2026年高考全国二卷语文题考点及完整答案

2026年高考全国二卷语文题考点及完整答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《让历史照亮未来》

历史是一面镜子，照见过往，也映出当下，更指引着未来。我们常常在学历史时，只关注那些宏大的叙事和重要的事件，却忽视了历史中那些细微的转折与平凡的个体。历史不仅是王朝兴衰、战乱平定，更是无数人为了理想、责任与信仰，前仆后继、英勇奋斗的缩影。这些个体命运与时代的命运交织在一起，在历史的长河中留下深刻印记。材料二：

《技术与人文：回到未来的方式》

科技的发展往往被视为推动社会进步的动力，但若缺乏人文关怀，便可能走向异化。我们身处一个信息爆炸的时代，科技让人类获得了前所未有的认知与掌控能力，却也使得人与人之间的距离越来越远。《人工智能》一书指出，技术的进步并不能取代人类的情感与道德判断，只有在人文精神的引导下，技术才能真正服务于人。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调了历史的实用性，认为历史能够直接解决当下问题

B.材料二认为技术发展带来的问题仅存在于当代社会

C.两则材料都认为历史与技术具有重要的现实指导意义

D.材料二认为脱离人文精神的技术进步可能导致人类社会的异化根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.历史不仅是国家的历程，也是个体命运的体现

B.技术发展可能造成情感与道德判断的弱化

C.材料一中强调历史的“微观视角”比宏观视角更重要

D.两则材料都强调了历史与技术对人类社会的深远影响下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一以历史个体命运为切入点，强调其与时代命运的联系

B.材料二通过引用书籍观点，提出对技术发展局限性的反思

C.两则材料都运用了对比论证的方法

D.材料一的结论指向未来，材料二的结论指出回望的重要性请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“历史与技术的人文价值”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.C3.C

4.【参考答案要点】①首先提出历史是一面镜子的观点；②接着从历史个体角度分析其对时代的影响；③然后指出历史具有现实指导意义；④最后总结历史对人类精神的塑造作用。

【解析】材料一通过提出历史的多重意义，从个体到整体展开论述，层层深入，结构清晰，具有明显的总分结构。【参考答案要点】材料一侧重历史的个体视角与精神价值，主要从历史人物与时代关系角度论述；材料二侧重技术发展与人文精神的矛盾，着重分析技术的局限与人文的必要性。二者的共同点在于都强调历史与技术对于人类发展具有重要意义。

【解析】材料一以个体命运切入，突出历史的情感与精神价值；材料二则讨论技术发展中的异化现象，强调人文精神的重要性。两者虽角度不同，但都涉及历史与技术对人类文明的深远影响。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《那年秋天》

秋天的风一吹，整个小镇便仿佛裹了一层金纱。稻田金黄，落叶飘零，空气中弥漫着一股淡淡的甜味。我坐在家门前的石凳上，看着远处的山峦在夕阳下泛着暖色调的光。那时的我，还小，不懂得秋天意味着什么，只知道它的美。母亲常说，秋天是庄稼人最忙的季节。她总是早起晚归，手上带着泥土的味道，脸上却笑得灿烂。她教我如何辨认稻子的成熟，如何听风的声音，如何用木桶接住从树上飘落的落叶。母亲的爱，便藏在这些简单的生活中。我曾经问她：“为什么喜欢秋天？”

她想了想，笑着说：“因为秋天教会你珍惜，也让你懂得什么是收获。”下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过季节变迁写出了亲情的温暖

B.“金黄”、“暖色调”等词渲染了秋天的氛围

C.母亲是文章的情感核心，贯穿全文始终

D.文中的“秋天”象征着收获与成长关于文中“母亲常说，秋天是庄稼人最忙的季节”这句话，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话突出了母亲对农村生活的熟悉

B.“最忙的季节”暗示了母亲的辛劳

C.表达了母亲对秋天的热爱与依赖

D.表现了母亲对自然规律的深刻理解请分析文中画线部分“那年秋天”在文中的作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.C7.C

8.【参考答案要点】①作为开端，点明全文写作时间背景；②渲染诗意氛围；③体现人物情感与具体生活场景；④呼应结尾，形成首尾结构闭合。

【解析】“那年秋天”既是时间引导，也是情感铺垫，奠定了全文的抒情基调。【参考答案要点】表层看，讲述了母亲对秋天情感的细腻描写；中层看，反映了农村生活的艰辛与美好；深层看，表达了作者对母亲、对乡土文化的深情眷恋，体现了对传统生活方式与人文精神的思考。

【解析】文本通过细节描写，呈现了母亲与自然、与季节的和谐共生关系，既勾勒出人物形象，又传达了对传统文化的情感认同与精神追求。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《论语·先进》节选

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“富而可求也，谁不可求？富而不可求也，贫而无怨，不可为也。”孔子见，颜回入问。曰：“回与子路，孰贤？”曰：“贤哉，回也——回则逸，子路则达。回则切，子路则粗。回则忠，子路则德。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A其B虽C处D陋E巷F亦G乐

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“贤哉”意为“多么有德行啊”，常用于对贤士的赞美

B.“一箪食”中“箪”是古代盛饭的竹器，引申为简朴的生活

C.“人不堪其忧”中“堪”意为“承受”

D.“乐”在文中表示“快乐”，与现代含义一致下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中提到“回则忠，子路则德”的对比，突出人物个性

B.孔子评价颜回乐于简朴生活，展现其高尚品格

C.子路和颜回都是孔子的学生，但性格各异

D.文中只涉及颜回一人，未提及子路把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）子曰：“回则逸，子路则达。”

（2）回则切，子路则粗。文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.CEF11.D12.D

13.【参考答案】（1）孔子说：“颜回安于清贫，子路则善于应付人情世故。”

（2）颜回做事精细，子路处事则显粗糙。

【解析】（1）“逸”意为安于清贫，“达”意为通达人情；（2）“切”指细密，“粗”指粗疏，突出人物性格差异。【参考答案要点】①安贫乐道；②不改其乐；③性格淡泊。

【解析】文中通过孔子对颜回的评价，展现了他安于清贫、乐道守德的精神品质，富有儒家思想内涵。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《秋日登洪府滕王阁饯别序》

江西有此亭，当此登临处。白璧青松绕，寒江冷月初。登高望云岫，浩荡寄仙途。霜枫红叶落，几处是归途？下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中“寒江冷月”描绘出秋日的清冷景象

B.诗中“霜枫红叶”为读者营造出绚丽的视觉画面

C.诗笔以景入情，抒发了对人生归途的感慨

D.诗歌整体情感婉约悲凉，意境深远本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①“霜枫红叶”运用比喻手法，将自然景象拟人化；②画面绚丽而富有层次感；③“几处是归途”引发读者思考，增添诗意；④语言凝练富有表现力，意蕴悠长。

【解析】“霜枫红叶”暗喻岁月更迭，与“几处是归途”形成情感与画面的呼应，营造出凄美深远的意境，体现了对人生归宿的哲思。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“__________________，__________________”两句，表达了忧乐天下的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《醉翁亭记》中“__________________”一句描写了音响的优美。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“__________________，__________________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（2）觥筹交错，坐起而喧哗

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】第（1）句考查《岳阳楼记》中主体思想；第（2）句考查对《醉翁亭记》中“觥筹交错”语境的理解；第（3）句考查《论语》中学习与思考的辩证关系。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】金秋时节，银杏叶飘落满城，满目金黄，美不胜收。这不仅是自然的馈赠，也象征着知识的积淀与时光的沉淀。古人云：“________，________。”这句话正体现了金秋的厚重与深远。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.积厚流光，源远流长

19.【修改后的句子】这不仅是自然的馈赠，也象征着知识的积淀与时光的沉淀。

【解析】原句“积淀”与“沉淀”语义重复，修改后语言更精炼。【参考答案要点】①运用文言引用，增强文学性；②深化主题，表达对金秋文化的敬意；③使语言更有文化底蕴。

【解析】“积厚流光，源远流长”引用恰当，既符合语境，又提升了语言的文化品位，具有较强的表达效果。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，传统文化在现代社会中被赋予了新的意义。一些文艺活动通过新颖的形式，如短视频、漫画、话剧等，让年轻人重新认识并喜爱传统文化。例如，“国风”音乐在网络上受到广泛欢迎，不仅融合了现代编曲，还保留了古典意境。这说明传统文化正在以更生动、更有吸引力的方式走进人们的生活。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

①__________________________

②__________________________

③__________________________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①形式更加多样②内容更具吸引力③才得以传承弘扬

22.【压缩后的句子】传统文化借助新兴形式焕发活力，增强吸引力，得以更好传承。

【解析】21题补写强调形式与内容的变化；22题压缩要保留“新兴形式”“吸引力”“传承”三大要素。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“让人感动的，未必是惊天动地的壮举，而是平凡生活中的温暖。”

——《人民日报》评论请结合自身经历或阅读体验，谈谈你对这句话的理解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：真挚的情感、平凡中的意义、生活的温度。

2.立意角度：

-最佳立意：平凡中的感动，体现对生活细节的感悟

-其他角度：从亲情、友情、师生情等角度切入，强调真挚情感的价值

3.偏题警示：写成“英雄人物”或“历史大事”将偏离材料主旨。【写作构思】

1.标题建议：

-《平凡中的光辉》

-《人情味，即生活之本》

-《那一份来自生活深处的感动》

2.结构框架：

-开头（引材料，亮观点，100字）

-主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

-结尾（总结升华，呼应开头，100字）

3.论据