2026年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册《开展在线协作学习》同步练习及答案

年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册《开展在线协作学习》同步练习及答案一、填空题在线协作学习是指小组成员借助，______，______的学习方式。开展在线协作学习前，小组要先明确______，______，确保每位成员都有明确任务。适合小学生使用的在线协作平台，通常具备______、______、文件共享、实时交流等基础功能。在线协作平台中，______功能可以让多名成员同时编辑同一个文档或演示文稿。在线协作时，成员之间要通过______、______等方式及时沟通，解决遇到的问题。开展在线协作学习，要遵守平台规则与网络礼仪，______他人的劳动成果与不同观点。在线协作编辑时，不能随意______或______他人编写的内容，如需修改应先沟通。小组在线协作时，要合理安排______，______完成自己负责的任务。在线协作学习中，常用的交流方式有______、______、等。借助在线协作平台，小组成员可以共享______、______、视频等各类学习素材。在线协作学习的优势包括打破______、______、共享学习资源、培养团队精神。开展在线协作前，小组应共同制定简单的______，规范成员的在线行为。在线协作过程中，遇到无法解决的问题，应及时向______或______寻求帮助。在线协作平台的文件共享功能，可以让成员快速______和______小组所需素材。积极______，______他人的意见，是良好的在线协作态度。二、判断题（对的打"√"，错的打"×"）在线协作学习就是小组成员各自完成任务后，再汇总到一起，不需要实时交流。（）正规的在线协作平台支持多名学生同时编辑一份文档，实现同步协作。（）在线协作时，为了提高效率，可以直接修改他人编写的内容，不用提前告知。（）开展在线协作学习前，明确小组分工和任务目标，能让协作更有序高效。（）在协作平台交流时，可以随意发表言论，不用考虑是否文明礼貌。（）在线协作中，积极分享自己收集的素材，能帮助小组更好地完成任务。在线协作编辑文档时，认真核对内容，不随意删除文字或图片，是尊重他人的表现。（）在线协作学习只能在放学后进行，上课时间不能开展。（）小组分工时，应根据每位成员的能力和特长，分配合适的任务。（）在线协作遇到分歧时，应耐心讨论，理性沟通，不争吵、不攻击他人。（）使用在线协作平台时，不需要保护个人信息，可以随意告诉陌生人账号密码。（）在线协作学习中，按时完成自己的分工任务，是对小组负责的表现。（）在线协作平台只能用来编辑文档，不能进行交流讨论。（）开展在线协作时，小组成员要互相配合、互相帮助，共同进步。（）在线协作编辑时，使用文明用语沟通，能营造和谐的小组协作氛围。（）三、单项选择题下列关于在线协作学习的说法，正确的是（）在线协作学习只能一个人完成借助网络平台，多人共同完成学习任务在线协作不需要分工，大家一起做就行在线协作学习只能在周末进行在线协作平台的核心功能不包括（）实时交流文件共享协同编辑玩网络游戏开展在线协作学习的第一步是（）直接开始编辑文档明确任务，合理分工随意收集素材直接分享成果在线协作编辑文档时，正确的做法是（）随意删除他人内容直接修改他人文字先沟通再修改，尊重他人成果不管他人内容，只写自己的下列行为符合在线协作规范的是（）不参与小组讨论按时完成自己的任务随意泄露小组信息辱骂意见不同的成员在线协作时，小组成员之间应该（）各自为政，互不交流积极沟通，互相配合只做自己的事，不帮助他人随意拖延任务下列不属于在线协作学习优势的是（）打破时空限制共享学习资源培养独立能力，不需要合作提高学习效率在线协作平台中，方便成员快速获取素材的功能是（）文件共享游戏中心音乐播放视频聊天在线协作遇到问题时，应该（）自己闷头解决，不告诉他人及时在小组内沟通，共同解决直接放弃任务责怪其他成员在线协作编辑时，下列用语文明的是（）你写的太差了，重写这部分我觉得可以这样修改，你觉得呢懒得改，你自己弄你怎么这么笨，连这都不会在线协作学习中，关于分工的说法正确的是（）分工不重要，谁想做谁做分工要根据能力，明确每个人任务所有任务让一个人完成分工后不需要互相配合在线协作时，下列做法错误的是（）保护个人账号密码不泄露他人隐私信息遵守平台使用规则随意点击陌生链接在线协作学习中，成员要（）积极分享自己的想法和素材保留素材，不与他人分享不参与讨论，沉默完成任务只索取，不分享在线协作编辑文档，完成自己部分后应（）直接关闭平台，不管其他成员帮助未完成的成员，共同推进随意修改他人未完成内容催促他人，语言不耐烦在线协作学习时，合理安排时间是指（）一直在线，不休息按时完成任务，不拖延想什么时候做就什么时候做拖延到最后一刻再做四、连线题将在线协作行为与对应的规范要求连线按时完成分工任务A.不文明、违规行为随意删除他人内容B.文明规范行为积极沟通分享素材C.不文明、违规行为使用侮辱性语言争吵D.文明规范行为尊重他人观点成果E.文明规范行为拖延任务不配合F.不文明、违规行为将协作功能与对应作用连线实时交流功能A.多人同时编辑文档协同编辑功能B.快速共享与获取素材文件共享功能C.成员间即时沟通讨论五、简答题1.什么是在线协作学习？三年级学生开展在线协作学习有什么好处？2.开展在线协作学习前，小组需要做好哪些准备工作？3.在在线协作平台编辑文档时，我们应该如何尊重他人的劳动成果？4.在线协作学习过程中，如果成员之间出现意见分歧，应该怎么处理？5.作为三年级小学生，在在线协作学习中要遵守哪些基本规范？6.简单描述在线协作学习的基本流程。六、情境分析题情境一：小组在协作平台制作"我爱读书"演示文稿，小红负责编写文字内容，小明负责插入图片。小明发现小红写的文字有错误，直接删除并修改了内容，小红看到后很生气，两人在平台争吵起来。小明的做法对吗？为什么？如果你是小红，遇到这种情况会怎么想？正确的处理方式应该是什么？情境二：在线协作学习时，小组分工后，小刚总是不按时完成自己的任务，也不参与小组讨论，其他成员多次提醒，他都不理睬，导致小组任务进度缓慢。小刚的行为符合在线协作规范吗？为什么？小刚的行为会对小组协作带来什么影响？如果你是组长，会怎么劝说小刚？情境三：小组在协作平台编辑文档时，成员小丽收集了很多精美图片，但她不愿意分享给其他成员，想自己单独使用，导致小组作品素材不足。小丽的做法对吗？为什么？在线协作学习中，成员之间应该如何对待素材与想法？如果你是小丽的组员，会怎么和她沟通？参考答案填空题网络协作平台；共同学习任务学习目标；任务分工安全可靠；操作简单协同编辑（或多人同步编辑）文字留言；在线讨论尊重删除；修改学习时间；按时文字聊天；视频交流文字；图片时空；学习效率协作规则老师；家长上传；下载分享；倾听判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√11.×12.√13.×14.√15.√单项选择题1.B2.D3.B4.C5.B6.B7.C8.A9.B10.B11.B12.D13.A14.B15.B连线题B②-C③-D④-A⑤-E⑥-FC②-A③-B简答题在线协作学习是小组成员借助网络协作平台，跨越空间限制，分工合作、共同完成学习任务的方式。好处：打破时空限制，随时随地学习；共享资源，拓宽知识面；提高学习效率，培养合作能力；学会沟通交流，增强团队意识；互相帮助，共同进步。准备工作：明确学习任务与目标；根据任务合理分工；选择安全合适的协作平台；熟悉平台基本功能；制定简单协作规则；收集相关学习素材；确定沟通方式与时间安排。不随意删除、修改他人编写的内容；修改前先与对方沟通，征得同意；认真对待他人成果，不敷衍、不破坏；发现问题友好提醒；肯定他人的努力与优点；共同完善，不独自改动。保持冷静，理性对待；耐心倾听他人观点，不打断；友好表达自己的想法，不争吵；共同讨论，寻找最佳方案；少数服从多数，尊重集体决定；无法达成一致时，请老师帮助协调。遵守平台规则与网络礼仪；文明用语，友好交流；积极参与，按时完成任务；尊重他人，不争吵、不攻击；分享素材与想法，互帮互助；保护隐私，不泄露信息；合理安排时间，不沉迷网络；遇到问题及时沟通解决。基本流程：确定协作任务→明确小组分工→选择协作平台→熟悉平台功能→收集共享素材→协同编辑内容→实时交流讨论→完善作品内容→检查修改定稿。情境分析题不对。小明未经小红同意直接删除修改内容，不尊重小红的劳动成果，引发争吵，破坏协作氛围。（2）会感到生气、委屈，自己的劳动不被尊重，影响协作心情。（3）小明发现错误应先在平台留言告诉小红，友好沟通；小红确认后共同修改；或两人一起讨论完善，文明解决问题。不符合。小刚不按时完成任务、不参与讨论，违反协作规范，缺乏团队责任感。（2）影响小组进度，导致任务无法按时完成；破坏团队氛围，影响其他成员积极性；无法发挥协作优势，降低学习效率。（3）劝说：在线协作需要每个人配合，你的任务很重要；按时完成才能让小组顺利推进；积极参与讨