2026新教材语文 11.《十六年前的回忆》教学课件

十六年前的回忆部编版语文六年级下册一、教师导入，感知题目🎵欣赏歌曲《五月的鲜花》思考：

当这优美的、激昂的旋律在我们耳畔响起时，你是否想过，今天我们所拥有的幸福、安宁的生活，究竟是谁为我们开创的？聆听音频二、介绍背景，走进作者

《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆性散文。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊英勇就义，时年38岁。走进人物：李大钊(1889—1927)字守常，河北乐亭人中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家。他是中国最早的马克思主义传播者，为中国革命作出了巨大贡献。《李大钊文集》收录了李大钊先生的主要著作，集中体现了他的革命思想与理论贡献，是研究中国近代革命史与马克思主义在中国传播史的重要文献。走进作者：李星华(1911—1979)李大钊先生的女儿中华人民共和国成立后，她长期从事教学与民间文学研究工作。她用饱含深情的笔触，真实记录了父亲的革命事迹，让后人得以走近这位革命先驱的精神世界。主要代表作品：《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》（本课课文）三、初读课文，学习字词初读要求1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，不添字、不漏字。2.读完后想一想，这篇课文带给你哪些疑问？试着把问题记录下来。❓局势为什么越来越严峻？❓为什么李大钊说他不能轻易离开北京？❓反动军阀为什么要千方百计地杀害李大钊同志？❓李大钊被捕后都经历了什么？三、初读课文，学习字词稚(zhì)避(bì)峻(jùn)啪(pā)僻(pì)瞅(chǒu)靴(xuē)魔(mó)刑(xíng)哼(hēng)绑(bǎng)啃(kěn)袍(páo)押(yā)执(zhí)三、初读课文，学习字词埋头

幼稚

含糊

避免

局势严峻

轻易

尖锐

僻靜

魔鬼苦刑

冷酷

残暴

匪徒

法庭安定

占据

会意

执行

过度四、理清写作顺序，明确内容📝默读课文，思考：作者按照时间顺序回忆了关于父亲的哪几件事情？被捕前（2—7）

被捕时（8—18）

被审时（19—29）

被害后（30—33）被捕前（坚守岗位）烧掉文件书籍以保护组织；得知工友被抓仍坚持留在北京，不顾个人安危，一心为革命工作。被捕时（处变不惊）面对宪兵、侦探的突然搜捕，他没有丝毫慌张，反而表现得非常安定、沉着，将生死置之度外。被审时（镇定沉着）在法庭上与敌人进行斗争，神情安定，态度从容，展现出革命者的气节。被害后（全家悲痛）家人得知噩耗后的无限悲痛与怀念，李大钊先生的离世带给家庭和革命事业的巨大损失。思考：

这几件事中，你印象最深的是哪一件？结合文中具体的外貌、神态、言行描写，说说你从中感受到李大钊先生是一个怎样的人？学习提示：（1）关注描写李大钊外貌、神态、言行的语句，体会人物品质。（2）自主圈画、批注，小组交流。四、理清写作顺序，明确内容（学习“被捕前”）（语言描写）我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲烧文件“我”提出问题时的态度，与父亲平时对“我”耐心的态度作比较，体会到父亲前后态度的不同，有力地突出了父亲忠于革命的精神。四、理清写作顺序，明确内容（学习“被捕前”）（对比描写）“一向是慈祥的““耐心地讲给我听”与“含糊地回答我”形成对比。从这些语言描写和对比描写中体会到了李大钊是为了保护女儿。四、理清写作顺序，明确内容（学习“被捕前”）

第6自然段中“书籍和文件”其实是党的机密文件，正好回应了第3自然段为什么要烧掉，前后呼应。四、理清写作顺序，明确内容（学习“被捕前”）（语言描写）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

这两句话形成了对比，突出了李大钊无私无畏的革命精神。四、理清写作顺序，明确内容（学习“被捕时”）（环境描写）就听见啪，啪......几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。（动作描写）父亲不慌不忙地向外走去。从“不慌不忙”体会到了李大钊的沉着镇定。四、理清写作顺序，明确内容（学习“被捕时”）

从关键词“粗暴的吼声”“魔鬼似的”“冷笑”可以看出反动派的凶恶粗暴。

从“严峻”可以看出李大钊的沉稳严峻。四、理清写作顺序，明确内容（学习“被捕时”）补充资料：1926年春天：李大钊领导并亲自参加北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖吴佩孚的斗争。1927年春天：军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。五、课堂延伸五、课堂延伸拓展积累：歌颂英