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PAGE【巩固练习】一、选择题1.(春•陕西校级期末)下列式子:①﹣2<0;②2x+3y<0;③x=3;④x+y中,是不等式的个数有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列不等式表示正确的是().A.a不是负数表示为a>0B.x不大于5可表示为x>5C.x与1的和是非负数可表示为x+1>0D.m>n,n>4,则m>43.式子“①x+y=1;②x>y;③x+2y;④x-y≥1;⑤x<0”属于不等式的有()A.2个B.3个C.4个D.5个4.已知a<b,则下列不等式一定成立的是()A.a+3>b+3B.2a>2bC.-a<-bD.a-b<05.若图示的两架天平都保持平衡,则对a、b、c三种物体的重量判断正确的是().
A.a>cB.a<cC.a<bD.b<c6.下列变形中,错误的是().A.若3a+5>2,则3a>2-5B.若,则C.若,则x>-5D.若,则二、填空题7.用“>”或“<”填空:(1)-10.8________10.4;(2)________;(3)________;(4)________;(5)(-2)3________;(6)-1.11________;(7)当a>0,b_____0时,ab<0;(8)当a>0,a_____0.8.用不等式表示下列各语句所描述的不等关系:(1)a的绝对值与它本身的差是非负数________;(2)x与-5的差不大于2________;(3)a与3的差大于a与a的积________;(4)x与2的平方差是—个负数________.9.(春•玉田县期末)如果a<b.那么3﹣2a3﹣2b.(用不等号连接)10.假设a>b,请用“>”或“<”填空(1)a-1________b-1;(2)2a______2b;(3)_______;(4)a+l________b+1.11.已知a>b,且c≠0,用“>”或“<”填空.(1)2a________a+b(2)_______(3)c-a_______c-b(4)-a|c|_______-b|c|12.k的值大于-1且不大于3,则用不等式表示
k的取值范围是_______.(使用形如a≤x≤b的类似式子填空.)三、解答题13.我们知道不等式的两边加(或减)同一个数(或式子)不等号的方向不变.不等式组是否也具有类似的性质?请完成下列填空(填“>”或“<”),探索归纳得到一般的关系式:
(1)已知可得5+2______3+1,已知可得-5-2_____-3-1;
已知可得-2+1_____3+4,…,一般地,如果,那么a+c____b+d.
(2)应用不等式的性质证明上述关系式.14.(春•睢宁县校级月考)用等号或不等号填空:(1)比较2x与x2+1的大小:当x=2时,2xx2+1当x=1时,2xx2+1当x=﹣1时,2xx2+1(2)任选取几个x的值,计算并比较2x与x2+1的大小;15.已知x<y,比较下列各对数的大小.(1)8x-3和8y-3;(2)和;(3)x-2和y-1.【答案与解析】一、选择题1.【答案】B.2.【答案】D;【解析】a不是负数应表示为a≥0,故A错误;x不大于5应表示为x≤5,故B错误;x与1的和是非负数应表示为x+1≥0,故C错误;故D正确.3.【答案】B.4.【答案】D;【解析】从不等式a<b入手,由不等式的性质1,不等式a<b的两边都加上3后,不等号的方向不变,得a+3<b+3,故选项A不成立;由不等式的性质2,不等式a<b的两边都乘以2后,不等号的方向不变,得2a<2b,故选项B不成立;由不等式的性质3,不等式a<b的两边都乘以-1后,不等号的方向改变,得-a>-b,故选项C也不成立;由不等式的性质1,不等式a<b的两边都减去b后,不等号的方向不变,得a-b<0.故应选D.5.【答案】A.6.【答案】B;【解析】B错误,应改为:,两边同除以,可得:.二、填空题7.【答案】(1)<(2)<(3)>(4)>(5)<(6)>(7)<(8)<;【解析】根据大小进行判断.8.【答案】(1)|a|-a≥0(2)x-(-5)≤2(3)(4);9.【答案】>.【解析】∵a<b,两边同乘﹣2得:﹣2a>﹣2b,不等式两边同加3得:3﹣2a>3﹣2b.10.【答案】(1)>(2)>(3)<(4)>;11.【答案】(1)>(2)>(3)<(4)<;【解析】利用不等式的性质进行判断.12.【答案】-1<k≤3.三、解答题13.【解析】解:(1)由题意得,5+2>3+1;-5-2<-3-1;-2+1<3+4;a+c>b+d;
(2)令c=d+1,则可得a+d>b+d,a+d+1>b+d,
∴a+c>b+d.14.【解析】解:(1)比较2x与x2+1的大小:当x=2时,2x<x2+1当x=1时,2x=x2+1当x=﹣1时,2x<x2+1,故答案为:<,=,<;(2)当x=3时,2x<x2+1,当x=﹣2时,2x<x2+1.15.【解析】解:
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