幼儿园小班美术与劳动教案：《甜甜的水果罐子》

幼儿园小班美术与劳动教案：《甜甜的水果罐子》一、教案基本信息项目内容教师姓名授课年级幼儿园小班（3-4岁）学生人数20-25人授课时间25分钟教学内容小班美术与劳动活动《甜甜的水果罐子》——认识常见水果，用黏土装饰空罐子，体验动手乐趣课时安排1课时授课类型美术创作+生活劳动体验课二、设计理念小班幼儿对身边的水果充满熟悉感与喜爱之情，空罐子则是生活中常见的物品，二者结合能降低活动难度，激发参与兴趣。本教案以“装饰水果罐子”为核心，将水果认知、色彩感知与动手操作融合，符合小班幼儿“直观形象思维”和“喜欢模仿生活场景”的特点。活动中通过“认水果—做水果—装罐子”的流程，让幼儿在捏、揉、粘的动作中发展精细动作，同时渗透“废物利用”的环保理念，感受劳动创作的成就感。三、教学目标认知目标：认识苹果、香蕉、草莓三种常见水果，能说出它们的基本颜色（红、黄、粉）和简单形状，知道空罐子可以变废为宝。能力目标：学会用黏土揉圆、搓条、压扁的基本技能，尝试将制作的“水果”粘贴在罐子上，发展手部协调能力。情感目标：体验用黏土创作的快乐，愿意展示自己的“水果罐子”，萌发热爱生活、节约资源的情感。四、教学重难点重点：认识三种水果的颜色与形状，掌握黏土揉、搓、压的基本方法。难点：将制作好的黏土水果牢固粘贴在罐子上，初步尝试在罐子上合理摆放“水果”。五、教学准备物质准备：教具：苹果、香蕉、草莓实物各1个，装饰好的“水果罐子”范例1个，水果图片PPT，欢快背景音乐（如《水果歌》）。学具：每人1个干净的小型空罐子（如酸奶罐、果酱罐，提前去除标签并打磨边缘），红、黄、粉、绿四种颜色黏土（分盘装好），固体胶（辅助粘贴），湿纸巾。辅助材料：“水果超市”主题背景板（用于展示作品），小毛巾（擦拭桌面）。经验准备：幼儿有吃过苹果、香蕉、草莓的经历，见过黏土或玩过橡皮泥。六、教学过程（一）导入：水果宝宝来做客——激发兴趣（5分钟）（二）展开：学做水果+装饰罐子——创作与实践（14分钟）1.示范制作黏土水果（6分钟）教师边示范边讲解黏土基本技能，配合儿歌帮助记忆：做苹果：“取一块红黏土，放在手心揉一揉，揉成一个小圆球，再用手指轻轻压一压，苹果就做好啦！”（强调“揉圆”动作）做香蕉：“拿一块黄黏土，搓一搓，搓成细细长长的条，再把它弯一弯，像小船一样，香蕉完成啦！”（重点示范“搓条”）做草莓：“取粉色黏土揉圆压扁，再用绿色黏土搓个小细条当叶子，粘在上面，草莓就变红啦！”（简单演示“组合粘贴”）强调规则：“黏土宝宝很听话，我们要轻轻揉，不要把它弄到衣服上哦，弄脏了用湿纸巾擦一擦。”2.示范装饰罐子（3分钟）教师拿起做好的黏土水果：“现在我们把水果宝宝送到罐子家里啦。先在罐子上涂一点固体胶，再把苹果轻轻按上去，按住几秒钟就不会掉啦。”引导摆放：“我们可以把苹果放在下面，香蕉放在旁边，让水果宝宝们排好队，不要挤在一起哦。”3.幼儿操作：制作水果罐子（5分钟）播放背景音乐，幼儿自主操作，教师巡回指导：对黏土操作不熟练的幼儿，手把手引导“揉圆”“搓条”，提醒“取适量黏土，不要太多”；对粘贴困难的幼儿，辅助涂抹固体胶，指导“轻轻按压”的技巧；鼓励幼儿大胆选择颜色，制作自己喜欢的水果，如“你做的草莓真可爱，再给它加片小叶子吧”。提醒幼儿保持桌面整洁，用完黏土及时放回托盘。（三）结束：水果罐子展——分享与升华（6分钟）七、活动延伸区域活动：在美工区补充橙色、紫色黏土及更多空罐子，让幼儿尝试制作橘子、葡萄等水果装饰；在益智区投放水果配对卡片，巩固水果认知。生活活动：开展“废旧物品大变身”活动，鼓励幼儿收集家里的干净空瓶、空盒，带到幼儿园进行创意装饰，培养环保意识。家园共育：发放“亲子创意罐”任务，家长和幼儿共同用废旧罐子制作手工作品（如笔筒、收纳罐），拍照分享到班级群，增进亲子互动。合作不良案例及反思：部分家长在“亲子创意罐”活动中，因担心幼儿弄脏或做得不美观，直接代替完成；也有家长以“没时间找材料”为由拒绝参与。对此教师需提前沟通：明确“幼儿主导”原则，建议家长引导幼儿参与“洗罐子、递材料”等环节；提供“超市购物袋、快递盒”等易获取的替代材料；活动后对参与家庭的作品重点展示，对未参与幼儿的幼儿园作品给予充分肯定，传递“过程比结果更重要”的理念。八、教学反思本次活动以“水果”和“空罐子”为载体，贴近幼儿生活，大部分幼儿能积极参与黏土创作，准确运用对应颜色制作水果，基本掌握揉、搓、压的技能。部分幼儿在将黏土粘贴到罐子上时容易脱落，需在下次活动中准备黏性更强的白胶，或提前在罐子表面涂一层薄胶水增加附着力；个别幼儿黏土用量过多，导致“水果”过大，需在分发黏土时明确“一小块”的量。活动中环保理念渗透自然，幼儿对“废旧物品变宝”表现出浓