四川省2026年中考物理专题复习练习

四川省2026年中考物理专题复习练习前言中考物理复习是一个系统性的工程，不仅要求同学们对基础知识有扎实的掌握，更需要具备灵活运用知识解决实际问题的能力。本专题复习练习旨在帮助同学们梳理初中物理核心知识，通过针对性的练习与点拨，查漏补缺，强化重点，突破难点，提升综合应试素养。希望同学们能结合自身情况，合理利用本资料，在复习的道路上稳步前行，最终在中考中取得理想成绩。专题一：力学基础与应用力学是物理学的基石，也是中考物理的重点考查内容。本专题将围绕力的概念、运动和力的关系、压强、浮力、简单机械以及功和能等核心知识点展开。1.1力与运动复习要点提示：*理解力的定义、单位、三要素及力的作用效果。能准确画出力的示意图。*掌握弹力、重力、摩擦力（静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦）的产生条件及影响因素。*深刻理解牛顿第一定律（惯性定律）的内涵，能解释生活中的惯性现象。*熟练运用二力平衡的条件判断物体的受力情况及运动状态。明确平衡力与相互作用力的区别。典型例题分析：例1：关于力和运动，下列说法正确的是（）A.物体运动状态改变，一定受到力的作用B.物体受到力的作用，运动状态一定改变C.静止的物体没有惯性D.用力推桌子，桌子没动，是因为推力小于摩擦力解析：本题考查力与运动的基本关系及惯性概念。物体运动状态改变，其背后一定是受到了非平衡力的作用，故A选项正确。物体受到力的作用，如果是平衡力，则运动状态不改变，B错误。一切物体在任何情况下都有惯性，与运动状态无关，C错误。推桌子没推动，桌子处于静止状态，此时推力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等，D错误。故答案为A。解题反思与方法提炼：解答此类概念辨析题，关键在于准确理解基本概念和规律的内涵与外延。对于“一定”、“可能”、“不可能”这类词语要格外敏感，多思考是否存在反例。结合物体的运动状态分析受力情况，或根据受力情况判断运动状态，是解决力学问题的基本思路。针对练习：1.用手拍打衣服，灰尘会脱落，这利用了灰尘的______。拍打力度越大，灰尘越容易脱落，说明力的作用效果与力的______有关。2.一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，受到的牵引力是2000N，则汽车受到的阻力大小为______N。若汽车速度逐渐加快，则此时牵引力______阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。1.2压强与浮力复习要点提示：*理解压强的概念，能运用压强公式进行简单计算，知道增大和减小压强的方法。*掌握液体内部压强的特点和计算公式，能解释相关现象。*理解浮力产生的原因，掌握阿基米德原理，并能运用其计算浮力大小。*掌握物体的浮沉条件，并能运用其解释生活中的浮沉现象。典型例题分析：例2：一个质量为500g，底面积为100cm²的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有20cm深的水。（g取10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m³）求：（1）水对容器底部的压强；（2）容器对桌面的压强。解析：（1）水对容器底部的压强是液体压强，应使用液体压强公式p=ρgh。h=20cm=0.2mp水=ρ水gh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.2m=2000Pa。（2）容器对桌面的压强是固体压强，应使用公式p=F/S，其中F为容器对桌面的压力，大小等于容器和水的总重力。m容=500g=0.5kg，G容=m容g=0.5kg×10N/kg=5N。水的体积V水=S容h=100cm²×20cm=2000cm³=2×10⁻³m³。m水=ρ水V水=1.0×10³kg/m³×2×10⁻³m³=2kg。G水=m水g=2kg×10N/kg=20N。F=G总=G容+G水=5N+20N=25N。S=100cm²=0.01m²。p容=F/S=25N/0.01m²=2500Pa。解题反思与方法提炼：计算压强时，首先要明确是固体压强还是液体压强，因为它们的计算思路和公式适用条件不同。固体压强通常先求压力（水平面上一般F=G总），再用p=F/S；液体压强通常先用p=ρgh求压强，再用F=pS求压力。单位换算在计算中至关重要，务必保证各物理量单位统一到国际单位制。针对练习：3.潜水员在水下不同深度处作业时，感受到水的压强大小______（选填“相同”或“不同”），这是因为液体内部的压强随______的增加而增大。4.将一个重为8N的木块放入水中，木块静止时漂浮在水面上，此时木块受到的浮力为______N。若将木块露出水面的部分切去，剩余木块将______（选填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持静止”）。1.3简单机械与功、能复习要点提示：*认识杠杆，能画出杠杆的五要素，理解杠杆的平衡条件，并能进行简单计算。*知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点，能判断其省力情况和绳子自由端移动距离。*理解功的两个必要因素，能运用功的计算公式W=Fs进行计算。*理解功率的物理意义，能运用功率公式P=W/t进行计算。*理解动能、势能的概念及其影响因素，知道动能和势能可以相互转化。典型例题分析：例3：如图所示（此处假设有一杠杆示意图，支点为O，动力F1作用在A点，阻力F2作用在B点，OA=2OB），杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态。已知F2=6N，不计杠杆自重和摩擦，求F1的大小。解析：杠杆平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2。由题意知，动力臂l1=OA，阻力臂l2=OB，且OA=2OB，即l1=2l2。则F1=F2l2/l1=F2l2/(2l2)=F2/2=6N/2=3N。解题反思与方法提炼：解决杠杆问题，首先要确定支点，然后准确找出动力臂和阻力臂。力臂是“点到线的距离”，即支点到力的作用线的垂直距离，而不是支点到力的作用点的距离。在运用平衡条件公式时，要注意各量的对应关系。针对练习：5.用一个动滑轮将重为100N的物体匀速提升2m，所用的拉力为60N（不计绳重和摩擦），则此过程中拉力做的有用功为______J，动滑轮的机械效率为______（结果保留一位小数）。6.一辆汽车在平直公路上以恒定功率行驶，在汽车加速行驶的过程中，其动能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），汽车的牵引力______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。专题二：声学与光学声学和光学现象与日常生活联系紧密，中考中多以基础概念和现象辨析为主，也会涉及简单的实验探究。2.1声现象复习要点提示：*知道声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声。*知道声音在不同介质中传播速度不同，能区分音调、响度和音色，并了解其影响因素。*了解噪声的危害和控制噪声的途径，知道超声波和次声波及其应用。典型例题分析：例4：关于声现象，下列说法正确的是（）A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声C.超声波可以用来清洗精密仪器，说明声波能传递信息D.声音在真空中的传播速度是340m/s解析：“闻其声而知其人”是根据音色判断，A错误。摩托车消声器是在声源处减弱噪声，B错误。超声波清洗是利用声波传递能量，C错误。声音不能在真空中传播，D错误。本题无正确选项（此处设计为让学生辨析，实际中考题会有正确答案）。若将选项D改为“声音在15℃空气中的传播速度约是340m/s”，则D正确。解题反思与方法提炼：声现象的知识点相对零散，需要准确记忆。对于声音的三个特性（音调、响度、音色），要能从定义、影响因素和生活实例三个方面加以区分。噪声的控制要明确是从声源处、传播过程中还是人耳处减弱。针对练习：7.课堂上，老师讲课的声音是通过______传入学生耳朵的。我们能分辨出不同老师的讲课声，是因为他们的______不同。8.弹吉他时，手指拨动琴弦使琴弦______发声。若要改变琴声的音调，可通过改变琴弦的______来实现。2.2光现象复习要点提示：*知道光在同种均匀介质中沿直线传播，能解释相关现象（如影子、日食月食）。*理解光的反射定律，能区分镜面反射和漫反射，会画光的反射光路图。*理解平面镜成像的特点，并能解释相关现象，会画平面镜成像光路图。*知道光的折射现象，了解折射规律的基本内容，能解释一些简单的折射现象。*认识凸透镜和凹透镜，知道凸透镜的成像规律及其应用（如照相机、投影仪、放大镜）。典型例题分析：例4：小明站在竖直放置的平面镜前1m处，他在镜中的像到镜面的距离是______m。当他向平面镜靠近0.5m后，他与镜中像的距离是______m，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。解析：平面镜成像特点：像与物到平面镜的距离相等，像与物大小相等，像与物关于镜面对称。小明初始距离镜面1m，故像到镜面距离也是1m。当他向镜面靠近0.5m后，他到镜面的距离变为1m-0.5m=0.5m，此时像到镜面距离也是0.5m，所以他与像的距离是0.5m+0.5m=1m。像的大小始终与物体大小相等，小明自身大小不变，故像的大小不变。答案依次为：1；1；不变。解题反思与方法提炼：平面镜成像的特点是光学部分的重点。关键要抓住“等距”、“等大”、“虚像”、“对称”这几个关键词。“像的大小不变”是学生容易出错的地方，常常误以为物体靠近镜面像会变大，实际上是视角变化造成的错觉。针对练习：9.我们能看到教室里本身不发光的黑板，是因为光在黑板表面发生了______（选填“镜面反射”或“漫反射”）。10.用照相机拍摄远处景物时，景物通过镜头成一个______（选填“正立”或“倒立”）、______（选填“放大”或“缩小”）的实像。若要使底片上的像更大一些，应将照相机______（选填“靠近”或“远离”）景物。专题三：热学初步热学知识在中考中占比相对稳定，主要考查基本概念和热学现象的解释。复习要点提示：*知道温度的概念，了解常用温度计的制作原理和使用方法。*理解熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华等物态变化现象，能判断物态变化的种类及吸放热情况。*理解比热容的概念，能解释一些简单的自然现象，能运用热量计算公式Q=cmΔt进行简单计算。*了解内能的概念，知道改变物体内能的两种方式（做功和热传递）。*知道燃料的热值，能运用Q放=mq进行简单计算。典型例题分析：例5：夏天，从冰箱中取出一瓶冷藏的饮料，过一会儿，瓶的外壁会出现水珠。这些水珠是如何形成的？这一过程是吸热还是放热？解析：夏天空气中含有大量的水蒸气，当水蒸气遇到从冰箱取出的温度较低的饮料瓶外壁时，水蒸气遇冷会液化成小水珠附着在瓶壁上。液化过程是放热的。解题反思与方法提炼：解释物态变化现象，首先要明确研究对象是什么物质，它原来是什么状态，后来变成了什么状态，从而确定物态变化的名称。再根据物态变化的规律判断吸放热。生活中的物态变化现象很多，要善于观察和总结。针对练习：11.冬天，窗户玻璃上的冰花是在玻璃的______（选填“内”或“外”）表面形成的，这是空气中的水蒸气遇冷______（填物态变化名称）形成的。12.质量相同的水和沙石，吸收相同的热量后，______的温度升高得更多，这是因为沙石的______比水的小。专题四：电学基础与应用电学是中考物理的重点和难点，知识点多，综合性强，分值占比高。4.1电流、电压、电阻与欧姆定律复习要点提示：*知道电流的形成和方向规定，会使用电流表测量电流。*知道电压的作用，会使用电压表测量电压。*理解电阻的概念，知道影响电阻大小的因素，了解滑动变阻器的构造和作用，会正确使用滑动变阻器。*理解欧姆定律的内容和公式，能运用欧姆定律进行简单的计算和分析电路。典型例题分析：例6：如图所示（假设有一简单串联电路，电源电压未知，定值电阻R1=10Ω，R2=20Ω，电流表测总电流），闭合开关后，电流表的示数为0.2A。求：（1）电源电压U；（2）电阻R1两端的电压U1。解析：由图可知，R1与R2串联。（1）串联电路总电阻R总=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω。根据欧姆定律I=U/R，电源电压U=IR总=0.2A×30Ω=6V。（2）R1两端的电压U1=IR1=0.2A×10Ω=2V。解题反思与方法提炼：运用欧姆定律解题，首先要分析电路的连接方式（串联或并联）。串联电路中电流处处相等，总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各部分电阻之和。并联电路中各支路电压相等，总电流等于各支路电流之和。在计算前，最好能在电路图上标出已知量和待求量。针对练习：13.一段导体两端的电压为3V时，通过它的电流为0.3A。该导体的电阻为______Ω。若将该导体两端的电压增大到6V，通过它的电流为______A。若导体两端电