2025-2026学年统编版二年级下册语文第5课《雷锋叔叔你在哪里》同步课时练

2025-2026学年统编版二年级下册语文第5课《雷锋叔叔，你在哪里》同步课时练一、基础字词乐园1.看拼音，写词语fēngjǐng（）liúxià（）màoyǔ（）xūyào（）mèimei（）bèibāo（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”（1）雷锋叔叔曾（céngzēng）经冒（màomiào）着蒙蒙细雨，抱着迷路的孩子回家。（2）我们要向雷锋叔叔学习，做个善良（liánglán）、乐于助人的人。（3）那弯弯的小路，留下了他的足迹（jìjī）。3.形近字组词锋（）冒（）暖（）弯（）峰（）帽（）爱（）变（）4.选字填空【的地得】（1）雷锋叔叔走（）很匆忙，连雨衣都顾不上穿。（2）这是一条开满鲜花（）小路。（3）我们要认真（）学习雷锋叔叔的精神。二、课文内容我知道1.按课文内容填空（1）沿着______的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（2）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着______的孩子，冒着______的细雨。瞧，那（3）泥泞路上的脚窝，就是他留下的______。（4）顺着______的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（5）小路说：昨天，他曾路过这里，背着______的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的______。（6）乘着______的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。2.课文理解选一选（1）课文里，我们沿着哪两个地方寻找雷锋叔叔的足迹？（）A.小溪和小路B.小河和大山C.田野和村庄（2）课文最后说“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”，这句话的意思是（）A.雷锋叔叔能去世界上任何地方B.雷锋叔叔的精神无处不在，到处都有像雷锋叔叔一样乐于助人的人C.雷锋叔叔有魔法，能瞬间移动3.判断题，对的打“√”，错的打“×”（1）雷锋叔叔冒雨送迷路的孩子回家。（）（2）雷锋叔叔背着生病的大娘，走过泥泞的小路。（）（3）我们要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。（）三、句子魔法屋1.照样子，写句子例：那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（1）那______，就是雷锋叔叔留下的足迹。（2）那______，就是______。2.把句子写具体例：小溪流着。→长长的小溪缓缓地流着。（1）小路伸向远方。→（2）春风吹着。→3.用加点词语造句（1）我们四处寻觅，终于找到了需要帮助的人。终于——____________________________________（2）哪里有困难，哪里就有志愿者的身影。哪里……哪里……——____________________________________四、积累与拓展1.我会积累雷锋名言人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。自己活着，就是为了使别人过得更美好。我还知道雷锋的名言：____________________________________2.生活中的“活雷锋”在我们的生活中，有很多像雷锋叔叔一样的人。比如：（谁），（做了什么好事）。（谁），（做了什么好事）。写话小天地雷锋叔叔是我们学习的榜样，在你的身边，有没有像雷锋叔叔一样乐于助人的同学、老师或者家人？请你写一写他做的好事，不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、基础字词乐园1.风景留下冒雨需要妹妹背包2.（1）céngmào（2）liáng（3）jì3.示例：锋利、山峰；冒雨、帽子；温暖、爱心；弯曲、变化4.（1）得（2）的（3）地二、课文内容我知道1.（1）长长（2）迷路蒙蒙（3）足迹（4）弯弯（5）年迈（6）汗滴温暖2.（1）A（2）B3.（1）√（2）×（背着年迈的大娘）（3）√三、句子魔法屋1.示例：（1）泥泞路上的脚窝（2）那黑板上工整的板书老师辛勤付出的见证2.示例：（1）弯弯的小路静静地伸向远方（2）温暖的春风轻轻地吹着3.示例：（1）经过不懈的努力，我终于学会了骑自行车（2）哪里有危险，哪里就有消防员叔叔的身影四、积累与拓展1.示例：我愿做一颗永不生锈的螺丝钉2.示例：同桌小明，主动帮我讲解不会的数学题；妈妈，经常给小区里的独居老人送蔬菜五、写话