2026年高考全国II卷语文考试题目及答案

2026年高考全国II卷语文考试题目及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类创造力关系探析》

人工智能技术的快速进步引发了对人类创造力的广泛讨论。在一些领域，AI已经能够模仿人类创作出令人惊叹的作品，如诗歌、绘画和音乐。有人担忧，AI的发展将取代人类的创造力；也有人认为，AI会成为人类创造力的助推器。实际上，人工智能与人类创造力并非对立关系，而是互补关系。AI可以承担大量重复性、计算性的工作，使人类得以专注于更具创造性的任务。此外，AI还能通过数据分析，发现人类难以察觉的规律，从而为艺术创作提供新的视角和灵感。因此，我们应以理性态度看待AI技术的发展，既不盲目崇拜，也不过度排斥，而是在合作中实现共赢。材料二：《数字时代下的文化传播与局限》

随着互联网和社交媒体的普及，文化传播呈现出前所未有的高效性与广泛性。人们可以通过手机、电脑等设备随时随地获取信息，文化内容的传播速度大大加快。然而，这种传播并非没有局限。大量碎片化信息的涌入使人们难以深度阅读和思考，文化产品的质量也参差不齐。此外，算法推荐导致信息同质化，用户被局限于自己已有的兴趣圈层，缺乏对多元文化的感知。因此，数字时代需要我们增强媒介素养，主动筛选有价值的内容，拓宽视野，真正实现文化传播的积极意义。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为人工智能会完全取代人类创造力。

B.材料二指出算法推荐导致人们对多元文化的感知增强。

C.两则材料都强调了人工智能技术的双刃剑效应。

D.材料一主张人们应以理性态度看待AI技术。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.AI在艺术创作领域展现出强大的模仿能力。

B.数字时代文化传播的效率显著提高。

C.碎片化信息阻碍了深度阅读和思考。

D.人们应大力推广AI创作，以取代传统艺术。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从正反两方面展开论述，结构清晰。

B.材料二通过现象描述，指出传播的局限性。

C.两则材料都强调了AI和数字传播的积极作用。

D.材料一指出AI与人类创造力是互补关系。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“技术与文化”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《山中访友》

我带着一身的疲惫，走进了大山。树林里沙沙作响，像是在低声吟唱。🌿

忽然，我听到一阵笑声，抬头望去，原来是几只松鼠正悠闲地跳跃。它们或摘松果，或追逐嬉戏，与我一般无二，都是大自然的孩子。

我一边走一边看，一边听一边想，仿佛整个山林都成了我的朋友。每一块石头、每一株野草、每一滴露珠，都在向我诉说着它们的故事。

山不是静止的，它有生命、有感情、有温度。我愿做一只飞鸟，在这无边的绿色世界里自由翱翔；我愿做一滴露水，挑着山间的晨光，落入清澈的溪流；我愿做一片落叶，随风而舞，静享山林的馈赠。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.作者通过拟人手法赋予自然景物以生命与情感。

B.松鼠的描写为山林增添了一抹生机与趣味。

C.文中并没有表达对自然的热爱之情。

D.“山不是静止的”体现了作者对自然的独特理解。关于文中“山不是静止的”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话揭示了山的动态之美。

B.这句话强调了山与自然生命的联系。

C.该句直接承接上文的松鼠描写。

D.该句使全文情感升华，主题更突出。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】材料：《廉颇蔺相如列传》节选（节选自《史记》）

廉颇者，赵之良将也。赵王使宦者令缪贤私之……廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门前，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”遂抱荆条谢罪。相如引之，谢曰：“夫知者不以言兵，而以言战。臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A君子之器B其功能C不可言尽

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.负荆：背着荆条，表示认错请罪。

B.宦者令：官职名，指管理宫廷侍从的官员。

C.谢罪：感谢则罪，是错误的词语搭配。

D.其功能：指荆条的功能。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.廉颇因对蔺相如不满而要挟，后知错而悔。

B.蔺相如主动谢罪，表现出宽容与大度。

C.文中未提及廉颇与蔺相如的具体矛盾。

D.廉颇负荆请罪，体现出勇于认错的品质。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）相如引之，谢曰：“夫知者不以言兵，而以言战。”（4分）

（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（4分）文末作者评价传主“可谓义士矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（王之涣）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗人借登楼望远之景，抒发了对人生哲理的感悟。

B.首句“白日依山尽”描绘出夕阳西下，山色渐暗的景象。

C.诗中没有使用比喻和拟人等修辞手法。

D.尾句“更上一层楼”表达了人应不断进取之意。本诗颈联“欲穷千里目，更上一层楼”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《登鹳雀楼》中，“______________，______________”两句，表达了登高望远、追求更高境界的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转悠扬。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】随着科技的迅猛发展，我们的生活发生了巨大变化。智能设备层出不穷，人们几乎离不开手机和电脑。学习方式也因网络而发生了转变，线上教育逐渐成为主流。

在这样的背景下，我们既要利用技术带来的便利，也不能忽视传统学习方式的价值。学而不思则罔，思而不学则殆。只有将二者结合，才能达到理想的教育效果。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

_________________的学习方式，不能忽视传统学习方式的价值。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

（原句）在线上教育逐渐成为主流的情况下，我们也要重视传统学习方式的价值。请简要分析文中画横线句子“学而不思则罔，思而不学则殆”的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近日，科学家在喜马拉雅山脉发现了一种新的苔藓种类，该苔藓具有较强的耐寒能力。这种苔藓生长在海拔4000米以上的地区，为研究高山气候提供了新的资料。专家表示，这种苔藓的发现不仅丰富了植物学研究，也为生态保护提供重要参考。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）_________________。

（2）_________________。

（3）_________________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“上善若水，水善利万物而不争。”——老子

水有包容万物、润泽生灵、能屈能伸、顺势而为的智慧。请结合上述材料，以“水的智慧”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.【答案】D【解析】材料一确实主张以理性态度看待人工智能，其他选项均与文意不符。

2.【答案】D【解析】材料二未主张推广AI创作，而是指出其局限性。

3.【答案】C【解析】材料一强调人工智能与人类创造力的互补，材料二关注文化传播的效应与局限，重点不同。

4.【答案示例】①提出AI与人类创造力关系的议题；②分析AI对人类创造力的助力；③指出AI与人类互补的关系；④呼吁理性看待AI发展。

【评分标准】每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

【解析】材料一先总述AI发展与人类创造力的关系，再分述AI对创造性的帮助，最后指出AI与人类的互补性，呼吁理性看待。【答案示例】材料一侧重分析人工智能与人类创造力的互补关系，主要从AI的功能与人类的创造角度论述；材料二侧重探讨数字时代文化传播的现状和问题，着重分析其局限性。二者共同点在于都关注了技术发展对文化的影响，但一个强调AI的积极作用，一个指出技术传播的负面影响。

【评分标准】每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

【解析】两则材料分别从不同角度探讨了技术与文化的关系，材料一从正面梳理AI与传统创作的融合，材料二从问题角度分析信息传播的弊病，对同一主题有差异性解读。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.【答案】C【解析】文中明确表达了对自然的热爱，C项内容与文意相悖。

7.【答案】C【解析】文中明确提及廉颇与蔺相如的矛盾，C项错误。

8.【答案示例】①渲染山林的宁静与幽美；②烘托人物心情的放松与愉悦；③推动情节发展，引出人物行为；④暗示深刻的主题意蕴。

【评分标准】每点1分，答出任意三点得4分。

【解析】文中通过自然景象的描写，营造出一种静谧、和谐的氛围，为后文人物的情感与精神状态做铺垫，是展现人物性格的重要手段。【答案示例】表层：表达对自然的热爱与向往；中层：体现人与自然和谐共生的理念；深层：追寻精神自由与生命的真谛。

【评分标准】每层2分，共6分。能结合文本具体内容分析，言之成理即可。

【解析】文本虽以景写情，但深层寄托了对生命意义的思考，对人类精神追求的表达。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.【答案】A处C处B处【解析】断句应根据句意及文言虚词进行判断。

11.【答案】C【解析】“谢罪”应是“道歉”之意，C项搭配不当。

12.【答案】C【解析】文中有提及廉颇与蔺相如的矛盾，C项错误。

13.（1）【答案】相如引导他，道歉说：“聪明的人不靠言语来作战，而是靠智慧。”

（2）【答案】我之所以离开亲人而侍奉您，是因为仰慕您的高尚节义。

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】翻译应注意“引之”“徒慕”等词语的含义和句式结构，确保准确传达文意。【答案要点】①勇于认错；②心胸宽广；③知错就改。

【评分标准】每点1分。

【解析】廉颇意识到自己的错误，主动负荆请罪，体现出他知错就改、心胸开阔的品质。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.【答案】C【解析】文中使用了比喻和拟人手法，C项错误。

16.【答案示例】①“欲穷千里目”运用对偶，突显登高望远之意；②“更上一层楼”展现积极进取的精神；③两句话形成递进，寓意深远。

【评分标准】每点2分，答出任意三点得6分。

【解析】两句虽简短，但通过简练的语言和整齐的对仗形式，表达了对人生哲理的深刻理解和积极追求。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.【答案】浅尝辄止的学习方式，不能忽视传统学习方式的价值。

【解析】“浅尝辄止”符合文意，表达对学习方式的批判。

19.【修改示例】在在线教育逐渐成为主流的同时，我们也要重视传统学习方式的价值。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句存在语序不当的问题，调整“在线上教育逐渐成为主流的情况下”为“在在线教育逐渐成为主流的同时”，使句子更通顺。

20.【答案示例】①运用引用，增强说服力；②突出核心观点，深化主题；③语言凝练，哲理深刻。

【评分标准】每点2分，答出任意两点得4分。

【解析】此句引用孔子名言，点明了学习与思考的重要性，用简洁的语言传达深刻的道理。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.【答案】①具有较强的耐寒能力；②为研究高山气候提供了新的资料；③不仅丰富了植物学研究，也为生态保护提供重要参考。

【评分标准】每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

【解析】句子应体现因果关系与递进关系，补写内容需符合上下文逻辑