安徽省2024中考道德与法治复习试卷分析与备考策略指导

安徽省道德与法治(思想品德)近五年中考试卷分析与备考策略指导

一、2024年中考试题总体评价与内容分析

(-)2024年中考试题总体评价

随着道德与法治(思想品德)教化的不断深化发展，从总体上看，我省2024年中考试题还是体

现“保持常态+不断创新”的特点，体现了时代化、生活化和实力化。试题依据课程标准2011版、

2024年安徽省初中学业水平考试纲要和2024年青少年法治教化大纲，背景材料丰富，考查学问点

多样，设问敏捷，充溢“新意”“灵动”感，旨在考查考生发展必备品质和关键实力，落实核心

素养目标。

2024年中考试题题型、题量、分值没有改变，但时政考查作了调整，弱化了对时政的识记要

求，强化了对时政材料的理解和运用。从整体难易程度来看，难度稍大于去年，但没有难题、怪

题，题型规范，结构合理，形式新奇，内容鲜活，图文并茂，简洁明快。

L凸显“新时代”。试题紧扣社会热点，将近一年来的国内外重大时事与学科内容完备融合,

无论是选择题中的“十九大内容”，还是非选择题涉及的“英烈法通过”、中国制造大会、改革

开放40周年等，都呈现出鲜活的时代性。

2.关注“微生活”。试题贴近考生生活，关注生活化的热点体验，引领价值导向。如“邻里

关系”的简答题、“校内欺凌”“戏曲进校内”“美颜相机美图秀秀”等选择题。

3.突出“实力化”。试卷考查考生运用所学学问分析问题、解决问题的实力。如通过向当地

政府、企业分别提出建议考查综合运用实力，通过阅读反映时代主题的资料卡片写出结论考查推

理实力;等等。

(二)2024年思想品德试题考有内容分析

-

题学问分

题型考查点考纲要求值

号模块

单项自尊

1自信养成自信、独立、自强的生活看法，分析自强不息的意义(C)2

选择自强

单项调整心情当自己心情冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽相识

22

选择方法慰等方法，合理调整和限制心情，保持乐观、主动的心态(C)自我

单项了解自我评价的重要性，知道相识自我的途径和方法，懂得客观相识

3悦纳自我2

选择地相识自我，主动接纳自我(A)自我

正确面对自尊

单项依据收集到的“战胜困难和挫折，在逆境中刍强不息”的事例，

强

■\困难和挫自2

选择说明中学生应如何面对困难和挫折(C)

折

单项自尊

5明辨是非辨别是非善恶，学会在比较困难的社会生活中做出正确选择(C)2

选择自强

一

往

交

单

项

沟

竞争与合理解竞争与合作的关系，能正确相识社会生活中的合作与竞争，与

选

择

6通2

作关系养成团结合作、乐于助人的品质(B)

一

自尊

单项列举一些中外人物特殊是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己

人生意义

强

选

择

7和身边同学的生活故事为例，就“人生的意义”谈谈自己的看法自2

和价值

(0_

单项未成年人知道法律对未成年人的特殊爱护，了解家庭爱护、学校爱护、社学法

82

选择爱护会爱护和司法爱护的基本内容(A)用法

9单项经济文化知道法律爱护公民的财产，未成年人财产继承权和智力成果不受权利2

选择权侵扰(A)与义

务

相识

单项弘扬传统国情

10了解中华民族的优秀传统文化(A)2

选择文化爱我

中华

相识

单项维护民族国情

11知道我国是一个统一的多民族国家，了解少数民族风情(A)2

选择团结爱我

中华

相

识

国

情

单项共同富有理解让一切创建社会财宝的源泉充分涌流，造福于人民的必要

爱

12我2

选择公允正义性，体会中国特色社会主义制度的优越性(B；

中

华

续表

一

题分

题型考查点考纲要求学问模块

号(fl

据与他人沟通的不同感受，说明讲文明礼貌在生活中的

图作用，养成文明礼貌的行为习惯(C);学会换位思索，关交往与沏

社会主义核心价

13片切和敬重他人，做到与人为善，同等待人，不凌弱欺通、8

值观、文明交往

题生，不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲或自卑交往的品德

(0

简知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证明

学法用法

答法律特征、宪法施的一-种特殊行为规范(A);理解法律在社会生活中的作

11法律与8

题地位、法律作用用(B);知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效

社会秩序

力，树立宪法意识(A)

情在与同学发生争吵时，如何通过换位思索或其他方式来交往的品

境(一)逆反心

化解冲突(C);知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和德、主动适

探理；(二)个人与集

15个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地敬重他人的应社会的发12

究体关系；(三)隐私

随私(A);正确相识个人与集体的关系，有团队意识和集展和进步、

题权

体荣誉感(B)权利和义务

地知道诚恳是一种珍贵的品质，懂得对人守信、对事负责

方是诚恳的基本要求，了解生活中诚恳的困难性(A);树立

诚信的作用、环交往的品

材可持续发展的意识，以“爱护环境，人人有责”为主

境爱护，可持续德、相识国

料题，依据本地区的环境状况，设计一次爱护环境的实践

16发展、科教兴国情爱我中11

分活动(C);理解实施科教兴国战略的现实意义，相识科技

战略、热心公益华、担当社

析创新、教化创新的必耍性，努力提高自身素养(B);主动

服务社会会责任

题参加社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献

精神(C)

了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展

活社会主义市场经济给国家、社会带来的巨人改变，知道

动感受改变、取得

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理

探成就的缘由、改相识国情

17论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时11

究革开放、报效祖爱我中华

代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南(A);搜集

题以

中华人民共和国成立特殊是改革开放以来，反映社会生

活发生巨大改变的资料，说明改变的缘由，感受中国共

产党是我们事业发展的领导核心（C）;理解志向的实现必

需经过艰苦奋斗，关切祖国的发展和命运，立志为将来

报效祖国、奉献社会努力学习（B）

二、近五年中考命题特点分析

（一）近五年中考命题考点统V

题

2024年2024年2024年2015年2014年

号

自强的含义与表“两学一做”活文艺作品的社会效益和群众路途教化活

1自信的品质

现动导向（会议）动（政治）

调控心情的方供应侧结构性改上海自贸区（经

2实现人生价值南水北调工程

法革济）

《中华人民共和国立法

3悦纳自我学会选择诺贝尔奖嫦娥一号（科技）

法》修正案通过

正确面对挫折行为与后果的联博鳌亚洲论坛2015年年两个纪念日（和

4人民币“入篮”

和困难系会主题平发展）

悦纳青春、正确

5明辨是非法律的作用学习上要克服依靠勤奋学习

相识自我

竞争与合作关

6学会与异性交往挫折、意志大自然生命多姿多彩自我爱护的方法

系

人生意义和价

7社交礼仪自尊担当责任的意义校内禁烟影响

值

人身权利、受教理解民主、同等与和谐

8未成年人爱护诚信做人孝敬父母

化权的师生.关系

我国公民应履行未成年人依法维

9智力成果权旅游要讲文明诚恳守信

的基本义务权

用法律维护合法礼貌、礼仪、宽关爱未成年人生命健康敬重自己和他人

10弘扬传统文化

财产权容权的权利

续表

题

2024年2024年2024年2015年2014年

号

维护民族团树立法治观念，

11个人与集体新奇心、创新实力把握从众心理

结维护法律权威

共同富有与志向、学习、成对外开放、我国国际

12构建和谐社会司法公正

公允正义才形象

未成年人特殊爱

社会主义核孝敬父母、一般违法行

护、劳动习惯、分析漫画内容；团队辨识核心价值观；

13心价值观、为、社会主义精碑文明

独立自强、珍爱合作、诚恳守信践行价值观

文明交往建设

生命、自我爱护

法律特征、

团队合作、学会和老师竞争、正确处理阅读的意义;与人为理智面对学习压

11宪法地位、

交往与父母的关系善力;青春寄语

法律作用

化解与父母（一）换位思索，与人为（•）心情、与老（一）拾金不昧；（二）（■）精确表达心

15冲突、个人善；（二）不良行为与严师的关系；（二）爱护自我；（三）维护情；（二）肖像

与集体关峻不良行为及危交往的艺国家平安权；（三）消费维权

（二）我与他人的关系

考点考频考查年份考情分析

考查2013年、2014年、2015该考点为了解、运用层级，留意将考点与责任、正

诚信

5次年、2024年、2024年义、消费者权益、权利与义务等考点结合复习

考行2014年、2015年、2024该考点为运用层级，留意将考点与责任、亲社会行

文明礼仪

5次年、2024年、2024年为、合作、竞争、权利与义务等考点结合复习

合作与竞考查2012年、2015年、2024该考点为理解层级，留意将考点与责任、礼貌礼仪

争5次年、2024年、2024年等考点结合复习

该考点为了解层级，留意将考点与财产权、生命健

权利与义考查2012年、2013年、2014

康权、人格尊严权、监督权、违法与犯罪等考点结

务5次年、2015年、2024年

合嵬习

该考点为了解、运用层级，留意将考点与公允正

生命健康考查2013年、2014年、2015

义、党建学问、权利与义务、人生价值、未成年人

权4次年、2024年

爱护等考点结合复习

人格尊严考查2014年、2024年、2024该考点为了解、运用层级，留意将考点与权利与义

权3次年务、未成年人爱护等考点结合复习

考查该考点为运用层级，留意将考点与科教兴国战略、

受教化权2015年、2024年

2次未成年人爱护等考点结合复习

考查2013年、2015年、2024该考点为了解、运用层级，留意将考点与权利与义

财产权

4次年、2024年务、消费者权益等考点结合复习

消费者权该考点为了解、运用层级，留意将考点与权利与义

考查2012年、2013年、2014

她与合理务、财产权、精神文明建设、艰苦奋斗等考点结合

5次年、2024年、2024年

消费复习

（三）我与集1本、国家和社会的关系

该考点为理解层级，留意将考点与科学发展观、安

考查2015年、2024年、2024

公允正义排制度、和谐社会、小康社会、党建学问等考点结

3次年

合复习

该考点为理解、运用层级，留意将考点与人生价

责任（含个考查2013年、2014年、2015

值、违法与犯罪、合作与竞争、维护国家平安、权

人与集体）5次年、2024年、2024年

利与义务等考点结合复习

基本路途该考点为了解层级，留意将考点与指导思想、党建

考查2014年、2015年、2024

（含改革开学问、公允正义、小康社会、和谐社会等考点结合

3次年

放）复习

考查2012年、2014年、2015该考点为运用层级，留意将考点与指导思想、公允

党建学问

5次年、2024年、2024年正义、小康社会、和谐社会等考点结合复习

该考点为了解层级，留意将考点与党建学问、公允

中国特色考查2013年、2014年、2015

正义、小康社会、和谐社会、基本国情、党的基本

社会主义4次年、2024年

路途等考点结合复习

2013年、2014年、2015该考点为了解、理解层级，留意将考点与学习、责

科教兴国考查

年、2024年、2024年、任、中国特色社会主义、可持续发展战略等考点结

战略6次

2024年合复习

2013年、2014年、2015

可持续发考查该考点为了解、运用层级，留意将考点与依法治

年、2024年、2024年、

展战略6次国、监督权、科教兴国战略等考点结合复习

2024年

民族精神该考点为了解、理解层级，留意将考点与人生价

考查2013年、2014年、2015

与传统美值、责任、艰苦奋斗、精神文明建设等考点结合更

4次年、2024年

德习

多元文化考查2013年、2014年、2015该考点为了解、理解层级，留意将考点与对外开

与精神文5次年、2024年、2024年放、共同富有、小康社会、民族精神、党建学问等

明考点结合复习

续表

（三）我与集Ck、国家和社会的关系

考点考频考瓷年份考情分析

宪法与依法考杳2015年、2024该考点为了解、理解层级，留意将考点与违法犯罪、监

治国3次年、2024年督权等考点结合复习

考查2013年、2014该考点为理解、运用层级，留意将考点与依法治国、权

监督权

3次年、2024年利与义务、维护国家平安等考点结合更习

维护国家平考查该考点为理解层级，留意将考点与民族精神、责任、监

2014年、2015年

安、尊严2次督权等考点结合复习

2013年、2014

考查