第三章 文献检索与综述

教育研究方法基础主编：温忠麟目录第一章教育研究概述第二章教育研究选题与设计第三章文献检索与综述第四章教育经验总结第五章教育调查研究第六章教育个案研究第七章教育统计与教育测验第八章教育实验研究第九章教育叙事研究第十章教育行动事研究第十一章

大数据驱动的教育研究*第十二章

教育研究成果表述第三章文献检索与综述第一节文献及其作用第二节教育文献的收集第三节教育文献检索第四节文献综述第一节文献及其作用

文献(reference)：原意是指有参考价值的图书资料，现在泛指有参考价值的知识或信息，有时也指记录知识或保存信息的一切载体。第一节文献及其作用一、文献的类型按文献的社会属性来分政治文献、军事文献、经济文献、教育文献等按文献的处理、加工程度分一次文献、二次文献、三次文献按记录形态分印刷型、微缩型、视听型、机读型、网络型第一节文献及其作用二、文献在科学研究中的作用

1.文献的知识传承和信息传播作用文献作为知识的载体，使知识得以长时间完整保存。研究者可以通过文献获取信息、把握研究动向，形成或选择一个好的课题。第一节文献及其作用二、文献在科学研究中的作用2.文献的成果查新作用

尽可能全面、系统、完整地查阅文献，了解自己所研究问题的历史和现状，知道哪些是前人已经研究过的，研究到什么程度，还有哪些问题未解决，值得去研究。通过文献，可以最大限度地利用别人的研究成果和研究方法，避免不必要的重复劳动。第一节文献及其作用二、文献在科学研究中的作用3.文献的理论证据作用

现有文献中的理论、结论、事实、数据都可以作为证据使用。充分利用文献信息，去支持自己的论断。第二节教育文献的收集一、我国教育文献信息源1.机构源

各级教育行政主管部门、各级各类学校、教育科研机构、学术团体、图书馆、资料室、档案馆、博物馆、纪念馆、文献信息中心、出版机构、计算机网站等。2.人员源

各级各类行政管理人员、教育工作者、受教育者、教育科研人员、图书资料管理员、计算机网络人员等。3.物体源

图书、报刊、各类出版物、研究报告、会议论文、学位论文、新闻简报、电视、电影、录像、录音、幻灯、微缩胶卷、胶片、磁盘、光盘、计算机等实物。第二节教育文献的收集二、收集教育文献的原则、方法和途径1.收集教育文献的原则计划性针对性系统性策略性预见性持久性

第二节教育文献的收集二、收集教育文献的原则、方法和途径2.收集教育文献的方法和途径采购现场收集检索复制、下载索取第三节教育文献检索

文献检索(referencesearch):是通过一定的方法从浩如烟海的文献中查找所需要的文献信息的过程。第三节教育文献检索一、文献检索的目标一般来说，文献检索的目标有两种：一是检索特定的文献信息，这是最基本的检索，包括书目检索、篇名检索、篇目检索。如查找某一特定的图书或期刊，某一论文的出处、日期等。二是检索特定的专题资料，如查找某一学科、某一专业或某个课题的有关资料。第三节教育文献检索二、文献检索的工具所谓检索工具，就是指用以积累或查找文献线索的工具，包括为检索而标识的文献线索和配备的一切设备和设施。传统的检索工具，有按出版形式分的，如书本式、卡片式的检索工具；有按著录形式分的，如目录、索引、文摘等检索工具。新型的检索工具主要是计算机。检索可分为手工检索与机器检索。手工检索，主要是利用图书馆卡片目录、书本式文摘、索引等进行检索。机器检索，是指借助计算机等设备进行检索。第三节教育文献检索三、线下检索（一）教育类图书的检索途径：分类途径书名途径著者途径主题途径关键词途径序词途径第三节教育文献检索方法：顺查法，即由远及近，顺年查找直到现在。倒查法，即由近而远地逆时间顺序向后查找。分段法，是采用划定一段时间，查找这段时间内的文献。追溯法，以作者附在文章后面的参考文献为基础进行追踪查找。上述几种方法可以交替使用，灵活运用。第三节教育文献检索（二）教育类报刊的检索目前最先进的报刊检索方法，是通过计算机网络检索。手工检索报刊的机会越来越少。手工检索报刊的基本途径：中文教育报刊名称的检索外文教育报刊名称的检索篇名检索第三节教育文献检索教育类核心期刊中文核心期刊要目总览（2025年版）北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑.分类：综合G4、学前教育G61、初等/中等教育G62/63、高等教育G64、各类教育G&1/79第三节教育文献检索综合类1.教育研究2.教育理论与实践3.比较教育研究4.全球教育展望5.教育评论

6.中国教育学刊7.外国教育研究8.人民教育9.教学与管理10.教育探索

11.教育与经济

12.教育科学13.教育学术月刊14.现代教育管理15.教育导刊

16.上海教育科研17.当代教育科学18.教育研究与实验

19.华东师范大学学报.教育科学版第三节教育文献检索初等/中等教育1.课程、教材、教法2.中小学管理3.语文教学通讯（分初中刊和高中刊）4.学科教育

5.外国中小学教育6.历史教学7.上海教育8.中小学教师培训9.小学语文教学

10.小学教学研11.思想政治课教学

12.天津教育13.中学化学教学参考

14.中学地理教学参考15.中学数学教学参考16.中小学外语教学17.英语辅导（与疯狂英语合并为：英语辅导、疯狂英语）18.数学通报19.中学物理.高中版20.生物学教学四、线上检索线上检索:是利用计算机查找存储介质和网络中的文献。第三节教育文献检索(一)、我国中小学常用计算机网络数据库简介国际互联网(Internet)与教育有关的官方网站CNKI中小学数字图书馆中国期刊网全文数据库第三节教育文献检索(二)、线上检索的基本步骤：简单检索1.确定检索的内容；2.选择适当的检索词和检索范围；第三节教育文献检索以父母的教养方式及其影响因素的研究为例，演示如何通过中国期刊网收集相关资料。第三节教育文献检索简单检索简单检索简单检索(二)、线上检索的基本步骤：高级检索1.同时检索多个主题，可选择“AND”；2.同时检索多个主题中的一个，可选择“OR”；3.排除某个主题，可选择“NOT”；4.检索多项内容，可点击检索项目前面的“+”来添加检索条件第三节教育文献检索以开展新课程标准下的学习方法研究为例，演示如何通过关键词进行文献检索。(关键词：新课程、学习方法）第三节教育文献检索高级检索高级检索高级检索第四节文献综述对文献综述(literaturereview)的理解和表述，目前有两种不同的观点。一种认为，文献综述是不加评论地综合介绍某一学科、专业、课题、专项研究的实际情况或研究成果，属于三次文献，它的特点是“述而不评”。另一种认为，文献综述是研究者通过对大量文献的阅读、思考，形成了自己的看法，再把这些看法用自己的话表达出来，它的特点是“述评结合”，所以它其实就是一种学术论文的写法。第四节文献综述二、文献综述的基本内容、结构与写法（一）文献综述的基本内容一般来说，文献综述要包括以下内容：标题、综述的主要问题、原因、目的、收集资料的范围、主题内容，文献资料的范围、主要观点、发展趋势、基本结论等。第四节文献综述（二）文献综述的基本结构与写法标题摘要

正文结束语参考文献

第四节文献综述（二）文献综述的基本结构与写法标题标题应是综述内容的高度浓缩和概括，能鲜明地表述该综述的主要问题，重点一目了然。一般可以表明所研究的主要变量。

第四节文献综述（二）文献综述的基本结构与写法摘要简单扼要地阐明本综述的主题内容，包括目的、背景、意义、现状、解决的主要问题、发展趋势，以及本综述所收集的资料的范围和来源。第四节文献综述（二）文献综述的基本结构与写法正文是综述的主要部分，系统地把所收集到的文献资料的观点、做法进行叙述。内容一般包括某个学科、某个专业、某个课题或某项研究的历史、目前状况，主要观点、措施和方法，突出成果、发展趋势。可以介绍各种不同的观点，还有那些尚未解决的问题，等等，让读者有更深入、全面的了解。第四节文献综述（二）文献综述的基本结构与写法结束语是研究者根据所收集到的文献资料及综述的主题内容进行分析研究所做出的结论，也可以介绍尚待解决的问题、预测未来的发展趋势等。第四节文献综述（二）文献综述的基本结构与写法参考文献研究者要在文末逐一列出综述所引用、参考的文献，也可以在文中以脚注的形式标注文献出处。参考文献写法要符合国家著录标准，标明作者、篇名、出版单位、时间等。第四节文献综述三、文献综述的写作步骤1.选题

2.搜集和积累资料3.阅读、综合和整理4.写作第四节文献综述三、文献综述的写作步骤1.选题选题是写好文献综述的首要条件。选题要从实际出发，具有明确的目的，在理论或实践上有一定意义。文献综述选题范围广,题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一项技术、一个方法,可根据自己的需要而定。一般讲,综述的题目越具体越明确,收集文献越容易,撰写时越易于归纳整理也越能把问题写深写透。否则,题目选得过大,查阅文献花费的时间太多,而且归纳整理困难,最后写出的综述不是大题小作就是文不对题。第四节文献综述三、文献综述的写作步骤2.搜集和积累资料文献资料是撰写综述的物质基础。搜集资料的方法有两种:①通过文献查文献;②通过各种检索工具、联机和光盘检索查找文献。第四节文献综述三、文献综述的写作步骤3.阅读、综合和整理对所搜集的文献，首先通读摘要部分，以了解各篇文献对本综述的写作价值，然后根据其重要程度细读。在阅读的基础上，对掌握的资料要进行分析、综合，将观点相同的资料归纳在一起，分门别类，对不同甚至相反的观点进行比较并有所取舍。综述要如实反映原作者的观点，不能任意改动，并适时标注参考文献，但对引用的资料也应加以选择，不可能将搜集和阅读过的资料全部写进去，使综述变成一大堆资料的堆积。第四节文献综述三、文献综述的写作步骤4.写作根据写作提纲，逐项将内容展开，并注意观点与内容的一致。论述观点时，作者可有倾向性，但不同观点也应列出。初稿写出后，要认真修改，包括内容增减、结构统一、数据核对和文字润色。力求做到主题明确、层次清楚、文字精练、数据可靠、表达准确。第四节文献综述四、文献综述应注意的问题1.定好题目2.选好资料3.整理资料4.用好资料5.拟定提纲6.认真撰写7.审核修改8.标明出处第四节文献综述讨论1、你认为在撰写文献综述时，需要注意哪些问题？2、通过对本章内容的学习，你认为在教育研