广东省茂名市高州市十三校联考2024-2025学年九年级下学期期中语文试题（含答案）

PAGE18页2025年广东省创优中考模拟卷（三）九年级语文（本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟）注意事项：答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（21分）默写古诗文。春蚕到死丝方尽， （李商隐《无题）枯藤老树昏鸦， ， （马致远《天净沙·秋思） ， （）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， （白居易《钱塘湖）古人云：“诗言志。”历代诗人情动于中而形于言。“ ，病树前头万木春”极感悟；“ ， ”《岳阳楼记）这是范仲淹以天下为己任，忧国忧民的崇高情怀；“ ， ”《左迁至蓝关示侄孙湘）这是韩愈表达自量。阅读下面的文字，完成下面小题。jǐliáng，是时代的标杆，在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰 ，视死如归；在 的建设时期，英雄们百折不挠坚韧不拔在和平年代英雄们负重前行无私奉献崇敬英雄不只是为了纪念历史miǎnhuái先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的 力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、挺身而出，更在于他们身上所展现的高风亮节和英雄精神。国之情转化为爱国之行。根据拼音写出相应的词语。（1）jǐliáng( )（2）miǎnhuái( )（3）jūgōngjìncuì( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．坚强波澜不惊雄伟 B．坚定波澜壮阔磅礴C．坚强波澜不惊磅礴 D．坚定波澜壮阔雄伟4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．我们青少年要发扬并继承这种精神，不断地鞭挞和激励自己。B．我们青少年要继承并发扬这种精神，不断地鞭策和鼓励自己。C．我们青少年要继承并发扬这种精神，不断地激励和鞭策自己。D．我们青少年要发扬并继承这种精神，不断地鼓励和鞭策自己。阅读下面的文字，完成下面小题。记者从10月31五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列。交通运输部数据显示，目前我国综合立体交通网总里程超过600万公里，横贯东西、纵贯南北的综合运输大通道加快贯通。我国客、货运输主要指标连续多年位居世界前列。我60%。271312.5亿标箱，同比增7.7%7.1%8.2%490.95.4%。我国交通运输经济运行稳中有进，多个主要指标均实现增长。请为以上新闻材料拟写标题，不超过18字。你所在的九（1）班拟召开“新时代强国成就”主题班会，邻居刘叔叔是市交通局副局长。16点整到你们班介绍我国交通事业发展的概况。见到刘叔叔后你该怎么说？你说： 。二、阅读（49分）（一（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（）【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣帛，外有羸财，以负陛下。”及卒，如其所言。亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出军钟会征蜀至汉川祭亮之庙令军士不得于亮墓所左右刍牧樵采。（选自陈寿《三国志·）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．此贞良死节之臣/仰于官 B．三臣于草庐之中/野有麦场C．遂先帝以驱驰/谭中鱼可百头 使内有帛/幼时即嗜学8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。及卒，如其所言。“/”给文中画波浪线的句子断句。右刍牧樵采下列对于甲乙两文的理解与分析，的一项是（）A．甲文第一段针对后主刘禅存在的亲小人远贤臣的倾向，作者动之以情、晓之以理。B．甲文中回顾先帝三顾茅庐等往事，意在借刘备之口激励后主认清形势、励精图治。C．乙文末尾敌对国家将领的行为侧面可见诸葛亮生前的所作所为确实令人钦佩、敬重。11．诸葛亮深受历代统治者和民众的推崇。请结合选文内容推测其中的原因。（二（10分）材料一：①中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在，劳动实践、劳动能力“双赤1.20.7小时，中国小学生每天的劳动时间只有12分钟。甚至，在一些青少年中存在不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动教育的育人价值在一定程度上被忽视。响，一些人存在着落后的劳动教育观念，看轻或歧视体力劳动，奉行“劳心者治人，劳力者治于人”的错误劳动观。而热爱劳动是中华民族的优秀文化基因，勤劳创业、耕读传家是中苏霍姆林斯基认为，“离开劳动，不可能有真正的教育”。（）材料二：材料三：劳动教育评价体系。（）材料四：①家校社协同推进劳动教育要坚持以发现好奇心、激发想象力、培养创造性为基点。起点，这也是基础研究的出发点。劳动是人类特有的基本社会实践活动，劳动教育要发挥劳求中去，实现培养学生创造性的目标，为拔尖创新人才培育奠基。美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（）12．下列对于上述材料的理解与分析，的一项是（）B．材料二图二以直观的图片通俗易懂地告诫人们，从小培养孩子热爱劳动的价值。C．当前劳动教育在实践中被轻视、弱化和虚化，原因在于缺乏评价体系统筹兼顾。D．劳动教育有益于德、智、体、美“四育”，家校社协同合作能取得更好的效果。13．从材料一、二看，当前劳动教育被忽视的原因有哪些？料对妈妈说一番话。（三（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。张文恒①在西藏的南边，有一个地方，人们都叫它无名湖。名湖心向往之。后来，我来到山南工作，便距离无名湖更近了。30向往。④今年初春，我翻山越岭，穿行在近3米高的雪墙中，第一次来到无名湖。这里海拔高度有4500多米，一年大部分时间或飞沙走石，或白雪茫茫；这里离天很近，云朵聚集滚到了无名湖官兵炽热的爱国之心和守护这片山川的深沉情怀。17“以前上无名湖全靠攀爬……”听着他的讲述，我仿佛看见了官兵奋力爬山的样子。⑥晚上7时左右，气温骤然下降。指导员洛桑次珠把我带到了二楼稍暖和的房间。在那里，我与官兵促膝长谈。2015的地方？小伙子的回答没有半点犹豫：“当兵就是要当到天边去。”员便带领20余名官兵，拎着菜筐子到山口去背菜。那次经历，给了他很大的触动：大家争层皮，可大家笑得是那么开心……看着赵鹏飞明亮的眼睛，我想，来到这里的每一名战士，都把无名湖当成了自己的第二故乡。都是他的兄弟、亲人……他说这话时，眼睛里像盛着一汪澄澈的湖水。一下子理解了什么叫“站在最前线”，他为自己能够“站在最前线”而感到自豪。⑪15所，就总有一股向前的冲劲……“因为我的心早就属于无名湖了，想想以前在这里吃的苦、守卫自己的家乡，拥抱无名湖就是拥抱自己的亲人。”他的语气格外动人。我忍不住问，你有没有想过，总会有一天你要离开无名湖的。沈兴沉默了片刻，又露出了一贯的笑容：“那我一定夜夜在梦里回来看它。”⑫大家你一言我一语，气氛很是热烈。最后，指导员给我讲起了他们找水的故事。于，珍贵的泉水可以缓缓流淌到连队。“说是泉水，其实它的矿物质含量严重超标，只能解决战友们平时的盥洗用水，不能饮用。饮用水还得从山外运送纯净水。”指导员指着尹小波说道，“平时用水，还多亏了小波。”“管家”。⑮在这高高的雪山上，官兵坚守无名湖、热爱无名湖的故事还有很多……让我安心又感动。⑰当晚在梦里，我梦到无名湖真的有一个湖，湖水清澈得像官兵的眼睛……日）15．选文中无名湖边防官兵所面临的主要困境及应对之策。请给选文第⑧段画线句子做批注。文章结尾“当晚在梦里，我梦到无名湖真的有一个湖，湖水清澈得像官兵的眼睛……”在文中有何作用？请从结构和内容两个方面进行分析。结合两文内容，具体谈谈你的认识。（四（6分）下列对于整本书的理解与分析，的一项是（）ABC·爱》中海伦对虐待的逆来顺受态度，启发了简·爱宽恕表哥、接纳残疾的爱人。D选其一，简述其重大人生抉择及其带来的结果。（1）武松（2）匡超人（3）简·爱《简·）（50分）21．请以“反思的力量”为题，写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外；②500字；③文中不得出现真实姓名和校名。PAGE1011页蜡炬成灰泪始干 小桥流水人家 古道西风瘦马 人有悲欢离合 有阴晴圆缺 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 沉舟侧畔千帆过 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年“炬、瘦、莺、啄、弊、衰朽”等字词容易写错。脊梁缅怀鞠躬尽瘁3．B4．C【解析】2．本题考查拼写词语。脊梁（jǐiáng：脊柱，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。缅怀（miǎnhui：遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。本题考查词语运用。（立场、主张、意志等）摇。“信仰”指立场稳定，可知此处该用“坚定”。或曲折。波澜壮阔：比喻声势雄壮有力；规模宏大。根据“建设时期”可知，此处该用“波澜壮阔”更为适合；大的意思。此处是形容力量，故该用“磅礴”。故选B。”，因为“鞭挞”指的是鞭打、驱使的意思，是贬义词，用在此处，词性色彩不对，不符合语境。C。5．示例：我国交通运输综合实力实现大幅跃升 6．示例：刘叔叔，您好！我所在的九“新时代强国成就”主题班会，班主任听说您是市交通局副局长，特别让我16点整到我们班介绍我国交通事业发展的概况。您看可以吗？【解析】5．本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。根据材料“《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列”可得出新闻对象是：我国交通运输综合实力；新闻事件：实现大幅跃升。综合得出新闻的主要内容：我国交通运输综合实力实现大幅跃升。6．本题考查邀请语拟写。拟写时，要明确邀请对象及邀请目的，即邀请刘叔叔参加即将举行的“新时代强国成就”主题班会，并对同学们介绍我国交通事业发展的概况。可按照“称呼+问候语+自我介绍+活动要点（16点整，地点：你所在的九（1）班，活动主题：“新时代强国成就”）+发出邀请征询语”的形式进行拟写。示例：刘叔叔，您好！我是九（1）班的学生。我们班最近准备召开一次“新时代强国成就”4学习的支持，期待您的到来！7．A8（1）这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分啊。等到他去世时，果然像他说的那样。9．魏征西将军钟会征蜀/至汉川/祭亮之庙/令军士不得于亮墓所左右刍牧樵采10．B1（1）忠心不二：甲文中“报先帝忠陛下”23“长于巧思”（4）严于律己：甲文中以完成先帝遗愿为己任，乙文中公而忘私、以身作则的承诺与实践。【导语】两篇文章均围绕诸葛亮展开。甲文《出师表》言辞恳切，诸葛亮劝后主亲贤远佞，7．本题考查一词多义辨析。“全、都”的意思；B.拜访/看；答应/表示约数，相当于“来”；D.剩余、多余/我；A。本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：所以，用来……的；报，报答；忠，尽忠；职分，职责本分。及，等到；卒，死亡；如，像；其，代词，他（诸葛亮；言，说的话。本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。后的行为，与前文断开；“令军士不得于亮墓所左右刍牧樵采”是下令的具体内容。/至汉川/祭亮之庙/令军士不得于亮墓所左右刍牧樵采。本题考查对内容的理解与分析。B.甲文中回顾先帝三顾茅庐等往事，意在表达作者对先帝的感激之情以及自己肩负的使命，是为了让后主明白自己的忠心和责任，同时也暗示后主应像先帝一样重用贤臣，而不是借刘备之口激励后主认清形势、励精图治。故选B。自己的职责，体现其忠心不二。根据乙文“若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下”及“及卒，如其所言”可知，诸葛亮生前许下忠诚承诺，去世后也确实兑现，更显其忠诚纯粹。根据甲文“当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，诸葛亮始终将完成先帝兴复汉室的遗愿挂在心头，展现勤勉进取；根据乙文“及卒，如其所言”，可知其一生为实现目标鞠躬尽瘁，直至生命最后一刻。精准识别贤良之臣，体现知人善举；根据乙文“亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意；推演兵法，作八陈图，咸得其要云”可知，他在发明创造与军事推演上极具智慧，令人赞叹。可知，他在财产上不谋私利，公而忘私，以实际行动践行严于律己。【点睛】参考译文：下亲近他们，信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。二十一年了。理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。【乙】起初，诸葛亮自己向后主刘禅上表说：“我在成都有桑树八百株，薄田十五顷，子孙让家里有多余的布帛，外面有剩余的钱财，而辜负陛下的信任。”等到他去世，果真像他所允许在诸葛亮坟墓的附近割草放牧、砍柴采摘。12．C 1（1）应试教育导致学校和家长不够重视劳动教育（2）“劳心者治人，劳力者治于人”的传统错误劳动观（3）部分学生认为学习好就可以忽视劳动技能。 14．示完整、不成功的教育。周末参加收割稻谷劳动实践是妹妹完全可以胜任的只有从小参加劳动教育才会珍惜劳动成果进而爱劳动会劳动，劳动可以树德、增智、强体、育美。所以，不能替妹妹完成任务，您说呢？析，也有解决方案，具有较强的教育意义和实践指导价值。12．本题考查内容的辨析。②段“究其原因，有应试教育的影响，劳动教育不属于必考科目，与考试关劳动观念的影响，一些人存在着落后的劳动教育观念，看轻或歧视体力劳动，奉行‘劳心者要原因是应试教育影响以及落后的劳动观念。本项“当前劳动教育在实践中被轻视、弱化和虚化，原因在于缺乏评价体系统筹兼顾”有误；故选C。弱，导致学校和家长不够重视，劳动教育处于被边缘化和被削弱的地位”可知，应试教育使得学校和家长不重视劳动教育，这是劳动教育被忽视的原因之一。根据材料一第②段“也有更深层次的劳动观念的影响，一些人存在着落后的劳动教育观念，‘劳心者治人，劳力者治于人’的错误劳动观”可知，“劳心者治人，劳力者治于人”的传统错误劳动观。劳动技能，这种错误认知也是劳动教育被忽视的原因。14．本题考查内容的理解和语言表达。根据材料一第②段“没有劳动教育的教育，是不全面、不完整、不成功的教育”可知，劳动教育对于学生的全面发展至关重要，妹妹参加收割稻谷劳动实践是接受完整教育的一部分。从这一角度可以向妈妈强调劳动教育的重要性，打消妈妈对妹妹参与劳动实践的顾虑。根据材料四第②段“劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。劳动是成长的必修课”可知，劳动对孩子的品德、智力、身体和审美都有积极作用。在劝说妈妈时，从这几个方面阐述妹妹参与劳动实践能获得多方面的提升，让妈妈明白让妹妹自己完成劳动任务的意义。据此回答即可，答案不唯一。示例：妈妈，您别担心。劳动教育很重要，“没有劳动教育的教育，是不全面、不完整、不成功的教育”，妹妹参加这次收割稻谷的实践，能让她得到更全面的成长。而且劳动可以树了劳动教育的意义，所以让妹妹自己试试吧。有的泉水矿物质超标且半年结冰。应对之策：在泉水源头建保温房，并设法保障盥洗用水；从山外运输纯净水作为饮用水。16．运用一系列动作和神态描写，传神地表现出边防战士们在极其艰难的环境中勇挑重担的表现，突出了他们意志坚定、乐观积极的特点。 17．内容上：通过作者的梦境，表达了对无名湖官兵的赞美与敬仰之情，以湖水清澈如官兵眼睛，象征着官兵心灵的纯净与坚守，升华了文章主题。18（1件和凶恶的敌人等诸多艰难亦坚定信念、毫不退缩，二者相似。人民幸福战斗，都具高度责任感与使命感且无私奉献，精神一脉相承。责任，在各环境中积极奉献。【导语】这篇散文以“无名湖”哨所为切入点，通过细腻的笔触展现了西藏边防官兵的坚守与奉献。作者巧妙运用虚实相生的手法，将“无湖之名”与“有湖之实”形成诗意对照，官兵们清澈如湖水的眼睛成为精神象征。文中通过典型人物群像刻画（黄天文、赵鹏飞、沈兴等，“第二故乡”“梦中回望”等意象升华家国情怀。防军人钢铁般的意志与赤子之心。本题考查内容理解。困境：根据第④段中“4500多米，一年大部分时间或飞沙走石，或白雪茫茫”可知，无名湖的海拔很高，且气候条件十分恶劣，这种环境给官兵们的生活和工作都带⑬段中“4办？”以及“说是泉水，其实它的矿物质含量严重超标，只能解决战友们平时的盥洗用水，不能饮用”可知，无名湖水资源严重匮乏，仅有的泉水存在结冰和矿物质超标的问题，无法满或被白雪覆盖。水资源短缺，仅有的泉水矿物质超标且半年结冰。根据第⑬段中“后来，他们在源头盖了一个保温房，再用保暖材料将引水管裹得严严实实，终于，珍贵的泉水可以缓缓流淌到连队”可知，为了解决泉水结冰的问题，官兵们采取了在源头盖保温房和用保暖材料包裹引水管的措施，从而保障了盥洗用水。根据第⑬段中“饮用水还得从山外运送纯净水”可知，由于当地的泉水不能饮用，所以官兵们需要从山外运输纯从山外运输纯净水作为饮用水。本题考查句子赏析。根据第⑧段中“大家争抢着去背最重的物资和蔬菜，那天他们整整在雪地上走了大半天”可感，以及为了集体利益甘愿吃苦受累的精神。根据“每个战友脸上都晒脱了一层皮，可大家笑得是那么开心……”可知，“晒脱了一层皮”描“笑得是那么开心”这一神态描写，与艰难的环境和疲惫的身体状况形成鲜明对比，即便身体承受着痛苦，他们依然保持着乐观积极的心态，展现出战士们以苦为乐、豁达乐观的精神风貌，以及战友之间团结互助、共同克服困难所带来的满足与喜悦。本题考查句段作用。结构方面：根据第③段中“无名湖并没有湖，那里只有堆堆乱石和由乱石堆砌而成的高山”“当晚在梦里，我梦到无名湖真的有一”与之形成鲜明对比和呼应。这种首尾呼应的手法，使文章在结构上更加完整严谨，让读者在阅读过程中感受到一种回环往复的美感，强化了文章的整体感。名湖官兵的形象有了更深刻的印象和更崇高的敬意。本题考查内容理解。精神品质层面：根据《走近无名湖》第④段中“4500多米，一年大部分时间或飞沙走石，或白雪茫茫”可知，清晰勾勒出无名湖极端恶劣的自然环境。在这样的条件等父亲身体好转后，他又二次入伍，来到无名湖”可知，赵鹏飞克服家庭困难，主动选择重返艰苦的无名湖服役；根据第⑪段中“老”给无名湖，多年如一日坚守岗位。他们用实际行动展现出坚韧不拔的意志。即使在身患重病、身体残疾的情况下，仍坚持投入工作和写作，正如他所说“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”，这种坚定的信念和顽强的精神与无名湖官兵如出一辙。我深深感受到了无名湖官兵炽热的爱国之心和守护这片山川的深沉情怀”可知，直接点明无名湖官兵将守卫疆土视为己任。根据第⑪段沈兴所说“守卫无名湖就是守卫自己的家乡，拥抱无名湖就是拥抱自己的亲人”可知，更体现出他们把对家乡、对祖国的热爱化作实际行动，默默奉献，守护一方安宁。《钢铁是怎样炼成的》中保尔及其革命战友们将解放全人类作为崇高使命。他们在战场上冲锋陷阵，在建设时期不辞辛劳，为实现人民的幸福生活而不懈奋斗。保尔始终秉持“为人类的解放而斗争”的信念，无论面对怎样的困境，都将个人命运与国家、人民的命运紧密相连，与无名湖官兵一样，都展现出高度的责任感和无私的奉献精神。现实启示：无名湖官兵与保尔及其革命战友们的坚韧意志，给予我们直面生活挑战的勇气。当我们在学习或生活中遭遇挫折，比如考试失利、目标难以达成时，应学习他们不放弃的精神，坚持不懈地努力，向着目标砥砺前行。他们的使命担当则提醒我们，要树立远大理想，国家的需求相结合，积极贡献力量，让生命在奉献中绽放光彩。19．C【详解】本题考查对整本书的理解与分析。C.简•爱并没有宽恕表哥，她接纳残疾的爱人也不是因为海伦的原因，而是自己对真正爱情C。门神背后的张都监，遭到暗算之后愤而杀其全家，导致只能忘命江湖。示例三：简•爱寄人篱下，遭到舅妈全家虐待，主动选择反抗和出走