第九课 4·15日齐行动说课稿2025年小学地方、校本课程辽海版人与社会

第九课4·15日齐行动说课稿2025年小学地方、校本课程辽海版人与社会备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称设计思路本课以“4·15日齐行动”为主题，结合辽海版小学地方、校本课程《人与社会》教材内容，引导学生了解4·15国家安全教育日的由来和意义，培养学生的国家安全意识。通过组织学生参与相关活动，提高学生的安全防范能力，培养学生的社会责任感。课程设计注重实践性与互动性，通过案例分析和小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。核心素养目标1.培养学生维护国家安全的意识，树立正确的国家安全观念。

2.提升学生参与社会实践的能力，增强社会责任感。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力，提高自我保护意识。

4.增强学生团队合作精神，培养良好的沟通与协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在日常生活中可能已经接触过一些关于国家安全的基本知识，如交通安全、消防安全等，但可能对国家安全教育日的具体内容和意义了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：小学阶段的学生对新鲜事物充满好奇，对与生活紧密相关的主题尤其感兴趣。他们具备一定的观察力和想象力，但抽象思维能力尚在发展中。学习风格上，学生倾向于通过实践活动和互动交流来学习，需要教师提供丰富的教学资源和情境。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对国家安全概念的理解可能存在一定的难度，需要教师通过具体案例和生动故事来帮助理解。此外，学生在参与讨论和活动时可能存在表达不充分、团队合作不够协调等问题，需要教师给予适当引导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人与社会》。

2.辅助材料：准备与4·15国家安全教育日相关的图片、视频等多媒体资源，以及相关案例资料。

3.实验器材：根据教学需要，准备相关安全知识问答卡片和小组讨论记录表。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置安全知识展示墙，确保教室环境整洁、安全。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于国家安全教育日的宣传视频，引发学生对国家安全的思考。

2.提出问题：引导学生思考国家安全与我们的生活有何关系，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解4·15国家安全教育日的由来和意义，认识到国家安全的重要性。

2.教学重点：国家安全教育日的具体内容和意义，以及如何维护国家安全。

3.教学过程：

a.讲解4·15国家安全教育日的由来和意义，用时3分钟。

b.通过案例分析和图片展示，让学生了解国家安全的具体内容，用时5分钟。

c.讨论如何维护国家安全，引导学生思考自己在日常生活中如何做到，用时7分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习方式：小组讨论，每组派代表分享观点。

2.练习内容：针对国家安全教育日的相关内容，设计几个问题，让学生在小组内讨论并回答。

3.用时：10分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问方式：随机提问，确保每个学生都有机会参与。

2.提问内容：针对国家安全教育日的相关内容，提问学生对其理解和掌握的程度。

3.用时：5分钟。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新教学：组织学生进行角色扮演，模拟国家安全教育日的宣传活动。

2.教学过程：

a.分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长。

b.角色分配：每组根据宣传内容，分配角色，如主持人、宣传员、观众等。

c.情景模拟：各小组进行角色扮演，展示国家安全教育日的宣传活动。

d.评价：教师对各小组的表现进行评价，引导学生总结经验。

3.用时：10分钟。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注国家安全，提高国家安全意识。

2.培养学生的社会责任感，鼓励学生在日常生活中关注国家安全。

3.提高学生的沟通与协作能力，通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的团队精神。

4.用时：5分钟。

七、总结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调国家安全教育的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注国家安全，提高自我保护意识。

3.用时：5分钟。

总用时：45分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《国家安全知识手册》：这是一本专门介绍国家安全知识的书籍，内容涵盖了国家安全的基本概念、国家安全教育的重要性以及公民如何参与国家安全建设等方面。

-《青少年国家安全教育读本》：针对青少年群体，本书以生动的故事和案例，介绍了国家安全教育的基本知识和实践方法。

-《中国国家安全法解读》：这本书详细解读了《中国国家安全法》，帮助读者了解国家安全法的立法背景、主要内容以及法律适用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解国家安全教育的相关知识。

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于“如何维护国家安全”的短文，结合自身实际，提出具体的建议和措施。

-组织学生开展主题班会，让学生分享自己的学习心得和体会，提高国家安全意识。

-引导学生关注社会热点事件，如网络安全、环境保护等，思考这些事件与国家安全的关系，并提出自己的见解。

3.设计实践活动：

-组织学生参观国家安全教育基地，如国家安全教育馆、历史博物馆等，通过实地参观，让学生更加直观地了解国家安全的重要性。

-开展“国家安全知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，提高学生对国家安全知识的掌握程度。

-鼓励学生参与社区志愿服务活动，如义务宣传国家安全知识、协助社区开展安全检查等，培养学生的社会责任感和实践能力。

4.利用网络资源：

-引导学生关注国家安全相关的官方网站、微信公众号等，获取最新的国家安全信息。

-利用网络平台，如在线课程、视频讲座等，让学生在课后自主学习和探究国家安全知识。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-4·15国家安全教育日的由来

-国家安全教育日的意义

-公民如何参与国家安全建设

②本文重点词：

-国家安全

-公民责任

-国家利益

③本文重点句：

-“国家安全是人民幸福安康、国家繁荣发展的前提。”

-“每个公民都有维护国家安全的义务。”

-“通过4·15国家安全教育日，提高全民国家安全意识。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过模拟4·15国家安全教育日的宣传活动，让学生身临其境，提高学习兴趣和参与度。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示国家安全的重要性，增强教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对国家安全概念的理解不够深入，需要进一步强化理论教学。

2.学生在课堂讨论中的参与度不高，需要激发学生的思考和表达欲望。

3.教学评价方式较为单一，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.强化理论教学：在教学中，注重对国家安全概念、法律政策等方面的讲解，提高学生的理论素养。

2.丰富课堂讨论：设计更具启发性的问题，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思维能力