2025年广东省云浮市新兴县中考一模语文试题（含答案）

PAGE18页2025年九年级学业水平模拟检测题语文注意事项：全卷满分120分，答题时间为120分钟。请将各题答案填写在答题卡上。一、积累运用（21分）默写古诗文。苟全性命于乱世， （诸葛亮《出师表）关关雎鸠， ； ，君子好逑《关雎）人有悲欢离合， ，此事古难全（苏轼《水调歌头）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， ）山川风物，总让文人感怀至深。远眺泰山，杜甫用“ ， ”）抒发敢攀顶峰、俯视一切的雄心壮志；登临黄鹤楼，崔颢用“ ？ “ ， ”）抒写勇往直前的少年意气。阅读下面的文字，完成小题。榜样是看得见的哲理，典型是触得到的标杆。回溯历史，焦裕禄、孔繁森、杨善洲、廖俊波……他们勇挑重担、锐意进取，有壁立千仞之刚、猛浪奔腾之勇、滴水穿石之韧，既力量为人民筑起了yìlìbùdǎo的钢铁长城以模范为榜样善于从优秀传统文化中 营养、获得力量， 、完善自我，有利于正己 。只要这样，我们才能在新时代的征程上始终保持清醒的头脑和坚定如磐的信念。根据拼音写出相应的词语。（1）jǐliáng( ) （2）juéjiàng( ) （3）yìlìbùdǎo( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．汲取思贤如渴修养 B．汲取见贤思齐修身C．捞取思贤如渴修身 D．捞取见贤思齐修养4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）有这样，我们才能在新时代的征程上始终保持清醒的头脑和坚定如磐的信念。B．只有这样，我们就能在新时代的征程上始终保持坚定如磐的信念和清醒的头脑。D．尽管这样，我们也能在新时代的征程上始终保持清醒的头脑和坚定如磐的信念。阅读下面的文字，完成小题。“绿色低碳，携手同行”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。任务一：拟写标题5．活动开始，老师展示了一则相关的新闻报道，请你为该新闻拟写一个标题（30字以内）为响应“地球一小时”活动，助力第十五届全国运动会，2025322展和改革局联合南方电网广东揭阳供电局在市区揭阳楼广场举办“少点‘碳’气，‘零’跑8点30分，揭阳楼准时熄灯，在简单的启动仪式后，100名参与慢跑的市民手持荧光棒，围共同倡导低碳、绿色的生活方式。任务二：仿写句子个句子，使之与画波浪线的句子形成排比。林在电锯声中呜咽当河流因污染而失色当气候因碳排放紊乱我们的地球亟待拯救。践行绿色低碳，是为大地添一抹盎然， ， 。让我们携手同行，用行动汇聚力量，守护这颗蔚蓝色星球，奔赴灿烂明天！二、阅读（49分）（一（18分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（）【乙】．．“不出三日贼当自走追而击之可成擒也。”二日黎明，基登城望之，曰：“贼走矣。”众见其．．耳。遂穷追至东阳，悉擒之以还。（）【注】①严：急促，猛烈。②趣：催促。下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）焉/时时而进B．必以．/修睦C二日黎明/至陈D．众见其壁垒旗帜如．/君子有所不战忠之属也。可以一战。遂穷追至东阳，悉擒之以还。“/”给文中画波浪线的句子断句。不出三日贼当自走追而击之可成擒也乙文中，李文忠原本欲奋击贼寇，刘基却让他勿击，刘基做出此决策的原因是什么？这反映出他怎样的作战理念？语言简洁。（二（10分）阅读下面的文字，完成小题。学校拟开展“”【材料一】“中国风”元素的产品席卷市场。其中，以马面裙为代表和回忆，而是消费者形成身份认同、建立生活仪式感、塑造个性风格的“情感密码”。（选自《清明文旅消费拉动经济“上春山”）【材料二】线上线下的多种场景中，传递着文化认同和文化自觉。（选自《年轻人为何爱上“新中式”）【材料三】（选自《2024—2025）【材料四】①“90后、00后年轻人穿汉服，是传统文化回归的好信号。”中国民间文艺家协会主实、文化与旅游、影像与叙事的多元表达。②“我们想要通过实践与体验，让更多人深入了解传统文化与传统服装背后丰富的内涵，就需要时间和更多人的努力，但这对于进一步提升文化自信，是必须的，也是值得”非遗京绣传承人说。她建议，通过展览展示、教学讲座及体验分享等不同方式，进一步培养不同年龄层的民众对传统文化与传统服装的热爱。自己对传统文化的理解，这是对自身文化身份的一种认同。（）任务一：辨“材”析意下列是对材料的理解与分析，请选出的一项（）“中国风”元素的产品热销，新中式服装产业爆发式增长。B．中华服饰文化形成了兼收并蓄、各美其美的体系，影响了周边诸多国家。C2020—2027年中国汉服市场规模持续扩大，但增长率逐年降低。任务二：析“服”特点任务三：探“文”传承如何更好地传承与发展中华优秀传统文化？请结合以上材料简要概括。（三（15分）阅读下面的文字，完成小题。钟志良是因为他那令人惊奇的轻功。②这还得从他驱赶一对打架的公牛说起。③那日，生产队的两头公牛在田间小路偶遇，一碰上便像看见仇人似的，拼了命地向对方撞去。两头牛瞬间分开，其中一头牛转过身，竟朝清祥撞来。清祥见势不妙，扭头就跑。人牛赛跑的画面顿时吸引了很多看热闹的人。跑着跑着，只见前面有两人抬着吹稻谷的鼓风车。清祥大喊：“疯牛来了，放下鼓风车，逃命要紧。”抬着鼓风车的前头那人放下鼓风车跑了，后头那人却被鼓风车挡了道，只好从桥上跳下河去。这时，清祥已经上了桥，只见他轻轻一跃，整个人往鼓风车顶腾空而起，那头追赶清祥的公牛一头撞到鼓风车上，鼓风车与牛一起，像崩塌的石堆，呼啦啦栽进了河里。⑤清祥就这样出名了。长也不表态，说过几天看看大伙的意见吧。⑦一连五天，铁头天天往队长跟前凑。队长被他晃得不耐烦，说：“铁头，经过认真头，要么我退出。”有把其他舞龙队比下去，才是最重要的。⑨队长拍拍清祥的肩膀，竖起拇指，说：“清祥，个头不大，气量很大。”队舞狮队几乎同时抵达邻村，两支队伍都想先去表演，互不相让。舞狮队说：“是我们先到一张八仙桌，是两张八仙桌垒起来跳，看谁能跳过去。能跳过去的，先进村。”⑪铁头一听，已经双腿发软了。他知道，自己根本不可能跳过两张八仙桌的高度。“我们接受你的建议。”证人。⑭清祥让舞狮队先跳。舞狮队也不谦让，只见为首的那位大声一喊，锣鼓便敲起来，一气呵成，行云流水，一帮看热闹的人大声喝彩鼓掌。的笑话了，心想：你们的龙那么长，怎么可能跃得过去呢？⑯却见清祥平静地跟众人低声商量着什么。不一会儿，他便把龙头高高举起，顺手把龙头后三位的竿子一齐收拢，往八仙桌上头看了一眼，他轻跑两步，起跳，竟像一只雄鹰，被双脚刚落地的清祥稳稳接住。⑰人群顿时爆发出巨大的欢呼声，接着是掌声雷鸣，一片叫好。⑱银须老人说：“舞狮队是跳到桌面，舞龙队是脚不沾桌面，舞龙队技高一筹。”他举着龙尾也一样舞得欢快。年7月31日，有删改）15．文章围绕清祥的经历展开，先是通过（1） 相关事件中，他先是（2） ，后又凭借轻功带领舞龙队战胜舞狮队。请结合上下文，从修辞角度赏析第⑯段中画横线的句子。他轻跑两步，起跳，竟像一只雄鹰，在八仙桌上空呼啸而过，两只脚碰都没碰到桌面。请结合文章内容简要分析清祥的人物形象。故事的结尾，为什么一心希望舞龙头的铁头，却没再去拿龙头，反而舞龙尾也一样舞得欢快？请谈谈你的理解。（四（6分）下列关于这四部作品理解，的一项是（）《朝花夕拾》中的鲁迅是从天真无邪的儿童成长为对社会有深刻思考的成年人。《艾青诗选》中，诗人既有对土地和人民的悲悯情怀，也表达了对光明和正义的不懈追求。《经典常谈》主要体现了对传统文化经典的尊崇，没有对传统文化中的消极因素进行批判。《水浒传》既有对梁山好汉反抗精神的赞美，也有对他们盲目招安等行为的反思。或理想的执着坚守，逆着困境的风向，在黑暗中探寻光明。你认为简·爱称得上是“逆行者”吗？请结合整本书的阅读，简要说明理由。三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。一篇文章。（1）文体自选（诗歌除外；500字；文中不得出现真实姓名和校名。PAGE1012页不求闻达于诸侯在河之洲窈窕淑女月有阴晴圆缺不畏浮云遮望眼自缘身在最高层会当凌绝顶一览众山小日暮乡关何处是烟波江上使人愁河流大野犹嫌束山入潼关不解平【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：诸、侯、窈、窕、淑、畏、浮、遮、缘、凌、暮、嫌、潼。脊梁 倔强 屹立不倒 3．B 4．A【解析】2．本题考查字形的识记。jǐliáng——脊梁，脊背；脊柱；比喻支撑事物的中坚力量。juéjàng—（性情）刚强不屈。yìlìbùdǎo——屹立不倒，指像山峰一样高耸挺立；比喻意志坚定，不可动摇。本题考查词义辨析。“汲取”意思是吸取、吸收，常与“营养”“经验”“力量”等搭配，表示从某个来源获取有益的东西。“捞取”指用不正当的手段取得，带有贬义色彩。此处表达从优秀传统文化中获取营养，应选用“汲取”。“思贤如渴”形容非常渴望得到贤能的人。结合语境，这里强调以模范为榜样，向他们学习，用“见贤思齐”更合适。第三空：“修身”指陶冶身心，涵养德性，强调通过自我修养来提升自己的品德和能力。”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，也指养成的正确的待人处事的态度。此处说以模范为榜样来完善自我，更侧重于自我品德和能力的提升，用“修身”更恰当。故选B。这样，我们才能在新时代的征程上始终保持清醒的头脑和坚定如磐的信念。A。示例：揭阳低碳迎全运，“地球一小时”绿色开跑 6． ：是为河流护一脉澄澈 是为天空守一片湛蓝【解析】5．本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。新闻主要围绕揭阳举办的活动展开，核心是“少点‘碳’气，‘零’跑向绿”公益慢跑宣传活动，理念。据此可拟写标题为：揭阳低碳迎全运，“地球一小时”绿色开跑。本题考查仿写句子。气一致、意思相关或相同的句子排列起来。所以要续写的句子需在结构和表达意图上与“是为大地添一抹盎然”保持一致。续写的内容需围绕“践行绿色低碳”这一主题展开，阐述践行绿色低碳所带来的积极影响。“是为大地添一抹盎然”中，“为大地”明确了受益对象，“添一抹盎然”说明了践行绿色低碳对会让天空更加湛蓝；海洋方面，可能会让海洋更加澄澈。示例：是为天空增一抹湛蓝；是为海洋添一抹澄澈。7．C （1（这）是尽职分之类的事情，可凭借（这个条件）打一仗（2）于是（他带兵）用尽全力追赶到东阳，将贼寇全部擒获而返。 9．不出三日/贼当自走/追而击之/可成擒也 10．刘基判断贼寇不出三日便会自行撤离，届时追击可擒获贼寇。这体现出他不盲目进攻，善于把握战机，追求以最小代价获取最大胜利的作战理念。 11．示例一：我推荐曹刿。曹刿，一介平民，却心系家国，于齐国伐鲁之际挺身而出。面对鲁庄公，他条理清晰地分析作战条件，足见其深谋远虑。长勺之战中，他精准把握战机，“一鼓作气”的战术尽显军事智慧冷静观察敌情后才追击尽显谨慎曹刿以非凡谋略与果敢助鲁军克齐，是当之无愧的军事家，值得敬仰。显军事家风采，令人钦佩。“一鼓作气”的战术“取信于民”的政治远见和“后发制人”的军事策略“以静制动”的作战理念，善用心理战术。两文都采用“对话体”展开情节，在简洁的叙事中蕴含“智胜于力”的军事哲学，对后世用兵之道具有重要启示意义。A.参与/间或、偶然；B.实情/诚信；C.均为“等到”；/所以；C。本题考查文言句子翻译。注意重点词语：忠之属也：这是尽了职分（的事情。忠，尽力做好分内的事。属，种类。可以一战：就是“可以之一战”，可以凭借这个条件打一仗。可，可以。以，凭借。遂：于是。穷追：用尽全力追赶。至：到。东阳，悉：全、都。本题考查文言句子断句。（我军）（就）可以擒获了。情况，语义完整，应独立成句。义完整，可单独断开。立出来。”说明采取追击行动后的结果，即可以擒获贼寇，语义完整，可作为一句。正确划分为：不出三日/贼当自走/追而击之/可成擒也。10．本题考查内容理解和概括。结合“时李文忠守建德，欲奋击之，基乃使勿击，曰：‘不出三日贼当自走追而击之可成擒也’”可知，在李文忠欲奋击入寇的张氏贼寇时，刘基果断制止，并预判“不出三日贼当自走，追而击之，可成擒也”。他不盲目进攻，是因为深知贸然出击可能陷入不利局面。结合“比二日黎明，基登城望之，曰：‘贼走矣。’众见其壁垒旗帜如故，且闻严鼓声，疑莫敢动。基趣其疾进兵，则皆空垒，击鼓者，乃所掠老弱耳。遂穷追至东阳，悉擒之以还”可战机，待贼寇撤离、兵力空虚时果断追击，最终“悉擒之以还”。刘基此举充分体现了他善于的军事谋略和作战理念。11．本题考查内容理解和拓展运用。在军事方面的杰出表现，以此支撑推荐观点。“惠未遍”“小信未孚”等问题，只有“小大之狱，虽不能察，必以情”才是“忠之属也，可以一战”，展现出卓越的政治眼光和军事战略思维。在战场上，他“未可”“可矣”的精准指挥，把事家的果敢与智慧，是当之无愧的军事人才。擒贼寇。刘基以精准的判断和沉稳的指挥，不费一兵一卒就取得大胜，尽显军事家风范。甲鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得”请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情所以决定追击他们。”乙（李文忠）想要奋力攻击贼寇，（他“（我军追上去攻击他们（就）”（贼寇“”众人见他们的城池营垒、旗帜和从前一样，而且听到急促的鼓声，(都)迟疑而不敢行动。刘基催促他（发现（不过（他带兵）用尽全力追赶到东阳，将贼寇全部擒获而返。12．C 13．①历史悠久，周代初步成形，汉代后不断发展。②内涵丰富，反映不同历史时期社会生活。③风格多样，不同时代有不同特点。 14．开发相关产品并提升服务，让中华优秀传统文化与消费体验结合。②通过线上线下多种场景，传递文化认同和文化自觉。③开展不同类型活动，培养不同年龄层民众对传统文化的热爱。④鼓励年轻人多读书，学习传统文化精髓，阐发对传统文化的理解。【导语】这几则材料围绕“汉服承古韵，少年启新篇”主题，展现了汉服及传统文化在当代的复兴与传承。材料一通过清明节期间“中国风”产品的热销，揭示了汉服等传统文化元素在现代消费市场中的崛起，强调了其作为身份认同与生活仪式感的情感价值。材料二从历史角度梳理了中华服饰文化的演变，指出其兼收并蓄、各美其美的特点，并强调了年轻一代对“新中式”美学的积极拥抱。材料三通过数据展示了汉服市场的持续扩大，反映了传统文化在当代的广泛影响力。材料四则从专家和传承人的视角，强调了年轻人对传统文化的自觉传承，代的多元表达与创新传承，体现了文化自信与文化自觉的不断增强。12．本题考查内容理解和辨析。2021年、20232024年中国汉服市场规模的增长率都是增长的；故选C。结合材料二中“中国的服饰制度在周代就初步成形，自汉代以后则作为‘礼乐文化’的物化形”可知，中华服饰制度在周代已初步形成体系，并在汉代后持续演变，体现了其历史延续性。可概括为：历史悠久，周代初步成形，汉代后不断发展。结合材料二中“中国的历代服饰，包含了天人合一、象天法地等人文观念，也是不同历史时期社会生活的反映”可知，服饰不仅是物质载体，更承载了天人合一、象天法地等哲学思想，同时通过款式、纹样等记录了各历史时期的社会风貌。可概括为：内涵丰富，反映不同历史时期社会生活。结合材料二中“中国传统服饰在不同时代具有不同特点，例如秦汉的服饰主张质朴简洁，唐代的服饰追求华贵典雅，宋代的服饰多具有儒雅清秀之风，清代的服饰则推崇繁复之美”可显著差异，形成多元共生的文化体系。可概括为：风格多样，不同时代有不同特点。14．本题考查内容理解。结合材料一中“清明节前后，传统服饰等带有‘中国风’元素的产品席卷市场……汉服约拍、汉服游园、汉服角色扮演等体验性服务产品也乘势而上，提供互动式、沉浸式的消费体验”可知，通过将传统文化元素融入现代产品（如马面裙等新中式服装，并开发沉浸式体验服（“静态纪念”转化为“态体验”，实现文化传承与经济价值的双赢。可概括为：开发相关产品并提升服务，让中华优秀传统文化与消费体验结合；结合材料二中“年轻一代的文化自信愈发强烈。他们积极拥抱‘新中式’美学，并在线上线下的多种场景中，传递着文化认同和文化自觉”可知，借助社交媒体、短视频平台等线上渠道，增强社会对传统文化的认同感与归属感。可概括为：通过线上线下多种场景，传递文化认同和文化自觉；②段中“通过展览展示、教学讲座及体验分享等不同方式，进一步培养不同年龄层的民众对传统文化与传统服装的热爱”可知，针对青少年、中老年等不同群体，设计差异化活动形式（如校园汉服社团、社区非遗工坊等，可降低文化接触门槛，激发全年龄段对传统文化的热爱；结合材料四第③段“年轻人是传承中华文明和中华优秀传统文化的积极参与者……希望年轻人多读书，多学习传统文化的精髓，多阐发自己对传统文化的理解”可知，通过经典阅读、学术研究等方式，引导年轻人深入理解传统文化内核（如儒道思想、诗词美学，并结合现代视角进行创新表达（如国风音乐、汉服设计，推动传统文化在当代语境中的创造性转化。可概括为：鼓励年轻人多读书，学习传统文化精髓，阐发对传统文化的理解。被公牛追赶 成全铁头舞龙头 16．运用比喻的修辞手法将清祥比作雄鹰，形象地描绘出他起跳时动作的敏捷、轻盈与矫健，突出了清祥轻功的高超，也展现了他在关键时刻挺身而出、果敢自信的性格特点。 17．示例：①身怀绝技。面对公牛追击，他轻轻跃过鼓风车顶；与舞狮队比试时他高举龙头从八仙桌上空呼啸而过；②为人大度。他主动成全铁头舞龙头，自己舞龙尾；③有集体荣誉感。与舞狮队比试，他主动承担起舞龙头的重任。 18．①他看到在舞龙队面对挑战时，清祥主动站出来承担责任，心中感动；③通过与舞狮队的竞争，铁头意识到集体的胜利和荣誉比个人的得失更为重要。华。全文语言质朴生动，细节描写传神，将民间技艺与人性光辉自然融合。15．本题考查内容理解概括。一空，结合第③段“那日，生产队的两头公牛在田间小路偶遇，一碰上便像看见仇人似的，拼了命地向对方撞去”、第④段“清祥见状，连忙拿来一扎干稻秆，用长竹竿绑着，点上火，往顶在一起的牛头上烧。两头牛瞬间分开，其中一头牛转过身，竟朝清祥撞来。清祥见势不妙，扭头就跑……只见他轻轻一跃，整个人往鼓风车顶腾空而起，那头追赶清祥的公牛一头撞到鼓风车上，鼓风车与牛一起，像崩塌的石堆，呼啦啦栽进了河里”可知，清祥在驱赶打架公牛时，被公牛追赶，他在紧急情况下，轻轻一跃便腾空而起跳过鼓风车，展现出了令人惊奇的轻功。由此可知，文章先是通过被公牛追赶一事展现其轻功。⑧段“听闻此事，清祥专门找到队长，说要成全铁头，让铁头舞龙头，他愿意舞龙尾，只有把其他舞龙队比下去，才是最重要的”可知，在舞龙头人选出现空缺，铁头一心想舞龙头的情况下，清祥主动找到队长，愿意成全铁头，自己去舞龙尾。由此可知，在舞龙队相关事件中，他先是成全铁头舞龙头，后又凭借轻功带领舞龙队战胜舞狮队。本题考查句子赏析。步，起跳”“在八仙桌上空呼啸而过，两只脚碰都没碰到桌面”生动形象地描绘出清祥起跳时身本领去争取胜利的果敢与自信。本题考查人物形象理解。结合第④段“这时，清祥已经上了桥，只见他轻轻一跃，整个人往鼓风车顶腾空而起，那头追赶清祥的公牛一头撞到鼓风车上”以及第⑯段“他轻跑两步，起跳，竟像一只雄鹰，在八仙桌上空呼啸而过，两只脚碰都没碰到桌面”可知，清祥在被公牛追赶时能轻松跃过鼓风车，在与舞狮队比试跳八仙桌时，也能凭借轻盈矫健的动作高举龙头呼啸而过。由此可知，清祥身怀绝技，有着令人惊叹的轻功。结合第⑥段“舞龙头的大壮上山干活时不小心摔断了腿，一直惦记着龙头位置的铁头便跑去跟队长打听，问谁来接替大壮的位置”和第⑧段“听闻此事，清祥专门找到队长，说要成全铁头，让铁头舞龙头，他愿意舞龙尾，只有把其他舞龙队比下去，才是最重要的”可知，在成全铁头舞龙头，自己选择舞龙尾。由此可知，清祥为人大度，不斤斤计较个人得失。先进村。’”以及第⑫段“清祥看了铁头一眼，夺过了铁头手里的龙头竿子，朝舞狮队一方为首那人说：‘我们接受你的建议。’”可知，当舞龙队和舞狮队因谁先表演僵持不下时，清祥挺身而出。本题考查内容理解。先进村’”以及第⑫段“清祥看了铁头一眼，夺过了铁头手里的龙头竿子，朝舞狮队一方为首那人说：‘我们接受你的建议’”可知，当舞龙队与舞狮队因谁先表演产生争执，面对跳两张任，内心深受触动，对清祥产生敬佩与感动之情。结合第⑯段“他轻跑两步，起跳，竟像一只雄鹰，在八仙桌上空呼啸而过，两只脚碰都没碰到桌面。就在清祥跃过八仙桌的瞬间，铁头举着龙尾顺势一卷，把前面几个顺位的龙身竿子卷起，一齐抛给了清祥，整条龙便顺利地腾空而过，被双脚刚落地的清祥稳稳接住”可知，清祥在比试中，动作轻盈矫健，如雄鹰般轻松跃过八仙桌，还巧妙地与铁头配合，让整条龙顺利腾空而过。这一系列精彩表现，让铁头亲眼目睹了清祥高超的轻功和卓越的舞龙能力。由此可知，铁头意识到清祥在舞龙方面比自己更有优势，自己确实技不如人，所以不再执着于舞龙头。3.结合第⑲段“舞龙队于是昂首挺胸，在锣鼓铿锵的助威声中，率先进场表演。铁头没再去拿龙头，他举着龙尾也一样舞得欢快”可知，通过与舞狮队的这场竞争，舞龙队凭借清祥的投入。19．C【详解】本题考查名著内容理解和辨析。C.有误，书中对传统文化经典尊崇的同时，也对传统文化中的消极因素有所批判。例如，在谈到《论语》时，朱自清提到孔子的思想有维护封建等级制度的一面；在论述《诗经》时，也指出其中部分诗歌存在宣扬封建礼教等消极内容；C。20．示例：我认为简·爱称得上是“逆行者”。她自幼父母双亡，在舅母家遭受虐待，在寄宿后来，罗切斯特先生破产且身体残疾，简·爱又回到他身边。她不被世俗的观念和困境所左右，勇敢地逆着不公平的命运前行，努力探寻属于自己的幸福和尊严，是真正的“逆行者”。【详解】本题考查名著人物形象分析。结合题干“不被世俗的洪流裹挟，不惧未知的艰难险暗中寻找光明等角度，结合人物的具体情节阐述。答案不唯一，言之成理即可。简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅