点：结合《雁门太守行》“半卷红旗临易水”与《渔家傲·秋思》“燕然未勒”可知，前者“未勒”表明边疆战事未平。两者均指向边塞征战的艰苦环境，且都蕴含将士对国家的忠诚。由此可知，两首作品都表达了将士们的爱国情怀与边塞征战的艰辛。可知，其情感侧重赞颂将士慷慨赴死、忠君报国的壮烈豪情。结合《渔家傲·秋思》“燕然未勒”可知，词人用窦宪建功的典故反写“未勒”，既点明边疆未靖、功业未成的现实，又以“浊酒一杯家万里”直接抒发思乡之情。同时，词中“羌管悠悠霜”的凄清景象，进一步暗示战争给戍边者带来的身心煎熬。由此可知，其情感更侧重抒发戍边者功业未竟的遗憾、思乡难归的愁苦，以及对战争给百姓带来苦难的深沉忧虑。细节描写表达对平等爱情与人格尊严的执着追求【详解】本题考查名著写作手法及情感理解。193620年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。详着车，展现出他拥有新车的极度喜悦和对未来生活的憧憬。结合“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！”可知，简·爱以反问句强烈否定对方的偏见，用“穷、低微、不美、矮小”的排比列举自身条件，却以“有灵魂有心”与之对抗。由此可知，这种语言形式的激烈碰撞，直接抒发了简·爱度应答，选段为简·爱所说的话，展现出她独立的人格。11．A 12（1（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点头。（2）即使天地广阔，万物繁多，但（我）只专注于蝉的翅膀。 13．D 14．示例：日的练习亦难达娴熟这启示我们在追求目标时需将佝偻丈人“勤学”与卖油翁的“——以专注之心投入实践，在反复练习中沉淀匠心。唯有如此，方能从“手熟”走向“专精”，成就学业、兴趣或未来事业。【导语】这篇阅读材料通过《卖油翁》和《佝偻承蜩》两则古代寓言，生动诠释了“熟能生巧”与“专注致志”的人生哲理。选文构思精巧，甲文以“酌油”的日常小事展现技艺的纯熟，理不着痕迹，具有典型的中式哲理散文特色。A.自己/从；B.意思都是“好像”；C.意思都是“怎么”；“回头看”；A。补充完整。重点词有：见，看见；矢，箭；但，只，只是；颔，点头。虽，即使；唯，只；知，可理解为“关注”。本题考查文言文内容的理解。根据乙文“”全神贯注才能成功，“专注”只是成功的重要因素之一。本项“说明只要专注就能轻松成事”有误；故选D。根据甲文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”可知，卖油翁通过反复练习，达到了倒油技艺的娴熟境界，强调了熟能生巧，任何技能都需要经过大量练习才能掌握；根据乙文“吾处身也，若厥株枸。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得”以及“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎”可知，佝偻“手熟”，又要像佝偻者一样保持专注，将二者结合，才能在学业、兴趣或事业上取得更好的成绩。【点睛】参考译文：翁看到他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。“你也懂得射箭吗？我的箭法难道不精湛吗？”“（奥妙油（的经验）知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，油从铜钱的方孔中注入，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有别的（奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。样轻松。孔子说：“您真灵巧啊！有什么诀窍吗？”（驼背老人）说：“我有我的办法。练习五六个月，在竿头叠放两个泥丸而不会坠落，那么知道有蝉的翅膀。我不晃动身体，不因万物而转移对蝉翼的注意力，怎么会粘不到蝉呢！”孔子回头对弟子们说：“运用心志不分散，就会精神集中，大概说的就是这个驼背老人吧！”15．B 1（1）智能生活（2）语音助手（3）智能校审（4）影视制作（5）智能制造（6）无人生产 有关联（1）关联：右图，随着人们对AI的接触和了解增多，对佐证了公众尝试多种AI的比例很高，且多在AI的低功能，说明负面情绪较多与AI的应用功能直接相关。原因：①AI的发展，引发了从事重复性、规律性强工作岗位的人的职业替代“焦虑”，②I广泛应用中出现的安全隐私事件，也强化了公众的负面情绪。 18（1）机遇：应用场景不断开发，效率提升、品质提高（材料一；给消费者带来工作、生活便利（材料二料二“失业危机”，加强技术伦理教育与宣传，推动制度建设等（对应材料三“规范体系制定”“标准制定”等治理建设。示例：AI浪潮带来多元场景提升效率便利等新的际遇，也伴生失业与安全风险等诸多挑战。作为时代青少年，我们应主动学技术、强数字能力，同时坚守伦理、关注制度建设。以开放接纳机遇，以理性应对挑战，共筑人机共生的美好未来！AIAI应用成果，如新闻、影视、AI的复杂态AI规范体系建设等AIAI提供视角。15．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料一第③段“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用”AI在电影特效制作方面效率高，未提及传统“传统人工制作仍具有不可替代性”属于无中生有，理解错误；故选B。（1（2）空，结合材料一第①段小度小度，拉开窗帘，来点音乐。’I，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景”可知，通过“小度”操控家居小度”“智能生活”这一应用场景，以及“语音助手”这一具体场景。错。随着机器学习不断深入，其内在的‘创作逻辑’不断优化和完善”可知，在新闻传媒领域，AI能对稿件进行差错检测等工作。由此可知，可概括为“智能校审”这一应用场景。美国洛杉矶举行了线下首映礼。‘过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现AI，一眨眼就搞定了’”可知，AI在电影制作方面有应用，特别是特效制作环节。由此可知，可提炼出“影视制作”这一应用领域。（5（6）空，结合材料一第④段“通过链接相应算力基础，I在工业生产中大显身手。福建泉州的一家‘灯塔工厂’，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工一具体场景。本题考查图文转换。“《2024年人工智能公众态度调查报告》显示……AI越了解的人，负面情绪占比越高”AI的接触和了解增多（如“AI是什么”202264%2023年67%I（如“AI产品及服务让我更加焦虑”从202239%202352%I绪占比正相关的趋势。结合材料二左图“I功能”数据，如文本写作类（52.1%、图片（48.8%）AI功能的比例AI的应用功能直接相关。AI负面情绪（如焦虑）的原因之一。结合材料二“AIAI的负面情绪，是负面情绪产生的另一重要原因。本题考查拟写总结语。②段“AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的”、第③段“AI，一眨“AI功能”，如文本写作类、图片生成类等功能被AI为青少年成长带来新的际遇。”“AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出……从而对社会安全和稳定造成威胁”可知，AI发展会带来未来失业危机以及安全风险等挑战。竞争力。针对安全风险等问题，结合材料三“国际标准化组织……推进全球人工智能规范体系制定”AI安全、合理应用。示例：在学习生活中，AIAI升信息甄别力；参与伦理讨论，推动规则完善。以智慧拥抱机遇，以担当化解挑战。仿佛触摸到了长安的气息。水面像撒满细碎金子，秧苗镀着金边。东道海子畔20．A句：运用比喻和拟人的修辞手法，将向日葵比作“舞蹈团的姑娘们”，赋活力的姿态，表达出作者对向日葵的喜爱与赞美之情，富有感染力。B句：通过“海鸥、天鹅、大雁”等动态意象的组合，以及“远山、近水”的静态画面描写，勾勒出一幅和谐优美的晨光飞鸟图。运用虚实结合的手法，“恍惚间，我似乎已身处大海边，而非沙漠深处”由眼前实景引发联想，让读者身临其境般感受到沙漠中这片景象带来的震撼与惊喜，增强了画面的感染力和意境美。 21《晨光里》的妙处（1）以“晨光”为线索贯穿全文，串联稻田、故城、海子等场景，形成统一的意境美，赋予平凡事物以灵性（2）晨光有多重象征含义，它是自然景象的见证者，也象征平凡生命的坚韧和希望（农人耕作，牧民歌唱，更是时间流逝中的文明延续（如唐代陶片与现代稻田的呼应，暗含“历史与当下共生”的深层主题（3）晨光也是作者对故土深情凝视的载体，含蓄表达对米东的眷恋。（1）直接点明写作对象（米东）与核心内容（事，呼应文中历史遗迹（下沙河故城、人文记忆（湖南村）等多重叙事。（2）突出米东的文化独特性（如唐代遗存、湘军屯垦、哈萨克民歌，更契合散文“探寻地方文化”（3）标题直白易懂，利于读者快速把握文本核心，符合纪实类散文的常见命名方式。22．示例：《鹏城的夜》荔林收藏星子的私语，前海浪花轻【导语】这篇散文以“晨光”为线索，巧妙串联起米东的历史人文与自然景观。作者通过细腻的笔触，将个人记忆与地域文化相融合：从唐代陶片的历史厚重，到湘军带来的水稻文化；从古城墙的苍茫，到向日葵田的生机。文章以时空交叠的手法，在晨光的滤镜下，让历史遗“千树万树梨花开”“舞蹈团姑娘”的现代比喻，展现了边疆地区独特的文化交融之美。19．本题考查概括文章内容。结合“遇见的人、事、物：唐代红色陶片”，找到第⑥段“刘教授在故城城墙内侧找到了一块——这陶罐装的不是的气息”，可知我的感受：“我”接过陶片时，依稀感受到来自长安，来自岑参的气息。遇见的人、事、物：晨光中的水稻”，找到第⑧段“晨光微露，水面闪动细碎的金子，秧苗也镀了一层金边”，可知独特印记：晨光中的稻田，水面像撒满细碎金子，秧苗镀着金边。结合“独特印记：冬不拉悠扬的歌声回荡在空中，摇动了海子的碧波”，找到第⑩段“这河里的水流到古尔班通古特沙漠里，在北沙窝形成一个湖泊——东道海子。傍晚，我跟摄影的伙伴们在东道海子拍片，一名哈萨克族牧民热情地弹起了冬不拉，为我们演唱哈萨克族民歌”，可知发现地点：此处的地点是东道海子。本题考查赏析句子。“晨光里的向日葵像是舞蹈团的姑娘们刚从幕后登场”这是运用比喻手法，将向日葵比作对田园美景的喜爱。“”里的东道海子富有生机活力。“恍惚间，我似乎已身处大海边，而非沙漠深处”这里运用的是虚实结合的手法，以“远山、近水、飞鸟”的镜头画面，营造“身处大海边”的错觉，突出沙漠中湖泊的奇幻与壮美，体现晨光下自然景色的诗意与震撼。本题考查标题的作用。本题为开放性的题目，作答时要先选择其中一个标题，然后结合具体内容阐述理由即可。①段“我喜欢早起，推窗便可见到博格达峰雪山”，第⑧段“晨光微露，……整个乡村都笼罩在晨光里，像是睡梦中的婴儿”，第⑨段“每到七月向日葵盛开，……直到老龙河”，第⑪段“从第一束晨光出现到整个太阳照在大地，……我似乎已身”，可知：文章以“晨光”为线索贯穿全文（雪山、稻田、向日葵、海子等场景均在晨光中展开，营造诗意氛围，突出自然与人文交融的意境美。……塞人岩画等众多历史文化遗迹”，第⑥段“刘教授在故城城墙内侧找到了一块红色陶片，……千年后，我们有幸目睹到它，依稀感受到来自长安，来自岑参的气息”，第⑦段“米东大面积种植水稻是在刘锦棠所率湘军攻克古牧地后。……将湖南水稻种植技术带到了边疆”，第⑧段“晨光微露，水面闪动细碎的金子，……像是睡梦中的婴儿”，第⑩段“一名哈萨克族牧民热情地弹起了冬不拉，……摇动了海子的碧波”，第⑪段“海鸥、天鹅、大雁迎着晨光飞翔在水面，……连天鹅起飞的时机都恰到好处”，可知：晨光既是自然现象，如“博格达峰金光闪闪”，也象“触摸到岑参的气息”。米东的晨光里象征着当下平凡人对生活②段“米东，地处天山北麓丝绸之路北道，境内有唐朝路、下沙河故城、黑沟驿站、突厥墓群、塞人岩画等众多历史文化遗迹”，第⑥段“刘教稀感受到来自长安，来自岑参的气息”，第⑦段“这米东呢，让我着迷的还有水稻。米东大为数甚多的湖南人”，第⑩段“一名哈萨克族牧民热情地弹起了冬不拉，为我们演唱哈萨克族民歌。悠扬的歌声回荡在空中，摇动了海子的碧波”，可知：米东是一个富有历史底蕴的读者直接把握文章的核心内容，表现纪实类散文的特点。本题考查内容拓展。赞美之情即可。示例：莲花山巅跃出第一缕朝阳，科技园的玻璃幕墙流淌金色，早茶香气漫过骑楼斑驳的时光。百草园 发了探索热情。 法布尔【详解】本题考查名著阅读。启迪：这里的自然乐趣滋养了鲁迅的童年，让他保持对生活的热爱与对世界的好奇”，可知：这里是指百草园。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中称百草园是他小时候的乐“百草园”的自然景象，如皂荚树、蟋蟀、覆盆子等。这里的自然世界象征无忧无虑的童年，为鲁迅提供了观察生命、培养好奇心的空间。在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授通过海底探险，见识了各种奇特的海洋生物和景探索未知领域的科学精神。“实验室螳螂捕食。他将昆虫的生存本能与人类行为类比，揭示自然法则中蕴含的哲理，体现