XX市某中学教师师德考核方案及细则

—PAGE1——PAGE2—XX市某中学教师师德考核方案及细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德师风建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下：一、师德考核原则坚持客观、公平、公正、公开、透明、民主的原则。坚持考核和全面考核的原则。坚持定量和定性相结合的原则。坚持学生考核、教师互评及组织考核相结合的原则。二、师德考核领导小组组长：XXXXXX副组长：XXXXXXXXXXXX成员：由各年级人员推选的教师组成师德考评小组三、考核对象学校在编在职在岗教师四、考核内容及评分细则师德考核内容以《XX市教育局关于印发〈中小学教师职业道德考核办法〉的通知》为主要依据，结合当前学校的工作实际，从品德修养、专业能力、工作表现、立德树人、终身学习、廉洁从教等方面来考核。五、考核方法、步骤（一）建立组织学校要成立师德师风考核小组，书记、校长为考核小组组长，其他副校长为副组长，考核相关年级、处室负责人以及作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的教职工担任考核小组成员。（二）组织考核师德师风考核对象为本单位在编在岗教职员工。考核由学校考核小组组织进行，分个人自查自评、学生评议、教师互评、师德小组打分、领导干部评议等形式。个人自查：以年级组或教研组（科室）为单位组织教职工进行师德师风自查，每位教职员工要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；行政和教辅人员，学生评议可改由教职工评议。教师互评：组织教职工大会进行评议。考核小组和干部考核打分依据《考核内容和评分细则》，逐项给每个教职员工量化打分。（三）学期师德考核结果：满分100

分教师系列：学生评教10%、教师互评30%、干部评价30%、小组评价30%；行管系列：教师互评30%、干部评价30%、教师代表评价40%。（四）打分标准爱国守法（15分）认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。（5分）认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。（4分）加强学生法治教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本知识，教育学生自觉遵纪守法，增强学生自我防范能力。（3分）严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（3分）爱岗敬业（15分）5.在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业。（2分）6.认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。（3分）7.转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。（2分）8.注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。（2分）9.不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。（3分）10.课堂教学期间不使用通讯工具，严禁酒后进入课堂。（3分）关爱学生（20分）11.关爱学生，平等对待每一位学生，不损害学生人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不泄露学生个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生公布考试名次。（5分）12.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。（5分）13.不得体罚或变相体罚学生。（5分）14.不因教师教育教学和管理原因出现流失学生现象。（5分）严谨治学（8分）15.认真研究教学大纲，明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。（1分）16.深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。（2分）17.认真了解和分析学生的认知水平，不断创新教学方法，切实提高课堂教学质量。（1分）18.善于总结，不断积累经验。（1分）19.按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著并作读书笔记。撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。（2分）20.掌握并运用现代教育技术，提升教学效果。（1分）团结协作（4分）21.正确对待自己，做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。（1分）22.顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从组织安排。（1分）23.既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。（1分）24.正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。（1分）尊重家长（8分）25.主动家访，对本班的学生每学年度家访一次以上，任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。（2分）26.采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。（1分）27.尊重家长，不指责、训斥家长，平等对待每一位学生家长。（4分）28.帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。（1分）廉洁从教（20分）29.不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便搞“学钱交易”。（4分）30.不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。（4分）31.不在各类招生考试、评估考核、职称评聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚作假、营私舞弊、拉票贿赂。（4分）32.不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。（4分）33.不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生接受家教或到培训机构培训。（4分）为人师表（10分）34.言行举止文明、规范，衣着服饰得体，打扮庄重，符合教师职业要求。（1分）35.坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。（1分）36.工作期间不参与打牌、玩游戏、网络聊天等与工作无关的活动，不从事经商、炒股等营利性活动。（4分）37.遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参与赌博、封建迷信等活动。（4分）（补充：积极参加上级教育部门组织的义务献血活动且献血成功的教师，按照党办工会文件规定标准加分。）六、考核等级的确定考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理：触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分的；违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的；因工作失职，课堂组织不力，疏于管理而造成学生伤害，情节严重的；不遵守规章制度，擅自停课、无故旷工的；强制学生订购教辅资料或报刊的；向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的；接受家长宴请造成不良影响的；组织或参与有偿补课的；利用互联网、手机等新媒体发表不负责任的信息，或以匿名信方式捏造事实攻击集体或他人，造成不良影响的；其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。七、考核结果的运用教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。将每学年师德师风考核表《教师师德鉴定表》存入教师师德档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。教师师德考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生；师德考核优秀者，在评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。八、加强领导，落实责任师德考核在市、区教育主管部门的统一领