2025-2026学年北京市朝阳区九年级语文中考冲刺模拟试卷（含参考答案解析与作文范文）

第页2025-2026学年北京市朝阳区九年级语文中考冲刺模拟试卷（含参考答案解析与作文范文）学校班级姓名考号考试时间150分钟满分120分考试节点中考冲刺适用年级九年级注意事项：1．本试卷共四部分，22道题，满分120分；考试时间150分钟。2．答题前，请将学校、班级、姓名、考号填写清楚；客观题选出答案后，按要求填写在相应位置。3．主观题须结合材料作答，语言通顺，条理清楚；作文不得套作，不得泄露个人真实信息。4．本卷用于中考冲刺阶段考前检测，重点考查积累运用、阅读理解、表达建构与综合迁移能力。一、积累与运用（共6题，20分）1．下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（3分）A．粗犷（kuàng）屏息凝神（bǐng）震耳欲聋一筹莫展B．绚丽（xuàn）锲而不舍（qiè）油然而生精益求精C．亘古（gèng）笨拙（zhuó）浮光掠影人情事故D．倔强（jué）炽热（zhì）截然不同穿流不息选项：______________________________________________________________2．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）A．听完同学的发言，老师不以为然地点头称赞，鼓励他继续深入思考。B．这篇考场作文选材真实，语言朴素，几个细节耐人寻味。C．小组讨论十分热烈，大家莫衷一是地形成了完全相同的结论。D．清晨的公园游人稀少，广场上摩肩接踵，显得格外安静。选项：______________________________________________________________3．默写。请根据提示填写古诗文名句（6分）（1）王湾《次北固山下》中描写时序交替、蕴含新生希望的句子是：__________，__________。（2）杜甫《望岳》中表现诗人登临决心和壮阔胸襟的句子是：__________，__________。（3）王安石《登飞来峰》中表现高瞻远瞩、不惧困难的句子是：__________，__________。（4）陆游《游山西村》中常用来形容困境中出现转机的句子是：__________，__________。（5）文天祥《过零丁洋》中表现舍生取义精神的句子是：__________？__________。（6）《〈论语〉十二章》中强调学习和思考要结合的句子是：__________，__________。4．下面是班级“与经典同行，向中考冲刺”活动开场白中的一段文字，请按要求完成修改（3分）经典作品让我们看见人生的宽度，感受语言的温度，既能提升审美，也能积累表达。为了使活动更有实效，同学们制定并讨论了读书计划。通过本次活动，使大家进一步明确了冲刺阶段阅读复习的方向。（1）画线句“制定并讨论了读书计划”语序不当，应改为：________________________。（1分）（2）“通过本次活动，使大家……”存在语病，请写出修改后的句子。（1分）（3）请围绕“经典阅读”仿写一句，与“看见人生的宽度，感受语言的温度”句式基本一致。（1分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．名著阅读。请结合《骆驼祥子》的相关情节，回答问题（3分）祥子曾经把买一辆属于自己的车当作人生目标。请从他“三起三落”的经历中选择一个情节，说明你对“个人理想与社会环境关系”的理解。要求：写出情节，分析人物变化，语言简明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．语言运用。班级准备制作“语文中考冲刺复习手册”，请为封面拟写一条标语（2分）要求：体现冲刺阶段的复习目标，使用对偶或近似对偶，12—20字。答：____________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（共5题，20分）（一）阅读下面这首诗，完成7—8题。（8分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。7．诗歌前四句从视觉、听觉等角度描写战场，请结合具体词句分析其表达效果（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了诗人怎样的情感？请结合典故简要分析（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成9—11题。（12分）陈述，字伯远，居京师之东。少家贫，昼治蔬圃，夜读书。邻人笑曰：“为学何益？衣食且不足。”述曰：“衣食固所须，然人无志，则终日饱暖亦何为？”岁大旱，田多不收，述取所藏米，分与邻里，母止之。述曰：“吾不独生于里中，岂可独安？”后举于乡，入仕，犹以清俭自守。人问其故，曰：“昔贫而得书，知天下有义；今贵而忘义，是负所学也。”9．解释下列句中加点词的意思（4分）（1）衣食固所须固：__________（2）母止之止：__________（3）犹以清俭自守犹：__________（4）是负所学也负：__________10．用现代汉语翻译下面句子（4分）（1）然人无志，则终日饱暖亦何为？答：____________________________________________________________________________________________________________________________（2）吾不独生于里中，岂可独安？答：____________________________________________________________________________________________________________________________11．陈述身上有哪些值得肯定的品质？请结合文章内容写出两点，并联系中考冲刺阶段的学习谈一点启示（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（共10题，40分）（一）阅读下面材料，完成12—14题。（10分）材料一：九年级语文组在考前复习周对120名学生进行问卷了解，统计结果如下。复习方式每周平均用时自评有效率常见问题整套试卷训练3.5小时62%能熟悉节奏，但订正不够细古诗文背诵默写2.8小时58%会背不等于能写准，易错字反复出现现代文专项阅读2.2小时49%答题角度单一，依据意识不足作文素材整理1.6小时46%素材会堆放，缺少真实细节错题复盘0.9小时73%用时少，但能直接暴露薄弱点材料二：语文组建议，冲刺阶段的错题复盘不只是把正确答案抄一遍，而要完成“定位—归因—迁移”三个环节。定位，是看清错在审题、知识、方法还是表达；归因，是把失分原因写成具体句子；迁移，是换一个同类题再练，检验是否真正会用。材料三：不少同学认为“语文提分慢”，便把时间更多投向机械刷题。实际上，冲刺阶段的语文复习应当把“基础准确率、阅读证据链、表达完整度”三项能力串联起来。基础题追求少丢分，阅读题追求有依据，作文追求有中心、有细节、有层次。12．根据三则材料，下列理解不正确的一项是（3分）A．整套试卷训练有助于熟悉考试节奏，但如果订正不细，提升会受到影响。B．古诗文默写的复习不能只停留在会背，还要关注易错字和书写准确。C．错题复盘每周用时最少，因此对冲刺阶段的帮助也最小。D．现代文阅读答题应增强依据意识，不能只凭印象概括。选项：______________________________________________________________13．请结合材料一和材料二，概括“错题复盘”值得加强的原因，并提出一条可操作的做法（3分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．班级要制作一张“古诗文默写错题复盘卡”。请根据材料，设计三个栏目名称，并说明各栏目作用（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文章，完成15—18题。（16分）那盏没有熄灭的灯①初三下学期的三月，风从操场尽头吹过来，带着一点干冷。晚自习铃声响起时，我把一张现代文阅读卷压在书堆下面。那天的分数很不好看，红笔圈出的地方像一颗颗小钉子，扎得我不愿抬头。②班主任周老师巡到我身边，没有立刻说话，只把卷子抽出来，指着最后一道题问：“你看，题目让你结合第六段，可你的答案从头到尾没有材料依据。你不是不会想，是想得太急。”我低声说：“反正阅读题总是扣分。”周老师笑了笑：“总是扣分，说明总有入口。”③那天放学后，我发现教室后排的灯还亮着。周老师坐在讲台旁，把几份卷子摊开，旁边放着便利贴。她让我坐下，先不改答案，只在原文里画出能支撑答案的句子。第一次，我画得满页都是。她摇摇头，说：“证据不是越多越好，像找钥匙，合适的一把才能开门。”④接下来的几天，我每天晚自习后留下十分钟。周老师不讲许多术语，只让我做三件事：圈题干中的限制词，回到原文找依据，把答案写成“内容加作用”的完整句。十分钟很短，可我慢慢发现，阅读题并没有想象中那样漂浮。它像一条藏在文字里的小路，只要肯弯腰看，路标就在脚边。⑤四月的一次模拟考，我的阅读仍然没拿满分，但最后一道题第一次只扣了一分。我拿着卷子跑到办公室，门口却听见周老师在咳嗽。她桌上的台灯亮着，灯下压着一沓订正卡，每张卡上都有她细细写下的提醒："依据要准确""观点要落到人物变化上""句子赏析别忘了情感"。那一刻，我突然明白，教室后排那盏灯不是为某一个学生亮着，而是为所有不肯放弃的人亮着。⑥中考前最后一周，周老师把那盏旧台灯搬到教室后面的书柜上。她说：“谁遇到不会的题，就把订正卡放在灯下。”灯光不强，却让每一张薄薄的纸都有了温度。我把自己的订正卡放上去，旁边已经有很多同学的卡片，像一小片整齐的星光。⑦后来再遇到难题，我还是会紧张，但不再急着把它推开。我会先停一停，问自己：题目要什么？材料在哪里？我能不能说清楚？那盏灯一直亮在记忆里，提醒我：真正的冲刺不是把害怕藏起来，而是在害怕的时候，仍然把笔握稳。15．阅读全文，梳理“我”对现代文阅读的心理变化过程（4分）请在横线上填写恰当内容：逃避沮丧→__________→__________→__________答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．请从修辞或描写角度赏析第④段画线句“它像一条藏在文字里的小路，只要肯弯腰看，路标就在脚边”（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章标题“那盏没有熄灭的灯”有哪些含义？请结合全文作答（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文中的周老师是怎样的人？请结合具体内容分析两点（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面文章，完成19—21题。（14分）把难题当作台阶①冲刺阶段最容易出现的情绪，是看见难题就心慌。其实，难题并不只是分数的拦路石，也可以成为能力上升的台阶。关键在于，我们如何对待它。②把难题当作台阶，首先要承认它有价值。容易题能帮助我们保持准确率，难题则能暴露思维的缝隙。一次文言文翻译失分，可能提醒我们实词积累不牢；一道阅读探究题失分，可能提醒我们只会说感受，却没有回到文本。难题把问题摆在眼前，恰恰给了我们修正的方向。③把难题当作台阶，还要学会拆解。许多同学面对综合题，一眼看不出答案，便急于否定自己。其实大题往往由几个小要求组成：审清对象，找准范围，筛选依据，组织语言。把这些环节逐个完成，原先高高的门槛就会变成可以踩上去的阶梯。④当然，难题的价值不在于反复受挫，而在于复盘之后的再出发。做完一题，要追问：我错在知识空缺，还是方法不稳？我能不能用一句话说清失分原因？我能不能找一道同类题验证？有了这样的过程，难题才会真正转化为能力。⑤中考冲刺不是追求每一次练习都完美，而是在一次次不完美中看见可改进之处。愿我们把难题当作台阶，稳住心态，抬脚向上。19．请概括本文的中心论点，并简要梳理文章的论证思路（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？（5分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．结合本文观点和你的语文复习实际，谈谈你准备怎样面对一道失分较多的阅读题（5分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（共1题，40分）22．作文（40分）题目：这一次，我没有退缩要求：（1）写一篇记叙文；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、人名和地名。作文作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析一、积累与运用1．BA项“粗犷”的“犷”应读guǎng；C项“亘古”的“亘”应读gèn，“人情事故”应为“人情世故”；D项“炽热”的“炽”应读chì，“穿流不息”应为“川流不息”。B项读音、字形均正确。2．B“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会，用来评价细节恰当。A项“不以为然”表示不认为是对的，和“点头称赞”矛盾；C项“莫衷一是”指不能得出一致结论，和“完全相同”矛盾；D项“摩肩接踵”形容人多拥挤，和“游人稀少、安静”不符。3．（1）海日生残夜，江春入旧年。

（2）会当凌绝顶，一览众山小。

（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（5）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（6）学而不思则罔，思而不学则殆。解析：默写题重点检查名句积累、书写准确和语境理解，注意“凌”“缘”“罔”“殆”等字。4．（1）讨论并制定了读书计划。

（2）本次活动使大家进一步明确了冲刺阶段阅读复习的方向。也可改为：通过本次活动，大家进一步明确了冲刺阶段阅读复习的方向。

（3）示例：触摸思想的深度，汲取精神的力度。解析：（1）应先“讨论”再“制定”；（2）删去“通过”或“使”，避免成分残缺；（3）仿写要围绕经典阅读，结构与原句相近。5．示例：祥子第一次买到车后，因战乱被大兵连人带车抓走，理想第一次遭到沉重打击。他勤劳、要强，却无法抵抗混乱社会对普通劳动者的压迫。这个情节说明，个人理想需要奋斗支撑，也需要相对公平稳定的环境；环境黑暗时，个人努力可能被反复吞噬。解析：答案需包括具体情节、人物变化和对理想与环境关系的理解。6．示例一：夯实字句根基，点亮表达锋芒。示例二：读懂文字深意，写出青春光芒。解析：标语应体现语文复习和冲刺目标，字数符合要求，最好形成整齐句式。二、古诗文阅读7．前四句用“黑云压城”写敌军来势汹汹，营造压抑紧张的气氛；“甲光向日金鳞开”写铠甲在日光下闪耀，呈现守军严整威武；“角声满天”从听觉写战斗号角充塞天地，强化战争紧迫感；“燕脂凝夜紫”以浓重色彩写边塞暮色和血战氛围。视觉、听觉交织，使战场画面壮烈奇崛。8．尾联借“黄金台”典故，写将士感念君主知遇之恩，愿手持宝剑为国效死。诗句表现出忠君报国、奋勇杀敌的豪迈情感，也使全诗在紧张惨烈的战争氛围中收束于慷慨壮烈的精神境界。9．（1）固：本来。

（2）止：劝阻，阻止。

（3）犹：仍然。

（4）负：辜负。解析：解释词语要结合句意，不可只凭现代常用义。10．（1）但是人如果没有志向，那么整天吃饱穿暖又有什么意义呢？

（2）我不是独自生活在乡里，怎么能独自安稳呢？解析：翻译时要落实“然”“则”“何为”“岂”等关键词，语句通顺。11．品质示例：①勤奋好学。陈述家贫仍白天种菜、夜晚读书，可见其坚持求学。②有志向、有担当。面对邻人嘲笑，他认为人不能没有志向；大旱时又把米分给邻里，说明他不只顾自己。③清廉守义。入仕后仍以清俭自守，不忘所学之义。启示：中考冲刺阶段要有明确目标，遇到困难不放松，也要把学习所得转化为踏实行动。三、现代文阅读12．C材料一显示错题复盘每周平均用时最少，但自评有效率最高；材料二也强调复盘能通过“定位—归因—迁移”暴露并解决薄弱点。因此说它帮助最小，与材料不符。13．原因：错题复盘虽然用时较少，但自评有效率最高，能直接暴露薄弱点；它还能通过定位、归因、迁移，帮助学生把失分原因转化为后续训练方向。做法示例：每次订正后填写一张复盘卡，写清题型、错因、正确依据，再找一道同类题限时重做。解析：作答要同时利用数据和文字材料，不能只说“多练”。14．示例：①“易错原句”栏：记录默写出错的完整句子，便于回到语境记忆。②“错字辨析”栏：写出错字和正确字，说明字形或字义差别。③“迁移检测”栏：隔日重新默写同组句子，检查是否真正掌握。解析：栏目名称要具体，作用要与“定位—归因—迁移”相对应。15．示例：逃避沮丧→接受引导→逐渐有方法、有信心→稳住心态主动面对。解析：心理变化要依据情节推进：低分后逃避，在老师指导下找到入口，模拟考进步后受到触动，最终学会面对难题。16．示例：这句话运用比喻，把现代文阅读题比作“藏在文字里的小路”，把文本依据比作“路标”，形象写出阅读题并非无从下手，只要细读材料就能找到答题方