中班美术活动教案：添画-挺拔的雪松

中班美术活动教案：添画——挺拔的雪松教师姓名：XXX授课年级：幼儿园中班课时：1课时（30分钟）能力基础：掌握简单线条勾勒与涂色技巧，有过植物绘画初步经验一、活动目标认知目标：幼儿认识雪松“树干挺拔、枝叶呈三角形放射”的外形特征，了解雪松四季常青的特点，知道添画可丰富画面层次。技能目标：学会用“直线画挺拔树干、短线/弧线画放射状枝叶”的方法进行添画，能为雪松添画背景元素（如雪地、小草、太阳等），提升线条运用与画面构图能力。情感目标：感受雪松挺拔坚韧的美感，激发对大自然植物的喜爱之情，培养认真观察、大胆创作的绘画习惯。二、活动重难点重点：掌握雪松树干“直”、枝叶“放射状聚拢”的核心特征，用合适线条完成雪松主体添画。难点：添画时体现枝叶从树干顶端向下放射的层次感，合理搭配背景元素让画面和谐生动。三、活动准备物质准备：准备雪松实景图片/视频（50秒）、半成品画纸（已画简单树干轮廓，树干顶部留添画空间）、油画棒（深绿、浅绿、棕、白、黄等颜色）、棉签、示范画（完整雪松作品2幅，分别为“冬日雪松”“春日雪松”）、轻音乐（自然音效）。经验准备：幼儿在户外见过松树类植物，对“高大的树”有直观认知。四、活动过程（一）导入活动：观察雪松，感知特征（6分钟）情景导入：播放自然音效，教师提问：“小朋友们，今天森林里来了一位‘高大的卫士’，它冬天也不落叶，一直站得笔直，猜猜它是谁？”引导幼儿自由猜测后，播放雪松实景视频，展示雪松在公园、雪地中的样子。特征观察：出示雪松图片，带领幼儿从“树干”“枝叶”两方面观察：“看它的树干，是弯的还是直的呀？”（引导说出“挺拔、直直的”）“再看枝叶，从树干顶端长出来像什么？”（启发幼儿用“小伞”“三角形”描述，强调枝叶向四周放射生长）“雪松的叶子是什么颜色？冬天会掉吗？”（总结“四季常青，深绿或浅绿”）引出主题：教师出示半成品画纸：“老师这里有雪松的‘树干骨架’，今天我们就来给它添上枝叶和漂亮的背景，让它变成真正挺拔的雪松吧！”板书课题：添画——挺拔的雪松。（二）示范讲解：学习方法，掌握技巧（7分钟）1.添画雪松主体：树干与枝叶①教师手持示范画纸，讲解树干添画：“树干已经有了，我们可以用深棕色油画棒给树干加粗，注意要一直画得直直的，体现雪松的挺拔。”边说边示范，强调线条平稳。②重点示范枝叶添画：“从树干顶端开始画枝叶，像小射线一样向四周散开。先画中间一根长弧线，再在两边画短一点的弧线，这样枝叶就有层次感啦。”用深绿色油画棒示范，先画外层大轮廓，再用浅绿色在缝隙处补画短线，模拟枝叶茂密的样子，提醒幼儿“枝叶要围着树干顶端生长，不要画得太乱”。2.添画背景元素：丰富画面展示“冬日雪松”示范画：“雪松在冬天更精神，我们可以给它添上什么？”（引导说出“雪”“太阳”）教师用棉签蘸白色油画棒，在枝叶上点画“小雪花”，在天空添画黄色太阳：“雪花轻轻落在枝叶上，太阳照着雪松更暖和啦。”再展示“春日雪松”，启发幼儿添画“小草”“小花”等。（三）创作活动：添画雪松，大胆创意（12分钟）明确要求：先给树干加粗，再添画放射状枝叶，用深绿、浅绿搭配体现层次；背景可以自由选择，画雪地、太阳、小草等，颜色搭配要漂亮；油画棒用完放回原位，保持画面干净。幼儿创作：发放半成品画纸与工具，播放轻音乐，幼儿自主创作，教师巡回指导：对枝叶画得零散的幼儿，用手比划“三角形”提醒：“像小伞一样把枝叶围起来哦”；鼓励能力强的幼儿尝试用“深浅绿叠加”画枝叶，体现立体感；引导内向幼儿大胆添画背景，询问“你想让雪松住在雪地还是草地上呀？”（四）展示评价：分享作品，体验快乐（4分钟）作品展示：将幼儿作品贴在“森林卫士”主题展板上，形成“雪松森林”。互动评价：采用“幼儿自评+教师点评”方式：请2-3名幼儿说说：“你给雪松添了什么？你的雪松在什么地方？”教师点评重点：“XX小朋友的雪松枝叶画得像小伞一样整齐，特别挺拔”“XX添的雪地背景让雪松更漂亮了，颜色搭配真舒服”，肯定每个作品的创意，强调“挺拔”“整洁”两个关键词。（五）总结延伸：情感升华，拓展兴趣（1分钟）教师总结：“今天我们都变成了小画家，画出了挺拔的雪松。雪松不仅好看，还能净化空气、挡住风沙，是我们的好朋友。以后在户外看到雪松，大家可以仔细观察它的样子，回家也能画给爸爸妈妈看哦！”五、活动反思本次活动通过观察实景、示范引导，大部分幼儿能掌握雪松“树干直、枝叶放射”的特征，添画时线条运用较平稳，背景添画有自己的创意，目标达成度较好。部分幼儿添画枝叶时层次不够明显，后续可在示范时增加“先画外层大线条，再补内层小线条”的步骤强调；个别幼儿涂