Unit10LendingaHelpingHandGrammarinUse课件仁爱科普版英语七年级下册

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2025/12/181单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2025/12/181单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2025/12/181LendingaHelpingHandUnit10GrammarinUse初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。Learningobjectives通过本课时学习，学生能够：1.在语境中理解两种物主代词和一般过去时的用法；2.对比、归纳形容词性物主代词和名词性物主代词在形式、意义和

使用上的区别；3.在语境中运用所学语法知识，描述社区活动。1.pencils2.greenpen3.bluepen4.dictionary5.eraserWatchandmatchA.Anna’sB.Bob’sC.Helen’s初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。Teacher:Hi,Anna.Arethese_______pencils?Anna:No,they’reBob’s.Teacher:Andisthis_______greenpen?Anna:No,itisn’t.Thebluepenis_______.Teacher:Whataboutthisdictionary?Anna:It’sHelen’s.Andthegreenpenis_______,too.Teacher:Andtheeraser?Isthat_______?Anna:Yes,itis.Teacher:Thankyouforyourhelp,Anna.Anna:You’rewelcome.ListenandcompleteListentotheconversationandcompletethesentences.yourhishishersyoursdeterminativepossessivepronounsnominalpossessivepronounsLookandfillLookatthepicturesandfillintheblanks.IThisismybedroom.Thebedroomis1.______.mineyouKangkang,2._______kiteflieshigh.Theyellowkiteis3.________.youryours初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。LookandfillLookatthepicturesandfillintheblanks.Themaniswalking4._____dog.Thedogis5.______.hishisThegirlisriding6.______bike.Theredbikeis7._______.herhershesheLookandfillLookatthepicturesandfillintheblanks.Thisis8.______house.Thehouseis9.______.ouroursThechildrenareplayingin10._______yard.Theyardis11.________.theirtheirswethey初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。ReadandfindReadthefollowingsentencesandfindouttherule.1.Thisismybedroom.2.Kangkang,yourkiteflieshigh.3.Themaniswalkinghisdog.4.Thegirlisridingherbike.5.Thisisourhouse.6.Thechildrenareplayingintheiryard.my/your/his/her/our/their/its+______n.ReadandcompleteCompletethefollowingsentencesandfindouttherule.1.—Whoseroomisthis?—Itis______________./Itis________.2.—Isthedoghis?—Yes,itis.Itis______________./Itis________.3.—Whosehouseisthis?—It’s______________./Itis________.4.—Isthistheiryard?—Yes,itis.It’s______________./Itis________.minemyroomhishisdogoursourhousetheirstheiryardmy+n.=______your+n.=____________+n.=hisher+n.=______our+n.=____________+n.=theirsmineyourshishersourstheir初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。ThinkandcompleteCompletethetablewithdeterminativeornominalpossessivepronouns.SingularPluralDeterminative

my

your

his

its

ourtheirNominalhersyoursmineyourshisheritsoursyourtheirsFillintheblankswiththecorrectpossessivepronouns.Thisisnot_____(I)book.

_____(I)

isonthedesk.2.—Isthis_____(you)pen?—No,itisn’t._____(I)isblue.3.Theyarelookingfor______(they)keys.Actually,______(they)

areinthebag.4.That’snot_____(we)classroom._______(we)isonthesecondfloor.myMineyourMinetheirtheirsourOursReadandfill初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。ReadandtickReadthetextandtick(√)thecorrectwords.Meimeiismyneighbor.Sheisalsoagoodfriendof(my/mine).Webothlikeridingbikestoschool.Mybikeisred,and(her/hers)isblack.Afterschool,weenjoyridingbikesinthecommunityplayground.Wewereverycarefulwiththegrassandflowersontheplayground.Welove(our/ours)community,andeverythinginthecommunityis(our/ours).LookandguessWhatdidKangkangdolastweekend?Hetookpartinvolunteeractivities.初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。ReadandcompleteGirl:Kangkang,how1._____(be)yourvolunteeractivitylastweekend?Boy:It2._____(be)great!We3._________(collect)somemoneyforwildanimals.Girl:4._____(do)youtakepartinotheractivities?Boy:Yes,wedid.We5._______(plant)sometreesinthecommunity.Completethesentenceswiththecorrectformofthegivenwords.waswascollectedDidplantedCouldyoucircletheadverbial(s)oftimeinthesimplepasttense?Trytolistmore!ReadandanswerReadtheconversationandanswerthequestions.1.WasKangkanghappylastweekend?Yes,hewas.2.Didhecollectmoneyfortheoldpeople?

No,hedidn’t.Hecollectedsomemoneyforwildanimals.初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。一般过去时的句型结构：肯定句：主语+__________/动词过去式+其他.否定句：主语+wasn’t/weren’t或____________+其他.Readandworkout1.Itwasgreat!2.Hedidn’tcollectmoneyfortheoldpeople.3.Weplantedsometreesinthecommunity.didn’t+V原Readthefollowingsentencesandworkouttherules.was/were一般疑问句：

①—Was/Were+主语+其他?

—Yes,主语+_________./No,主语+wasn’t/weren’t.

②—_______+主语+V原+其他?—Yes,主语+did./No,主语+didn’t.特殊疑问句：________+一般疑问句?Did疑问词1.—WasKangkanghappylastweekend?—Yes,hewas.2.Kangkang,howwasyourvolunteeractivitylastweekend?3.—Didyoutakepartinotheractivities?—Yes,wedid.was/were初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。Completethetable.ThinkandcompleteVerbQuestionAnswerbe_____he/sheinShanghaiyesterday?_____theyathomejustnow?_____youinbedatthattime?Yes,he/she_____./No,he/she______.Yes,they______./No,they________.Yes,I_____./No,I________.helpDidyouhelpoutatthecommunitycenter?Yes,I_____./No,I_______.Whodidtheyhelp?They________UncleZhang.WasWereWerewaswasn’twereweren’twaswasn’tdiddidn’thelpedLookatthepictureandanswerthequestions.Lookandanswer1.Wherewerethepeople?2.Whatdidtheydo?3.Howdidtheyfeel?初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。ReadandanswerReadthechantandanswerthequestions.Wealldidvolunteerworkatthecommunitygarden.Wegrewlovelyvegetablesandbeautifulflowers.Wedug,sweptandweplanted.Wewatered,cutoutthebadplants,andthenwewaited.Wehadfunworkingtogether.Weenjoyedhelpingeachother.Gardeningisfunandourcommunityisfine.

1.Whatdidpeopledoatthecommunitygarden?__________________________________________2.Howdidpeoplefeelabouttheircommunitylife?__________________________________________Theydidvolunteerwork.Theyfelthappyabouttheircommunitylife.TalkandactWorkinpairstotalkaboutyourvolunteeractivitiesinthecommunity.Makeupanewconversationandactitout.Thefollowingquestionscanhelpyou.Didyoudoanyvolunteeractivitiesinyourcommunity?Whendidyoudothesevolunteeractivities?Whatdidyoudo?Howdidyoufeelabouttheseactivitiesinthecommunity?...初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，学习词根词缀能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。掌握核心要点，录制播客能有效开拓国际视野。打好英语基础，进行速读训练能有效促进创新思维。提升效率需要，学唱英文歌曲能有效促进创新思维。深度学习英语建立语料库能有效加快阅读速度。从根本来说，善用多媒体学习资源。语言专家指出，学习缩写能有效优化学习