广东省广州市增城区2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试卷（无答案）

广东省广州市增城区2025-2026学年七年级下学期期中考试初一年级语文试题考试说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷（选择题）第1页至第2页，第II卷（非选择题）第3页至第8页，共8页，满分150分，考试时间120分钟。A卷(100分)第I卷(选择题共24分)一、基础知识(每小题3分，共12分)1．下列加点字注音正确的一项是（

）A．呜咽（yè）

憎恶（zèng）

鲜为人知（xiăn）B．亘古（gèng）

粗拙（zhuō）锲而不舍（qiè）C．譬如（bì）

丰饶（ráo）

气冲斗牛（dòu）

D．诘问（jié）

震悚（sǒng）

妇孺皆知（rú）

2．下列语句中书写正确的一项是（

）A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。B．你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！C．他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和钢强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。D．他们坐火车经历漫长的旅程，再从图拉换乘马车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。3．下列语句中加点成语有误的一项是（

）在汤姆斯杯男子羽毛球锦标赛的决赛日，中国队参赛选手不期而至。他们的眼神中充满坚定，每一次起跳都迅疾如飞，每一次挥拍都气冲斗牛，比赛过程惊心动魄，扣人心弦。选手们尽管背负着千钧重负，却毫不退缩，最终成功夺冠。A．不期而至 B．气冲斗牛 C．惊心动魄 D．千钧重负4．下列语句中没有语病的一项是（

）A．彭州龙兴寺水街打造工程能否成功，关键在于能否在继承悠久历史的同时创造新的活力。B．今天的《成都日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。C．正值“赏秋”时节，川西旅游沿线公安局提醒游客错峰出行，防止交通拥堵现象不再发生。D．为了保护消费者的权益，政府监管部门将严厉打击销售、制造、运输假冒伪劣商品的行为。二、文言文阅读(每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成5-8题。甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。乙陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。5．下列加点字解释有误的一项是（

）A．见往事耳

见：了解 B．自以为大有所益

益：更加C．公亦以此自矜

矜：夸耀 D．康肃笑而遣之

遣：打发6．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．蒙辞以军中多务

以我酌油知之 B．结友而别

康肃笑而遣之C．大兄何见事之晚乎

睨之久而不去 D．蒙乃始就学

乃取一葫芦置于地7．下列句子翻译不正确的一项是（

）A．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我难道想让你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？B．但当涉猎，见往事耳。译文：但是要粗略的阅读，了解往事啊。C．康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”译文：陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”D．因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”译文：（卖油翁）于是说：“我也没有其他的技巧，只是手法技艺熟练罢了。”8．下列对文章内容分析理解有误的一项是（

）A．两文语言精妙传神。甲文中“结友而别”突出鲁肃对吕蒙的敬佩，乙文“当世无双”突出陈尧咨技艺高超。B．两篇文章写法上各有千秋。甲文用鲁肃的评论来正面表现吕蒙学识进步大；乙文用陈尧咨的傲慢急躁与卖油翁的气定神闲作类比。C．两文都于小故事中蕴含大道理。甲文通过孙权劝学、鲁肃与蒙论议告诉我们学习的重要性；乙文通过卖油翁演示倒油绝活告诉我们熟能生巧的道理。D．两文都用语精准有力度。甲文“不可不学”，双重否定表现说话者语带强硬；乙文“尔安敢轻吾射！”一句反问，语气近乎怒斥。第Ⅱ卷(非题共76分)三、默写(共6分)9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句判分）（2分）①____________________，唯闻女叹息。（《木兰诗》）②独坐幽篁里，____________________。（王维《竹里馆》）③故园东望路漫漫，____________________。（岑参《逢入京使》）请在李白《春夜洛城闻笛》和韩愈《晚春》的任选一首，在答题卡上先写题目再默写全诗。（4分）四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文章，完成10—12题。老屋门前的台阶①走在家门口的水泥路上，我远远看见父亲坐在老屋院门前的台阶上。台阶不算太长，几抹青苔若隐若现，给它镀上了淡淡的绿痕，阳光碎碎地铺在父亲日渐佝偻的背上，他满是皱纹的侧脸在阳光的映衬下，显得那么恬静美好。②小时候，我们总喜欢坐在台阶上，望着小路尽头的田野，等着父亲回来吃饭。长大后，台阶上已不是黄昏中的等待，变成了父亲无言的陪伴。我做错了什么或考试失利时，总会一个人坐在台阶上沉默。父亲看见了，也会坐过来。他脾气极好，不打我也不骂我，但那板起的脸就像冰冷的台阶。我们就这样坐着、沉默着。然后，他站起身，拉我一把，“别坐着了，进屋吧，以后的路好好走！”③时间飞逝，台阶默然。父亲和这台阶，一直默默守候在我们的身边。④他年过八十了，须发都白了，搬着自行车，小心地下了台阶，走到平路上，他跨上车，渐渐远去。看着他干瘦的背影，我的记忆回到了那个难忘的下午……⑤那一年，我读初三，弟弟读初一，我们都进了离家十几里的乡镇中学，都是住校生。父母给我们一辆旧自行车。我们每周五下午回家，周日下午返校。⑥一天傍晚，我大汗淋漓地蹬着车，驮着弟弟往家赶。走到半路，天就变了，黑云翻滚，大雨转眼就到。我们在雨里走了一段，浑身湿透。最要命的是自行车的轮子被烂泥塞住了。雨停了，天也黑了。这时，黑黢黢的乡路上亮起来一束光，传来父亲的呼唤：“小玲，是你们啊？爸来了！”父亲一脸汗，两脚泥，出现在我们面前，把夹着的伞递给我们。一下腰，一抬胳膊，他把那笨重的自行车扛了起来，走在我们前头。他那时是那么年轻，那么有力气。⑦有了父亲的陪伴，再黑的路我们都不怕了。一路上，听着河沟里的阵阵蛙声，吮着林间荡漾的清甜，我心里有点自豪，有点满足……父亲时不时回头和我们说几句话，无非是在学校不要怕吃苦。多干活，老师讲的知识要记牢了。⑧晚上睡觉前，我看见父亲坐在台阶上，一边看着黑色的夜空，一边捶打着胳膊。母亲问：这个天，孩子受了罪了。要不以后放假，去个人接接他们？”半晌，父亲才说：“还是让他们自己来回吧，家里事多。他们念书，用钱的日子在后头呢，我们得多挣钱。"母亲不再坚持，只是在她得空的时候，会去村口迎接我们，有时会带个烤山芋，有时会拎一瓶凉茶。⑨老屋门前的台阶，扎根在我的记忆里。农家的日子，倾吐着四季的芬芳。我们的父母，撑起了屋檐下的一方烟火，实实在在温暖了我们的岁月。10．本文回忆了“我”和父亲有关台阶的三件事，请结合选文，将横线处内容补充完整。（2分）小时候，“我”坐在台阶上，等待父亲回家吃饭。_______________________初三时，___________________11．请从修辞的角度赏析文中第②段的画线句。（4分）他脾气极好，不打我也不骂我，但那板起的脸就像冰冷的台阶。12．本文和课文《台阶》都写到了有关父亲和台阶的故事，两文中的台阶内涵是否相同？请结合内容简要分析。（4分）五、作文(60分)13.请以《了不起的（你/他/她）》为题，写一篇作文。要求：①在括号中任选一词，补全标题；②恰当选材，写出人物的精神；③抓住细节对人物进行描写；④借助抒情凸显人物的精神品质；⑤文从字顺，语言简明；⑥不得抄袭和套作，字数不少于600字。一、诗歌鉴赏(共4分)阅读下面的诗歌，完成1—2题。暮春即事〔宋〕叶采双双瓦雀行书案①，点点杨花入砚池②。闲坐小窗读周易③，不知春去几多时。（选自《全宋诗》）【注】①书案：书桌。②砚池：砚台。③周易：即《易经》，儒家经典著作。1．这首诗写诗人在书室读书的情形，它是如何来表现书室的宁静的？请结合诗歌前两句简要分析。(2分)2．本诗的主旨是什么？(2分)二、文言文阅读(共12分)阅读下面的文言文，完成3—5题。卖蒜老叟【清】袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。3．下列句中加点字的解释有误的一项是（

）(2分)A．观者如堵

堵：墙B．咳嗽不绝声

绝：绝对C．能以一死成君之名

成：成就D．老人鼓腹纵之

纵：放开4．翻译下面句子。(6分)①老奴能受我打乎？打死勿怨！②老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。5．看了这个故事，你有什么启发？结合文章简要分析。(4分)三、名著及现代文阅读(共22分)(一)名著阅读(4分)阅读下面两个语段，回答问题。A．祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。B．祥子的车卖了！……祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么……想哭也哭不出。A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是__________________________B段中祥子“想哭也哭不出”的原因是__________________________(二)现代文阅读(18分)阅读下面的文章，完成8-11题。金鱼李娟①其实，我们老搬家，并不适合养金鱼。金鱼这样的动物应该生活在安稳宁静的环境里，仪态稳重，雍容沉着。而我们家的金鱼，说来惭愧，它们在我妈的调教下，整天上蹿下跳，没一分钟安静。②我妈最喜欢做的事，就是把鱼从水里捞出来慢慢地玩，玩够了再放回去。然后笑眯眯地看它斜着身子在水里，缓半天才缓过气来。我妈还老坐在鱼缸边织毛衣，织着织着，就会抽出针来，伸进水里胡搅一通，咬住金鱼不放，直到把可怜的鱼累得快在水里漂起来为止。③我们家还养过热带鱼。热带鱼当然生活在热带喽。可我们这是冰天雪地的寒带，我妈就想方设法给它们创造温暖的环境。每到晚上都会在鱼缸上搭上衣服，捂上毯子，压上枕头。只差没把它搂在怀里睡了。④后来还是死了。怎么死的？热死的。⑤那次搬家，一到地方，就立刻给冰凉的房间生起炉子，然后把鱼从怀里掏出来（呃，怕冻着，兜在盛了水、扎紧口的小塑料袋里了），放进换了新水的鱼缸。再把鱼缸高高放在最暖和的地方：铁皮火墙上。后来给忘了这事，铁炉子烧得通红，火墙也滚烫，鱼缸水直冒烟，鱼就给煮熟了。⑥我们家养过很多鱼，最后剩下来的那些，就再也养不死了——简直给养成一只只皮球了嘛，随你怎么拍怎么打怎么扔怎么砸，都会弹回来，并且恢复原形。而且，快要死的也有办法给弄活过来。⑦有一天早上特别冷，有一条金鱼翻了肚皮，但它的嘴还在微微地翕动着。我妈就用两个指头捏住它，另一只手轻轻地用指甲盖掀着它的鳃——她认为给鱼做人工呼吸就应该这样。这样子弄了一会儿，再把它放进一只注了一小口清水的塑料袋里，把袋口扎紧。然后小心地放到怀里，半躺在床上，一动也不动。就那样躺了大半夜。后来，那条鱼，还真给捂活过来了。对了，以前她还用这种方法孵过一只鸡蛋呢。⑧我妈简直爱死金鱼了。至于我呢，我觉得好看是好看，就是太麻烦了。较之金鱼，我想我们还有更多更重要的事情得做，不应该花那么多工夫在这种事情上面。我们为什么要一直这样生活呢？但我妈所渴望的幸福，对美好生活的理解，肯定和我是不一样的。⑨多年前，我们的房屋丑陋又单薄。雨一下，满室泥浆狼藉，墙壁潮湿肮脏。所有的家私被集中在唯一的干燥处，横七竖八堆放着。唯有这鱼缸，清洁美好地置放在唯一的亮处，明亮而晶莹。它更像是那阴暗房屋中的一个出口，天堂的平静通过它在另一面闪耀。后来在红土地，房屋坚固了许多，但坏天气依然动摇着我们的心。风沙中的红土地，从天到地都是极不耐烦地咆哮，房间里暗得不得不点起蜡烛。______。我们躺在暗处的床上，看到一束光线穿过狂风暴雨，倾斜地投向鱼缸。金鱼清洁纯粹的、灿烂鲜艳的身子，在那束光线中平稳地来去，如同这混沌世界中一颗静穆明澈的宝石。面对那样的宝石，即使是一颗已经开始老去的、粗糙的心，也能看出奇迹来。⑩假如没有金鱼的话，风暴可能会失去宁静的中心，世界可能会彻底地一团混乱。⑪可假如没有金鱼的话，我们还是会做这做那。我妈很可能会拼命地养花。只要生活稍一安定，她就总以为会永远安定下去了。她会突然弄来好多破盆烂罐，又托拉木头的司机从山里的森林边带回最好的黑土，拌上碾碎了的羊粪，填满那些盆盆罐罐。但是没有花。于是她又以更多的时间与精力去找花。大雪封路了，她天黑时才回到家——浑身冰雪，眼睫毛、眉毛和额前的碎发结着厚厚的白霜，然后从怀里小心地掏出一枝细弱的