2026年中考物理题分类汇编-5透镜及其应用

2026年中考物理题分类汇编------5透镜及其应用各位同学，在初中物理的学习旅程中，“透镜及其应用”无疑是一块兼具趣味性与挑战性的重要内容。它不仅与我们的日常生活紧密相连，从小小的放大镜到精密的照相机，从我们赖以视物的眼睛到矫正视力的眼镜，都离不开透镜的原理；在中考物理中，这部分知识也是考查的重点与热点，题型多变，综合性较强。为了帮助大家更好地梳理知识、把握考点、提升解题能力，我们特别汇编了2026年各地中考物理试题中关于“透镜及其应用”的典型题目，并进行分类解析。希望这份汇编能成为大家备考路上的得力助手。一、透镜的基本概念与对光线的作用透镜是利用光的折射来工作的光学元件。这部分是整个章节的基础，也是理解后续成像规律的关键。中考中，常以选择题、填空题的形式考查透镜的种类、基本概念（主光轴、光心、焦点、焦距）以及透镜对光线的作用。考查点1：透镜的识别与分类*典型题例：（模拟题改编）如图所示的光学元件中，属于凸透镜的是（），属于凹透镜的是（）。（通常会给出几个不同形状的透镜截面图）*解题思路点拨：凸透镜的中间厚、边缘薄；凹透镜则是中间薄、边缘厚。抓住这一形态特征是准确识别的前提。考查点2：透镜对光线的作用*典型题例：（模拟题改编）一束平行于主光轴的光线经过某透镜后，变得发散。则该透镜一定是（）透镜。若另一束光经过某透镜后，会聚于一点，则该透镜（）（选填“一定是”、“一定不是”或“可能是”）凸透镜。*解题思路点拨：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。这里的“会聚”和“发散”是指相对于入射光线的传播方向而言，折射光线是更靠近还是更远离主光轴。需要注意的是，会聚作用不等于一定会聚到一点，发散作用也不等于一定发散开来不成点。例如，一束发散光线经过凹透镜后，其发散程度可能会加剧，也可能被矫正为平行光甚至会聚光，这取决于入射光线的初始状态。考查点3：焦点与焦距的理解*典型题例：（模拟题改编）关于凸透镜的焦点和焦距，下列说法正确的是（）A.凸透镜只有一个焦点B.平行于主光轴的光线经过凸透镜后，会聚于焦点C.焦点到透镜光心的距离叫做焦距，焦距越大，透镜对光线的会聚能力越强D.把点光源放在凸透镜的焦点上，通过凸透镜的光线一定平行于主光轴*解题思路点拨：凸透镜有两个实焦点，分居透镜两侧；凹透镜有两个虚焦点。焦距是焦点到光心的距离，焦距越小，凸透镜对光线的会聚能力越强，凹透镜对光线的发散能力也越强。过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴，这是凸透镜的一条特殊光线。二、透镜的光路图绘制与分析光路图是研究光现象的重要工具。能否正确绘制和分析透镜的光路图，直接反映了对透镜光学性质的理解程度。中考中，此类题目常要求补全光路图，或根据光路图判断透镜类型、焦点位置等。考查点1：根据透镜类型和入射光线绘制折射光线*典型题例：（模拟题改编）请在图中画出两条入射光线经过凸透镜后的折射光线。（通常会给出凸透镜，并画出一条平行于主光轴的光线和一条过光心的光线，或一条过焦点的光线）*解题思路点拨：牢记三条特殊光线：1.平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后过另一侧焦点；经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过入射侧焦点。2.过光心的光线，经透镜折射后传播方向不改变。3.过凸透镜焦点的光线，经折射后平行于主光轴；射向凹透镜另一侧虚焦点的光线，经折射后平行于主光轴。考查点2：根据入射光线和折射光线判断透镜类型*典型题例：（模拟题改编）如图所示，两条入射光线经过某光学元件后折射光线变得发散。则虚线框内放置的光学元件可能是（）A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.无法确定*解题思路点拨：根据折射光线相对于入射光线是会聚还是发散来判断。如果折射光线比入射光线更靠近主光轴，则为会聚作用，可能是凸透镜；如果更远离主光轴，则为发散作用，可能是凹透镜。考查点3：结合光路图确定透镜的焦点或焦距*典型题例：（模拟题改编）如图所示，平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于点F，则点F是该凸透镜的（），若该点到透镜光心O的距离为f，则该透镜的焦距为（）。*解题思路点拨：平行光经凸透镜会聚的点即为焦点，焦点到光心的距离即为焦距。三、凸透镜成像规律及其应用凸透镜成像规律是本章的核心内容，也是中考的重中之重。需要熟练掌握不同物距（u）情况下，像的性质（虚实、大小、正倒）、像距（v）以及应用。考查点1：根据物距与焦距的关系判断成像性质*典型题例：（模拟题改编）某同学用焦距为f的凸透镜观察书上的字，他应将书放在凸透镜的（）A.大于2f处B.大于f小于2f处C.等于f处D.小于f处*解题思路点拨：熟记凸透镜成像规律口诀或表格：*u>2f：成倒立、缩小的实像，v在f和2f之间，应用：照相机、摄像机。*u=2f：成倒立、等大的实像，v=2f，应用：测焦距。*f<u<2f：成倒立、放大的实像，v>2f，应用：投影仪、幻灯机。*u=f：不成像，平行光射出。*u<f：成正立、放大的虚像，v>u，应用：放大镜。考查点2：根据成像性质判断物距或焦距范围*典型题例：（模拟题改编）在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰离凸透镜的距离为15cm时，在光屏上得到一个倒立、放大的实像。则该凸透镜的焦距可能是（）A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm*解题思路点拨：根据成像性质反推物距与焦距的关系。倒立、放大的实像对应f<u<2f。代入u=15cm，可得7.5cm<f<15cm，从而判断选项。考查点3：物距、像距变化对成像的影响*典型题例：（模拟题改编）用照相机拍摄远处景物时，要使像清晰地成在胶片上，镜头到胶片的距离应调至（）（选填“较近”或“较远”）。若要拍摄更近的景物，镜头应向（）（选填“前伸”或“后缩”）。*解题思路点拨：成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小。照相机拍摄远处景物时，物距u大，像距v小，镜头到胶片距离即像距，应调近。拍摄近处景物时，物距u变小，像距v应变大，镜头应前伸。考查点4：凸透镜成像规律的应用实例*典型题例：（模拟题改编）下列光学仪器中，利用凸透镜成倒立、缩小实像原理工作的是（）A.放大镜B.投影仪C.照相机D.平面镜*解题思路点拨：将各仪器的成像情况与凸透镜成像规律对应起来。放大镜成正立、放大虚像；投影仪成倒立、放大实像；照相机成倒立、缩小实像。四、探究凸透镜成像规律的实验实验探究是物理学习的重要方法。“探究凸透镜成像的规律”是初中物理的重要实验之一，中考中常考查实验器材的选择与组装、实验操作步骤、实验现象的观察与分析、实验数据的处理以及对实验误差的简单评估。考查点1：实验器材的选择与调整*典型题例：（模拟题改编）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所需的器材有：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏和（）。实验前，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在（），目的是（）。*解题思路点拨：实验需要用刻度尺（或光具座自带刻度）测量物距和像距。调节三者中心在同一高度，是为了使像能成在光屏的中央，便于观察。考查点2：实验现象的观察与结论总结*典型题例：（模拟题改编）某同学在做凸透镜成像实验时，当蜡烛位于凸透镜某一位置时，在光屏上得到一个与烛焰等大的像。此时蜡烛到凸透镜的距离为20cm，则该凸透镜的焦距为（）cm。若将蜡烛向凸透镜靠近5cm，则光屏应向（）（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上得到清晰的像，此时的像是（）（选填“放大”或“缩小”）的。*解题思路点拨：根据“u=2f时，成倒立、等大的实像”可求出焦距f=u/2=10cm。蜡烛靠近透镜，物距减小，像距应变大，像变大，故光屏应远离透镜，此时物距u=15cm，处于f和2f之间，成倒立、放大的实像。考查点3：实验中问题的分析与解决*典型题例：（模拟题改编）在上述实验中，无论怎样移动光屏，都无法在光屏上得到清晰的像，可能的原因有哪些？（至少写出两条）*解题思路点拨：常见原因有：1.烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度，像未成在光屏上。2.物距小于或等于焦距（u≤f），此时成虚像或不成像，虚像无法用光屏承接。3.物体在焦点上，不成像。4.光具座长度不够，当物距较小时，像距很大，光屏无法移到相应位置。5.透镜或光屏被遮挡。五、透镜的应用拓展——眼睛与眼镜透镜在生活中的一个重要应用就是眼睛和眼镜。这部分内容将物理知识与生活实际紧密联系，也是中考的常考点。考查点1：眼睛的成像原理*典型题例：（模拟题改编）人的眼睛相当于一架精密的照相机，其中晶状体和角膜的共同作用相当于一个（）透镜，视网膜相当于（）。*解题思路点拨：眼睛的晶状体和角膜共同作用相当于一个可变焦距的凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，视网膜相当于光屏。考查点2：近视眼与远视眼的成因及矫正*典型题例：（模拟题改编）小明同学看不清远处的物体，他可能患有（）眼，应佩戴（）透镜制成的眼镜进行矫正。*解题思路点拨：近视眼成因是晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径过长，远处物体的像成在视网膜前方，需佩戴凹透镜矫正（凹透镜对光线有发散作用，使像后移到视网膜上）。远视眼（老花眼）成因是晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后径过短，近处物体的像成在视网膜后方，需佩戴凸透镜矫正（凸透镜对光线有会聚作用，使像前移到视网膜上）。考查点3：眼镜度数的简单计算（了解即可，部分地区可能不考）*典型题例：（模拟题改编）一副眼镜的度数为+300度，则该眼镜是（）（选填“近视”或“远视”）眼镜，它的焦距为（）m。*解题思路点拨：眼镜度数等于焦距（以米为单位）的倒数乘以100。凸透镜（远视镜）度数为正，凹透镜（近视镜）度数为负。即：度数=(1/f)×100(f单位：m)。总结与备考建议“透镜及其应用”这一章知识点较多，逻辑性强，且与生活联系紧密。同学们在复习备考时，应注意以下几点：1.回归教材，夯实基础：熟练掌握透镜的基本概念、对光线的作用、凸透镜成像规律等核心知识点，理解其内在逻辑。2.勤于动手，重视实验：不仅要记住实验结论，更要理解实验原理、操作步骤和注意事项，能分析实验中出现的问题。3.归纳总结，掌握方法：对于凸透镜成像规律，要多画图、多列表、多对比，找到规律和记忆方法。对于光路图，要熟练运用