（五调）武汉市2026届高三年级五月调研考试历史试卷（含答案）

武汉市2026届高三年级五月供题历史武汉市教育科学研究院命制2026.5本卷共7页，19题。全卷满分100分，用时75分钟。注意事项：1.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。2.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.湖北江陵出土的“越王勾践剑”和“吴王夫差矛”，均饰有菱形几何暗纹(如下图)。研究认为，这种纹饰不仅具有装饰性，还运用了特殊的表面合金化技术，使其具有防腐功能。这反以当时A.铸造技术达到最高水平 B.楚地吸收吴越先进工艺C.纹饰设计承载中华文化 D.青铜兵器重在审美价值2.张家山汉简《功令》中有官员选任年龄方面的禁止性规定，如对边郡官吏，明确指出“年长”“老不能治”“年五十以上”者勿用；对内地基层官吏，年龄上限相对宽松。这一规定缘于A.优抚政策趋向完善 B.中央集权面临威胁C.区域治理难度差异 D.儒家思想成为主流高三历史第1页(共7页)3.北宋司马光在《资治通鉴》中为称颂王莽的汉代儒者扬雄辩解，称其淡泊名利；而南宋朱熹在《资治通鉴纲目》中谴责扬雄失节。对此解读准确的是A.价值观念影响人物评价 B.史实考证需结合多维史料C.阶级立场左右历史认知 D.后世评价比前代更加客观4.元朝推行统一的铜权标准，规定“改元新铸”“校勘相同”，已发现元代铜权实物数量为历代之最，其中16件增(改)刻铭文的铜权，主要分布在大都路、益都路(治所在今山东青州)、建康路(治所在今江苏南京)。这可用于佐证元代A.铸币铜材严重不足 B.远距离水运发展C.南北经济差距缩小 D.专业市镇的繁荣5.明代中后期，江南地区出现“贾人妻”现象，商人常年在外经商，妻子留守家中主持家政、经营田产、甚至放贷收息。时人评价其“能持筹握算，较男子尤胜”。这表明当时①农本商末观念逐渐淡化 ②女性社会地位有所提高③经济活动强化传统伦理 ④资本主义萌芽缓慢发展A.①② B.②③ C.②④ D.③④6.1864年，王韬提出中国应据“西律”谈判收回失去的“额外之利权”，以“树国威”。1879年，驻英法公使曾纪泽发表《中国先睡后醒论》，提出改约收回主权，此后“国民”“国权”“国耻”等词汇渐次流行。这反映晚清A.近代国家主权意识逐步发展 B.外交体制开始变革C.“西学东渐”促进思想解放 D.民族救亡意识兴起7.1922年6月，安源矿矿长李寿铨在日记中写道：“本矿财政困难达于极点，停发薪水两月，上月仅发工资一半。”同期，桂军过境索饷，矿方被迫垫款数千元，匪患频发，矿警腐败。9月，安源路矿工人大罢工爆发。这可用于论证A.中国革命新道路的开辟 B.工人阶级斗争具有深刻根源C.军阀控制地方经济命脉 D.革命统一战线建立迫在眉睫8.下表为1934—1935年开滦煤由秦皇岛外运量表(单位：吨)。运往地1934年1935年1935年比1934年日本467700438225减29475上海11028001108655增5855广东223200215730减7470其他485600359505减126095这说明当时A.经济大危机冲击中国民族工业 B.日本侵略以战养战C.国民经济建设运动的成效显著 D.上海经济韧性更强高三历史第2页(共7页)9.下图为抗日战争时期的漫画，描绘了两个日本士兵错把田间的稻草人当成了游击队，弃甲丢枪，仓皇而逃的狼狈情形。该漫画意在A.歌颂为解放而战的人民 B.揭露侵略者的残暴罪行C.鼓舞民众抗战必胜信念 D.宣传正面战场抗敌功绩10.1984年，国家允许农民“自理口粮进城落户”，不再限制农民进入集镇务工经商；1992年，全国粮食购销价格全面放开；2001年，我国正式加入WTO。这一历程①实现了城乡经济协调均衡发展 ②得益于可持续发展战略的推行③促进了经济体制改革不断深化 ④加快了城市化与工业化的进程A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.罗马共和国早期，执政官的军事统帅权被严格限制在罗马城的边界之外。到苏拉担任无限期独裁官期间，严禁行省总督带兵跨越的法定“红线”外推到分隔高卢行省与意大利的卢比孔河。这一“红线”的空间位移折射出罗马A.帝国的军事扩张影响深远 B.共和传统受到挑战C.公民权范围扩展到意大利 D.行省制度行将崩溃12.印加帝国修建了以首都库斯科为中心长达25000英里的道路系统，连接沿海、高原与丛林地区，沿途设有驿站与信使。传统研究认为，该道路旨在快速安全地运送人员和军队；而近年考古发现，道路也被矿工等群体用于流通手工业品。这反映印加帝国道路系统A.兼具政治与经济双重功能 B.随着考古新发掘而被重新评价C.激化社会矛盾致文明中断 D.实现了中央政府直接控制全境13.有学者认为，北美殖民地时期的家庭是一个“生产和交换的核心机构”、子女的“职业培训机构”、老弱病残的“福利机构”；而19世纪末20世纪初，家庭成为产品和服务的消费中心。由此推知A.家庭背景左右职业发展 B.福利制度加重财政负担C.服务行业成为主导产业 D.工业革命改变家庭职能高三历史第3页(共7页)14.1931—1935年，苏联新西伯利亚鄂毕河左岸城市建设中，德国建筑师恩斯特·梅倡导的矩形网格、功能分区、标准化住宅等方案屡遭争议，最终规划回归对角线布局、纪念性空间、古典元素融合的本土风格。这一变化主要反映苏联A.城市规划坚持民族传统 B.专家设计脱离城市实际C.建筑传统与现实的整合 D.经济困难导致实践中断15.20世纪60年代，印度引进了美国专家参与研发的高产小麦品种，并配套使用化肥、农药与灌溉技术。这一系列举措使印度基本实现了粮食自给，但同时也导致了土壤退化、地下水枯竭和农民负债等问题。这反映，印度农业现代化进程①根本改变了传统农业落后面貌 ②是一场由外部主导的技术变革③抓住两极争夺中间地带的契机 ④造成了一定的生态和社会问题A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.【贸易政策与国家治理】(14分)材料一北宋初年，西北互市以银绢市马，由于西北各族喜好饮茶，以茶易马成为这一阶段贸易的主要内容，这项变更就是历史上所说的茶马法。宋神宗熙宁七年(1074年)，秦凤路(治所在今甘肃天水)经略司王韶奏称“西人多以善马至边，其所市惟茶”，而当地缺茶，难与为市，因此要求买茶易马。宋神宗于是派李杞入川，措置此事。李杞遂于这年将成都府路和利州路实行官榷，成立了买茶司，在产茶地置场收买。——摘编自漆侠《宋代经济史》等材料二明清时期，随着海外需求的增长，茶叶等中国商品以美洲和日本白银为媒介流向海外，以至于中国成为世界白银的终极窖藏地。贸易往来是历史的一个方面，另一方面是国家权力对国际贸易无所不在的干预。首先在亚洲，早在明初中国就建立起一个以明朝为核心的朝贡贸易圈。这种贸易关系建立和维持的方式是传统中国文化和经济的吸引力，贸易往来以和平方式为主。其次，在欧洲的贸易世界中，每一步的贸易扩张背后都有政府对商人的支持。荷兰、英国将政权、军事和商人力量组合成三位一体的股份公司抢夺国际市场。——摘编自骆昭东《朝贡贸易与仗剑经商：全球经济视角下的明清外贸政策》等(1)根据材料一并结合所学，概括宋代茶马贸易的特点并分析其原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学，指出明清中国海外贸易政策与欧洲国家的主要差异，并分析其影响。(8分)高三历史第4页(共7页)17.【道德教育与时代精神】(14分)材料一20世纪30氵地颁布了《关于儿童运动决议案》和《小学课程与孝要注重培养学生的无产阶级感情和觉悟，坚定爱憎分三，陕甘宁边区教育厅先后颁布《陕甘宁边区小学法》《陕甘宁边区小学教育实施纲要》，规定小学课程以政治和军事为中心，德育目标在于努力培养儿童的民族意识、革命精神和抗战知识技能，树立爱国信念，振奋民族精神，提升劳动兴趣，培养为大众服务的精神。1946年，《陕甘宁边区战时教育方案》指出：“国语、政治及公民课应着重培养革命观点、群众观点、坚决勇敢及拥军尚武的精神，史地课应发扬民族气节与反抗强暴的历史传统。”——摘编自刘新龙、戚万学《20世纪上半叶中国德育学术发展要略》材料二1950——1980年代各领域部分先进模范代表人物事迹简表人物及核心事迹1949年，鞍钢配管组副组长孟泰带领工人恢复生产，回收修复上万件废旧器材，建立“孟泰仓库”。1958年，科学家邓稼先被任命为中国原子弹理论设计总负责人，用手摇计算机和算盘进行计算，完成了原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键难题。1990年，被追授“两弹元勋”称号。1960年，雷锋入伍，他立足岗位助人为乐，无私奉献，成为全国人民学习的榜样。1960年，王进喜任钻井队长带领大庆油田工人开发油田，绳拉肩扛，搬运设备，井喷突发时，不顾伤病跳入泥浆池用身体搅拌，制服井喷，被称为“铁人”。1962年，焦裕禄到河南任职，治理兰考县风沙盐碱地，心系群众、鞠躬尽瘁，被誉为“县委书记的榜样”。1982年起，杜润生连续5年主持起草“中央一号文件”，正式承认并推广了家庭联产承包责任制，被誉为“中国农村改革之国人：共和国英雄楷模的力量》等——摘编自李东东——摘编自李东东(1)根据材料一并结合所学，步地德育工作的“变”与“不变”。(6分)(2)根据材料二并结合所学，任选表格中两位不同领域的模范人物，分别阐释其体现的时代精神内涵。(8分)高三历史第5页(共7页)18.【拉美外交与国际格局】(15分)材料一二战后至1959年，西欧在拉美的经济势力大幅衰退，美国资本全面垄断拉美市场，控制拉美80%以上的矿业、石油、电力、铁路与出口贸易，多数拉美独裁政权在外交上唯美国马首是瞻，对内依附美资、对外追随美国冷战政策，拒绝与苏联等社会主义国家建交，完全放弃独立外交空间。1959年，古巴革命胜利，推翻亲美政权，转向社会主义，没收美资企业，打破美国独霸格局。1969年，拉美12国签署《比尼亚德尔马协议》，明确提出“拉美外交自主”，协调地区立场。1970年代起，拉美国家纷纷加入不结盟运动，主动发展与欧洲、日本、苏联、中国及第三世界国家关系。——摘编自徐世澄《美国和拉丁美洲关系史》等材料二1972年，墨西哥总统在联合国贸易和发展会议上呼吁建立保护发展中国家经济权利的宪章，要求发达国家在资金、贸易、技术转移等领域帮助发展中国家。1983年，墨西哥、委内瑞拉、哥伦比亚、巴拿马四国外长举行会议，推动地区冲突和平解决机制形成。2014年拉美国家宣告本地区为“和平区”，承诺不以武力解决国家间分歧。拉美国家虽受经济发展水平限制，但普遍积极参与联合国框架下的维和行动，体现了“力所能及”的国际担当。——摘编自江时学《战后拉美国家为世界和平作出的贡献》等(1)根据材料一并结合所学，说明二十世纪六七十年代影响拉美国家外交政策变化的主要因素。(6分)(2)根据材料并结合所学，简述二战后拉美为维护世界和平采取的措施并予以评价。(9分)高三历史第6页(共7页)19.【文物追索与文明互鉴】(12分)材料一全球化背景下，流失文物返还难题受到进一步重视，《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》《世界遗产公约》等法律颁布。序号原主国主要流失原因回归现状文物追索典型案例①中国战争掠夺、非法走私、文物交易个别文物回归，通过外交、拍卖阻止等方式逐步推进圆明园兽首、战国帛书、敦煌文物部分归还②埃及考古掠夺、殖民时期转移多次提出回归要求罗塞塔石碑、奈费尔提蒂半身像尚未归还③希腊殖民掠夺、政治动荡长期呼吁文物归还，进展缓慢帕特农神庙大理石雕塑部分归还④尼日利亚英国殖民军掠夺2021年起,多国开始归还贝宁青铜器部分归还⑤墨西哥殖民时期掠夺、非法交易近年来开展“文物归还外交”玛雅、阿兹特克文物部分归还⑥秘鲁西方考古学家掠夺、走私部分回归，协议推动回归进程马丘比丘文物部分归还——摘编自沈辰《全球视野下文物流失的历史追溯与现实回归》材料二归类视角与主题视角案例主题示例典型文物的追索结果①③④⑤⑥综合国力是文物成功追索的关键因素甲文物原主国乙流失的归因(1)任选材料一中两个或以上案例，参照材料二中的示例，选取一个视角，围绕文物追索进行归类并提炼主题。(2分)(2)根据材料并结合所学阐释主题，就某一具体流失文物返回提出诉求及理由。(要求：观点正确，史实准确，逻辑严谨，表述完整。)(10分)高三历史第7页(共7页)武汉市2026届高三年级五月供题历史答案一、选择题题号123456789101112131415答案CCABAABDCDBADCD二、非选择题16.(14分)(1)特点：①政府主导：设买茶司，实行官榷；②贸易媒介变化：以茶易马取代银绢市马；③贸易目的多样：增加财政收入，加强边疆治理，保障军马来源)。(一个要点2分，任意两个要点3分)原因：宋加强对互市的管理，茶叶经济的发展；加强军备的需要；和睦民族关系，维护边疆稳定；边境民族对茶叶的需求。(一个要点2分，任意两个方面要点3分)(2)差异：明清是朝贡贸易(限制民间海外贸易，依靠经济文化吸引，以和平方式为主)；欧洲是殖民贸易(以国家暴力为后盾，成立新型股份贸易公司，通过殖民扩张与武力抢夺市场)(一方面2分，两个方面4分)。影响：①扩大并加深了中华文化的影响，推动了中外经济交流。②推动明清时期商品经济繁荣，白银货币化、赋役制度调整。③推动了商品的世界性流动。(一个要点2分，两个要点4分。其他答案言之成理，酌情给分。)17. (14分) (1)(6分)不变：①始终坚持中国共产党的领导；②坚持德育为革命战争服务。(任意一个要点2分)变化：①在农村革命根据地突出阶级斗争，启发阶级觉悟；②在陕甘宁边区突出民族解放教育，培育民族精神和爱国主义。(一个要点2分，两个要点4分，其他答案言之成理酌情给1分)(2)(8分)示例(一个人物及领域1分，时代背景和精神3分；两个8分)①孟泰，20世纪50年代工业建设领域模范。1949年新中国建立初期，百废待兴，孟泰带领鞍钢工人建立“孟泰仓库”，为国民经济恢复与钢铁生产奠定基础，反映了“自力更生、建设国家”的时代精神。②邓稼先，20世纪60-70年代科技国防领域模范。20世纪60年代，中国面临美国孤立、苏联威胁，邓稼先隐姓埋名投身“两弹一星”工程，突破核心技术，捍卫了国家安全，反映了“科技自立自强、捍卫国家主权”的时代精神。18. (15分)(1)因素(6分)：内部：1959年古巴革命胜利，推动拉美民族主义高涨，民族运动发展；拉美国家民族工业发展，经济合作加强；从外部看：两极对峙及多极化趋势发展(第三世界与不结盟运动兴起；西欧、日本复兴；苏联的帮助等)(内部两个要点各2分，外部一个要点2分，其他答案言之成理，酌情给分)(2)简述措施(4分)：签署和平协议，成立组织，设置机构；践行和平实践，完善发展模式；开展和平宣传。(一个要2分，任意两个要点4分，其他)评价(5分)有利于维护拉美地区的稳定和现代化进程，推动世界格局多极化和和平发展，为世界其他地区和平发展提供“拉美经验”。但未能彻底消除外来干涉和局部摩擦，未能从根本上解决地区发展不平衡带来的和平隐患。(积极方面1个要点2分，任意两个要点3分，消