新版人教版八年级上册语文8美丽的颜色同步练习

《美丽的颜色》同步练习学习了《美丽的颜色》，我们不仅为居里夫妇发现镭的伟大成就所震撼，更为他们在科学探索道路上展现出的坚韧意志和崇高品格所深深打动。为了帮助同学们更好地理解课文内容，巩固所学知识，提升语文素养，特设计以下同步练习。一、课文回顾与梳理1.整体感知：请用简洁的语言概括本文的主要内容。2.标题深意：“美丽的颜色”在文中具体指什么？它有哪些深层含义？3.情感基调：通读全文，你认为本文表达了怎样的思想情感？二、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*炽热（）*镭（）*钋（）*猝然（）*zào（）热*lì（）尽心血*吹xū（）*简lòu（）2.解释下列词语在文中的含义。*筋疲力尽：*和颜悦色：*小心翼翼：*油然而生：3.选词填空。（备选词语：简陋简朴艰苦艰巨热烈热切）*居里夫妇在（）的棚屋里进行着（）的科学实验。*他们的生活十分（），却对科学充满了（）的向往。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过学习《美丽的颜色》，使我们感受到了科学的魅力。B.居里夫人是一位杰出的科学家，她对人类的贡献是不可估量的。C.居里夫妇克服了重重困难，终于在1902年发现了镭这种美丽的颜色。D.我们要学习居里夫人那种勇于探索、甘于奉献。三、阅读理解与深度探究阅读课文选段，回答问题。（一）“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们的饭食，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”“……有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：‘我真想知道“它”会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？’”1.选文中，居里夫人为什么称他们在棚屋工作的时期为“共同生活中的英勇时期”？2.“我常常就在那里做我们的饭食，以便某种特别重要的工序不至于中断。”这句话表现了居里夫人怎样的工作态度？3.最后一段中，玛丽的语言和神态描写有什么作用？体现了她怎样的心情？（二）“镭不只有‘美丽的颜色’，它还自动发光！”“……玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性比铀强百万倍，也就是说，在一吨工业废渣里，含有一分克镭。这样，我们所得到的镭，一共只有极微量的一点……”“那天晚上，她非常疲乏，然而满意、快活地回来了。她走过街上昏暗的路灯，觉得它们比往日更亮了。”1.“镭不只有‘美丽的颜色’，它还自动发光！”这句话表现了发现镭时怎样的情景和心情？2.“这种新物质的放射性比铀强百万倍”中的“百万倍”说明了什么？这个数据与前文哪个内容形成了对比？有何作用？3.“她走过街上昏暗的路灯，觉得它们比往日更亮了。”这句话有什么含义？（三）1.课文中多处运用了细节描写，请找出一例并分析其作用。例句：作用：2.课文是如何通过环境描写来衬托居里夫人的形象的？请结合具体内容分析。3.居里夫人在科学研究中展现出了哪些优秀品质？请结合课文内容至少概括两点并简要说明。四、拓展与思考1.居里夫人的事迹激励了一代又一代人。在当今社会，你认为我们还需要学习居里夫人的哪些精神品质？请结合生活实际谈谈你的看法。2.科学探索之路往往充满荆棘与未知。除了居里夫人，你还知道哪些为科学事业做出巨大贡献的科学家？请简述其主要成就及你从他/她身上学到的精神。（至少列举一位）3.假如你是居里夫人的一名助手，亲眼目睹了镭的“美丽的颜色”，当时你的心情如何？你会对居里夫人说些什么？请写一段不少于80字的心理描写或对话。参考答案与提示（部分）二、基础知识积累与运用1.chìléipōcù燥沥嘘陋2.（请同学们结合上下文理解并作答）3.简陋艰巨简朴热切4.B（A项缺主语；C项“镭”是一种元素，不是“颜色”；D项缺宾语中心语）三、阅读理解与深度探究（一）1.因为他们面临着经费匮乏、实验室简陋、人手不足、工作难度极大等多重困难，却依然坚持不懈地工作。2.表现了居里夫人对工作的极度投入、认真负责以及为了科学事业甘愿付出的牺牲精神。3.运用了语言描写和神态描写，生动形象地表现了玛丽对镭的外形充满好奇与期待的急切心情，也体现了她对科学研究的浓厚兴趣和孩童般的纯真。（其他题目答案及提示，请同学们在深入阅读课文、积极思考后自行组织语言作答，或与老师同学交流探讨。）四、拓展与思考（此部分为开放性题目，言