均衡发展汇报材料（3篇）

均衡发展汇报材料（3篇）

均衡发展汇报材料篇1

我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面

推进义务教育，不断提升学校办学条件。学校在—区委、区政府和

区教育局的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，

扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将学校开展广西壮族

自治区义务教育均衡发展的工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

—小学座落在风景秀丽的江畔，毗邻风景怡人的—公园，校园

环境优美。学校创力、于1945年，20_年校由政府收编并入我校。我

校现有教学班21个，教职工59人，学生948人。其中进城务工人

员子女656人占全校学生数的70%。大班额共7个，其中人数最多

班级为52人。学校有各类功能室11间，总面积680平方米。近几

年在—区教育的领导和大力支持下以及学校不断努力下，学校办学

条件逐渐完善，投入金额逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基

本满足学校教学辅助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。

二、指标达标自评情况

根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》

的细则要求，学校对评估内容的3项一级指标和9项二级指标进行

了认真的自查自评，自评分数为：校园校舍建设25分;仪器图书装

备50分;教师队伍建设20分。总计95分，根据基本标准达标评估

细则得分达标，具备了广西义务教育学校办学基本标准达标评估的

条件。

三、主要做法和经验

（一）加强文件学习，全面推进义务教育均衡发展工作

1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成，根据七星区

教育局通知精神和要求，我校成立了由校长、各职能部门负责人及

教师代表组成的均衡发展工作领导小组：

组长：（校长）

副组长：（党支部书记）、（党支部副书记）、（副校长）

组员：

认真组织学习《—市人民政府教育督导团关于印发—县域义务

教育均衡发展督导评估实施方案的逋知》（市督导团〔20__）7号）等

文件，严格按照评估标准，查找问题，采取有效措施。及时检查评

估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组定时、定人、定地点

召开会议，交流、汇报各组工作进展情况及存在问题，及时进行整

改，并及时做好资料的收集整理工作。

2、学校投入大量的人力、物力、财力到功能室建设中，保障了

学校义务教育均衡发展工作正常、有序开展。

（二）学校办学基本条件工作推进情况

1、责任到人、分工明确。为了使我校义务教育均衡发展的各项

工作有序开展，高标准完成各项数据和资料的收集整理工作，明确

各部门和相关人员的工作任务，按照广西壮族自治区义务教育学校

办学基本条件评估标准和要求实行人员进行分工：工作小组组长全

面负责学校均衡发展全面工作，副组长具体负责，小组成员分为校

园校舍建设小组、仪器图书装备小组、教师队伍建设小组等，分别

对照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》和

《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）配备

标准》进行全面摸底、清查，并认真对照各年度基础年报表的数据

与现有各功能室的专项数据正确无误。

2、核实数据、查缺补漏、及时添置。为保证学校仪器图书装备

达到评估标准，学校工作重点放在仪器图书装备的清查、配置采购

工作上，组织相关人员对仪器图书装备及时清查，针对所缺的仪器

图书装备成立采购小组，采取向上级主管部门申报和自筹资金的方

式进行采购。至20_年12月底，学校向教育局申报调拨科学、数

学教学仪器122种1563件总价值35675元，学校自筹资金购置：图

书11770多册，总计金额元，体育、音乐、美术、卫生仪器32种

154件，总价值44697元，学校共计投入资金元。学校自购教学仪

器及图书已全部到位、并已达到小学仪器配备标准。

（三）加强教师队伍建设与管理

学校在教师队伍建设工作中，严格按照《广西壮族自治区中小

学教职工编制标准实施办法（修订）》及—市核编文件（20_）139号

文，配备教职工，并按照《广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗

位设置结构比例指导标准》，设置中级岗位。加强教师队伍建设管

理工作，努力提升教师素质。学校为提高教师的教学能力，每学期

均投入经费组织教师参加各级各类的培训学习，并鼓励教师参加学

历提高的进修学习，目前我校教师学历合格率达到100斩高于规定

学历教师所占比例96.43%o

四、存在的问题

（一）学校学生运动场地面积按照《广西壮族自治区义务教育学

校办学基本标准（试行）》要求，尚缺2700平方米，学生课间活动、

体育课受到限制，需要进一步投入资金进行建设。有一栋正在使用

的教学楼为C级危房，急需进行维修加固。

（二）学校学生计算机为20_年上级调拨，已到更换期，计算机

内存小，运行慢，有70多台计算机无法正常使用，影响了学校信息

技术课的正常教学C

（三）根据图书配备标准，生均藏书30册的标准，学校生均藏书

27册，尚缺3册。

（四）学校有7个班的学生人数超过45人/班的标准，其中人数

最多的班级有52人。

五、今后工作努力方向

（一）认真对照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达

标评估表》的评估标准和相关文件精神，扎实推进我校义务教育均

衡发展工作，缩小差距，提升办学条件。

（二）加大学校基础设施和功能室建设的资金投入，对各类教学

仪器做到及时排查、及时购置添加，确保各类教学仪器配备达到配

备标准，保障正常的教学秩序。

（三）认真做好多功能室、教学仪器的管、建、配等工作，充分

发挥功能室的教学功能，保障学校的正常教学秩序。

（三）在今后学校义务教育均衡发展工作中，不断总结经验，加

大资金投入，努力提高学校办学条件，完善设施、仪器建设等工作,

满足教学要求，使学校基本办学条件更上一层楼C

均衡发展汇报材料篇2

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我

校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师

的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特

色之路等各方面做了大量工作。对照《湖北省推进县域义务教育均

衡发展规划》(鄂教政法【20_】3号)文件精神和市教育局《关

于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义

务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

—市—中学创办于1998年，是一所市直非寄宿制独立初中，位

于—市中心城区，地理位置优越。学校占地面积足球场、篮球

场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积9800户，校舍面积而，绿

化面积nf,教学及辅助用房面积9040nf,藏书册。

学校现有42个教学班，在校学生2268人。教职工207人，其

中专任教师180人，145人高于国家规定学历要求，专任教师学历

达标率100%。特级教师2名，中级及以上专业技术职称177名，县

市级以上骨干教师加学科带头人45人。

二、办学达标情况

1、校园校舍

(1)学校占地面积of,生均nf：校舍面积nf,生均1112c生均面

积未达标。

(2)体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械

运动场地2个，1个200米环形跑道田径场，生均肝，未达标。

(3)绿化用地：绿化面积nf,占学校用地30%,达到省定基本

要求。

(4)“校舍安全工程”改造项目1个，现已建成并投入使用。

2、装备条件

(1)专用教室配备及装备配置：

①学校建有音、美教室5个，器材配备基本达标；

②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标；

③计算机教室3间，多媒体教室1间。

④理化生室5个，仪器配备达到省定基本要求；

⑤学校建图书室1个，图书共计册，生均47册，建2个会议室,

达到省定基本要求；

⑥教学及辅助用房：普通教室42间，辅助用房15间；

⑦办公用房：34间，基本满足办公需要；

(2)学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故

的发生。

(3)学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，

需要更新设备。

(4)生活服务用房共计144个。基本能满足师生需要。

3、队伍建设

(1)教师配备

学校现有教职工207人，其中专任教师180人，占教职工总数

87%,教师与学生比1：,专任教师学历合格率为100%,—市级以上

骨干教师45人，占专任教师数25%。

(2)教师职称结构

初级职称比例乐中级职称比例%,高级职称比例%,职称结构较

为合理。

(3)年龄结构

35岁以下比例机35—50岁以下比例弧50岁以上比例%,教师

年龄结构偏大。

(4)其它配备

学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师

1名。

4、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达

100%,巩固率98%,学生体质健康达标率9996。

5、落实“四项工程”

(1)学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资

金。对家庭经济有困难的学生免费提供早餐、校服等。

(2)建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到

了有留守档案、有亲情的视频、有值班教师、有家长联系电话、有

亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学

生感恩父母和关爱社会的情感。

(3)认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进

城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

6、积极开展教师校际交流

根据教育局统一布署，20_、20_、20—年，我校分别派出33

名、31名和37名教师参加了校际交流到农村学校支教。

三、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题

的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着

“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等

缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工

作

学校领导坚决执行市教育局招生要求，顶着压力，确保“学区

内学生一个不少，学区外学生一个不多

3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的'第一责任

人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，

耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，

有家长签名。我校学生到校率为100%。

4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

—中学多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发

展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在42个教学班的师资

配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重

点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一

个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家

长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为

学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费

统一按市教育书刊发行社制定的标准收取。部分代收项目，尊重学

生意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学

校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以

各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都

是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路

“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。

我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更

加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教

学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高

标准的“高效课堂”研究推进。

7、深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，20_

发挥现有的特长，走特色之路。

楹联文化是我校在社会具有一定影响力的特色校园文化。20_

年，学校被中国楹联学会命名为“全国楹联规范化教学试点学校”

并成功承办了“全国第五届青少年对联夏令营”活动。我们通过在

师生中持续开展扎实有效的楹联赏析教育来提升学校文化内涵。我

校师生乒乓球、篮球体育项目在—市乃至—市都具一定的影响力，

且在教职工是有很好群众的基础，我们将继续抓好传统体育项目来

突显特色。力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学

质量逐年稳步提高c近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。

继20_年兴建高标准的塑胶运动场后，20_年学校又新修了一栋教

学楼，20_年9月正式投入使用。20_年夏，又对校园水网进行改

造，为学校节约了日常用水开支，也方便了教职工宿舍楼用水。

学校先后被命名为“全国楹联规范化教学试点学校”、“湖北

省绿色学校”、“省中小学综合实力五十强学校”、“—市普通中

学示范学校”、“—市教育科研二十强学校”。荣获“—市实验室

建设先进单位”、“一市十佳平安校园”、“—市党风廉政建设和

纪检监察工作先进单位”、“—市先进教工之家”、“—市篮球传

统项目先进学校”、“—市法律六进先进学校”、“—市文明单位”

和“—市红旗单位”等荣誉称号。

五、存在的问题和今后努力的方向

(1)班额偏大。平均每个班54人。教师的教学和管理的任务

重，且教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备

跟不上时代发展的步伐。

(2)生均面积不足。学校地处城区中心，校园面积小，在校学

生相对较多，导致学生活动场所严重不足。

均衡发展汇报材料篇3

随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，

对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发

展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。

一、基本情况：

吴铺中学地处吴铺镇云吴路，现有18个教学班，教职工85人，

专任教师80人，均取得大专以上学历，教师岗位合格率达100机

在校学生人数983名，其中七年级282名，每班学生人数均控制在

50名以内；八年级学生人数351名，九年级学生人数350名，各班

学生人数均控制在60名以内。学校设有校长1人，副校长1人，正

副校长均取得校长岗位培训合格证书，合格率为100%。学校的物理、

生化实验室各1个，按二类标准配备，学校有计算机教室1个，计

算机40台，其中学生用机30台，办公用机10台，建多媒体教室1

个，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网

络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

二、主要措施和作法：

（一）各级领导高度重视，”义务教育均衡发展”工作扎实有

效。

县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩

固的责任制。学校的辍学率连年控制在M以内。校园建设，部室建

设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大

量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了

相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专

人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员

安排到位，保障措施得力。

（二）坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规

氾*。

1、坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新

课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，广

大教职工发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，确立了

“相信学生、发动学生、发展学生”的教育理念，确定了“循德导

行、笃志向学”的校训，“文明、健康、勤奋、向上”的学风，使

学校工作日新月异，蓬勃发展。

2、加强领导，团结协作，强化师德师风建设。学校领导班子带

领广大师生员工团结协作，求真务实，逐步建立一支素质过硬，爱

岗敬业，乐于奉献的教师队伍。为实施教师形象工程，学校开展了

热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树

形象”活动。教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、

比奉献”为主要内容。学校形成了以“教学育人为中心，管理育人

为主导，活动育人为主体，道德育人为主线”的学校工作体系。

3、规范管理，在管理过程中育人，为达到这一目的，我校提出

了““相信学生、发动学生、发展学生”的教育理念。

(1)树立“以人为本”理念。彻底改变冰冷、死板的看管方式,

认识到对学生为体贴、关爱、服务本身就是良好的教育。在午休和

晚休期间，有值日领导，值日教师，班主任走进学生宿舍与学生交

流，指导学生解决学习、生活中的许多问题。

(2)树立“养成教育理念”。围绕养成教育，组织开展了“四

个一”的活动和“两操一歌展示活动”。“四个一”活动即：班级

“人人都是班干部”活动，能提高学生的管理能力，培养学生自律、

自信和自强的精神；每班负责一块清洁责任区，培养学生珍爱生命、

爱护环境的良好行为习惯、训导学生良好行为习惯；每班一首班级

之歌，激