初中生物会考知识清单1 生物与生物学

专题01生物与生物学1.生物是指(有生命)的物体。非生物：珊瑚礁、珊瑚、计算机病毒生物：病毒、珊瑚虫、细菌、真菌、(地衣)（藻类、真菌共生体）2.生物的(基本特征)：3.生物学是研究(生命现象)和(生命活动规律)的科学。4.杂交水稻之父：(袁隆平)。第2节

生物学的基本研究方法1.(观察)和(实验)是科学探究(最基本)的方法。科学探究需要通过(观察)和(实验)来获得(事实)和(证据)。（1）观察(微小)物体或微小特征可以用(放大镜)或(显微镜)。（2）科学观察应注意:(全面与重点观察相结合)；要(按照一定的顺序)，如：从上到下、从前到后；要(边观察边思考)；用准确的文字、照片或图表等，(及时记录)。2.光学显微镜（1）结构及功能①目镜—用眼观察的镜头②镜筒—上端安装目镜，下端有转换器③★(转换器)—转动的圆盘，上面安装物镜④物镜—接近物体的镜头⑤载物台—放置标本的地方⑥通光孔—通过光线的小孔⑦★(遮光器)—有大小不一的圆孔（叫光圈），对准通光孔，调节光线的强弱⑧压片夹—固定载玻片⑨★(反光镜)—一面是平面镜，一面是凹面镜使光线经过通光孔反射上来⑩★(粗准焦螺旋)—转动时可以大幅度升降镜筒镜座⑪★(细准焦螺旋)—转动时镜筒升降幅度较小，使物像更清晰⑫镜臂—握镜的部件⑬镜柱—支持镜柱以上的部位⑭镜座—稳定镜身（2）显微镜的使用①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，放在实验台略偏(左)的位置。②对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节遮光器使光圈对准通光孔。双眼睁开，一只眼睛注视目镜，同时转动反光镜，直到看到(圆形光斑)（(视野)）。③观察：将玻片标本放在载物台上，正对通光孔，用压片夹压住标本。眼睛看着(物)镜，(顺时针)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，接近标本为止。左眼向(目镜)内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到物像清晰为止（可适当调节细准焦螺旋），(先用低倍镜观察轮廓)，(再用高倍镜观察细微结构)。④清洁收镜。（3）★常考考点①(目镜)：(无)螺纹、长度(越长)，放大(倍数越小)。(物镜)：(有)螺纹、长度(越长)，放大(倍数越大)。*例题1：如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是(D.

乙和丙)A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙观察：(下降镜筒)时(眼睛)应从(侧面)看着物镜。*例题2：用显微镜观察装片，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，下列操作正确的是(

B)ABCD②视野较(暗)时，换用(凹面镜)和(大光圈);视野较(亮)时，换用(平面镜)和(小光圈)*例题：使用显微镜观察玻片标本，低倍物镜下物像清晰、柔和，换至高倍物镜观察时视野发暗，这时可以调节(反光镜，遮光器)A.反光镜，遮光器B.反光镜，转换器B.通光孔，转换器D.通光孔、遮光器③对光步骤：(目镜)（低）→(物镜)（低）→(遮光器)→(反光镜)光线穿过的路径：反光镜→(光圈)→(通光孔)→装片→(物镜)→镜筒→(目镜)*例题：用显微镜观察永久装片后，同学门总结了自己实验失败的原因。以下原因分析不正确的是(D)A.没有将物镜对准通光孔，视野中一片黑暗B.没有将装片中要观察的标本对准通光孔正中央，无法观察到物像C.直接用高倍镜观察，没有先用低倍镜观察，无法找到要观察的物体D.没有用5X的目镜，用10X的目镜进行观察，无法观察到物像放大倍数=(目镜放大倍数)×(物镜放大倍数)A.*例题：用显微镜观察酵母菌玻片标本时，视野中看到酵母菌的体积最大的一组镜头组合是

(D.目镜16×物镜40×)B.目镜5×物镜10×B.目镜10×物镜10×C.目镜10×物镜40×D.目镜16×物镜40×④成像：(倒立)、(放大)的(虚)像。如P→d*例题：某同学为了了解显微镜下成的像是否是倒像，将写有“d”的不透明纸片放在载玻片上制成玻片标本进行观察，他将会看到的是(D.一片黑暗)A.dB.pC.qD.一片黑暗⑤如果把物像移到视野的中央，物像偏向哪边就把装片往(哪边)移动*例题：右图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野。为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是(C．右上方)A．右下方B．左下方C．右上方D．左上方⑥污点判断：(目镜)、(物镜)、(玻片标本)*例题：某同学在用显微镜观察装片时发现视野中有一个污点，为确定污点的位置，他移动了一下装片，发现视野中污点不动，又转动了一下目镜，发现污点还不动。该同学最后确定污点在

(B.物镜上)A.装片上B.物镜上C.目镜上D.反光镜上⑦观察的材料(薄)而(透明)，灰尘只能用(专用的擦镜纸)来擦拭。*例题：用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是(A.薄而透明的)A.薄而透明的B.新鲜的C.干燥的D.形状规则的⑧低倍物镜换高倍物镜的方法：在低倍物镜下将要观察的范围(移到视野的中央)→转动转换器，(换高倍物镜)→(视野调亮)（换大光圈或者凹面镜）→(细准焦螺旋)，使像更清晰。*例题：下列关于高倍镜使用的叙述，错误的是(B)A.先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮，图像才清晰D.高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数⑨放大倍数(越小)，观察的范围(越大)，所看到的细胞数目(越多)；放大倍数(越大)，观察的范围(越小)，所看的细胞数目(越少)，但观察的结构(越细微)。*例题：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某一部位时,要使视野内看到的细胞数目最多,在下列目镜和物镜的组合中,应选择(A)A.目镜10×、物镜10×B.目镜16×、物镜10×B.目镜10×、物镜40×D.目镜16×、物镜40×3.科学探究的一般过程：(提出问题)→(作出假设)→(制定计划)→(实施计划)→(得出结论)→(表达交流)。4.（1）科学探究遵循原则：(单一变量原则)、(对照原则)、(重复性原则)。（2）实验中，除了要观察的一个因素外